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Plan actuacion08

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PLAN DE ACTUACIÓN TIC EN EL 2008/09

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Plan actuacion08

  1. 1. Plan Actuación TIC 2008/09 C. P Juan de Herrera. Concepción Allica Rodrigo
  2. 2. Objetivos  Organizar aula.  Reforzar la seguridad de docente en TICS.  Adquirir destrezas para localizar recursos didácticos.  Conocer procedimientos ofimáticos.  Enriquecer perfil docente.  Difusión entre alumnado y profesorado de recursos existentes.
  3. 3. Actuaciones o Evaluación Inicial :  Cuestionario/Análisis.  Recursos. o Revisión de recursos. o Organización del aula.
  4. 4. Organización del aula TIC  Usa el aula en tus horarios de reserva.  El tutor/a nombrará 2 responsables TIC.  Completar partes de incidencias.  El usuario mantendrá siempre su puesto.  Apagar los equipos al final de sesión.
  5. 5. NORMAS USO AULA TIC Con el fin de contribuir al buen uso y mantenimiento del aula TIC establecemos las siguientes normas: 1. Maestro/a pide a los alumnos comprobar estado de: pantallas, teclados, ratones. 2. Cada grupo rellenará la hoja de distribución de equipos, los alumnos se sentaran siempre en el mismo puesto. 3. Sí existe desperfecto se comunicará inmediatamente a los encargados de aula, siendo responsable el grupo anterior de dicha incidencia. 4. Al finalizar la sesión los responsables revisan todos los equipos, anotan si fuera necesario las incidencias de la misma, en el parte. 5. Maestros/a revisión final de equipos y aula. Todo debe quedar apagado. 6. Las sillas quedarán debajo de las mesas, y el aula en orden.
  6. 6. Plano de aula tic
  7. 7. PARTE DE INCIDENCIAS TIC  FECHA  CURSO  TUTOR RESPONSABLE  INCIDENCIA  Partes se encuentran en el aula.  Dejar en bandeja.
  8. 8. Protocolo de Averías  Anotar en el parte el suceso.(aula tic)  Anotar la avería.( aula, biblioteca)  Comunicar a Conchi Allica.  Se avisará al Técnico de mantenimiento, sí es necesario.
  9. 9. Normas de Impresión.  Antes de imprimir asegúrate.  Ahorra en la impresión.  No dejes documentos en cola.  No reinstales la impresora.  No pauses la impresora.  Si no hay papel, reponer.  Si se atasca a nota la incidencia.  Si no puedes imprimir elimina documentos en cola. Avisa de incidencia.
  10. 10. Impresión con alumnos  Trabajar con impresora apagada.  Preparar bien el material antes de imprimir.  Seleccionar texto, imagen de página web.  Guardar antes que imprimir.  Crear carpetas para guardar.  No imprimas sí no es necesario.
  11. 11. Decálogo TIC  EL AULA ES DE TODOS CUÍDALA.  LOS EQUIPOS SON FRÁGILES SE CUIDADOSO.  EN SILENCIO SE TRABAJA MEJOR.  AHORRA TINTA Y PAPEL.  GUARDAR MEJOR QUE IMPRIMIR,.  FOTOCOPIAR MEJOR QUE IMPRIMIR.  COMPARTE TUS CONOCIMIENTOS TIC, TU COMPAÑERO TE LO AGRADECERÁ.  NO DESCARGUES PROGRAMAS EN LOS PCS DEL AULA.  DEJA EL AULA CÓMO A TÍ TE GUSTARÍA ENCONTRARLA.  DISFRUTA Y AYUDA A QUE LOS DEMÁS DISFRUTEN CON LAS TIC
  12. 12. Dinamizar el Centro •BLOG 1º CICLO: http://elsacapuntasdeprimero.wordpress.com/ •RECURSOS •CARTELES •INFORMACIÓN •TRUCOS
  13. 13. Funciones Coordinador Tic  Participar en un curso de formación específico organizado por la Consejería.  Dinamizar la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje.  Organizar y gestionar la participación de todos los miembros de centro en el Portal educativo y Correo de la comunidad educativa de la Consejería de Educación.  Organizar y coordinar los medios tecnológicos del centro y su mantenimiento operativo.  Realizar una Guía de los recursos TIC del centro.  Fomentar el uso responsable de las TIC.  Servir de enlace entre los servicios TIC de la Consejería y el centro educativo.  Elaborar, anualmente, el Plan de Actuación en TIC del centro que incluirá análisis de los realizado y propuestas de mejora..
  14. 14. Formación del Profesorado
  15. 15. Bloques de contenidos en formación  Equipamiento y Sistema Operativo  Recursos y aplicación didáctica de Paquetes Ofimáticos  Recursos y aplicación didáctica de Internet  Aplicaciones y materiales educativos digitales
  16. 16. Nivel Básico  Reforzar la seguridad del docente ante los medios tecnológicos, habilitándole como usuario capaz de manejarlos de forma autónoma.  Adquirir las destrezas básicas para localizar información y recursos que amplíen sus capacidades docentes y posibiliten su propia autoformación.  Conocer los procedimientos ofimáticos básicos para producir documentos textuales y visuales aplicables a la tarea organizativa y didáctica.  Enriquecer el perfil docente con elementos metodológicos y didácticos a partir del conocimiento de distintos modelos/escenarios innovadores basados en TIC y de ejemplos de práctica educativa de aplicación de las mismas.
  17. 17. BÁSICO 1 Equipamiento y Sistema Operativo 2 Utilización didáctica del Procesador de textos 3 Utilización didáctica de las Presentaciones 4 Herramientas de comunicación, navegación y búsqueda 5 Materiales y aplicaciones didácticas por áreas Módulos que conformarán el itinerario formativo
  18. 18. Horario uso Tic

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