26

2,099 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,099
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
44
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

26

  1. 1. Unitat 1. Pràctiques de pronúncia 1. Llegiu els textos següents i marqueu quines de les vocals són obertes. Després, llegiu el diàleg en veu alta procurant diferenciar-les: A B —Hola, Mònica! —Bon dia, Jordi! Com va això? —No va malament la cosa. —I la Victòria com està? —Bé, com sempre. Ara fa d‘hostessa d‘aeroport. Al meu país la pluja no sap ploure: o plou poc o plou massa; si plou poc és la sequera, si plou massa és la catàstrofe. Qui portarà la pluja a escola? Qui li dirà com s‘ha de ploure? Al meu país la pluja no sap ploure. 2. Marqueu —a més de les obertes i les tancades, que ja heu vist— els sons dels textos següents que no existesquen en castellà i treballeu-ne la pronúncia: a. El perfil del pioner del telèfon mòbil respon al d‘un home, adult, amb estudis universitaris, de classe alta i amb un nivell d‘ingressos també alt. Per contra, les noves incorporacions són dones, joves, sense estudis, de classe baixa i sense ingressos. b. Un pescador xinés va anunciar, quan encara es trobava a alta mar, que amb la seua xarxa havia capturat una sirena. Ho va avisar per ràdio? No ho sé, potser la notícia va córrer de barca en barca, i les primeres que van arribar a port van escampar-la. El fet és que el dia que la gent va preveure que el pescador arribaria, més de dues mil persones s‘amuntegaven al moll per veure la sirena. 3. Practiqueu ara amb aquestes endevinalles: 1. Dos gossos rinyen; l’un 2. Casa amunt, casa avall, li trenca la pota a l’altre l’arrossega i l’arrossega i aquest li trenca l’orella a i no la perd mai. aquell. Quin dels dos pot dir que ha guanyat? 3 Sense peu s’aguanta dret, el fan beure sense set, no fa olor de cap cosa i tothom el nas hi posa. 4. Solc anar amb els qui van 5. Tinc cap, ull i cos lluny i els obligue a cloure el i no tinc carn ni os. puny. 6. Un senyor ensenyorat passa per l’aigua i no es pot mullar, passa pel foc i no es pot cremar, passa per on ningú pot passar i es veu i no es pot agafar. 1 Solucions: el sol , 6 l'agulla, 5 la maleta, 4 el got, 3 el caragol, 2 cap; els gossos no parlen, 1
  2. 2. 2 Quadern de Valencià Elemental 4. Repasseu la pronúncia amb la lectura en veu alta dels textos que us presentem. Cal insistir en els grups finals, vocals obertes i tancades, la v i la b, els sons de /s/ i /z/ i altres sons consonàntics: a. Els amants La carn vol carn AUSIÀS MARCH “No hi havia a València dos amants com nosaltres. Feroçment ens amàvem des del matí a la nit. Tot ho recorde mentre vas estenent la roba. Han passat anys, molts anys; han passat moltes coses. De sobte encara em pren aquell vent o l’amor i rodolem per terra entre abraços i besos. No comprenem l’amor com un costum amable, com un costum pacífic de compliments i teles (i que ens perdone el cast senyor López-Picó). Es desperta, de sobte, com un vell huracà, i ens tomba en terra els dos, ens ajunta, ens empeny. Jo desitjava, a voltes, un amor educat i en marxa el tocadiscos, negligentment besant-te, ara un muscle i després el peçó d’una orella. El nostre amor és un amor brusc i salvatge, i tenim l’enyorança amarga de la terra, d’anar a rebolcons entre besos i arraps. Què voleu que hi faça! Elemental, ja ho sé. Ignorem el Petrarca i ignorem moltes coses. Les Estances de Riba i les Rimas de Bécquer. Després, tombats en terra de qualsevol manera, comprenem que som bàrbars, i que això no deu ser, que no estem en la edat, i tot això i allò. No hi havia a València dos amants com nosaltres, car1 d’amants com nosaltres en són parits ben pocs.” VICENT ANDRÉS ESTELLÉS, Llibre de meravelles, Ed. 3 i 4. 1 car: perquè, conj. causal arcaica.
  3. 3. Unitat 1. Practiques de pronúncia b. Em separes de tu, perquè vaig darrere teu. I saps que sense tu estic desvalgut, sóc massa feble. Amb tu, però, tampoc no sóc res. Tan sols objecte que et suporta les accions. Un substitut només, que canvia de sentit, segons el teu parer. I em poses al davant o al darrere, segons t’agrade més. Fins i tot, em fas compartir el lloc amb altres no millors que jo. Allò que no m’agrada, però, és que m’apostrofes. LLUÍS RODA, Sobre l’hamada, ed. 3 i 4. c. Criatura dolcíssima Criatura dolcíssima, que fores la sola riba forta, un deix1 d’idea, la mà que entre les meues perdurava! No sé si m’estimaves: t’estimava i això era tot, i això era prou, i els nostres cossos obraven en llur glòria Érem hostes del bes i la insistència i et sabia ma carn meravellada i argument negador de la nostàlgia. Tenies dinou anys, i a punt la joia, i esperança de mi en les teues galtes. jo t’inventava noms i altres carícies. Vindrà l’hora de veure dins els versos i algú dirà de mí: heus ací un home que moria allarat2 en clars abismes. ¿Però no hi trobaran ta pau, tos muscles, la teua olor completa penetrant-me? ¿No llegiran ton nom amb un bell pànic? JOAN FUSTER, Escrit per al silenci, Ed.3 i 4 1 2 deix: m.1.a. Efecte persistent d‘una cosa que ha cessat b. Regust, sabor. allarat (Allarar1. tr. Disposar un lloc com una llar.2. pron. Parar casa, establir-se en una casa) Instal·lat 3
  4. 4. 4 Quadern de Valencià Elemental
  5. 5. Unitat 2. Vocalisme àton En síl·laba àtona (no accentuada) la E sol pronunciar-se sempre tancada, com en mare, però hi ha contextos en què la pronunciem A, com ara en les paraules entendre, escoltar, etc. Però hem d‘anar molt alerta a l‘hora d‘escriure, ja que podem referir-nos a conceptes totalment diferents segons escriguem a o e. Fixeu-vos en les frases següents: He emprat molt de paper per a fer això He amprat diners a mon pare Com veiem, encara que les dues paraules pronuncien exactament igual en la llengua col·loquial, s‘escriuen de manera diferent. El mateix ocorre en la frase: - Em fa l‘efecte que no li tens massa afecte. Aquest fenomen passa sobretot a començament de paraula, i especialment en els grups es, em, en, encara que també pot passar dins del mot. 1. Ompliu els buits de les paraules següents amb A o E, segons pertoque: eixugar anterior __strany __tendre __stirar s__ncer __ncendre __ixam __mbenar __storeta __mbalar __riçó __lefant __ntendre __xcursió __scala __ncàrrec cal__ndari __ncisam __mbastar __ncantat __mpalmar __spàrrec __nxova __spill __storar __ram __nveja __xcusa __stúcia __nraonar __ixeta __mbició __sparadrap __stendre __lé __ixamplar __scaldar __stovar __ntropessar __stablir __ntena __lement __spolsar 2. Ompliu els buits amb una paraula de la mateixa família lèxica que les que encapçalen cadascuna de les frases següents: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. AVANTATJAR: Aquest descobriment suposa un gran ____________ per a la ciència. ENCERT: No sé si sabràs _______________l‘endevinalla. EBENISTA: Vaig encomanar un moble en l‘________________ del cantó. ENYORANÇA: Tu ______________ molt el teu fill d‘ençà que se n‘ha anat a la mili. ASSAIG: Cal ______________ molt per a ser un bon músic. ESTELLA: Amollà un colp a la porta i la va _______________ tota. AMBAIXADA: Demà l‘____________ d‘Alemanya farà una recepció. ASSASSINAR: En eixa novel·la no saps qui és l‘______________ fins a l‘última plana. ASSEMBLEARI: En l‘_____________ d‘ahir, els ferroviaris decidiren fer vaga. 5
  6. 6. 6 Quadern de Valencià Elemental 3. Ompliu els buits de les frases següents amb la vocal adequada: a) b) c) d) e) f) g) h) i) L‘__mbaixador del Perú encara no ha arribat. L‘ass__ssinat del primer ministre va commoure el país. Cal fer una __valuació dels resultats. El d__vanter centre va marcar dos gols. El teu germà és r__ncorós? El fuster env__rnissarà avui l‘armari. Quants tr__balladors té aquesta __mpresa? Quin dia tan m__rav__llós. Amb la d__stral va fer __stelles per __ncendre foc. 4. Escriviu E, I o EI en els espais buits de les frases següents: JAUME: Netejant el d__pòsit m‘he fet mal al g__noll. EMPAR: Però a qui se li ocorre netejar el d__pòsit en ple mes de g__ner amb el fred que fa! JAUME: Mira d__xam tranquil, que ja tinc prou amb el mal, i encara volia anar a tapar la p__scina. EMPAR: Passa al m__njador que estic fregant ací. JAUME: I si avises el metge! És que estic una miqueta n__rviós. EMPAR: Que poc __sperit que tens! De no res t‘espantes. JAUME: Dona, no digues això!, que el dia que em feia mal la g__niva ja veus què va passar. EMPAR: Però allò era diferent. Portaves més de s__xanta dies qu__xant-te de la g__niva i del qu__xal. JAUME: Sí, però tu tampoc volies avisar el metge. EMPAR: Com que estic tan escarmentada! JAUME: No sé per què. EMPAR: Perquè no passa setmana que no tingues alguna malaltia! I cinc de cada s__s vegades resulten ser romanços de malfaener. 5. Ompliu els buits amb O, AU o UA, segons convinga. 1. Hauràs d‘__brir la porta perquè ací dins fa molta __lor. 2. Si no vols __fegar-te, posa‘t el flotador. 3. Amb llet de cabra i una figa verda es fa una q__llada excel·lent. 4. Els pollastres r__stits han d‘estar ben d__rats. 5. Per causa de la infecció vaig haver d‘estar en q__rantena. 6. Fa una calor que__fega. 7. __lora bé el peix, no siga cosa que estiga pudent.
  7. 7. Unitat 3. Apostrofació i contracció 1. Escriviu la forma d'article masculí que corresponga a cada paraula: ___món ___error ___error ___hotel ___innocent ___tres ___espia ___heroi ___humor ___pa ___eslip ___ianqui ___aeroport ___viatge ___estudi 2. Escriviu la forma d'article femení que corresponga a cada paraula: ___alba ___harmonia ___imaginació ___una ___hiena ___alegria ___televisió ___àvia ___Haia ___llei ___heroïna ___idea ___hora ___Índia ___iaia ___efa ___terra ___anormalitat ___música ___orella ___ira ___boca ___ungla ___illa ___ocasió ___injecció ___avaria ___amiga 3. Poseu en singular les paraules següents: les estacions les imperfeccions les úniques les eines les articulacions les aigües les infermeres els ulls els ídols els 11 els esmòquings les intuïcions les urnes els histèrics les impureses les efes 7
  8. 8. 8 Quadern de Valencià Elemental 4. Completeu les sèries següents amb la contracció o la preposició i l’article adequats segons ho fa el model: toquem al poble toquem als pobles toquem a l'auditori vinc_______ carrer vénen _______metge vaig_______ concert vinc_______ carrers vénen ________iaios vaig________ concerts vinc_______hotel vénen _______Andreu vaig _______ institut 5. Ompliu els buits amb l'article determinat, la preposició, preposició i article o contracció corresponents: No sé ben bé si ___ temps ha canviat per a ell o ell ha canviat ___temps. Tant se val. Aquest home conserva encara, dins __ cos que l'envolta, ___ rebel·lia ___inconformista, ___inquietud ___ professor desficiós i ___ imaginació __home ple d‘efervescències creadores. És un intel·lectual compromés amb __ llibertat __seu poble i amb ___història ___seu país, que ha incidit en ___vida social, sobretot després ___aparició __ seu llibre. Precisament un __ seus trets característics és ___ perenne reflexió sobre tres temes fonamentals: ___cultura, ____ecologia i ___sexe. És a dir, el comportament ___individus davant ___aquests tres conceptes. 6. Ompliu els buits amb l'article determinat, preposició, preposició i article o contracció corresponents: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) ______organisme humà és un bon conductor _____ electricitat. Ha lluitat sempre ____ alliberament de la dona. ____ humitat ______ terreny és indispensable tot ___ any El protagonista ______ pel·lícula es caracteritza _____ imaginació, _____ humor i ______ espontaneïtat. Hem _____ anar ____ teatre la setmana vinent. ______ infermera li ha posat _____ injecció amb ____ ajuda de tots. A ____ una de la matinada ____ Úrsula s'ha menjat ___ únic plàtan que quedava. __ història de _______home aquell era _______única divertida. _______aigua _______got és _______font _______ací dalt. _______infermera li ha posat _______injecció a _______Irene. Creua el carrer _______pas de vianants amb _______ajuda del gos. _______Índia és un país _______Àsia. Hem anat _______hort _______amic _______meu germà. _______home primitiu no va ser _______únic poblador d‘aquell territori. Si planteges _______dubte a _______inversa, el professor entendrà millor _______que vols dir. _______fa uns anys passem _______hivern fora _______ poble. A finals _______any que ve farem un viatge _______Estat francés.
