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<ul><li>Antecedentes. </li></ul><ul><li>República de Cuba. (2002). </li></ul><ul><li>Nicaragua. (2005). </li></ul><ul><li>...
<ul><li>Estructura del Kit Educativo. </li></ul><ul><li>Manual Didáctico. </li></ul><ul><li>Guía del facilitador. </li></u...
 
 
 
 
 
 
 
<ul><li>Aspectos Importantes.!!!!!!!!!!!!! </li></ul><ul><li>Usar  Métodos  NO INVASIVOS. </li></ul><ul><li>Respeto a la c...
<ul><li>Manual Didáctico de Capacitación en Gestión de Riesgos </li></ul><ul><li>de Desastres y Cambio Climático en El Sal...
<ul><li>Aprendamos en este Taller a Integrar los conocimientos para la  Capacitación de nuestras Comunidades. </li></ul><u...
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Modelo pedagógico participativo para la capacitación

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Modelo pedagógico participativo para la capacitación

  1. 1. “ Modelo Pedagógico para la capacitación Comunitaria en gestión del riesgo de desastres ” Ponente. Fernando Guasch Hechavarría. Ingeniero Geofísico Investigador Auxiliar Doctor en Ciencias Técnicas [email_address] [email_address] Conferencia
  2. 2. E <ul><li>Debemos prestar mayor atención a la construcción de: </li></ul><ul><li>Escenarios de Peligros. </li></ul><ul><li>Escenarios de Riesgos. </li></ul><ul><li>Escenarios de Desastres. </li></ul><ul><li>R=F (A*V) </li></ul><ul><li>El Problema? </li></ul>Evolución en la Visión Estratégica ante las premisas de DESASTRES
  3. 4. Programa de Gestión de Riesgos y Prevención de Desastres. CENAIS-CITMA. CUBA. <ul><li>COMUNICACIÓN SOCIAL!!!! </li></ul><ul><li>“ Construir CONCIENCIA”. </li></ul><ul><li>Objetivos Metas: </li></ul><ul><li>Transformar actitudes. </li></ul><ul><li>Desarrollar Capacidades. </li></ul><ul><li>Instruir en base a modelos contextualizados. </li></ul><ul><li>Modificación de actores. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Viejos Paradigmas que han obstaculizados los trabajos de Prevención. </li></ul><ul><li>Las comunidades son débiles. </li></ul><ul><li>Son incapaces de organizarse y actuar de forma coordinada ante </li></ul><ul><li>una Emergencia o Desastres. </li></ul><ul><li>La pobreza les impide visualizar sus Fortalezas. </li></ul><ul><li>Carecen de Liderazgo y Credibilidad. </li></ul><ul><li>No son confiables para el manejo de Recursos Financieros. </li></ul><ul><li>Impera en ellas el Fatalismo geográfico y social. </li></ul><ul><li>No son determinantes en el futuro del país. </li></ul><ul><li>Son potenciales damnificados ante situaciones de Crisis. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Emergencias pasivas que hacen compleja la vida en </li></ul><ul><li>comunidades!!! </li></ul><ul><li>La pobreza. </li></ul><ul><li>La inequidad la desigualdad. </li></ul><ul><li>La discriminación. </li></ul><ul><li>El analfabetismo. </li></ul><ul><li>La insalubridad. </li></ul><ul><li>La falta de oportunidades y recursos. </li></ul><ul><li>La desatención de los gobiernos locales. </li></ul><ul><li>La carencia de Modelos de desarrollo inclusivos. </li></ul><ul><li>La carencia de una cultura comunitaria de Prevención. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Concepción del Modelo. </li></ul><ul><li>Aproximación sucesiva del Objeto al Sujeto, es </li></ul><ul><li>decir del proceso de Capacitación a la necesidad </li></ul><ul><li>de la Comunidad. </li></ul><ul><li>Aplicación de diversos métodos de investigación </li></ul><ul><li>que facilitan la interrelación de las ciencias naturales, </li></ul><ul><li>las ciencias aplicadas y las ciencias sociales. </li></ul><ul><li>Análisis y síntesis. </li></ul><ul><li>Histórico Lógico. </li></ul><ul><li>Método dialectico. </li></ul><ul><li>Generalización de la Teoría General de Sistemas a los </li></ul><ul><li>procesos de Educación por Objetivos. </li></ul>
