1.
Εργαστήρια Δεςξιοτήτων Τμήμα Δ2 Σχολ. Έτος 2020-2021 Σελίδα 1
Θεματικός Κύκλος:
Ζω καλύτερα- Ευ ζην
Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/Υποενότητες: Ζω καλύτερα- Ευ ζην
Ο δικός μας τίτλος:
Ψυχική Υγεία – Πρόγραμμα ΠΟΛΙΑΣ
Ομαδομαζέματα θαλασσομαντέματα
Στόχοι Σχεδίου Δράση
Το πρόγραμμα επιδιώκει:
Α) την ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτομέριμνας και ψυχικής υγείας.
Β) την ανάπτυξη των μαθητών σε τομείς:
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτομέριμνας
• Ανάπτυξη αυτοεκτίμησης και θετικής εικόνας εαυτού
• Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και διαπροσωπικών σχέσεων
• Ανάπτυξη ψυχικής ανθεκτικότητας
Γ) την ανάδειξη της συνεργασίας ως σημαντικής αρχής και την ανάπτυξη κοινωνικών και προσωπικών δεξιοτήτων
Δ) να αφήσει χώρο στα παιδιά για αυτοέκφραση και ανάληψη ρόλων και καθηκόντων.

2.
Εργαστήρια Δεςξιοτήτων Τμήμα Δ2 Σχολ. Έτος 2020-2021 Σελίδα 2
Θεματικός Κύκλος:
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/Υποενότητες: (Ανθρώπινα δικαιώματα και συμπερίληψη
Ο δικός μας τίτλος
Ταξιδεύοντας στην Ευρώπη και γνωρίζοντας τα δικαιώματά μου
Στόχοι Σχεδίου Δράσης
Στόχος του προγράμματος: Να γίνει γνωστή η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιωμάτων του Παιδιού στους άμεσα
ενδιαφερόμενους, στα παιδιά και τους νέους, μ’ ένα βιωματικό τρόπο και σε σύνδεση μ’ αυτό που βιώνει το κάθε
παιδί στην οικογένεια, το σχολείο και την κοινωνία που αναπτύσσεται και μεγαλώνει

3.
Εργαστήρια Δεςξιοτήτων Τμήμα Δ2 Σχολ. Έτος 2020-2021 Σελίδα 3
Θεματικός Κύκλος:
Φροντίζω το Περιβάλλον
Επιμέρους Θεματική Ενότητα/Υποενότητα: Οικολογική συνείδηση
Ο δικός μας τίτλος
Ευτυχισμένα παιδιά σ’ έναν υγιή πλανήτη
Στόχοι Σχεδίου Δράσης
Το πρόγραμμα στοχεύει στην σύνδεση των διατροφικών συνηθειών με τη προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα
από μία σειρά 11 δραστηριοτήτων, οι μαθητές/τριες πληροφορούνται για τα είδη των τροφών και τις θρεπτικές
τους αξίες βάσει της μεσογειακής διατροφής, συνδυάζοντας τα στοιχεία αυτά με τη βιωσιμότητα του
περιβάλλοντος, με στόχο να υιοθετήσουν διατροφικές συνήθειες υγιεινές και περιβαλλοντικά ορθές, οι οποίες θα
συνδέονται με τη μεσογειακή διατροφή.
Καλλιέργεια θετικών στάσεων, κατάκτηση της γνώσης μέσω της αλληλεπίδρασης με το φυσικό και κοινωνικό
περιβάλλον, ανάδειξη της προσωπικότητας κάθε παιδιού, σύνδεση και συνεργασία με οικογένεια, ποικιλία
διδακτικών προσεγγίσεων, χρήση διαφορετικών μεθόδων αναπαράστασης, σύνδεση με γνωστικά αντικείμενα
(Μελέτη Περιβάλλοντος, Γεωγραφία, Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσική, Εικαστικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή,
Φυσική Αγωγή)

4.
Εργαστήρια Δεςξιοτήτων Τμήμα Δ2 Σχολ. Έτος 2020-2021 Σελίδα 4
Θεματικός Κύκλος:
Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/Υποενότητες: STEM- STEAM
Ο δικός μας τίτλος
Ανακαλύπτω πώς δρα ο Επιστήμονας
Στόχοι Σχεδίου Δράσης
Α) δεξιότητες που πρόκειται να καλλιεργηθούν
Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία
Δεξιότητες Ζωής
Κοινωνικές Δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Προσαρμοστικότητα
ΜΙΤ: Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης
Δεξιότητες Μοντελισμού και προσομοίωσης
Δεξιότητες του Νου
Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές
Β)Στόχος είναι να παραμείνει έντονο το ενδιαφέρον των παιδιών καθ’ όλη τη διάρκεια της υλοποίησης του και τα παιδιά να
φτάσουν στην κατάκτηση της γνώσης μέσα από παιγνιώδεις διαδικασίες που εμπεριέχουν το στοιχείο της ανακάλυψης και του
πειραματισμού. Οι μαθητές να είναι ελεύθεροι για να εμβαθύνουν στο προς εξέταση αντικείμενο και εντός των πλαισίων της
ομάδας να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και να αξιοποιούν τη διαισθητική τους ικανότητα για την επίλυση προβληματικών
καταστάσεων.
Γ) Να δώσει δυνατότητα στα παιδιά να κάνουν υποθέσεις, να παρατηρήσουν, να πειραματιστούν, να ανακαλύψουν

5.
Εργαστήρια Δεςξιοτήτων Τμήμα Δ2 Σχολ. Έτος 2020-2021 Σελίδα 5