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UR.LL.TL<br />University of Reunion Island Living Lab for Teaching and Learning<br />Carrefour de l’Innovation et des Tech...
Contexte de l’Internet du Futur<br />Passer de la transmission des connaissances au partage des signes <br />Apprentissage...
UR.LL.TL<br />Teach<br />Play<br />Learn<br />4<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />
UR.LL.TL<br />Laboratoire<br />Teach<br />Play<br />Learn<br />5<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />
UR.LL.TL<br />Laboratoire<br />Teach<br />Play<br />Learn<br />Physique<br />6<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />
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Plateau de créativité<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />10<br />
Exemple en musique<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />11<br />
Gestion des Signes<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />12<br />Signe<br />
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Gestion des Signes<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />14<br />Signe<br />Contenu<br />Donnée<br />Forme<br />Inf...
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Web sémiotique<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />20<br />
Partenariat intra-universitaire<br />Recherche et design : LIM - IREMIA<br />Technologies : ESIROI – STIM<br />Production ...
Partenariat extra-universitaire<br />SmartSystem / FDF: 3D Living Innovation & Fablabs (www.smartsystem.fr)<br />ICTLC: In...
Participation dans ENoLL<br />Membre adhérent<br />E-co-bio-tourisme, e-Learning instrumental, …<br />Lien du projet ViBRA...
Contact<br />Université de La Réunion<br />ParcTechnologiqueUniversitaire<br />www.univ-reunion.fr<br />Noël Conruyt<br />...
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Faire de La Réunion un laboratoire vivant du monde

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Cette présentation a été donnée dans le cadre du premier Carrefour de l'Innovation et des Technologies à La Réunion le 28 septembre 2011. Elle décrit le Living Lab de l'Université de La Réunion qui a été labellisé par le réseau ENoLL lors de la cinquième vague en mai 2011 à Budapest. Il s'agit du seul Living Lab universitaire parmi les 274 Living Lab du réseau ENoLL sur la thématique TPL : Teaching & Learning par le Playing. Il vise à promouvoir une démarche ouverte d'innovation avec les étudiants et les enseignants en « faisant de La Réunion un laboratoire vivant du monde » prenant la forme d’un jeu sérieux, une sorte de laboratoire du monde sans mur.

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Faire de La Réunion un laboratoire vivant du monde