  9. 9. Unitat 4. Accentuació L’accent gràfic Paraules S’accentuen Agudes Quan acaben Planes Quan NO acaben en: vocal: -A, -E, -I, -O, -U en: vocal + S: -AS, -ES, -IS, -OS, -US en: -EN, -IN Totes Esdrúixoles  RECORDEU La A, quan s‘accentue, sempre durà l’accent obert: À La I i la U, quan s‘accentuen, sempre duran l’accent tancat: Í, Ú La E i la O poden dur l‘accent tancat (É, Ó) o obert (È, Ò) Accentuació de la E i la O Norma Excepcions Exemples a) Les paraules agudes Café, menjaré, pretén, estén, solen ser tancades després, camió, estació, pressió... b) Les paraules planes Dipòsit, pòrtic, crèdit, tèxtil, poden ser tant obertes córrer, cérvol, exèrcit, com tancades. estómac... Tanmateix si en la síl·laba següent a la tònica apareix una i l‘accent sol ser obert c) Les paraules esdrúixoles Ciència, gènere, història, solen fer la e/o oberta: memòria, sèquia... 9 Açò, això, allò, però, arròs, terròs, espòs, repòs, què, perquè... Fórmula, pólvora, tómbola, tórtora, església, Dénia...
  10. 10. 10 Quadern de Valencià Elemental 1. Accentueu les paraules que calga (totes són agudes): matalas mullat algu excursio arros sabo ninot paper lleo reves paret govern caixo hostal Ramon llampec diners llumi carrec cervol semafor oncle hipopotam rapid 2. Accentueu les paraules que calga (totes són planes): manec debil motxilla agulla examen inutil electric llunes col·legi poesia diposit claxon 3. Accentueu les paraules que calga (totes són esdrúixoles): fabrica tecnica avia justicia aguila esglesia clinica milionaria pagina quilometre epoca fisica centimetre maquina tortora bruixola perdua memoria historia compas examen dormien algun monument violins angel docil satel·lit oportuns maxim examens oportu creixer 4. Accentueu les paraules que calga: cantonada permis dormien bugia unic portal estomac rellotge merceria llastima estatua aeria imaginem assidua condicio 5. Accentueu les paraules que calga en aquestes frases: 1. Febrer es el mes mes curt de l‘any. 2. Sempre consultava l‘enciclopedia per elaborar els temes dels examens d‘historia. 3. El net del meu cosi germa es tecnic cinematografic i sempre va pel mon. 4. El proposit de la doctrina d‘aquell filosof era aconseguir la gloria. 5. Els bens dels pares s‘han distribuït entre tots els germans d‘una manera igualitaria. 6. Les aigües termals son bones per a la salut, per aixo anem tots els anys al balneari. 6. Accentueu les paraules del text següent que ho necessiten: Segons diversos autors classics, les quatre cerimonies religioses mes importants que celebraven els antics grecs estaven relacionades amb les practiques atletiques . L‘atletisme era un fenomen lligat a la cultura i a la vida civil de les ciutats gregues. Pero despres de les invasions barbares, la practica de l‘atletisme va desapareixer quasi practicament de Grecia. La historia de la literatura moderna mante una estreta dependencia d‘un desti historic generalment tragic i tambe d‘un problema lingüistic especific de Grecia.
  11. 11. Unitat 5. Dièresi 1. Poseu accent o dièresi, si cal, en les paraules destacades en negreta de les frases següents: a) Tomàs és un xic molt agrait, sempre fa bones accions desinteressadament. b) La tàctica del general era aillar l‘enemic en les muntanyes més altes de Suissa. c) L’aqueducte de Segòvia és un dels més famosos de l‘art romà. d) Les consequencies de prendre cocaina poden ser molt dolentes per al cos humà. e) Jaume estava molt cansat perquè havia conduit quatre hores seguides. f) Lluis i Lluisa parlen la llengua dels seus avantpassats. g) El vei del primer pis es nega a acudir a la reunio de veins. h) Una de les fruites que més m‘agrada és el raim. i) El linguista feia les seues anotacions amb línies obliques. j) El parc nacional d’Aiguestortes és un dels més bonics dels Paisos Catalans. k) Joana d‘Arc ha estat l’heroina més destacada de França. l) Pasqual i Marius han produit quaranta ensaimades gegants. m) Les enquestes sobre l‘ús de les llengues poden ser molt ambigues. n) El professor es questionava la dificultat de les preguntes a causa de les coincidencies en les respostes. o) No vaig poder collir les figues perquè hi havia unes roques molt grans al voltant de la figuera. p) Quan Raul anava al col·legi el que més li agradava era l‘hora de l’esplai. q) El bisbe agraia la nostra col·laboració perquè li havia produit una alegria molt gran. r) En l’antiguitat, els regnes cristians pagaven una quota per mantenir la pau amb els sarrains. s) El farmaceutic em va receptar un unguent per curar-me els granets de la cara. t) Eloisa era la xica més egoista que he conegut. 11
  12. 12. 12 Quadern de Valencià Elemental 2. Poseu accents i dièresis a les paraules del text que ho necessiten: Des d‘Uruguai, el nostre corresponsal Lluis Pau Llopis ens informa dels fets ocorreguts en aquell pais: ―Enguany, durant les pasques, les vagues han conduit l‘estat a la vora del col·lapse: la situacio es ambigua, ja que el govern informa dels setze ferits durant les manifestacions ocorregudes a la capital, mentre que l‘oposicio parla de desenes de morts. Segons la versio governamental, s‘ha hagut de reinstaurar la llei marcial per tal d‘aillar els elements pertorbadors. L‘heroisme de la poblacio s‘ha posat de manifest durant la manifestacio diurna celebrada a Asunción, en que els treballadors i les forces progressistes han maleit, sense por a la repressio, el nom del president. 3. Poseu accents i dièresis a les paraules del text que ho necessiten: Marius mirava de reull la genuina ensaimada de Mallorca mentre ens agraia l‘obsequi. Ens convida a prendre cafe i la seua dona, Lluisa, comença a preparar-lo, mentre comentava que no li agradava gaire el cafe que ja estava molt. Marius comença a contar els seus viatges pel mon, sobretot l‘ultim, a l‘Himalaia. Les persones alli son amables i t‘ofereixen de seguida te i un licor que abans de beure agraeixen als deus. Alli, en posar el peu damunt el sol banyat per aigues que fluien per un amagatall, caigue a terra i es va fer pols la ma. Despres ens parla de la feina: ens digue que no conduia sense adduir cap excusa raonable. La proxima ocasio hauria d‘intentar no arribar tan tard o trairia la seua confiança dipositada en ell, cas que el contracte li fora renovat. Per ultim, s‘acomiada i ens digue adeu. 4. Poseu accent o dièresi a les paraules del text que ho necessiten: Pero, en certa forma, si que va ajudar a la nostra ruina, perque es va entossudir a quedar-s‘hi una setmana i una altra, un mes i un altre mes i els diners que ens havia donat el primer dia ja feia temps que s‘havien consumit. Pero mon pare no gosava demanar-li‘n mes. Si alguna vegada mon pare li insinuava aquell tema, el capita sospirava tan fort que del seu nas semblava eixir un bram terrible que feia que mon pare, alarmat, abandonara de seguida l‘habitacio. Sovint, despres d‘alguna d‘aquelles escenes, vaig veure el meu pare refregant-se les mans amb desesperacio i estic ben segur que l‘angoixa i la por que li produia aquella situacio precipitaren la seua mort prematura. Encara recorde molt be l‘aspecte de la seua vella casaca, que solia apedaçar ell mateix, amagat dins de la seua habitacio. Mai no escrivia ni rebia cartes; amb els unics que parlava era amb els nostres veins i nomes quan estava borratxo. Ningu no havia vist mai els seu cofre obert. Robert L. Stevenson, L’illa del Tresor.
  13. 13. Unitat 6. Les consonants oclusives 1. Escriviu P o B segons convinga: destor__ esquer__ du__te jo re__ alju__ ado__ Cari__ so__te dissa__te a__domen glo__ llo__ ver__ àra__ ser__ col__ nor__ su__ èxi__ pare__ absur__ ver__ exactitu__ a__zar. diàle__ alber__ besu__ nàufra__ amar__ ple__ pa__te màne__ 2. Escriviu T o D segons convinga: acudi__ quietu__ institu__ àri__ se__ ga__ paràsi__ mèri__ 3. Escriviu C o G segons convinga: càsti__ fàsti__ emboli__ fra__ment ma__ àne__ espàrre__ pròle__ 4. Escriviu la paraula primitiva dels derivats següents: esparreguera: _____________ rapidesa: ________________ amargant: ________________ tuberia: _________________ castigar: _________________ sordesa: _________________ covardia: ________________ transitar: ________________ absurditat: _______________ adobament: ______________ 13
  14. 14. 14 Quadern de Valencià Elemental 5. Completeu les frases següents amb les grafies corresponents: a) Tu no sa__s encara com funciona aquest clu__. b) Aquesta rece__ta gre__a té moltes virtu__s. c) Tot això és susce__tible de ser revisa__ pel sociòle__. d) Tan llesta com és i no po__ continuar estudian__. e) És un a__leta que ha aconseguit molts rècor__s. f) Jo pren__ la ca__çalera d‘aquest periòdic com a model. g) Ha sigut un llam__ molt ràpi__, ha durat el tem__s d‘un pessi__. h) Han trenca__ el tra__tat de pau contra tot pronòsti__. i) Els casos que porta el teu advoca__ són sempre polèmi__s. j) El coe__ ha caigu__ damun__ del ga__ moribun__. k) Tin__ dolor a l‘a__domen i a l‘estóma__. Deu ser una __neumònia? 6. Completeu els buits del text següent amb les consonants oclusives que calguen: Jo no enten__ per què ell no se‘n fa càrre__. Potser ja és massa tar__, potser la meua actitu__ l‘ha desconcerta__. Jo apren__ amb lentitu__, però tinc se__ de coses noves i per això pren__ tot allò que la vida m‘ofereix. Ell sa__ que l‘admiració que re__ de mi li la done amb quietu__, sense fer grans escarafalls. Tanmateix recone__ que el nostre amor ja no és sòli__ sinó àci__. Ell és cada vegada més cal__ i més esquer__. La seua a__sència a__surda m‘ompli de solitu__ i em fa difícil su__sistir. Ja no tinc salu__ i el fre__ s‘apodera del meu ànim covar__.
  15. 15. Unitat 7. Les grafies j / g / tj / tg 1. Ompliu els espais buits de les paraules següents amb J, G. TJ, TG: 1. 2. 3. 4. 5. 6. __irafa pla__es __ermà __ove pu__ol __ardí 7. ob__ecte 8. __uliol 9. via__e 10. ob__ectiu 11. pi__ama 12. __imnàs 13. passe__ar 14. pro__ectar 15. __ulivert 16. en__inyer 17. fre__ir 18. __eroglífic 19. ima__e 20. missa__e 21. in__ecció 22. corre__ir 23. __espa 24. avanta__e 2. Canvieu el nombre de les paraules següents: 1. platja: ___________ 5. monja: _____________ 2. pluja: ___________ 6. granja: _____________ 3. lletja: ____________ 7. taronja: _____________ 4. boja: _____________ 8. enveja: ______________ 3. Ompliu els espais buits d’aquestes frases amb J, G. TJ, TG: 1. L‘ob__ectiu d‘aquest pro__ecte és saber la mi___ana d‘edat de la ___ent que ve al ___imnàs. 2. ___esús, ___eremies i ___osué són tres noms molt freqüents entre els ___ueus. 3. Esbrinar què desi___a una persona bo___a és com resoldre un ___eroglífic. 4. Si volem fer el via___e durant el mes de ___ener, cal que comencem ___a a preparar el tra___ecte. 5. Quan el meu __ermà ma__or s‘enu___a per alguna cosa, és pi___or que un salva___e. 6. __eroni es va fer ob__ector i ara a__uda l‘a__untament en tasques de nete__a. 15
  16. 16. 16 Quadern de Valencià Elemental
  17. 17. Unitat 8. La ela geminada (l·l) Tenen aquest so un grup de paraules en català. Com que moltes vegades no es pronuncien correctament, per recordar-les cal memoritzar-les, i, en cas de dubte, consultar el diccionari. RECORDEU S'escriuen amb l·l geminada moltes paraules que: a) Comencen per: al·l-: al·leluia, al·lèrgia, al·lucinació, etc. col·l-: col·laborar, col·lecció, col·lega, col·legi, col·locar, etc. il·l-: il·legal, il·legible, il·lusió, il·legítim, etc. sil-: sil·laba, sil·logisme, etc. b) Acaben en: -el·la: novel·la, aquarel·la, caravel·la... -il·la: clorofil·la, til·la, tranquil·la... c) I les paraules: bèl·lic cal·ligrafia excel·lent síl·laba sol·licitar pel·lícula intel·ligent rebel·lió... No duen l·l: celebrar, alegria, miler, milió, revelar, selecció, solució, elegir, elaboració, alè, colar... 1. Ompliu els buits de les paraules següents amb l o l·l: 1. co____egi 6. a____egria 11. parau____a 2. re____ació 7. ce____ebrar 12. i____ògic 3. pupi____a 8. ti____a 13. tranqui____a 4. aquare____a 9. ita____ià 14. de____egat 5. pe____ícula 10. exce____ent 15. i____uminació 17
  18. 18. 18 Quadern de Valencià Elemental 2. Completeu els espais buits de les frases amb l o l·l: 1. 2. 3. 4. 5. 6. La parau___a penici___ina té cinc sí___abes. La pe___ícula explica la vida d‘un co___eccionista d‘i___usions. Vaig anar al bar per prendre una ti___a tranqui___ament El de___egat de camp va ce___ebrar la victòria de la se___ecció ita___iana Aquest electricista ha co___aborat en la i___uminació de la sa___a. És i___ícit que t‘expulsen del co___egi per culpa de la teua ca___igrafia.
