PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET

388 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
388
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET

  1. 1. PLA ESTRATÈGIC ÚS DE LES TIC AL C.P. BLAI BONET
  2. 2. PUNT DE PARTIDA <ul><li>NECESSITAT INCORPORACIÓ DE LES TIC AL PROCÉS E/A </li></ul><ul><li>FORMACIÓ DEL PROFESSORAT (manca mestres preparats) </li></ul><ul><li>EQUIPAMENT: -124 ordinadors (portàtils,
  3. 3. ultraportàtils, de sobretaula)
  4. 4. - 6 PDI
  5. 5. -7 pacs formats per canó
  6. 6. i projector de vídeo </li></ul><ul><li>ESPAI: -Manca aula informàtica
  7. 7. -Repartiment:
  8. 8. 2 ordinadors per aula
  9. 9. 3 sala de mestres
  10. 10. 1 secretaria
  11. 11. 1 aula suport
  12. 12. 4 PDI a aules de 3r cicle
  13. 13. 1 PDI a aula infantil
  14. 14. 5 ordinadors portàtils </li></ul>
  15. 15. UTILITZACIÓ DE LES TIC PROJECTES INNOVACIÓ (COMENIUS/ARCE) MOTOR PER POTENCIAR LES T.I.C. PROFESSORAT: ES BASA EN: -preparació material -recerca de recursos per ampliar continguts -aproximació de les TIC a l'alumnat. ALUMNAT : INFANTIL: racó ordinador, jocs (clic, edu, pipo,..), youtube. 1r CICLE: ídem. 2n CICLE: ídem; i s'amplia fent recerques per internet, navegadors, cercadors, ús responsable. 3r CICLE: activitats aula amb suport informàtic, ODE, openoffice, gimp, caceres tresor, recerca responsable per internet.
  16. 16. DIMENSIONS PRIORITÀRIES TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I COMPETENCIA DIGITAL Conèixer i aplicar les eines TIC -Emprar els recursos tecnològics disponibles per resoldre problemes reals de manera eficient. Disposar d'habilitats -Emprar tècniques i estratègies diverses per accedir a la informació. -Processar i gestionar adequadament informació. -Utilitzar les eines de navegació per Internet com a element essencial per informar-se i aprendre. -Comunicar la informació i els coneixements adquirits en diferents suports i emprant recursos expressius. Transformar la informació en coneixement -Comprendre la informació, analitzar-la de forma crítica i reflexiva i integrar-la en els esquemes previs de coneixement. -Treballar en entorns col·laboratius ampliant els entorns de comunicació per participar en comunitats d'aprenentatge.
  17. 17. OBJECTIUS GENERALS A ASSOLIR Comprendre i usar l'entorn de l'ordinador. Usar el programa de dibuix. Usar el processador de textos. Usar un programa de presentacions. Usar un full de càlcul. Navegar per Internet. Usar el correu electrònic. SEQÜENCIACIÓ PER CICLES D'ESTRATÈGIES I ACTUACIONS I POSTERIOR INTEGRACIÓ DINS EL CURRÍCULUM DE TOTES LES ÀREES.
  18. 18. PLA ESTRATÈGIC DURADA 4 ANYS
  19. 19. - Escola 2.0, desenvolupament d'aquest programa a les aules de 5è i 6è. (1r curs) -Formació del professorat en aules digitals ( pissarres digitals,projectors, pdi, taulers i projectors, visualitzador digital...), recerca de material online, noves metodologies, creació de blogs... (durant els quatre cursos). -Creació d'una Comissió Tic responsable del diferents àmbits d'actuació: gestió financera; demanda de subvencions; instal·lació; manteniment; ajuda al professorat. (2n curs) -Creació d'una pàgina web. (3r curs). -Creació de blogs per classe. (4t curs). CURSOS 2011/2015
  20. 20. ESTRUCTURA ORGANITZATIVA DE GESTIÓ I IMPLEMENTACIÓ COORDINADOR TIC 1 MEMBRE EQUIP DIRECTIU 1 MESTRE DE CADA CICLE EQUIP DIRECTIU COMISSIÓ TIC
  21. 21. AVALUACIÓ DEL PLA TIC DUES VEGADES A L'ANY: FEBRER I JUNY PER ABSTREURE DIFICULTATS I MILLORES EN RELACIÓ AL NOSTRE PLA TIC ELABORACIÓ QÜESTIONARI P.G.A. MEMÒRIA

×