Escuela de padres asertivos

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Escuela de padres asertivos

  1. 1. ESCUELA DE PADRESASERTIVOS
  2. 2. Conocer la estructura de laActualización Curricular de laE.G.B. de 2010 para planear porbloques de manera integradora ycoherente en cualquiera de lasáreas.
  3. 3. Valorar la importancia de convertirse en líder comunitariodesde el impacto que se puede generar con la escuela depadres asertivos.Comprehender como educador interestructurante que elmanejo de la autoridad debe darse en el mismo sentido en laescuela y en el hogar para lograr un desarrollo armónico delos educandos.Desarrollar habilidades y destrezas en las/los educadorespara aplicar las distintas técnicas de manejo de la autoridad yel algoritmo para generar un ambiente autoritativo en el tallerde escuela de padres asertivos.
  4. 4. La metodología con la que se desarrolla el curso esexpositiva y de taller buscando que en la participacióncada educadSe presentan enseñanzas afectivas,cognitivas y praxitivas para que los docentes se apropiende los contenidos. Se realizan talleres sobrepresentación de dichos contenidos frente a los padres.Se hace simulación sobre la aplicación del algoritmo paragenerar un ambiente autoritativo de modo que losdocentes se desempeñen como lo harían frente a lospadres, logrando así la metacognición de los procesos deaprehendizaje.
  5. 5. 1. El principio del Amor y la firmeza enla autoridad asertiva.2. Por qué los niños no hacen caso.3. Qué es lo que no debemos hacer.4. Qué es lo que si debemos hacer.5. Respaldar las acciones con hechos.
  6. 6. Es una ventaja recibir un entrenamiento comodocente para acercar a los padres a unatemática tan importante y necesaria paragenerar un ambiente autoritativo en el hogar.Como el taller da oportunidad para que eldocente haga entrenamiento sobre cómocontribuir a la formación de los padres, estoproporciona una gran confianza en sí mismo yda sentido de pertenencia a la institución.
  7. 7. Al recibir este curso se obtendrán como beneficioslos siguientes: una mayor apropiación del cursode disciplina con amor en el aula fortaleciendo losvínculos escuela comunidad. Los padres defamilia apreciarán que aún tienen la opción demejorar sus relaciones familiares, lo que será muyprovechoso para la estabilidad emocional y eléxito escolar de los hijos. Si hay mejor manejo dela autoridad en la familia, los procesos de laescuela serán mucho más viables.
  8. 8. La duración es de 20 horas académicasSe recomienda la participación del 100% de los educadores de la institución. Programas de fundamentación teórica,proyector, pizarra, marcadores de tiza líquida, módulos de trabajo para los docentes

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