V jornada espurn@ si

3,409 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
3,409
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,838
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

V jornada espurn@ si

  1. 1. CONEGUEM A LA JOANA RASPALLI FELICITEM-LA PELS100 ANYS AMB100 POEMESAlumnes de quart i sisè(Escola Mare de Déu del Remei)
  2. 2. Fa tres cursos iniciem el camí pera conèixer la Joana Raspallamb altres alumnes de Catalunya
  3. 3. Treballem i parlemamb la Joanaper telèfon
  4. 4. Visita a la Joana.Li fem lesvídeopreguntes
  5. 5. Felicitats !!!!100 anys 100 poemesEls nens de Catalunya
  6. 6. Cooperant amb escoles de Catalunya
  7. 7. Treballem els poemes...
  8. 8. Fem els“Vídeo poemes”
  9. 9. Fem els“Vídeo poemes”
  10. 10. El text poèticEl vers i l’ estrofaEstrofaEm vols comprar VersLa pena petitonaQue m’ha nascut a l’ hort dels sentiments
  11. 11. La RimaLa RimaLa neu cruix com la rialla (A)sota el peu enjogassat (B)i feliç de la quitxalla (A)que cap pena no ha tastat. (B)El RitmeAl – meu – ca – na – ri – sí – que – li – dicque – tu – m’a – gra - des – per – ser – me a – mic.............
  12. 12. La poesia integrada a la programació d’aula.Alumne Diccionari i adjectiusEl SetembreRaïm daurat i sucós,Raïmet atapeït,madures emmorenitPel bes de la solellada.Tens el gra tan dolç i rosQue sembla d’aigua emmelada. Lectura silenciosa i després en veu alta. Buscar al diccionari els mots difícils, diguesquina és la seva entrada i escriu el significat.Atapeir: Fer més compacta una cosa fent-hipressió; fer que no hi hagi buits. Subratlla de vermell els adjectius. Substitueix els adjectius que has trobat perd’altres de diferents.Raïm verd i dolç,Raïmet boniquet,madures envellintPel bes de la solellada.Tens el gra tan amarg i castanyQue sembla d’aigua xocolatada.Quin missatge et dona el poema? Que el raïm és molt bo
  13. 13. La poesia integrada a la programació d’aula.Alumne Diccionari i adjectiusEl TarongerS’ha vestit el taronger ,en flor banca perfumada;l’aire i pren una alenadai l’espargeix pel carrer.Sense veure flor ni brancaprop del jardí s’endevinaque aquella aroma tan finave d’enllà de la tanca.L’aire revela el tresor.Oh riquesa fabulosa!Avui és la flor olorosa;demà les taronges d’or. Lectura silenciosa i després en veu alta de formaexpressiva. Buscar al diccionari els mots difícils, i escriu elsignificat.Atapeir: Fer més compacta una cosa fent-hipressió: fer que no hi hagi buits. Subratlla de vermell els demostratius. Escriu la primera estrofa en plural intenta querimi.S’han vestit els tarongersEn flors blanques perfumades;L’aire hi pren unes alenadesi l’espargeix pel carrerQuin missatge et dona el poema? La flor del taronger és molt maca i perfumada.
  14. 14. La poesia integrada a la programació d’aulaAlumne Diccionari nom, verb i nombreEl GenerEn la nit, tres mudatscavallers fan s’ha via.Són tres reis d’orientQue han sortit d’un paíssense nom.Si teniu en el cor fantasiainventeu-ne un de bellPer al món més feliç.Joana Raspall Lectura silenciosa i després en veu alta. Buscar al diccionari els mots difícils i escriu elsignificat.Degotall. Caiguda gota a gota de versos, fan unmunt de poemes. Subratlla de blau els noms i de vermell els verbs. Escriu els dos primers versos en singular.En la nit un mudatcavaller fa sa via.Quin missatge et dona el poema? El gener venen els tres reis
  15. 15. La poesia integrada a la programació d’aula.Alumne El diàlegEl GenerImagina’t que ets un dels tresreis d’Orient del poemaGener i escriu un diàleg entre elsreis reis mentre vanAmb els camells.Cada intervenció de cada reiComençarà per un guionet:-Gaspar, espero que els nens s’hagin portat bé.-Tens raó, Melcior anem molt carregats...-I tu que penses Baltasar?-Melcior, no veus estic molt cansat! I amb el fredque fa, arribaremCongelats...-D’acord, Baltasar parem i descansem una mica.-I si l’estel marxa...ens perdrem i no arribarem,digué en Gaspar-No, no, seguim que hem de portar els regals alsnens aquesta nit.Quin missatge et dona el poema? El gener venen els tres reis
  16. 16. Fem poemesEl DiaCada dia vas a l’escolaAmb els deures fets i sinó no colaQuan tornis a casa menja forçaMenja alguna cosa bona per tenir forçaL’endemà vas a l’escola mig adormit,t’adorms a la taula.A l’examen suspensi et quedes despert fins a mitja nit.Els pares et renyen per suspendre l’exameni et diuen: ves adormir!Els pares s’enfaden per no anar a dormir!
  17. 17. Poemes paral·lelsPoema Original Poema paral·lelLa Vinya La JoanaD’una soca molt ressecaSurt un pàmpol ufanós,I després, com de miracle,En penja un raïm sucós.-Digues, cep, qui t’ha ensenya’tA treure suc del secà?Si ens poguessis dir la trampa...-Què, vindríeu a cavar?D’una família molt especialen surt un talent meravellós,i després una poetessa genialque fa un poema fabulós.- Digues, Joana, qui t’ha inspirata treure idees del més enllà?Si ens poguessis ensenyar...- Què, ens vindries a ajudar?
  18. 18. Poemes paral·lelsPoema Original Poema paral·lelPenso CrecPenso que som tant amicsque res no ens separaria;però sé que potser un dia-tal com els altres he vist-ni tu ni jo donaremvalor a aquest amistat.Ens passarem pel costati tot just saludarem...Tant hauríem canviat?Crec que un dia tocarem les estrellesque res ens ho impediràperò crec que un dia-tal com els altres he vist-ni tu ni jo ens arribarema tocar ni estimarEns mirarem de llunyi tot seguit ens saludarem...Creieu que pot arribar a passar?
  19. 19. Lectura enveu altaSomniSi sabes explicartot allò que somio,et faria un bon llibreper poder-te’l donar...de camins en cantatsdintre boscos frondosos...de vaixells sobre l’onad’un màgic oceà...de palaus i castellsamb jocs i molta festa...Però m’hi trobo sol,perdut, desorientat,que tu no hi surts enllocper fer-me companyia!I , sense tu, cap somnino pot ésser explicat.
  20. 20. Poema musicatMúsica: Judith GonzálezLletra: Joana RaspallIdil·liLa rosa m’ha ditque està enamorada,i té sobre els pètals,om si fos rosadatristes llagrimetesdel cor afligit.L’ocell ho ha sentit:Ai, rosa estimada!,em beuré les tevesllàgrimes rosada,i així el teu amorem florirà al pit.
  21. 21. FELICITATS

×