El documento describe una pizarra digital interactiva (PDI), un sistema tecnológico que permite proyectar contenidos digitales de forma interactiva para su visualización en grupo. La PDI integra un ordenador, videoproyector y dispositivo de control para interactuar directamente sobre la superficie de proyección. Ofrece posibilidades como proyectar información del ordenador e Internet, hacer anotaciones sobre imágenes proyectadas y controlar el ordenador con el puntero.

1. Pizarra DigitalPizarra Digital
Juan de Herrera 2009/10Juan de Herrera 2009/10
Conchi Allica RodrigoConchi Allica Rodrigo

2. Sistema tecnológico, generalmente integrado por un
ordenador, un videoproyector y
un dispositivo de control de puntero, que permite
proyectar en una superficie interactiva contenidos
digitales en un formato idóneo para visualización en
grupo. Se puede interactuar directamente sobre la
superficie de proyección."
Definición de PDIDefinición de PDI

4. Sistema tecnológico integrado porSistema tecnológico integrado por
videoproyectorvideoproyector (XVGA, 1.600 lum.)(XVGA, 1.600 lum.) yy
ordenadorordenador (conectado a Internet).(conectado a Internet).
Proyecta contenidos multimedia en unaProyecta contenidos multimedia en una
pizarra blancapizarra blanca, pantalla o pared. Y, pantalla o pared. Y
dispone dedispone de altavocesaltavoces..
Se interactúaSe interactúa sobre las imágenessobre las imágenes
proyectadasproyectadas utilizando ratón y tecladoutilizando ratón y teclado
(conviene sean Bluetooth)(conviene sean Bluetooth)

6. Proyectar información del ordenador, Internet, DVD, lector de
documentos… PDI = 2º monitor del ordenador.
Con el puntero a modo de ratón, desde la PDI se puede controlar el
ordenador.
Con el puntero a modo de lápiz, hacer anotaciones sobre las imágenes
proyectadas y almacenarlas luego.
Bancos de imágenes/mutimedias, fondos de pantalla y otros recursos
didácticos interactivos
Un programa editor multimedia que permite elaborar presentaciones y
materiales didácticos interactivos.
Otras funcionalidades: grabadora en vídeo, lupa, cortinas y focos, captura de
pantallas, conversión texto manual a texto impreso...
Posibilidades de PDIPosibilidades de PDI

7. Impacto en el aulaImpacto en el aula
Fuente inagotable deFuente inagotable de informacióninformación multimedia e interactivamultimedia e interactiva
disponible de formadisponible de forma inmediatainmediata (espejo mágico + genio Google)(espejo mágico + genio Google)
Introduce másIntroduce más canales de comunicación/interaccióncanales de comunicación/interacción..
Visualizador de documentosVisualizador de documentos que permiteque permite compartir y comentarcompartir y comentar
recursos:recursos: (propios, Internet, DVD).(propios, Internet, DVD).
LosLos estudiantes están más atentos y motivadosestudiantes están más atentos y motivados;; comprendencomprenden
mejormejor los contenidos;los contenidos; participanparticipan másmás: presentación de trabajos,: presentación de trabajos,
debates, ejercicios colectivos...debates, ejercicios colectivos...
Clases más activas y audiovisualesClases más activas y audiovisuales; es más fácil; es más fácil renovarrenovar
metodologíasmetodologías y tratar la diversidady tratar la diversidad
Integra elIntegra el uso de las TIC en las actividades del aulauso de las TIC en las actividades del aula:: buscarbuscar
información, realizar y presentar trabajos...información, realizar y presentar trabajos...
Y para el profesoradoY para el profesorado:: eses fácilfácil de usar,de usar, no da problemasno da problemas,,
entusiasmaentusiasma yy aumenta laaumenta la autoestima profesional.autoestima profesional.