  19. 19. Unitat 9. Les nasals: m, n, ny Les grafies m, n i ny no solen presentar dificultat a l‘hora d‘escriure, però cal recordar les regles següents: Escrivim m davant de: Excepcions: B Combat, embotit, simbolisme P Company, simposi, simpàtic F Commoure, commoció, commutar Paraules compostes: granment... Amfibi, amfiteatre, àmfora, M tanmateix, enmig, En els prefixos: circumferència, èmfasi con-: confessor, conferència, confiança... in-: infàmia, infern, infondre... en-: enfilar, enfront Escrivim n davant de: Excepcions V Envoltar, convocatòria, conveni Circumval·lació, triumvirat, tramvia N Ennuvolar, connectar, Anna Somni Aneu alerta: Hi ha paraules que s‘escriuen amb m: somriure, premsa, empremta, impremta... Hi ha paraules que tenen el grup –mpt–,: assumpte, atemptar, compte, símptoma, prompte, temptació... Algunes paraules poden causar confusió per la seua semblança fonètica, com ara: 1. ● Conte: narració breu 2. ● Comte, comtessa: títol nobiliari 3. ● Compte: acció de calcular 19
  20. 20. 20 Quadern de Valencià Elemental 1. Ompliu els espais buits amb les paraules conte, comte i compte: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ja he perdut el __________ dels diners que m‘he gastat en aquest viatge. Si vas amb bicicleta per la carretera vés amb __________ amb els cotxes. El __________ de Cocentaina viu a València. Com pot ser que no conegues el __________ de La Ventafocs? Estic pensant a obrir un nou __________ corrent. He acabat de llegir un recull de __________ de Mercè Rodoreda.
  21. 21. Unitat 10. Les grafies x / ix / tx / ig 1. Ompliu els buits de les paraules següents amb la grafia que corresponga: 1. 2. 3. 4. 5. pun___ar __oriço __iulet desi__ mar__ar 6. pan__a 7. mare__ 8. escabe__ 9. despa__ 10. co__e 11. __ic 12. or__ata 13. __eca 14. esqui__ 15. ma__ 16. esto__ 17. passe__ 18. mi__ 19. cartu__ 20. rebu__ 2. Completeu aquestes paraules amb TX / IG segons convinga i feu-ne un derivat: 1. assa__: _____________ 2. capri__: _____________ 3. des__: _____________ 4. ro__: _______________ 5. estiue__: 6. lle__: 7. empa__: 8. bo__: 3. Ompliu els buits del text següent amb la grafia escaient: a) __avier es que__ava molt perquè li feien mal els que__als i la pan__a. b) He de__at els dibu__os dels __iquets al cala__ de la taula del despa__ que hi ha al costat del fi__er. c) De menú avui tenim __ampinyons amb be__amel; de segon podem triar entre pe__ en escabe__ o cu__a de corder, i de postres madu__es amb nata o __ocolate. La casa els convida a una copeta de __ampany o __erés. d) Enmi__ de l‘assa__, després de fer com si em pun__ara amb una __eringa, va__ sentir que se m‘aflu__aven les cames; després, una mena de mare__, el món va desaparé__er de la meua vista i em va__ desmaiar. 21
  22. 22. 22 Quadern de Valencià Elemental 4. Fixeu-vos en el text següent. Ha estat preparat de manera que moltes de les paraules que l'integren tenen el mateix so que xop, fletxa, clenxa, capritx o titubeig. El rebu__ de l'ar_iver __ec a emplenar les fi__es d'El__ era l'origen de tot aquell mare__. Aquell ar__iver treballava mi__ matí. Si no venia borra__o, es desdejunava, feia un passe__ amb co__e i esmorzava __ulles a la plan__a. A les onze li arribava l'empa__. Es feia una du__a i, la roba en una per__a, tornava ben __op un quart més tard. Tot allò resultava __ocant per a mi, de manera que un dia va__ complir el meu desi__: el cor ben ro__, capu__a a la cara, li va__ buidar un cartu__ i me'l va__ llevar d'enmi__.
  23. 23. Unitat 11. Les grafies z, s, ss, c, ç 1. Ompliu els buits de les paraules següents. Totes es pronuncien amb essa sonora: a) Has aparcat en una zona prohibida, et po__aran una multa. b) Per a la vi__ita del metge tinc el número on__e i la meua germana el quin__e. c) Fins al de__embre no tindrem vacances. d) El professor de mú__ica m‘ha po__at un __ero. e) No sé què comprar-me, si la bru__a o la cami__eta. f) Vols una cerve__a? 2. A partir dels adjectius subratllats, formeu substantius derivats amb el sufix –esa: a) És un home vell, està en la ___________. b) És una dona bella, plena de ___________. c) Diu que té una parella noble, que pertany a la ___________ italiana. d) És tan tímid que ha decidit anar a un psicòleg perquè li cure la _______. e) M‘agraden els hòmens delicats, que et tracten amb molta______________. 3. Completeu les frases següents amb els gentilicis corresponents: a) Natalie és ___________: ha nascut a Londres. b) François i Florence són ___________: han nascut a Montpeller. c) Mario i Piero són ______________: han nascut a Lisboa. d) Manuel i Antonio són ____________: han nascut a Andalusia. e) Mao i els seus amics eren __________: van nàixer a la Xina. f) Lech Walesa i Joan Pau II són _______________. g) Les persones nascudes a Rússia són __________ i les que han nascut a Suïssa són ___________. 23
  24. 24. 24 Quadern de Valencià Elemental 4. Canvieu al femení les frases següents i recorda que per formar el femení de les professions, afegim –essa al masculí. a) El seu marit és un metge molt bo. ___________________________________________ b) El meu gendre és advocat, però vol ser jutge. _________________________________ c) Vicent es presentarà a alcalde en les pròximes eleccions. _________________________ d) M‘agraden molt els prínceps que ixen en els contes. ____________________________ e) El marqués no sabia res de la boda de la seua filla. _____________________________ 5. Ompliu els espais buits de les frases següents amb la grafia corresponent: a) Dóna‘m la teua adre__a i pa__aré a veure‘t. b) El café està ma__a dol__. c) He de__idit fer-me una pòli__a d‘a__eguran__a. d) Joan estava gro__í__im, però Amàlia estava primí__ima. e) Enric era un bon ca__ador. f) Aten__ió, el dillun__ el comer__ no fa vancan__es a Valèn__ia. g) Tinc molta urgèn__ia d‘arribar a ca__a. h) Ens feren un test per me__urar-nos la intel·ligèn__ia. i) Els membres del partit estaven enfadadí__ims. j) No és ne__e__ari que ho fa__es tan ràpid. k) La policia ha detingut l‘a__a__í que va cometre aquell a__a__inat. l) No és po__ible que la comte__a siga mestre__a de casa. m) El profe__or de literatura angle__a va faltar ahir a cla__e. n) L‘Albufera de Valèn__ia i també els seus eco__istemes a__o__iats es troben greument amena__ats o) Abans era riquí__im però ara és pobrí__im. p) Alguns tro__os d‘aquest espectacle de dan__a ja els havia vist aban__. q) Afortunadament els __ientífics han fet ja moltes pa__es endavant per a l‘avan__ en aquest terreny. r) Aquest banc, a més de finan__ar els seus projectes, li ofereix tota mena de __erveis comer__ials i finan__ers. s) Una mirada al camp és una __en__a__ió de plaer que impre__iona els sentits. t) Els espàrrecs __ilvestres són for__a apre__iats. u) Les faves __ac__ades es cuinen amb can__alada, __eba i llongani__a. v) La tradi__ió diu que el llaurador busca en el __el el mi__atge. w) Van a___istir amb devo__ió a la pro __e__ó de Diumenge de Rams. x) La mula comen__a a arro__egar la càrrega amb molt d‘esfor__. y) La metge__a és una dona ro__a, amb els cabells arri__ats i de somriure dol__.
  25. 25. Unitat 12. Gènere Variacions de gènere Alguns noms tenen dos gèneres, cadascun amb un significat diferent: MASCULINS FEMENINS el full (foli) el fi (objectiu) el llum (aparell) el son (dormida) el terra (sòl, paviment) el clau (per a clavar) el pols (batec del cor) el pudor (modèstia) el salut (salutació) el capital (diners) un editorial (títol) un ordre (organització) un vocal (ajudant del president) un guia (turístic) la fulla (arbre) la fi (acabament) la llum (claror, energia) la son (ganes de dormir) la terra (element, terra) la clau (per a obrir) la pols (brutícia) la pudor (olor) la salut (benestar físic) la capital (d‘un estat) una editorial (empresa que edita) una ordre (un manament) una vocal (les vocals) una guia (llibre) Alguns noms tenen el gènere diferent al castellà: MASCULINS avantatge compte corrent deute dot dubte genoll afores full FEMENINS front llegum marge pendent senyal costum lleixiu carrer queixal amargor calor suor resplendor postres resta 25 dent claror anàlisi aroma síndrome sabata
  26. 26. 26 Quadern de Valencià Elemental 1. Canvieu el gènere de les paraules en negreta: a) La meua cosina va dir a la venedora que la infermera valenciana és veïna de la cuinera. ______________________________________________________________________ b) El meu cosí va dir al ______________ que l‘_______________ ____________ és ____________ del ________________. c) El professor de matemàtiques té un nebot molt llest, però molt lent. ______________________________________________________________________ d) El criat més simpàtic de la casa és l’italià, l’amic de Joan; llàstima que siga brut i presumit. ______________________________________________________________________ e) És tan desgraciat que és cec, sord i mut a qualsevol consell. ______________________________________________________________________ f) Tothom deia que la malalta era morta, i la cambrera més antiga de la casa, que és molt catòlica , va voler avisar el capellà. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ g) És el client més fresc del món, no paga mai al botiguer. ______________________________________________________________________ h) La portera diu que és molt santa i que per això és soltera, però el que passa és que és seca i antipàtica. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ i) L’únic estudiant que va suspendre estava trist. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ j) El primer jugador ferit pel públic és aquest que ara porten. ______________________________________________________________________ k) La campiona de l‘any passat ha quedat sisena enguany. ______________________________________________________________________
  27. 27. Unitat 12. Gènere 27 2. Completeu la sèrie següent segons se us indica en l’exemple: home pobre dona pobra carrer ample carretera __________ vi agre llet __________ home noble dona__________ porter__________ portera amable quadre abstracte pintura __________ gust __________ poma aspra seient __________ cadira còmoda alumne sensible alumna __________ xic __________ xica culta resultat digne acció__________ fet terrible situació __________ xic feble xica __________ programa__________ maquinària agrícola porter adult portera__________ sogre simpàtic __________simpàtica ramat __________ civilització nòmada cos soluble matèria __________ mestre savi __________ sàvia fet possible història __________ boig __________ intenció homicida
  28. 28. 28 Quadern de Valencià Elemental 3. Com heu comprovat en l’exercici anterior, hi ha adjectius que tenen una única terminació per als dos gèneres i d’altres que en tenen dues. Tenint en compte que el valencià i el castellà tenen un funcionament paral·lela en aquesta qüestió, classifica els adjectius següents segons aquests criteris: directe, esquerrà, gris, veloç, feliç, invisible, valent, constant, vulgar, negre, tendre, cruel, prudent, pudent, horrible, exacte, neutre, doble, familiar, rar, lent, content, simple, comú, calent. una terminació dues terminacions 4. Reescriviu les frases següents posant en femení les paraules en negreta. Tingueu en compte que caldrà fer altres canvis. 1. Sembla un jugador hàbil, però és molt dolent. ___________________________________________________________________________ 2. Aquell professor s‘ha fet cèlebre perquè és molt docte. ___________________________________________________________________________ 3. El meu fill és massa prudent, m‘agradaria que fora més audaç. ___________________________________________________________________________ 4. El nostre millor amic és prou avar. ___________________________________________________________________________ 5. El cosí és pobre i humil. ___________________________________________________________________________
  29. 29. Unitat 13. Nombre 1. Poseu en plural les paraules en negreta i feu els canvis que calga: a) L’artista foraster no participarà a l‘exposició. _______________________________________________________________________ b) El mestre del meu germà és mallorquí. _______________________________________________________________________ c) L’avi sempre cantava la millor cançó. _______________________________________________________________________ d) El criat portava el tovalló penjat al braç quan servia el sopar. _______________________________________________________________________ e) L’explosió fou deguda a una equivocació del vigilant. _______________________________________________________________________ f) Aquell capellà americà és amic de l‘oncle. _______________________________________________________________________ g) El davanter d‘aquest equip és molt bo. _______________________________________________________________________ h) Vols el crostó de pa? _______________________________________________________________________ i) El campió és cosí del rei. _______________________________________________________________________ j) L‘única condició del comprador és que el meló siga madur. _______________________________________________________________________ k) Alguna vegada el domador posa el cap dins la boca del lleó. _______________________________________________________________________ l) La pitjor reunió és la que fem el dissabte. _______________________________________________________________________ m) El veí del meu sogre és fadrí. _______________________________________________________________________ 29
  30. 30. 30 Quadern de Valencià Elemental 2. Atenció amb el gènere i el nombre d’alguns mots. Subratlleu la solució correcta en cada cas: a) Ha fet (un bon / una bona) dinar i ( uns / unes) postres (magnífics/ magnífiques). b) Tenia (molt/ molta) son i va posar (el/la) cap damunt (els meus/ les meues) genolls. c) Si se‘n van (aqueixos/ aqueixes) núvols encara farà (un/ una) calor més (fort/ forta). d) Tinc (molt/ molta) picor en (el/ la) nas. e) Viu en (un /una) carrer brut i (ple/ plena) de (mals/ males) olors. f) Porta (el/ la) botija (ple/ plena) d‘aigua. g) Hi havia tanta gent que tothom va rebre (molts/ moltes) espentes i (algun/ alguna) xafada. h) Ja pots posar damunt la taula (els/ les) tovallons (nets/ netes) perquè (el /la) sopar ja està (calent/ calenta). i) Tenia (tant/ tanta) fam que es va menjar (tot el/ tota la) raïm en (el/ la) berenar que vam fer ahir.
