Inmigrante digital 2 parte

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Inmigrante digital 2 parte

  1. 1. Inmigrante Digital <br />Jasminn Dávila<br />5 Bach “B”<br />
  2. 2. los inmigrantes digitales se relacionan tardíamente con las TIC y nunca llegan a hacerlo como los nativos, ya que lo hacen desde otro modo de apropiación y utilización del conocimiento y la información en general.<br />¿Qué es inmigrante digital?<br />
  3. 3. NATIVOS<br />Procesamiento paralelo: multitareas.<br />Procesamiento e interacción rápidos.<br />Acceso abierto: hipertexto.<br />Multimodalidad.<br />Conexión en línea con la comunidad.<br />Paquetes breves de información.<br />Aprendizaje con juego y diversión.<br />Autoaprendizaje mediante tutoriales<br />interactivos.<br />INMIGRANTE<br />Procesamiento secuencial, monotarea.<br />Procesamiento e interacción lentos.<br />Itinerario único: paso a paso (lineal).<br />Prioridad de la lengua escrita.<br />Trabajo individual, aislamiento.<br />Textos extensos.<br />Aprendizaje con trabajo serio y pesado.<br />Actualización mediante consulta física<br />(libros, revistas, cursos).<br />¿Qué diferencia a nativo e imigrante digital?<br />
  4. 4. El distanciamiento entre las estrategias con que los nativos digitales aprenden y aquellas con que los inmigrantes digitales intentan enseñar debe revisarse.<br /> <br /> Un primer paso es la caracterización de los estudiantes de acuerdo a los rasgos propios de nativos e inmigrantes digitales para entender sus modos de leer, escribir, informarse, comunicarse y estudiar.<br /> <br />En este contexto, el mundo no se divide entre ricos y pobres, sino entre los que están informados y aquellos que han quedado fuera de estas tecnologías. <br /> <br />Conclusiones de inmigrante digital<br />

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