  7. 8. <ul><li>Metodología para la Capacitación Comunitaria en Gestión del Riesgo de Desastres en Nicaragua. </li></ul><ul><li>Se sustenta en un Modelo Pedagógico caracterizado por: </li></ul><ul><li>Reconocer la dinámica de la Naturaleza. </li></ul><ul><li>Ver lo general y lo particular. </li></ul><ul><li>Ser participativo y proactivo. </li></ul><ul><li>Contextualizar los procesos. </li></ul><ul><li>Estimular el compromiso de las comunidades en la </li></ul><ul><li>búsqueda de soluciones a sus problemas. </li></ul><ul><li>Promover la Co-responsabilidad y la descentralización. </li></ul><ul><li>Romper paradigmas Emergenciales. </li></ul><ul><li>Establecer la Gestión Estratégica bajo un modelo </li></ul><ul><li>prospectivo. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>Metodología de Capacitación. </li></ul><ul><li>Modelo.? </li></ul><ul><li>Atributos del Modelo.? </li></ul><ul><li>Aspectos Pedagógicos y Didácticos.? </li></ul><ul><li>Contenidos adecuados.? </li></ul><ul><li>Herramientas de trabajo.? </li></ul><ul><li>Acceso a la ideología y la cultura. ? </li></ul><ul><li>Nuevos paradigmas incluyentes.? </li></ul><ul><li>Objetivos Metas. </li></ul><ul><li>Materialización física del proceso. </li></ul><ul><li>Actoras y actores facilitares, capacitados. </li></ul><ul><li>Generación de procesos contextualizados. </li></ul><ul><li>Uso de indicadores para la gestión. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Antecedentes. </li></ul><ul><li>República de Cuba. (2002). </li></ul><ul><li>Nicaragua. (2005). </li></ul><ul><li>El Salvador. (2010). </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Estructura del Kit Educativo. </li></ul><ul><li>Manual Didáctico. </li></ul><ul><li>Guía del facilitador. </li></ul><ul><li>Videos didácticos contextualizados. </li></ul><ul><li>Otros componentes auxiliares. </li></ul><ul><li>- Afiches. </li></ul><ul><li>- Plegables. </li></ul><ul><li>- Rotafolios. </li></ul>
  11. 19. <ul><li>Aspectos Importantes.!!!!!!!!!!!!! </li></ul><ul><li>Usar Métodos NO INVASIVOS. </li></ul><ul><li>Respeto a la cultura y la idiosincrasia. </li></ul><ul><li>Adaptabilidad contextualizada. </li></ul><ul><li>Reconocer los aportes y enriquecimiento </li></ul><ul><li>que realicen las personas a capacitar. </li></ul><ul><li>Reconocer la Capacitación como un </li></ul><ul><li>proceso y no solo como una Meta. </li></ul><ul><li>El problema no es solo Instruir, sino </li></ul><ul><li>generar Conciencia, actitudes y modos </li></ul><ul><li>de actuación seguros en la vida. </li></ul>
  12. 20. <ul><li>Manual Didáctico de Capacitación en Gestión de Riesgos </li></ul><ul><li>de Desastres y Cambio Climático en El Salvador. </li></ul><ul><li>Contenidos: </li></ul><ul><li>Conociendo el mundo en que vivimos. </li></ul><ul><li>Que nos Amenaza? </li></ul><ul><li>Porque se producen los Desastres? </li></ul><ul><li>Evitando los Desastres a partir de la gestión de riesgos. </li></ul><ul><li>Mas seguros ante el Cambio Climático. </li></ul><ul><li>Como prepararnos Mejor para prevenir Desastres. </li></ul><ul><li>Glosario. </li></ul><ul><li>Lecturas complementarias. </li></ul>
  13. 21. <ul><li>Aprendamos en este Taller a Integrar los conocimientos para la Capacitación de nuestras Comunidades. </li></ul><ul><li>Fenómenos. </li></ul><ul><li>Exposición. </li></ul><ul><li>Amenazas. </li></ul><ul><li>Vulnerabilidades. </li></ul><ul><li>Riesgos. </li></ul><ul><li>Desastres. </li></ul><ul><li>Gestión y Administración de Desastres. </li></ul><ul><li>Preparación, Mitigación y la Prevención. </li></ul><ul><li>Gestión Estratégica del Riesgo de Desastres. </li></ul><ul><li>Modelos de desarrollo. </li></ul><ul><li>Gestión de la Seguridad </li></ul>

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