  31. 31. Unitat 14. Demostratius i possessius 14.1 Els demostratius Nivell de formalitat alta Masculí sing. Femení sing. Masculí pl. Femení pl. Neutre Situacionals Aquest Aquesta Aquests Aquestes Açò Ací Aqueix Aqueixa Aqueixos Aqueixes Això Aquí Aquell Aquella Aquells Aquelles Allò Allí (allà) Registre col·loquial Masculí sing. Femení sing. Masculí pl. Femení pl. Neutre Situacionals Este Esta Estos Estes Açò Ací (aquí) Eixe Eixa Eixos Eixes Això Aquell Aquella Aquells Aquelles Allò 1. Allí (allà) Ompliu els buits de les frases següents amb els demostratius que hi falten: a) _________ matí he sentit per la ràdio que avui farà més fred. b) _________ xica que vam conéixer l‘any passat a la platja no ha vingut _________ any. c) Estic fins al capdamunt d‘_________ director. Es passa el dia manant. Fes _________, fes _________. No puc més. d) Espere que _________ nit no faça massa calor. e) Comença a cansar-me _________ de dinar a les quatre de la vesprada. f) _________ visita al museu va ser el que més em va agradar. g) Ja hem vist _________ pel·lícula, perquè no poses _________ d‘Ariadna Gil que et vaig regalar? h) _________ carta és del meu germà; l‘he llegida _________ matí. i) _________ camisa que m‘has agafat, me l‘ha regalada ma mare. j) Estic totalment d‘acord amb _________ que acabes de fer. 31
  32. 32. 32 Quadern de Valencià Elemental 14.2 Els possessius A. Possessius tònics Singular Plural Masculí Femení Masculí Femení 1a pers. sing. (el) meu (la) meua (els) meus (les) meues 2a pers. sing. (el) teu (la) teua (els) teus (les) teues 3a pers. sing. (el) seu (la) seua (els) seus (les) seues 1a pers. pl. (el) nostre (la) nostra (els) nostres (les) nostres 2a pers. pl. (el) vostre (la) vostra (els) vostres (les) vostres 3a pers. pl. (el) seu (la) seua (els) seus (les) seues Els possessius poden usar-se davant del nom (avantposats) o darrere del nom (postposats) al qual determines. Quan van davant del nom, han d‘anar acompanyats de l‘article determinat: el meu ordinador, la teua companya, els teus llibres, etc. 1. Completeu les frases següents amb els possessius corresponents: a) No he vist mai _________ cosines (de tu). b) Vull que em donen _________ adreça (d‘ells). c) _________ situació econòmica comença a ser perillosa (de nosaltres) d) Quina és _________ habitació (de vosaltres)? e) _________ cotxe és molt ràpid (de mi). f) _________ opinió no m‘importa (d‘ella). g) No puc suportar _________ veïns (de mi). h) _________ nebot (de mi) és amic de _________ germanes (de tu). i) _________ ordinador s‘ha espatllat (d‘ell). j) _________ festes són molt conegudes (de nosaltres).
  33. 33. Unitat 13. Demostratius i possessius 33 B. Possessius àtons Singular Plural Masculí Femení Masculí Femení 1a persona Mon Ma Mos Mes 2a persona Ton Ta Tos Tes 3a persona Son Sa Sos Ses Els possessius àtons només s‘utilitzen amb els noms de parentiu: mon pare, ma mare... i en algunes expressions estereotipades, com ma vida, ta casa, Sa Majestat, Sa Santedat... 2. Substituïu els possessius tònics d’aquestes oracions per possessius àtons: a) La meua mare vol parlar amb tu. _______________________________________ b) El seu pare està jubilat. ______________________________________________ c) La teua tia ha vingut a veure‘t. ________________________________________ d) En la meua vida he vist una cosa com aquesta! ____________________________ e) M‘ha dit el teu oncle que se‘n va a viure fora. ____________________________ f) Hem quedat a veure‘ns en la seua casa. __________________________________
  34. 34. 34 Quadern de Valencià Elemental
  35. 35. Unitat 15. Pronoms febles 1. Ompliu els espais buits amb HO, LO o EL: a) Comprem l‘esmorzar ara o ______ comprarem després? b) Això, ______ donarem als mestres. c) On vols comprar______, el jersei? d) El que vull és que _____ expresseu tot amb claredat. e) ______ tinc guardat a l‘armari, el vestit. f) ______ comprens clarament, tot ______ que et vull dir? g) Al pobre Pere, van enviar ______ al soterrani. h) Tot allò de la pila, volen tirar ______ a la foguera. i) No ______ diré, el que pense. j) ______ necessitaven, el seu informe, perquè volien saber______ tot. k) ______ anunciaré amb temps, així tothom podrà saber ______. l) ______ posaràs al garatge o vols deixar ______ fora, el cotxe? 2. Ompliu els espais buits següents amb els pronoms personals febles EN, HO i EL, LA, ELS, LES, segons corresponga: - Porta barret Miquel? —Sí que ______ porta. Porta el barret Miquel? — Sí que ______ porta. Porta allò Miquel? —Sí que ______ porta. - Rep visites, el governador?— Sí que______ rep. Rep les visites que esperava, el governador?— Sí que ______ rep. Rep tot el que esperava, el governador? —Sí que ______ rep- - Ven carn la carnissera? —Sí, sí que ______ ven. Ven la carn la carnissera? —Sí, sí que ______ ven. Ven això la carnissera? —Sí, sí que ______ ven. - Sempre diu que vindrà prompte? —Sí, sempre ______ diu. Sempre diu mentides? —Sí, sempre ______ diu. Sempre diu la veritat? —Sí, sempre ______ diu. - Llig el llibre, Pere? —Sí que ______ llig. 35
  36. 36. 36 - Quadern de Valencià Elemental Llig poemes Pere? —Sí que ______ llig. Llig tot el que vol, Pere? —Sí que ______ llig. 3. Reescriviu les frases i canvieu els mots en negreta pels pronoms LI, ELS, LOS o ‘LS: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Portarem aigua als treballadors.____________________________________________ Llava la roba als convidats. _______________________________________________ Ensenyaràs el pis a la veïna. _______________________________________________ Va comprar verdura als llauradors. _________________________________________ Estira les trenes a les nenes. _______________________________________________ Cantàvem cançons a l’avi. _________________________________________________ Va aturar un taxi per a l’àvia. ______________________________________________ Demà vendrem la roba a les modistes. _______________________________________ Corda les sabates als teus fills. _____________________________________________ Ara preguntaré a les guies on és l‘eixida. _____________________________________ 4. Ompliu els espais buits amb els pronoms LI, EL, LA, LO: a) Núria ja té el carnet. Com que fa poc que ______ té, els seus pares encara no ______ volen regalar el cotxe. b) Jo ja ______ tinc, aquest llibre; ______ vaig veure en una llibreria i ______ vaig comprar. c) Aquest disc no _____ té, Joan; segur que ______ agradaria tenir______. d) Molt bé, senyor; si ______ agrada aquesta habitació, ______ reservarem per a vosté. e) ______ embolique el pastís o no? Si ___ vol, haurà d‘agafar______ per davall perquè no se ______ faça malbé. 5. Ompliu els espais buits amb els pronoms LI o L’: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Encara no ______ has donat allò? Busques la pilota? ______ hem perduda! Qui ______ ha dit que s‘ha desbaratat el cotxe? Quan vinguen a buscar el disc, ______ amagaré. Si trobàssem Joan, ______ explicaríem la veritat. Quantes vegades ______ heu repetida, aquesta funció? Si ve, ______ haurem de dir que no podem anar d‘excursió. Sempre vol que ______ obriu la porta. Si saps que plora, per què _______ agafes els joguets? Ha tocat Miquel. ______ invitarem a la festa. 6. Ompliu els espais buits amb els pronoms –LO o HO (- HO): a) b) c) d) e) Ja vols portar _______, allò? On voleu deixar ______, el cotxe? Ricard m‘ha telefonat; quan ______ sàpia Dolors... Això no queda bé ací, canvieu _______ de lloc. Aquest aparell destorba. Lleveu ______ d‘ací.
  37. 37. Unitat 15. Pronoms febles f) g) h) i) j) 37 Encara no ______ sé, si vindrà o no vindrà. Si el veus trist, no en faces cas: sempre ______ està. Aquest clau s‘ha despuntat i no puc clavar_______. Li vaig demanar que m‘embolicàs bé el rellotge, però no va voler fer______. Jo diria que era espavilat; si més no, ______ semblava. 7. Substituïu els complements subratllats pels pronoms EN o HI: a) Avui no puc anar al teatre perquè tinc molta faena. _______________________________________________________________ b) Per què poses el tabac sobre la taula? _______________________________________________________________ c) Quan vas entrar al menjador, ja dormíem. _______________________________________________________________ d) No vages a la piscina! _______________________________________________________________ e) Construiran un bloc de pisos al costat de la catedral. _______________________________________________________________ f) Eixireu molt tard del cine? _______________________________________________________________ g) No travesses per aquell lloc, que és perillós. _______________________________________________________________ h) Dibuixava animals a les parets. _______________________________________________________________ 8. Ompliu els espais buits amb els pronoms EN o HI: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) Voleu visitar el museu? Doncs demà ______ anirem. Aquesta taula no la toques; ______ treballe jo. Vas a la botiga? No _____ vages, perquè jo______ vinc i està tancada. Aquest llit és nou. ______ has dormit bé? La paret del despatx està molt buida. Per què no ______ poses un quadre? L‘àvia es ficava la mà a l‘enorme butxaca del davantal i sempre ______ treia algun caramel. Va agafar un paper per a escriure ______ el seu nom. El Montseny és molt bonic. Quan ______ aniràs? T‘he comprat un bloc perquè ______ apuntes coses noves. És un camp d‘aviació menut. Només ______ poden aterrar un parell d‘avions. Aquest jardí sembla un desert, des que ______ vas arrancar l‘herba. La muntanya russa és perillosa. Vigila quan ______ puges.
