EL SISTEMA CURRICULAR
“Es un conjunto de herramientas
curriculares que articuladas facilitan
el logro efectivo de aprendiz...
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

 El eje vertebrador del Sistema
Curricular son los aprendizajes
fundamentales.

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APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
 Son competencias generales o macrocompetencias, que todos los estudiantes
peruanos sin excepc...
LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE
Las Rutas del Aprendizaje son
herramientas pedagógicas y didácticas
que facilitan la labor de lo...
MAPAS DE PROGRESO
 Son expectativas de aprendizaje que describen
lo que los estudiantes deben saber, saber
hacer, y valor...
SISTEMA CURRICULAR
 El Sistema Curricular es un conjunto
de herramientas curriculares: Marco
Curricular, Mapas del Progre...
SISTEMA CURRICULAR
 El marco curricular es un
instrumento vertebrador del
sistema curricular, propone los
aprendizajes fu...
SISTEMA CURRICULAR
 Los aprendizajes fundamentales son
competencias generales o macro-competencias,
que todos los estudia...
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  1. 1. EL SISTEMA CURRICULAR “Es un conjunto de herramientas curriculares que articuladas facilitan el logro efectivo de aprendizajes y la tarea pedagógica de los docentes”. 1
  2. 2. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES  El eje vertebrador del Sistema Curricular son los aprendizajes fundamentales. 2
  3. 3. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES  Son competencias generales o macrocompetencias, que todos los estudiantes peruanos sin excepción (de cualquier lengua, cultura y creencia religiosa, de cualquier edad, de la costa, sierra o de la selva, de ámbitos rurales o urbanos, a nivel del mar y en las alturas) necesitan lograr y tienen derecho a aprender, desde el inicio hasta el fin de su educación básica. 3
  4. 4. LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE Las Rutas del Aprendizaje son herramientas pedagógicas y didácticas que facilitan la labor de los docentes, por consiguiente contribuye a mejorar los aprendizajes de las/os estudiantes; por ello, es importante conocerlas para estar en mejores condiciones de aplicarlas. 4
  5. 5. MAPAS DE PROGRESO  Son expectativas de aprendizaje que describen lo que los estudiantes deben saber, saber hacer, y valorar al término de cada ciclo de la Educación Básica y, son de carácter nacional.  Permiten contrastar los desempeños de los estudiantes con los logros que se esperan, y juzgar, de acuerdo a los criterios compartidos, donde se encuentran los estudiantes. 5
  6. 6. SISTEMA CURRICULAR  El Sistema Curricular es un conjunto de herramientas curriculares: Marco Curricular, Mapas del Progreso y Rutas del Aprendizaje que articuladas entre sí, facilitan el logro efectivo de aprendizajes y contribuyen a mejorar la práctica docente en el aula. 6
  7. 7. SISTEMA CURRICULAR  El marco curricular es un instrumento vertebrador del sistema curricular, propone los aprendizajes fundamentales que todo niño y todo estudiante del país tienen derecho a lograr. 7
  8. 8. SISTEMA CURRICULAR  Los aprendizajes fundamentales son competencias generales o macro-competencias, que todos los estudiantes sin excepción (de cualquier lengua, cultura y creencia religiosa, de cualquier edad, de la costa, sierra o de la selva, de ámbitos rurales o urbanos, a nivel del mar y en las alturas) necesitan lograr y tienen derecho a aprender, desde el inicio hasta el fin de educación básica. 8

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