8. Actividades centradas en elActividades centradas en el
profesorprofesor
El profesor explica y hace preguntas.El profesor explica y hace preguntas.
Realizar síntesis en clase.Realizar síntesis en clase.
Realizar ejercicios “entre todos”.Realizar ejercicios “entre todos”.
Corrección colectiva de ejercicios.Corrección colectiva de ejercicios.
Presentar y comentar el blog diario de clase.Presentar y comentar el blog diario de clase.
Improvisando en clase: documentarse yImprovisando en clase: documentarse y
debatir.debatir.
Chats y videoconferencias en clase.Chats y videoconferencias en clase.
Aplicaciones en EE.Aplicaciones en EE.

9. Actividades centradas en iniciativaActividades centradas en iniciativa
del alumnodel alumno
Buscar recursos en Internet y presentarlos.Buscar recursos en Internet y presentarlos.
Presentar los trabajos realizadosPresentar los trabajos realizados (webquest, monografías)(webquest, monografías)
Videoconferencia sobre trabajos intercentros.Videoconferencia sobre trabajos intercentros.
Hacer de profesores:Hacer de profesores: explicar un tema.explicar un tema.
Crear materiales didácticos y presentarlos.Crear materiales didácticos y presentarlos.
Elaborar vídeos con la PDI.Elaborar vídeos con la PDI.
Revisar y comentar la prensa del día entre todos.Revisar y comentar la prensa del día entre todos.
Debates con apoyos multimedia.Debates con apoyos multimedia.
Presentar el blog/wiki portafolio personal.Presentar el blog/wiki portafolio personal.
Comentar trabajos colaborativos con wikisComentar trabajos colaborativos con wikis

10. ¿Qué formación necesitamos?¿Qué formación necesitamos?
Formación técnica:Formación técnica:

-- Uso del punteroUso del puntero:: ratón y lápiz; archivar y recuperarratón y lápiz; archivar y recuperar
pantallas…pantallas…

-- Acceso a los recursos del softwareAcceso a los recursos del software de la PDIde la PDI
-
Uso básico del editor de actividadesUso básico del editor de actividades para elaborarpara elaborar
presentaciones multimedia.presentaciones multimedia.
-
Otras funcionalidadesOtras funcionalidades:: lupa, captura de imágenes, grabadoralupa, captura de imágenes, grabadora
de vídeo, cortinas y focos…de vídeo, cortinas y focos…

-- Uso avanzado del editor de actividadesUso avanzado del editor de actividades para crearpara crear
materiales didácticos. Solo algunos profesores.materiales didácticos. Solo algunos profesores.
-- Formación didáctica:Formación didáctica: modelos didácticosmodelos didácticos de uso de la PD quede uso de la PD que
permitan diseñar y desarrollarpermitan diseñar y desarrollar actividadesactividades de enseñanza yde enseñanza y
aprendizajeaprendizaje eficientes y de mayor eficaciaeficientes y de mayor eficacia

11. Clave del éxito del uso de la PDIClave del éxito del uso de la PDI
El uso de las PDI esEl uso de las PDI es fácilfácil,, pueden aprender apueden aprender a
manejarlas sin problema en poco tiempo.manejarlas sin problema en poco tiempo.
-- El uso de las PDI esEl uso de las PDI es cómodocómodo, no dará problemas ni, no dará problemas ni
estrés; los modelos didácticos son buenos, flexibles,estrés; los modelos didácticos son buenos, flexibles,
controlables.controlables.
-- El uso de la PDI esEl uso de la PDI es útilútil, eficaz, aporta valor añadido, eficaz, aporta valor añadido
para realizar actividades de mayor potencial didáctico ypara realizar actividades de mayor potencial didáctico y
lograr más motivación y participación del alumnado.lograr más motivación y participación del alumnado.
-- El uso de la PDI esEl uso de la PDI es eficienteeficiente, muchas actividades no, muchas actividades no
exigen dedicar más tiempo ni esfuerzo.exigen dedicar más tiempo ni esfuerzo.