  38. 38. 38 Quadern de Valencià Elemental 9. Completeu amb un sol pronom feble: a) Van assegurar (a mi) ______ que dilluns que ve arribaria el paquet, però jo no ______ tenia gens clar. b) Digues als companys que no patisquen. ______ ajudarem a acabar la faena. c) Ell va telefonar a unes amigues i va convidar ______ a sopar. d) A Júlia, ______ he portat taronges del meu hort. Vosaltres ______ voleu també? e) El cine està ple. No podem entrar ______. f) Què voleu que us compre del mercat? Compra______ maduixes i nata. g) Per favor, dóna ______ (a ella) la invitació, que vull convidar______ al teatre. h) Qui ______ ha dit (a tu) que òbrigues la finestra? i) Volia convidar les meues ties, però no ______ he localitzades. j) Han arribat ja les noves empleades, però no ______ he pogut explicar què han de fer. k) Vés a l‘habitació i entretín el xiquet un moment. De seguida ______ vaig jo a llegir______ un conte. l) Agafa els tovallons i guarda______ al calaix. m) Carme ha portat cinc iogurts, però ______ necessitem més. n) El secretari ______ ha encarregat (a nosaltres) que organitzem la festa. Vosaltres ______ sabíeu? o) Encara que ens ha vist cansats, ha decidit denegar______ el permís. p) Si vosaltres aneu a la festa, nosaltres també ______ anirem. q) Volen comprar______ (a mi) les pomes perquè ______tinc més barates. r) Les xiquetes volen que compres l‘ordinador. Fes______ cas i compra ______. s) Deixa______ (a ells) la goma, si no ______ utilitzes. t) Encara et queden diners? Jo ja no ______ tinc. u) Pareixia que tot estava preparat, però no ______ podem assegurar. v) No sé què has fet amb les factures, busca______ bé. w) Maria ______ va preguntar (a vosaltres) si podíeu deixar______ el cotxe. x) Van comprar______ les sabates (a nosaltres) perquè les altres ja no______ cabien. y) Ajuda (Margarida) ______ a pagar l‘ordinador perquè després ens ______ deixarà. z) Va contar______ (a elles) la pel·lícula i ______ va convidar a veure ______. aa) Anna vindrà a ma casa demà, però no crec que el seu marit ______ vinga. bb) No em demanes diners que no ______ tinc, vés a buscar______ al banc. cc) Si veus els melons a bon preu, compra ______. dd) A Juli, ______ agraden els cotxes, però no vol tindre ______. Unitat 16. Morfologia verbal
  39. 39. Unitat 16. Morfologia verbal 39 MODELS DE CONJUGACIÓ TEMPS I MODES Infinitiu Gerundi Participi INDICATIU Present d‘indicatiu Pretèrit imperfet d‘indicatiu Pretèrit perfet simple (indicatiu) Pretèrit perfet perifràstic (=perf. simple) Futur simple (indicatiu) Condicional simple (indicatiu) SUBJUNTIU Present de subjuntiu Pretèrit imperfet de subjuntiu IMPERATIU imperatiu (present) 1a –AR Cant-ar Cant-ant Cant-at (jo) cant-e Perd(tu) -es -s (ell) -a (nos.) -em -em (vos.) -eu -eu (ells) -en -en (jo) cant-ava perd-ia (tu) -aves -ies (ell) -ava -ia (nos.) -àvem -íem (vos.) -àveu -íeu (ells) -aven -ien (jo) cant-í perd-í (tu) -ares -eres (ell) -à -é (nos.) -àrem -érem (vos.) -àreu -éreu (ells) -aren -eren (jo) vaig, (tu) vas, (ell) va, (nos.) vam, (vos.) vau, (ells) van 3a incoatius/purs –IR Serv-ir / Dorm-ir Serv-int Serv-it serv-isc-eix-es -eix-im -iu -eix-en serv-ia -ies -ia -íem -íeu -ien serv-í -ires -í -írem -íreu -iren dorm-s -en +INFINITIU (cantar / perdre / témer / servir / dormir) (jo) cantar-é Perdr-é temer-é (tu) -às -às -às (ell) -à -à -à (nos.) -em -em -em (vos.) -eu -eu -eu (ells) -an -an -an (jo) cantar-ia Perdr-ia temer-ia (tu) -ies -ies -ies (ell) -ia -ia -ia (nos.) -íem -íem -íem (vos.) -íeu -íeu -íeu (ells) -ien -ien -ien servir-é -às -à -em -eu -an servir-ia -ies -ia -íem -íeu -ien (jo) cant-e (tu) -es (ell) -e (nos.) -em (vos.) -eu (ells) -en (jo) cant-ara/-és (tu) -ares/-esses (ell) -ara/-és (nos.) -àrem/-éssem (vos.) -àreu/-ésseu (ells) -aren/-essen perd-a -es -a -em -eu -en perd-era/-és -eres/-esses -era/-és -érem/-éssem -éreu/-ésseu -eren/-essen serv-isc-a dorm-a -isqu-es -es -isc-a -a -im -iu -isqu-en -en serv-ira/-ís -ires/-isses -ira/-ís -írem/-íssem -íreu/-ísseu -iren/-issen cant-a (tu) perd-a -em -eu -en serv-eix-isc-a -im -iu -isqu-en -e (ell/a, vosté) -em (nosaltres) -eu (vosaltres) -en (vostés) TEMPS COMPOSTOS pretèrit indefinit (indicatiu) 2a –RE/-ER Perd-re / Tém-er Perd-ent Perd-ut (jo) he, (tu) has, (ell) ha, (nos.) hem, (vos.) heu, (ells) han + PARTICIPI (cantat / perdut / temut / servit / patit) dorm-a -en
  40. 40. 40 Quadern de Valencià Elemental 16.1 Present d’indicatiu 1. Escriviu la forma del present corresponent als infinitius posats entre parèntesis: En Buck ara ___________ (SER) aquí, al meu costat. Mentre ______________ (ESCRIURE), ______________ (SOSPIRAR) de tant en tant i m‘ ______________ (ACOSTAR) la punta del musell a la cama. El morro i les orelles se li han tornat gairebé blancs i, des de fa un temps, se li ha posat damunt els ulls aquell vel que sempre es ______________ (POSAR) als ulls dels gossos vells. M‘______________ (EMOCIONAR) quan el mire. ___________ (SER) com si aquí, al meu costat, hi hagués una part de tu, la part que més m‘______________ (ESTIMAR), aquella que, fa tants anys, dels dos-cents hostes del refugi, va saber triar els més infeliç i lleig de tots. En aquests mesos, tot vagarejant en la solitud de la casa, els anys d‘incomprensions i els mals humors de la nostra convivència s‘han esvaït. Els records que m‘______________ (ENVOLTAR) __________ (SER) els records de quan tu eres petita, un cadell vulnerable i perdut. ____________ (SER) a ella a qui escric, i no a la persona ben protegida i arrogant dels darrers temps. 2. Ompliu els buits de les frases següents amb la forma corresponent dels verbs entre parèntesis: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) Nosaltres ______________(VIURE) prop d‘on vosaltres ______________ (VIURE). ______________ (ESTAR) vosaltres d‘acord amb les accions executades? Tot això no ______________ (CABRE) a ma casa. Els amics sempre ______________ (ANAR) de viatge al mateix lloc. Tots els dies ______________ (NÀIXER) molts insectes al camp. Lola ______________ (ESTALVIAR) per a poder comprar-se un cotxe. Aquestes famílies ______________ (PAGAR) trenta mil pessetes de lloguer del pis. Jo ______________ (DORMIR) des de les onze de la nit fins a les sis del matí. Alfons i tu ______________ (SER) els delegats del curs. Ell ______________ (DOBLEGAR) el full per a poder escriure per darrere. Nosaltres ______________ (EIXIR) guanyant en totes les situacions. Els pares de Jordi ______________ (CONSENTIR) la seua conducta. Aquesta empresa ______________ (CONSTRUIR) els edificis amb molta eficàcia. A partir d‘ara, com a advocat de la causa, jo ______________ (INSTRUIR) aquest cas. Tots nosaltres ______________ (CONSTITUIR) la societat civil. Aquest programa informàtic ______________ (TRADUIR) els textos amb molta rapidesa.
  41. 41. Unitat 16. Morfologia verbal q) r) s) t) u) v) w) x) y) z) 41 Tu ______________ (LLEGIR) un capítol sempre abans de dormir. Últimament jo ______________ (DORMIR) massa hores. Per què tu ______________ (EIXIR) normalment per la porta de darrere? Un moment. Ara ______________ (IMPRIMIR) jo açò i ens n‘anem al cinema. En el mes de gener nosaltres ______________ (TENYIR) la roba de negre. Quan hi ha un revolt en la carretera jo ______________ (REDUIR) la velocitat. A pesar de tot, nosaltres ______________ (CONTINUAR) sent els mateixos. Tot això ______________ (TENIR) molt bona imatge. Pere sempre ______________ (ALÇAR) les xiquetes de bon matí. Vosaltres ______________ (FUMAR) només a l‘aire lliure. 3. Ompliu els buits de les frases següents amb la forma corresponent dels verbs entre parèntesis: a) Jo __________ (ESCRIURE) les correccions amb el bolígraf roig. b) Joana i jo __________ (PASSEJAR) totes les vesprades pel parc. c) Com que vosaltres no __________ (ATENDRE) no __________ (COMPRENDRE) les explicacions que __________ (FER) el professor. d) Els alumnes __________ (COMENÇAR) les classes amb molta il·lusió. e) Els anglesos __________ (CONDUIR) per l‘esquerra i nosaltres __________ (CONDUIR) per la dreta. f) Tu no __________ (SABER) que eixes coses no es __________ (FER)? g) El decret de salut pública __________ (ESTABLIR) els llocs on es pot fumar. h) Si tu __________ (VOLER), __________ (PODER) fer les coses millor. i) Fixa‘t com els xiquets __________ (AGAFAR) l‘aigua i __________ (REGAR) les plantes del jardí. j) Cada dia ella __________ (EIXIR) de sa casa a les 7, __________ (ESMORZAR) al bar de la plaça i, després, __________ (ANAR) a treballar. k) On t‘has ficat? __________ (TENIR) les mans brutes de terra. l) Jo __________ (SER) el germà major, però el meu germà i jo __________ (SEMBLAR) bessons, encara que ell __________ (SER) dos anys més xicotet. m) Jo __________ (PODER) fer el dinar tots els dies, però només el __________ (FER) quan __________ (VOLER) i __________ (TENIR) ganes de fer-lo. n) Ells __________ (CONÉIXER) un actor famós però jo no el __________ (CONÉIXER). o) Nosaltres des d‘ací __________ (SENTIR) el soroll de les motos. Com pots dir que tu no el __________ (SENTIR)? p) Des de la meua cadira no __________ (VEURE) bé la pissarra. La mestra __________ (CREURE) que jo __________ (NECESSITAR) ulleres. q) Jo cada estiu __________ (ANAR) a la platja, i vosaltres on __________ (ANAR)? r) Això no __________ (SER) correcte. Tu __________ (PERDRE) les millors oportunitats perquè no __________ (PENSAR) bé les coses.
  42. 42. 42 s) t) u) v) w) x) y) Quadern de Valencià Elemental Per a fer un bon pastís, Ramon __________ (SEGUIR) els passos indicats en el llibre de cuina. Si tu __________ (LLEGIR) aquest llibre __________ (PODER) fer-lo igual. Ma mare __________ (PATIR) quan jo __________ (TORNAR) tard a casa. Ell sempre __________ (VENIR) abans que jo. Realment, jo no __________ (CÓRRER) tant com ell. La meua germana sempre s‘__________ (AFLIGIR) quan veu que els caçadors __________ (CAÇAR) peces molt petites. Jo __________ (VIURE) al camp i __________ (ESTAR) molt content. Hui comença la campanya que __________ (COMBATRE) el càncer, però jo no __________ (CREURE) que puga anar-hi. Nosaltres no __________ (CONÉIXER) el nou aspirant, però __________ (TENIR) molt bones referències d‘ell. 16.2 Futur i condicional 1. Col·loqueu el verb que teniu entre parèntesis en la forma adequada de futur: a) Aquesta jaqueta, jo mateix me la ______________ (REFER) tota i ______________ (SEMBLAR) nova. b) Demà a la nit, nosaltres ______________(VOLER). ______________ (PODER) dormir tant com c) I vosaltres, ______________ (ADMETRE) una situació així? d) Els teus amics ja ho ______________ (SABER) i ______________ (ARRIBAR) prompte. e) Empar i tu______________ (HAVER) de dir-li-ho sense falta demà. f) No et preocupes, perquè ells ja no ho______________(RESOLDRE). g) No sé si ells______________(VOLER) venir a la festa. h) Ho tenim clar: en acabar de sopar ens ______________ (GITAR) a dormir. i) T‘_________ (HAVER) d‘alçar prompte, perquè nosaltres ____________ (EIXIR) d‘hora. j) Quants en ______________ (VOLER) ell, un o dos? k) Jo hi ______________ (ANAR) demà i vosaltres ______________(VENIR) quan podreu. l) A ells no els ______________(VALER) tots els esforços que estan fent. m) T‘ho confirme, Sento i jo ______________ (TENIR) una filla. n) L‘any que ve no ____________ (HAVER-HI) tants problemes com enguany.
