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Análisis de proyecto subnetting

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Análisis de proyecto subnetting

  1. 1. Análisis de Proyecto: ABP SUBNETTING PEOPLE - A grandes males, grandes remedios (http://subnettingpeople.wordpress.com/)
  2. 2. Introducción  El proyecto se planta a los alumnos de 1º del módulo Redes Locales, del Ciclo Formativo “Técnico en Sistema Microinformáticos y Redes”.  Fue realizado en el tercer trimestre del curso 2012-2013 por Virginia Carretero Moreno. Profesora de Redes Locales – IES Luis Braile –Coslada  El objetivo del proyecto es diseñar un prototipo de instalación de una red de área local con su configuración, contemplando todos los objetivos del curso.  Los alumnos deberán entregar un dossier con toda la documentación generada (videos, presentaciones..) en el blog creado para ese propósito.
  3. 3. Análisis aplicando los criterios de calidad I  Autenticidad  El proyecto está basado en un posible trabajo a realizar en un puesto de trabajo. Por ello, sí que lo considero significativo o importante para el estudiante. El estudiante tiene la oportunidad de producir material que le podrá servir posteriormente en su vida profesional.
  4. 4. Análisis aplicando los criterios de calidad II  INTERACCIÓN CON ADULTOS  Respecto a la interacción con adultos, en principio, no veo en el proyecto indicios de haber sido tenido en cuenta, por lo que este podría ser un punto de mejora para futuras versiones.
  5. 5. Análisis aplicando los criterios de calidad III  EXPLORACIÓN ACTIVA  Los alumnos deben examinar distintas configuraciones de LAN, teniendo a su disposición los apuntes de la profesora, libro de texto e internet. Por lo que considero que sí requiere que el estudiante use varios métodos, medios y fuentes para realizar su investigación.
  6. 6. Análisis aplicando los criterios de calidad IV  APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE  El proyecto está planteado en grupos de trabajo. La formación de los grupos por parte de la profesora, tuvo un tiempo de debate resultado grupos diferentes a los propuestos. Los estudiantes tuvieron que llegar a acuerdos para satisfaces todas las posturas.
  7. 7. Análisis aplicando los criterios de calidad V  RIGOR ACADÉMICO  El proyecto estaba muy pensado para un módulo (asignatura en otros ámbito) muy concreto. Una posible mejora podría incluir sería incluir relaciones con otros módulos de ciclo.  No veo claro la relación con el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior. Este punto podría debería ser tenido en cuenta en posibles mejoras en futuras ediciones.
  8. 8. Análisis aplicando los criterios de calidad VI  EVALUACIÓN  Se utilizó una evalúa del trabajo de los alumnos con dos partes diferenciadas:  El trabajo en clases y la presentación final con su exposición al resto de los compañeros e invitados que asistieron.  Una exposición en la que tenían que contestarme a la siguiente pregunta ¿qué has aprendido en Redes Locales?  Como posibles mejoras se podría incorporar elementos de evaluación de propio proyecto, estableciendo criterios en los que puedan participar los alumnos.
  9. 9. Cuestionario de valoración Cuestionario de valoración realizado por Fernando Trujillo Sáez para Conecta13 (está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento- NoComercial-CompartirIgual 3.0)
  10. 10. Cuestionario de valoración Cuestionario de valoración realizado por Fernando Trujillo Sáez para Conecta13 (está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento- NoComercial-CompartirIgual 3.0)
  11. 11. Cuestionario de valoración Cuestionario de valoración realizado por Fernando Trujillo Sáez para Conecta13 (está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento- NoComercial-CompartirIgual 3.0)
  12. 12. Cuestionario de valoración Cuestionario de valoración realizado por Fernando Trujillo Sáez para Conecta13 (está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento- NoComercial-CompartirIgual 3.0)

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