¿Enseñamos pragmática en clase? De las estructuras gramaticales a la       intención comunicativa.                 Concha ...
¿En quénos ayudala gramática?
Nuestros conceptos
Nuestros conceptos                     • ¿Qué                       entendemos                       por                  ...
Lo que hay que saberSeleccionen• qué casos de ‘ser’ habría que enseñar en   clase• en qué nivel• qué otros conocimientos s...
¿Ysobre pragmática?
¿Qué se ha incumplido?
¿Qué se ha sobreentendido?• Chica extranjera: ¿Crees que  aprobarás el examen de Física?• Chico español: ¡Estás tú buena!•...
• ¿Qué va a ser, señor?  Bueno, pues quiero ser arquitecto.  No hombre, ¿que, qué quiere?  Bueno, una esposa guapa, tener ...
¿Qué puede suponer la persona que recibe este mensaje?• El día 5 dos  personas van a  recoger a usted  hasta la  estación....
La frontera entre gramática y   pragmática. El PCIC.• La gramática explica la  estructura de la lengua,  sus elementos  co...
La frontera entre gramática y    pragmática. El PCIC.  La pragmática estudia los principios que regulan  el uso del lengua...
¿Con qué                   tiene que ver                  la pragmática?   Con                                    Con     ...
La importancia de los contextos        y los marcos de referencia• Contexto lingüístico:   • Marcos de referencia         ...
Atendiendo a la                      Reflexionando   forma y al                           sobre la    sentido             ...
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  1. 1. ¿Enseñamos pragmática en clase? De las estructuras gramaticales a la intención comunicativa. Concha Moreno García blog.conchamoreno.net
  2. 2. ¿En quénos ayudala gramática?
  3. 3. Nuestros conceptos
  4. 4. Nuestros conceptos • ¿Qué entendemos por gramática? • ¿Y por pragmática?
  5. 5. Lo que hay que saberSeleccionen• qué casos de ‘ser’ habría que enseñar en clase• en qué nivel• qué otros conocimientos serían necesarios para entender este mensaje• ¿hay aquí algo que señalar en relación con la pragmática?
  6. 6. ¿Ysobre pragmática?
  7. 7. ¿Qué se ha incumplido?
  8. 8. ¿Qué se ha sobreentendido?• Chica extranjera: ¿Crees que aprobarás el examen de Física?• Chico español: ¡Estás tú buena!• Chica extranjera: ¿Por qué sois tan machistas los españoles?(Y se va).• Chico español: ¿?
  9. 9. • ¿Qué va a ser, señor? Bueno, pues quiero ser arquitecto. No hombre, ¿que, qué quiere? Bueno, una esposa guapa, tener dos niños, una buena casa, y un coche. No me comprende, ¿que qué va a tomar? Ah, perdona, ¿qué hay? Nada, aquí limpiando el bar…
  10. 10. ¿Qué puede suponer la persona que recibe este mensaje?• El día 5 dos personas van a recoger a usted hasta la estación. Quizá estén en el andén a la hora de llegar el tren.
  11. 11. La frontera entre gramática y pragmática. El PCIC.• La gramática explica la estructura de la lengua, sus elementos constitutivos y las reglas de construcción de las oraciones. Va a haber que ir recogiendo. Quizá estén en el andén a la hora de llegar el tren. ¡Estás tú buena!
  12. 12. La frontera entre gramática y pragmática. El PCIC. La pragmática estudia los principios que regulan el uso del lenguaje en la comunicación atendiendo a conceptos como los de emisor, destinatario, intención comunicativa, situación, contexto, relación social o conocimiento del mundo.- Impersonal masculino parejal finivacacional- Él empezó a hablar de obligaciones.- ¿Por qué sois tan machistas los españoles?
  13. 13. ¿Con qué tiene que ver la pragmática? Con Con Con Con la los actos la cultura el discursogramática de habla
  14. 14. La importancia de los contextos y los marcos de referencia• Contexto lingüístico: • Marcos de referencia (frames):• Contexto situacional: – ritualizan nuestra• Contexto forma de hablar, de sociocultural: actuar.
  15. 15. Atendiendo a la Reflexionando forma y al sobre la sentido entonación y el sentidoDesentrañando las ¿Cómo Atendiendo a los aparentes infracciones del empezamos elementos del código a trabajar discurso la pragmática? Descubriendo la Estudiando el valor intención de las palabras comunicativa del según el contexto emisor
  16. 16. Seguimos en contacto en blog.conchamoreno.net

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