  43. 43. Unitat 16. Morfologia verbal 43 2. Col·loqueu el verb que teniu entre parèntesis en la forma adequada de condicional simple: a) Salvador em va dir que ______________ (VENIR), però no ha vingut. b) Si tinguérem més temps ______________ (TRAURE) tots els llibres, els ______________(NETEJAR) i els ______________(ORDENAR) alfabèticament. c) Tu ______________ (SABER) més si t‘ho proposares. d) Ens vau dir que no ______________ (TRANSIGIR) i ja veieu què heu fet. e) Vicenta, no ______________ (TOSSIR) si no fumares tant. f) Si Adrià hagués pagat, ja ______________ (PERTÀNYER) al nostre club. g) L‘equip assegurava que ______________ (VÉNCER). h) Ens van dir que els dos detectius privats ______________ (BUSCAR), ______________ (DESCOBRIR) i ______________ (ANALITZAR) totes les proves. i) Si jo pogués, t‘______________ (AJUDAR). j) Si el deixàrem, el coordinador ____________ (PRENDRE) totes les decisions. k) Bon dia, (jo) ______________ (VOLER) dos pots de llet en pols. l) Si pagares els rebuts no et ______________ (TALLAR) la llum. m) Va assegurar que avui ______________ (VENIR) a dinar. n) Us ______________(FER) res callar una estona? o) Si posares un bon preu ho ______________ (VENDRE) abans. 16.3 Imperfet d’indicatiu 1. Utilitzeu les formes de l’imperfet d’indicatiu, en la persona adient al context, del verb que hi ha entre parèntesi: a) La seua signatura ____________ (TENIR) el mateix traç de sempre. b) Un dels xiquets ____________ (DUR) una pilota. c) Abans tu ____________ (POSAR) la música massa alta i ______________ (MOLESTAR) el veïnat. d) L‘estiu passat nosaltres mateixos _____________ (PLANTAR) les flors, després les ______________ (COLLIR) i les ____________ (DUR) a vendre. e) Quan ___________ (SER) menut, Joanet ___________ (TRENCAR) tot allò que ____________ (TOCAR). f) En la reunió el director ____________ (ARGÜIR) sempre els mateixos punts de vista. g) Mentre jo __________ (TRAURE) cinc aprovats, vosaltres sols en ____________ (TRAURE) dos.
  44. 44. 44 Quadern de Valencià Elemental h) L‘habitació _____________ (FER) molta pudor de tabac. i) Quan jo ___________(FER) el batxillerat _____________ (DUR) la bossa plena de llibres. j) Mentre nosaltres ____________ (MENJAR) vosaltres encara ____________ (COURE) l‘arròs. k) _______________ (SER) les quatre i vosaltres encara no ____________ (VOLER) tornar a casa. l) Ahir no __________ (HAVER-HI) xiquets al parc, no sé què ___________ (PASSAR). 2. Corregiu les formes d’imperfet d’indicatiu de les frases següents. La xifra entre parèntesis indica el nombre d’errors: a) Anabem a la platja amb el trenet i mai no teniem pressa (3). ___________________________________________________________________________ b) Els xics aquells corríen com llebres. (1) ___________________________________________________________________________ c) Tot es resolvia bé si pujaveu a les barques (2) ___________________________________________________________________________ d) El testament no incloia cap referència als fills (1) ___________________________________________________________________________ e) Conduïem de pressa quan més plovía (2). ___________________________________________________________________________ f) Feiem les pastes de Nadal quan passaba Tots Sants (2). ___________________________________________________________________________ g) Duïes un vestit marró i queïes bé a tothom (2). ___________________________________________________________________________ h) Veïes com es dissolvien l‘aigua i l‘oli (2). ___________________________________________________________________________ i) En aquella escola no s‘aprendia tant com en la meua (1). ___________________________________________________________________________
  45. 45. Unitat 16. Morfologia verbal 45 16.4 Present de subjuntiu 1. Completeu les frases següents amb el present de subjuntiu dels verbs que hi ha entre parèntesis: a) La professora desitja que elles _______________ (APRENDRE) la lliçó. b) Pretenen que nosaltres els ______________ (VENDRE) la moto a bon preu. c) La professora de química vol que els alumnes ______________ (DISSOLDRE) bé els components. d) A cap pare no li fa gràcia que un fill_______________ (SUSPENDRE) cap examen. e) No crec que aquesta roba _______________ (VALDRE) tant com marca. f) No crec que vosté _______________ (EIXIR) cada dia a sopar fora. g) No trobaràs ningú que _____________ (FER) el treball com ella el fa. h) No és possible que Lluís i Pilar _____________ (ANAR) a la festa. i) Estem buscant un pis on ________________ (PODER) trobar-nos a gust. j) Us desitgem que ______________ (SER) molt feliços. k) No vull que els xiquets _______________ (BEURE) i ______________ (MENJAR) tantes llepolies. l) No hi ha ningú que _______________ (VOLER) contestar-me? m) Convé que tu _______________ (FER) un esforç molt gran. n) Conxa pretén que nosaltres _______________ (CONÉIXER) els seus amics. o) El refrany ho diu: qui no ________________ (VOLER) pols que no ____________ (ANAR) a l‘era. p) Els qui no _______________ (SABER) el resultat o no ____________ (ENTENDRE) el problema, que ____________ (ALÇAR) la mà. 2. Convertiu aquestes ordres en prohibicions: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) Agafa aquell paper! ______________________________________________________ Beu aigua! _____________________________________________________________ Vine a ma casa. _________________________________________________________ Acosta‘t ací. ___________________________________________________________ Digueu la veritat. ________________________________________________________ Mira‘m. _______________________________________________________________ Veneu els quadres! ______________________________________________________ Arranqueu aquestes herbes! _______________________________________________ Suspén la decisió! _______________________________________________________ Preneu més café! ________________________________________________________ Bufa! _________________________________________________________________ Enceneu el foc! _________________________________________________________ Trau el cap per la finestra! ________________________________________________ Beveu més til·la. ________________________________________________________
  46. 46. 46 o) p) q) r) s) t) Quadern de Valencià Elemental Calla! _________________________________________________________________ Riu! __________________________________________________________________ Moveu aquell moble! ____________________________________________________ Escolta el que et diuen! ___________________________________________________ Escriviu el vostre nom ací! ________________________________________________ Seu en aquesta cadira! ____________________________________________________ 3. Torneu a escriure aquestes frases tot modificant-les d’acord amb els canvis que demane la coherència gramatical: Exemple: Encara treballa molt És possible que encara treballe molt a) El periòdic diu la notícia. No crec que _______________________________________________________ b) La novel·la acaba molt bé. No m‘ha agradat que la novel·la _______________________________________ c) Ell vol visitar un museu cada dia No crec que _______________________________________________________ d) Aquesta nit ix el tren cap a Girona. No crec que _______________________________________________________ e) Li convé molt parlar amb tu. És possible que ____________________________________________________ f) Saben que he rebut la contestació per telèfon. Dubte que ________________________________________________________ g) Els meus amics estan molt contents. Em sorprén que ____________________________________________________ h) Carme escriu a la seua cosina. Digues a Carme que ________________________________________________ i) Vine immediatament! Vull que __________________________________________________________ j) Crec que viurà molts anys. No crec que _______________________________________________________ k) M‘han dit que naixerà per Nadal. És possible que ____________________________________________________ l) El president coneix la problemàtica dels treballadors. M‘estranya que ____________________________________________________
  47. 47. Unitat 16. Morfologia verbal 47 16.5 Imperfet de subjuntiu 1. Ompliu les frases següents amb la forma adequada del pretèrit imperfet de subjuntiu: a) Confiava que Xavier ho_____________ (FER) així. b) Si ____________ (CÓRRER) més, encara podríem agafar l‘autobús. c) M‘agradaria que vosaltres em ______________ (DONAR) una altra raó. d) Si vosaltres _____________ (REBRE) la informació prompte, voldria que m‘____________ (AVISAR). e) Ens va desitjar que nosaltres mai no ens ________________ (TROBAR) en una situació tan conflictiva. f) M‘agradaria molt que els meus cosins ______________ (VOLER) venir amb mi. g) Em va demanar que _____________ (ESTAR) callat un moment. h) Mai no hauria pensat que unes teories així ______________ (APARÉIXER) publicades. i) Llúcia desitjava que Òscar i jo ____________ (ANAR) a sa casa. j) Si Loli i Vicent ____________ (TENIR) més paciència, avançarien més. k) Ens agradaria que Sofia i Glòria ______________ (PODER) tornar aviat 2. Reescriviu les frases següents, però passant –d’acord amb la coherència textuall’imperfet d’indicatiu a l’imperfet de subjuntiu: Ex.: Elionor em duia les revistes Voldria que Elionor em duguera (/dugués) les revistes. a) L‘alpinista estava molt cansat en arribar al cim. És probable que _________________________________________________________ b) La seua malaltia era contagiosa. No semblava que ________________________________________________________ c) Nosaltres ja ho sabíem tot. Ella dubtava que ________________________________________________________ d) Els dies es feien llargs en arribar la primavera. Era ben normal que ______________________________________________________ e) L‘atleta podia saltar els obstacles sense dificultat. Dubtaven que __________________________________________________________ f) Marisa llegia molts còmics. No ens agradava que _____________________________________________________ g) Joanet tenia una moto magnífica. No creien ______________________________________________________________ h) Vosaltres eixíeu de bon matí. Dubtava que ___________________________________________________________ i) El novel·lista escrivia l‘obra de la seua vida. Ningú no creia que _______________________________________________________ j) Venia sempre a les nou. Quina meravella si ______________________________________________________
  48. 48. 48 Quadern de Valencià Elemental 16.6 Imperatiu 1. Convertiu aquestes prohibicions en ordres, tot fent les modificacions necessàries: Exemple: No doneu res als xiquets! Doneu alguna cosa als xiquets. a) No vengues els quadres! _____________________________________________ b) No vingues ací! ____________________________________________________ c) No vages a veure‘l _________________________________________________ d) No córregues tant! __________________________________________________ e) No obrigueu la calefacció! ___________________________________________ f) No digueu res! _____________________________________________________ g) No toques l‘ordinador! ______________________________________________ h) No isques aquesta nit! _______________________________________________ i) No resolgueu l‘equació! _____________________________________________ j) No dissolgueu els components! _______________________________________ 2.Completeu aquestes frases amb les formes corresponents de l’imperatiu del mateix verb que apareix en la frase: a) No ho tragues tot, ______________ només allò necessari. b) No cregueu el que diu Laura; ____________ les paraules de Pere. c) Xiquets, no begueu tanta llimonada; ____________ més aigua. d) No faces això, _____________ el que t‘han dit. e) No mogueu les taules, ___________ només les cadires. f) No segueu en aquells butacons; _____________ en aquest sofà. g) No vingues a classe tan tard, ____________ a les nou. h) No córregues tan ràpidament,______________ amb més ritme. i) No òmpligues la botella; _____________ millor tots els gots. j) No tingueu tanta pressa, _____________ més trellat. k) No escrigueu res en folis, ____________-ho en un quadern. 3. Completeu aquest text amb les formes d’imperatiu o de subjuntiu corresponents: Bon dia! Abans de començar l‘examen m‘agradaria donar-vos algunes instruccions: Per favor, ______________-vos (SEPARAR) i ____________ (DEIXAR) com a mínim un seien buit entre vosaltres. ____________ (UTILITZAR) un bolígraf blau o negre, però no ______________ (ESCRIURE) ni amb bolígraf roig ni amb llapis. _____________ (AGAFAR) els dos fulls de què consta el test i, a més, ____________ (HAVER) d‘agafar com a màxim un altre full per contestar-hi la qüestió més extensa.