  1. 1. UR.LL.TL<br />University of Reunion Island Living Lab for Teaching and Learning<br />Carrefour de l’Innovation et des Technologies, 28/09/2011<br />
  2. 2.
  3. 3. Contexte de l’Internet du Futur<br />Passer de la transmission des connaissances au partage des signes <br />Apprentissage humain<br />Expertise<br />Biodiversité<br />Plateforme collaborative <br />Bien commun<br />Signes<br />Créativité<br />Web <br />Jeux sérieux<br />Communauté virtuelle<br />Multimédia<br />Gestion des contenus<br />Innovation d’usage<br />Laboratoire vivant<br />Valorisation des savoir-faire<br />TIC<br />3<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />
  4. 4. UR.LL.TL<br />Teach<br />Play<br />Learn<br />4<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />
  5. 5. UR.LL.TL<br />Laboratoire<br />Teach<br />Play<br />Learn<br />5<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />
  6. 6. UR.LL.TL<br />Laboratoire<br />Teach<br />Play<br />Learn<br />Physique<br />6<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />
  7. 7. UR.LL.TL<br />Laboratoire<br />Teach<br />Play<br />Learn<br />Physique<br />Vivant<br />7<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />
  8. 8. UR.LL.TL<br />Laboratoire<br />Virtuel<br />Teach<br />Play<br />Learn<br />Physique<br />Vivant<br />8<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />
  9. 9. Description du Living Lab<br />Teaching & Learning par le Playing<br />Education (environnement, arts, langues, …)<br />Bases de Signes : gestion des savoir-faire<br />Ingénierie des contenusmultimédia<br />Processus de classification et de signification<br />E-services sur un Plateau de Co-design<br />Développement soutenable avec les TIC<br />Web sémiotique : interprétations des Sujets<br />9<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />
  10. 10. Plateau de créativité<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />10<br />
  11. 11. Exemple en musique<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />11<br />
  12. 12. Gestion des Signes<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />12<br />Signe<br />
  13. 13. Gestion des Signes<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />13<br />Signe<br />Contenu<br />Donnée<br />
  14. 14. Gestion des Signes<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />14<br />Signe<br />Contenu<br />Donnée<br />Forme<br />Information<br />
  15. 15. Gestion des Signes<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />15<br />Connaissance<br />Sens<br />Signe<br />Contenu<br />Donnée<br />Forme<br />Information<br />
  16. 16. Gestion des Signes<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />16<br />Sujet<br />Connaissance<br />Communication<br />Sens<br />Signe<br />Contenu<br />Donnée<br />Forme<br />Information<br />
  17. 17. CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />17<br />De la gestion des connaissances …<br />Expert Producteur<br />Editeur Informaticien<br />Compétences<br />métier<br />Ingénieur<br />des<br />Connaissances<br />Méthodologie<br />de transfert<br />Cogniticien<br />Savoir-faire Savoirs<br />Approche itérative<br />Outil =IKBS<br />Application = Base de connaissances<br />Il s’agit d’une approcheréflexive de l’interprétation des observations de l’expert pour l’aider à modéliser, décrire et classifier ses objets biologiques, puis les transmettre par une bases de connaissances<br />
  18. 18. CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />18<br />… à la gestion des signes<br />Expert Producteur<br />Editeur Informaticien<br />Compétences<br />métier<br />Ingénieur<br />des<br />Signes<br />Méthodologie<br />de transfert<br />Sémioticien<br />Savoir-faire Savoirs<br />Approche itérative en co-design<br />Usagers = public + experts<br />Instrument=ISBS<br />Application= Base de signes<br />Plateau de créativité<br />Il s’agit de partagerdesinterprétations de l’observation des usagers pour l’aide à la définition, modélisation, description, classification et identification des objets biologiquesde manière collaborative.<br />
  19. 19. Web des Signes<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />19<br />Social<br />Sémantique<br />Web<br />Sémiotique<br />Service<br />Immersif<br />
  20. 20. Web sémiotique<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />20<br />
  21. 21. Partenariat intra-universitaire<br />Recherche et design : LIM - IREMIA<br />Technologies : ESIROI – STIM<br />Production de contenus et expérimentation : DSIUN– SUN<br />Analyse des usages : LCF – INFOCOM<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />21<br />LCF<br />LIM<br />DSIUN<br />ESIROI<br />
  22. 22. Partenariat extra-universitaire<br />SmartSystem / FDF: 3D Living Innovation & Fablabs (www.smartsystem.fr)<br />ICTLC: International Consortium of Teaching & Learning Centres (www.ictlc.org)<br />Parc National de La Réunion : Patrimoine mondial de l’UNESCO (www.reunion-parcnational.fr/)<br />ADCAM (www.adcam.org)<br />Personnes motivées (4C) et modèle (4P)<br />CIT 2011, La Réunion<br />UR.LL.TL<br />22<br />
  23. 23. Participation dans ENoLL<br />Membre adhérent<br />E-co-bio-tourisme, e-Learning instrumental, …<br />Lien du projet ViBRANT FP7 sur la Biodiversité Informatique avec ENoLL (www.vbrant.org)<br />E-Teach-Play-Learn: vers un SmartCampus<br />Web servicessémantiques pour gérer les données et les connaissances (Nextic)<br />Web immersif pour accéder aux informations (Wisdom)<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />23<br />
  24. 24. Contact<br />Université de La Réunion<br />ParcTechnologiqueUniversitaire<br />www.univ-reunion.fr<br />Noël Conruyt<br />LIM-IREMIA<br />noel.conruyt@univ-reunion.fr<br />Eric Seulliet<br />3D Fab & Living Labs<br />e.seulliet@smartsystem.fr<br />UR.LL.TL<br />CIT 2011, La Réunion<br />24<br />

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