  49. 49. Unitat 16. Morfologia verbal 49 Pel que fa al test, _______________-vos (FIXAR) que cada pregunta té quatre respostes. ______________ (MARCAR) amb una creu la resposta que ____________ (CONSIDERAR) correcta, no l‘______________ (ENCERCLAR). _______________ (LLEGIR) atentament totes les possibles respostes abans de contestar. Teniu una hora per acabar el test. Després, ______________ (PASSAR) a desenvolupar el cas pràctic. De les dues opcions que us presentem, _____________-ne (TRIAR) només una. Us deixem mitja hora per a fer aquesta segona part de la prova. En acabar, _____________ (REPASSAR) el que heu escrit i _____________ (DEIXAR) l‘examen damunt la taula. Molta sort! 16.7 Participi 1. Ompliu els espais buits amb el participi corresponent: a) M‘han (admetre) ____________ per al curs de l‘any que ve. b) La seua actitud ens ha (decebre) ____________ a tots. c) Has (rebre) ____________ el rebut de la llum? d) He (entendre) ____________ perfectament el que has (voler) ____________ dir. e) Ha estat (distendre) ____________ la conferència, no m‘he (avorrir) ____________ gens. f) S‘ha (lluir) ____________ amb la seua resposta. g) Deus estar malalt, t‘he (escoltar) ____________: has (tossir) ____________ tota la nit! h) M‘han (oferir) ____________ un treball immillorable. i) Aquesta finestra, l'has (trencar) ____________ tu? j) Ha (cloure) ____________ les jornades amb un discurs intel·ligent. k) El jutge ha (absoldre) ____________ tots els implicats. l) Us ha (prendre) ____________ per estrangers. m) La casa que fa xamfrà és molt bonica i l'han (construir) ____________ fa poc. n) Estic cansadíssim: he (conduir) ____________tota la nit. o) El sol ja s‘ha (pondre) ____________. p) Ell t‘ha (respondre) ____________ de mala gana. q) Tots els meus germans han (nàixer) ____________ a la mateixa casa. r) M‘he (beure) ____________ tota l‘aigua. s) Heu (cosir) ____________ el meu vestit? t) El meu company ha (resoldre) ____________ tots els problemes en mitja hora. u) Has (venir) ____________ a festes. v) No s‘han (coure)____________ bé aquests cigrons. w) Li has (dir)____________ que està nevant? x) Sembla que hages (caure) _____________ en una bassa.
  50. 50. 50 Quadern de Valencià Elemental y) Ho has (entendre) ___________ bé, això? z) Com és d'espectacular aquesta pel·lícula! Crec que l'ha (produir) ____________ una multinacional. aa) Com ha (créixer) ___________ el teu fill! bb) Saps què ha (ocórrer) ___________ aquest matí? cc) He vist el programa que han (emetre) ____________ aquest matí per Notícies 9. dd) Ja ha (transcórrer) ____________ tot un mes i encara no en sabem res. ee) A causa de la pluja s‘ha (interrompre) ______________ el partit de futbol. ff) He (voler) ___________ ser el primer a donar-li la bona notícia. gg) Si voleu que la truita us isca esponjosa, convé batre els ous ben (batre) ____________ hh) Quan va arribar la multa ja havia (vendre) _____________ el cotxe. ii) Les tres germanes són idèntiques. Clar! les han (fer) ____________ amb el mateix motle. jj) Has (veure) __________ els titulars dels diaris d'aquest matí? kk) Ja has (fer) ____________ la maleta, veritat? ll) M‘agradaria haver (nàixer) ______________ abans! mm) Ha (traure) ____________ el cap per la finestra just quan jo passava. nn) Dius que t‘han (incloure) ______________ en la llista d‘ ___________ (admetre)? oo) Després de pelar a mà un cabàs d‘ametles, he (concloure) ___________ que cal comprar una màquina peladora. pp) Si m‘ho hagueres (dir )________ tu, m‘ho hauria (creure)___________. qq) M‘han (agafar) ____________ tot el que havíem (estalviar) ____________ rr) Has (saber) _________ el tema que t‘han (preguntar) ____________? ss) La ferida que tinc al front m‘ha (coure) ___________ tota la nit. tt) Ara no ho saps fer perquè abans t‘has (distraure) ___________. uu) Encara no heu (trametre) _______________ la meua comanda? vv) No m‘heu (ofendre) ________ pel que heu (dir) _____, sinó pel que heu (fer) ______. ww) No han (comprendre) ________ les nostres intencions, encara que els hem (atendre) ________ tan bé com hem (saber) ___________. xx) Per favor, compra‘m el café (moldre)___________. yy) Aquest llibre ha estat (imprimir) ____________ a Alacant. zz) Aquestes novel·les estan molt ben (traduir) ____________. Deu ser perquè les he (traduir) ____________ jo. aaa) La policia l‘ha (detenir) ___________ i l‘ha (portar) _________ a la presó.
  51. 51. Unitat 16. Morfologia verbal 51 16.8 Repàs de morfologia verbal 1. Ompliu els espais buits amb la forma corresponent dels verbs que hi entre parèntesis: a) Ahir mentre Juli ____________ (MENJAR) les postres, nosaltres ____________ (PREPARAR) el café. b) ____________ (ESTAR) fent massa soroll i em molesteu . c) M‘agradaria que ____________ (COMPLIR) amb les vostres obligacions. d) Si vosaltres em ____________ (DESCRIURE) la ciutat, jo us l‘____________ (ENDEVINAR) de seguida. e) Perquè faces bé l‘exercici de llengua, ells ____________ (PODER) deixar-te el diccionari. f) Carles i tu ____________ (COMPRENDRE) el valencià ara millor que abans. g) He____________ (VEURE) nàixer uns gatets. h) El preu de la gasolina continua____________ (PUJAR). i) Ha____________ (VALDRE) la pena anar a veure la pel·lícula. j) Jo ho he ____________ (VEURE) tot, i puc assegurar que ell no ha ____________ (SER) l‘autor del robatori. k) Ja és hora que el cambrer ____________ (SERVIR) les postres, i el cuiner encara està ____________ (BATRE) els ous. l) Nosaltres ____________ (TÉMER) que, quan estiga tot preparat____________ (COMENÇAR) a ploure i no ____________ (PODER) fer el sopar a l‘aire lliure. m) La mestra m‘ha prohibit que____________ (EIXIR) de classe. n) No vull que el meu fill____________ (ANAR) amb cotxe. o) Abans, vosaltres ____________ (CONFIAR) més en mi. p) Si tu ____________ (REBATRE) la proposta no comptes amb mi. q) Si no vols que ell ____________ (PERDRE) credibilitat, ____________ (EXIGIR) més esforç. r) Si vosaltres ____________ (DORMIR) més hores, no estaríeu tan cansats. s) Ja n‘hi ha prou, Pere! ____________ (FER) el que t‘he demanat i ja en ____________ (PARLAR) després. t) Digues a Marc que no ____________ (PATIR) tant. u) No et convé continuar____________ (MANTENIR) aquesta actitud. v) L‘he vist____________ (EIXIR) del despatx. w) No he ____________ (OBRIR) la porta perquè no m‘has____________ (deixar) la clau. x) Quan jo____________ (REBRE) la carta, faré la comanda. y) No crec que l‘inspector d‘hisenda m‘____________ (EXIGIR) pagar-ho tot.
  52. 52. 52 z) Quadern de Valencià Elemental Si vosaltres____________ (CONVIURE) amb més harmonia, no____________ (TENIR) problemes. aa) No perdeu el temps i ____________ (BULLIR) prompte la llet! bb) Han ____________ (PODER) pagar i no ho han fet. cc) La teua amiga no ha____________ (VENIR) amb presses. (VOLER) ajudar-te perquè ha ____________ dd) M‘agradaria que tu ____________ (VINDRE)més sovint. ee) Si nosaltres ____________ (SUSPENDRE) alguna assignatura hauríem de tornar a setembre. ff) Ell no vol que nosaltres ____________ (ENCENDRE) el foc. gg) No m‘agrada que tu m‘____________ (OFENDRE). hh) La policia va fer que es____________ (DISSOLDRE) la manifestació. ii) Per què no vols que jo ____________ (VENDRE) la casa? jj) Jo vaig pujar a la terrassa i____________ (ESTENDRE) la roba. kk) L‘advocat vol que el jurat ____________ (ABSOLDRE) el seu client. 16.9 Solucionari PRESENT D’INDICATIU 1. Escriviu la forma del present corresponent als infinitius posats entre parèntesis: – És; escric; sospira; acosta; posa; emocione; és; estime; envolten; són; és. 2. Ompliu els buits de les frases següents amb la forma corresponent del verb entre parèntesis: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) vivim / viviu esteu cap van naixen estalvia paguen dorm sou doblega eixim consenten construeix/construïx n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) x) y) z) instruesc/instruïsc constituïm tradueix/traduïx lliges/llegeixes/llegixes dorm ixes imprimesc/imprimisc tenyim reduesc / reduïsc continuem té alça fumeu
  53. 53. Unitat 16. Morfologia verbal 53 3. Ompliu els buits de les frases següents amb la forma corresponent dels verbs entre parèntesi: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) escric passegem ateneu; compreneu, fa comencen condueixen / conduïxen; conduïm saps; fan estableix / establix vols; pots agafen; reguen; ix; esmorza; va tens sóc; semblem; és m) n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) x) y) puc; faig; vull; tinc coneixem; conec sentim; sents veig; creu; necessite vaig; aneu és; perds; penses segueix / seguix; llegeixes / llegixes/ lliges; pots pateix / patix; torne ve; córrec afligeix /afligix, cacen visc; estic combat; crec coneixem;tenim FUTUR I CONDICIONAL 1. Col·loqueu el verb que teniu entre parèntesis en la forma adequada del futur: a) b) c) d) e) f) g) refaré / semblarà podrem / voldrem admetreu sabran / arribaran haureu resoldran voldran h) i) j) k) l) m) n) gitarem hauràs / eixirem voldrà aniré / vindreu valdran; tindrem hi haurà 2. Col·loqueu el verb que teniu entre parèntesis en la forma adequada de condicional simple: a) b) c) d) e) f) g) vindria trauríem; netejaríem; ordenaríem sabries transigiríeu tossiria pertanyeria venceria h) i) j) k) l) m) n) o) buscarien; descobririen; analitzarien ajudaria prendria voldria tallarien vindria faria vendries
  54. 54. 54 Quadern de Valencià Elemental IMPERFET D’INDICATIU 1. Utilitzeu les formes de l’imperfet d’indicatiu, en la persona adient al context, del verb que hi ha entre parèntesis: a) b) c) d) e) f) tenia duia posaves; molestaves plantàvem; collíem; dúiem era; trencava; tocava argüia g) h) i) j) k) l) treia; tréieu feia feia; duia menjàvem; coíeu eren; volíeu hi havia; passava 2. Corregiu les formes d’imperfet d’indicatiu de les frases següents: a) Anàvem a la platja amb el trenet i mai no teníem pressa. b) Els xics aquells corrien com llebres. c) Tot es resolia bé si pujàveu a les barques. d) Els testament no incloïa cap referència als fills. e) Conduíem de pressa quan més plovia. f) Féiem les pastes de Nadal quan passava Tots Sants. g) Duies un vestit marró i queies bé a tothom. h) Veies com es dissolien en l‘aigua i el vi. i) En aquella escola no s‘aprenia tant com en la meua. PRESENT DE SUBJUNTIU 1. Completeu les frases següents amb el present de subjuntiu dels verbs que hi ha entre parèntesis: a) aprenguen i) puguem b) venguem j) c) dissolguen k) beguen; mengen d) suspenga l) e) valga m) faces f) isca n) coneguem g) faça o) vulga; vaja h) vagen p) sàpien; entenguen; alcen. sigueu vulga
  55. 55. Unitat 16. Morfologia verbal 55 2. Convertiu aquestes ordres en prohibicions a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) No agafes aquell paper. No begues aigua. No vingues a ma casa. No t‘acostes ací. No digueu la veritat. No em mires. No vengueu els quadres. No arranqueu aquestes herbes. No suspengues la decisió. No prengueu més café. k) l) m) n) o) p) q) r) s) t) No bufes. No encengueu el foc. No tragues el cap per la finestra. No begueu més til·la. No calles. No rigues. No mogueu aquell moble. No escoltes el que et diuen. No escrigueu el vostre nom ací. No segues en aquesta cadira. 3. Torneu a escriure aquestes frases tot modificant-les d’acord amb els canvis que demane la coherència gramatical: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) No crec que el periòdic diga la notícia. No m‘ha agradat que la novel·la acabe bé. No crec que ell vulga visitar un museu cada dia. No crec que aquesta nit isca el tren cap a Girona. És possible que li convinga molt parlar amb tu. Dubte que sàpien que he rebut la contestació per telèfon. Em sorprén que els meus amics estiguen contents. Digues a Carme que escriga a la seua cosina. Vull que vingues immediatament. No crec que visca molts anys. És possible que nasca per Nadal. M‘estranya que el president conega la problemàtica dels treballadors. IMPERFET DE SUBJUNTIU 1. Ompliu les frases següents amb la forma adequada del pretèrit imperfet de subjuntiu: a) b) c) d) e) f) fes – fera correguesses – corregueres donàsseu – donàreu rebésseu – rebéreu; avisàsseu – avisàreu trobàssem – trobàrem volguessen – volgueren g) estigués – estiguera h) apareguessen – aparegueren i) anàssem – anàrem j) tinguessen – tingueren k) poguessen – pogueren
  56. 56. 56 Quadern de Valencià Elemental 2. Reescriviu les frases següents, però passant –d’acord amb la coherència textual– l’imperfet d’indicatiu a l’imperfet de subjuntiu. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) És probable que l‘alpinista estigués/estiguera molt cansat en arribar al cim. No semblava que la seua malaltia fos/fóra contagiosa. Ella dubtava que nosaltres ho sabéssem/sabérem tot. Era ben normal que els dies es fessen/feren llargs en arribar la primavera. Dubtaven que l‘atleta pogués/poguera saltar els obstacles sense dificultat. No ens agradava que Maria llegís/llegira molts còmics. No creien que Joanet tingués/tinguera una moto magnífica. Dubtava que vosaltres isquésseu/isquéreu de bon matí. Ningú no creia que el novel·lista escrigués/escriguera l‘obra de la seua vida. Quina meravella si vingués/vinguera sempre a les nou. IMPERATIU 1. Convertiu aquestes prohibicions en ordres, tot fent les modificacions necessàries: a) b) c) d) e) Ven els quadres! Vine ací! Ves a veure‘l! Corre! Obriu la calefacció! f) g) h) i) j) Dieu alguna cosa! Toca l‘ordinador! Ix aquesta nit! Resoleu l‘equació! Dissoleu els components! 2. Completeu aquestes frases amb les formes corresponents de l’imperatiu del mateix verb que apareix en la frase: a) b) c) d) e) f) trau creu beveu fes moveu seieu g) h) i) j) k) vine corre ompli teniu escriviu 3. Completeu aquest text amb les formes d’imperatiu o de subjuntiu corresponents: a) b) c) d) e) f) g) h) separeu deixeu utilitzeu escriviu agafeu heu fixeu marqueu i) j) k) l) m) n) o) considereu encercleu llegiu passeu trieu repasseu deixeu
  57. 57. Unitat 16. Morfologia verbal 57 PARTICIPI 1. Ompliu els espais buits amb el participi corresponent: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) admés decebut rebut entés; volgut distesa; avorrit lluït escoltat; tossit oferit trencada clos absolt pres construït conduït post respost nascut r) begut s) cosit t) resolt u) vengut v) cuit w) dit x) caigut y) entés z) produïda aa) crescut bb) ocorregut cc) emés dd) transcorregut ee) interromput ff) volgut gg) batuts hh) fetes ii) jj) kk) ll) mm) nn) oo) pp) qq) rr) ss) tt) uu) vv) ww) xx) yy) zz) vist fet nascut tret inclòs; admesos conclòs dit; cregut agafat; estalviat sabut; preguntat cogut distret tramés ofés; dit; fet comprés; atés; sabut mòlt imprés traduïdes; traduït detingut; portat REPÀS DE MORFOLOGIA VERBAL 1. Ompliu els espais buits amb la forma corresponent dels verbs que hi ha entre parèntesis: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) menjava – preparàvem m) esteu n) complíreu / complísseu o) descriviu – l‘endevinaré p) poden q) compreneu r) vist s) pujant t) valgut u) vist – sigut v) servisca – batent w) temem – comence – x) puguem y) isca vaja confiàveu rebats perda – exigeix / exigix dormíreu / dormísseu fes – parlarem patisca mantenint eixint obert – deixat reba exigesca z) convisquéreu / convisquésseu – tindríeu aa) bulliu bb) pogut cc) volgut – vingut dd) vingueres / vinguesses ee) suspenguérem / suspenguéssem ff) encenguem gg) ofengues hh) dissolguera / dissolgués ii) venga jj) vaig estendre / estenguí kk) absolga
  58. 58. 58 Quadern de Valencià Elemental
  59. 59. Unitat 17. Indefinits 17.1 Ús de res, cap, gens i ningú Fixeu-vos en l‘ús d‘aquestes paraules:  RES, és sinònim de ‗cap cosa‘, és un pronom indefinit i, per tant, no acompanya cap substantiu. Va referit a coses.  NINGÚ, és sinònim de ‗cap persona‘, és un pronom indefinit i, per tant, no acompanya cap substantiu. Va referit a persones.  CAP, és un determinant (acompanya un substantiu) que indica negació. L‘usem en quantitats comptables (paraula: cap paraula, una paraula, dues paraules, tres paraules, etc.)  GENS, és un determinant que usem per a referir-nos a quantitats no comptables (fam/gens de fam > *una fam, dues fams, tres fams, etc.) Cap, res i ningú; només apareixen en frases condicionals, interrogatives i dubitatives, en sentit positiu, i en negatives. Exemples:  Si tens cap ( = algun) retret a fer-me, no busques cap excusa més i no digues res ( = cap cosa) a ningú ( = cap persona). 1. Completeu les frases següents amb gens o res: a) No hi ha_________pa. b) Encara no hem aconseguit____________. c) Això no està _____________ bé. d) No li va semblar______________ correcte que no li digueres _____________. e) Aquest catàleg no és _____________útil, no diu _____________que valga la pena. f) Com que no teníem ____________ fam, no hem pres ______________. g) Els teus amics no tenen _____________ imaginació. h) Els lladres els van deixar sense _________, però això no els va desanimar _______. 59
  60. 60. 60 Quadern de Valencià Elemental i) Encara que habitualment no és_______sincer, aquesta ocasió no ha fet _______ comèdia. j) Com que no té____________ gràcia, _____________ no li queda bé. k) Ho sent, però no domine ___________ aquest tema. l) Té fama de savi, però el cas és que no està ____________ informat sobre __________. m) Els teus col·legues no ens han ajudat a fer __________: no són __________ amables. 2. Completeu les frases següents amb cap, res, gens i ningú: a) Em vas dir que no volies ________ de sucre per al teu café. b) No has tastat _________ canapé. c) Josep sempre crida, no és ________ simpàtic. d) Si no tens ________ per a mi, me‘n vaig. e) _________ no em farà canviar d‘opinió. f) Tots se n‘havien anat: ____________ no havia dit que esperàrem. 3. Completeu les frases següents amb cap, res, gens i ningú: a) Queden activitats per a resoldre? No, no en queda _______. b) Em trobe bé. No em passa _______. c) Has escoltat algun soroll? És estrany. No ha vingut encara _______. d) Què hi ha en la pantalla de l‘ordinador? Se n‘ha anat la llum. No hi ha _______. e) Pots portar-me un poc de pa? Ho sent, però no en queda _______. f) M‘agradaria saber què va passar, però no m‘ho diu _______. g) Què t‘amagues a la butxaca? Qui jo? Jo no amague mai _______. h) No hi ha cap missatge per a mi? No, no n‘hi ha _______. i) Has llegit els llibres que t‘he deixat? No, perdona però encara no n‘he llegit _______. j) Quin dia portem! En tot el matí no hem treballat _______. 4. Completeu els buits del text següent amb cap, res, gens i ningú: No hi ha _______ a fer. _______ no sap què va passar exactament. Això no m‘agrada _______. No m‘ho puc explicar. _______ dels assistents va veure _______. Però, algú ho havia de veure! De vegades pense que _______ d‘açò pot ser veritat. En _______ ocasió m‘he enfrontat a una situació com aquesta. No sé, tal vegada no faça _______. Esperar. Però, que _______ pense que serà molt de temps. No hi ha _______ circumstància que em puga detenir. Em quedaré assegut, prenent el meu café sol, sense _______ de sucre, i esperant que _______ no em trobe a faltar.
  61. 61. Unitat 18. Interrogatius 1. Completeu les frases següents amb què, qui o quin, quina, quins quines. a) __________ és la diferència entre el teu treball i el meu? b) Per a _________ és el regal que has comprat? c) ___________ de tots és el teu fill? d) ___________ no ha pagat encara la matrícula? e) ___________ exercicis us han semblat més fàcils? f) ___________ pel·lícula ha guanyat el premi en el festival? g) En ___________ lloc heu quedat per a agafar l‘autobús? h) _____________ t‘estimes més, quedar-t‘hi a dormir o tornar-te‘n a casa? i) _____________ t‘estimes més, el jersei blau o el negre? j) _____________ d‘aquestes respostes són vertaderes? 2. Ompliu els espais buits amb qui, quan, on, què, quin, precedits de la preposició adequada. a) ___________ ve? Ve pel camí de dalt. b) ___________ viu? c) ___________ parlen? Viu amb una amiga d‘Agnés? Sempre parlen de l‘oratge. d) ___________ es quedaran? Es quedaran fins que els avisen els seus pares. e) ___________ porten el pa? El porten del forn del poble. f) ___________ viviu en aquesta ciutat? g) ___________ depén? Des que vam aprovar l‘oposició. Depén de tu. h) ___________ llaves la roba? Amb el mateix sabó que tu. i) ___________ jersei vindràs? Amb el verd. 61
  62. 62. 62 Quadern de Valencià Elemental
  63. 63. Unitat 19. Vocabulari EL COS HUMÀ el cap el cervell els cabells el pèl (els pèls) la ratlla/la clenxa el serrell el front la cella (dreta/esquerra) les pestanyes l‘ull (dret/esquerre) l‘orella el nas la galta la boca la llengua la gola el llavi la dent els incisius els claus els queixals els queixals de l‘enteniment les genives la barba el bigot (bigoti) la pereta la barbeta les patilles la nou del coll el coll la nuca/el bescoll/el tos l‘esquena el muscle el múscul el braç l‘aixella el colze el canell la mà el palmell el puny el dit els artells l‘ungla els dits les espatles Característiques l‘espina/la columna el pit els pits (les sines) el si el melic la panxa el ventre els budells el cor els pulmons l‘estómac la cintura el cul la pell l‘engonal el penis (pardal, piu...) la vagina (figa, poma...) els malucs/costats les natges/galtes del cul les cames les cuixes els genolls el panxell/el tou de la cama la canella els turmells el taló el peu Aspecte general atractiu/atractiva bell/bella ben plantat/ben plantada dèbil/feble elegant esportiu/esportiva extravagant interessant alt/alta baix/baixa de mitjana estatura agressiu/agressiva pacífic/pacífica tranquil/tranquil·la nerviós/nerviosa prim/prima alt/alta 63 -els cabells: rulls, arrissats, curts, estirats, llargs, llisos, ondulats... -els ulls: grans, xicotets, redons, blaus, clars, foscs, marrons, castanys, negres, verds, grisos... -el cap: gran, xicotet, redó, quadrat... -la cara: redona, allargada, prima, lllarga... -la pell: llisa, rugosa, aspra, morena, pàl·lida, blanquinosa, groga -El front: ample, estret, arrugat... -les celles: rosses, primes, poblades, juntes, espesses... -les pestanyes: llargues, curtes... -el nas: gran, xicotet, ample, estret, llarg, prim, xato, aguilenc... -la boca: gran, de rap, xicoteta, redona, torta... -les dents: blanques, arrenglerades, grogues, lluentes, tortes, eixides... -els llavis: fins, grossos, sensuals, rojos, molsuts, carnosos, prims, tallats....
  64. 64. 64 Quadern de Valencià Elemental L’HABITATGE La cuina i el bany l‘aixeta la baieta el calfador el ratllador la cassola l‘olla el cassó (casset) el cullerot l‘embut l‘escorredor l‘espremedora l‘espill el forn (microones) el fregall la granera sabó d‘escurar el pal de fregar la llavadora el lleixiu l‘obrellaunes la paella la pala la pasta de les dents la pica la pinta el pintó el poal el pot el raspall el ratllador el sabó el safareig el setrill (de l‘oli) la tapadora la torradora el torcamans/l‘eixugamans les estisores la tovallola El menjador i el dormitori l‘armari la bombeta el llum la butaca la cadira la cadira de braços el cendrer la clau el cobertor / cobrellit el coixí la coixinera l‘estora la catifa el gerró la llar el llençol el llit el matalaf (matalàs) el moble el pany la perxa el quadre el rellotge el sofà la taula la tauleta de nit Diversos el balcó la barana l‘escala els escalons (graons) el replà (de l‘escala) el clavill el dipòsit la finestreta la finestra el finestral el fumeral el jardí el pany la porta el soroll la terrassa el terrat el test la teula la teulada els veïns el veïnat els vidres el corredor / passadís l‘entrada (rebedor) el lavabo la sala d‘estar el paraigüer la perxa el penja-robes el desllunat Parar taula la botella la cassola els coberts la cullera el cullerot els estalvis les estovalles (tovalles) la forqueta (forquilla) el ganivet el torcaboques (tovalló) el plat fondo el plat pla el platet la plàtera el got la copa el pitxer la gerra (de cervesa,...) el porró l‘obridor el saler el pebrer les setrilleres(de l‘oli o del vinagre) el tap la sopera la tassa el tassó el bol la safata les pinces de servir la cafetera la tetera la lletera la sucrera el tirabuixó o llevataps

×