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Factores indispensables para  la Evaluación de los CIEES a  los P.E.
Necesario <ul><li>Es indispensable que el Rector del centro este convencido de la importancia que tiene la evaluación  y l...
Difusión <ul><li>Se debe iniciar una campaña de difusión en todos los niveles  sobre  Evaluación de los P. E.  (toda la co...
Organización del trabajo <ul><li>Es indispensable designar, o saber quien es, el responsable de los procesos de evaluación...
Distribución de responsabilidades <ul><li>Una vez integrado el equipo de trabajo. </li></ul><ul><li>Se deben establecer re...
Supervisión y seguimiento del trabajo <ul><li>El o los responsables de la Evaluación contarán con un cronograma, acordado ...
Evaluación del expediente por el Comité de Pares <ul><li>Concluida la integración de las carpetas se puede solicitar que l...
Preparación para la visita <ul><li>Después de enviado el expediente se continúa trabajando en la complementación de las ca...
Recepción de los evaluadores. <ul><li>Deberá conformarse un equipo para la logística de la visita (diferente al equipo que...
Después de la evaluación <ul><li>Una vez recibido el dictamen del organismo evaluador, se integrará un nuevo equipo para l...
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Factores Indispensables Para La EvaluacióN Y AcreditacióN De Ciees

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  • Hola buen día, me gustaría saber la bibliografia, tu material de consulta,

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Factores Indispensables Para La EvaluacióN Y AcreditacióN De Ciees

  1. 1. Factores indispensables para la Evaluación de los CIEES a los P.E.
  2. 2. Necesario <ul><li>Es indispensable que el Rector del centro este convencido de la importancia que tiene la evaluación y lo que implica. </li></ul><ul><li>El personal del centro debe capacitarse (autodidácticamente o solicitarlo a CIEES) . </li></ul><ul><li>De ser posible, destinar un espacio físico para resguardar todos los expedientes de los P.E. ya evaluados o que serán evaluados. </li></ul><ul><li>Las autoridades del centro destinarán una partida para efectos del proceso de evaluación. </li></ul>
  3. 3. Difusión <ul><li>Se debe iniciar una campaña de difusión en todos los niveles sobre Evaluación de los P. E. (toda la comunidad). </li></ul><ul><li>Organizar sesiones informativas (con Directivos, Académicos, Alumnos, Personal Administrativo, Egresados, Empleadores y Sociedad en general). </li></ul><ul><li>Diseñar y distribuir banners, trípticos, carteles, spots para la radio, T V, prensa, utilizar los medios de difusión propios del centro y de la U de G. </li></ul>
  4. 4. Organización del trabajo <ul><li>Es indispensable designar, o saber quien es, el responsable de los procesos de evaluación en el centro. Tener presente que se evalúa a la Institución, no a las personas. </li></ul><ul><li>Conformar equipos de trabajo con las personas que conocen del P. E. Coordinador de carrera, docentes, alumnos y de ser posible egresados, indispensable que exista una excelente comunicación entre ellos. </li></ul><ul><li>( no olvidar que en el centro hay docentes que son evaluadores de los CIEES o del COPAES). </li></ul><ul><li>Definir roles y funciones de cada integrante. </li></ul>
  5. 5. Distribución de responsabilidades <ul><li>Una vez integrado el equipo de trabajo. </li></ul><ul><li>Se deben establecer responsabilidades y fechas para la entrega de los productos parciales y totales. </li></ul><ul><li>Se sugiere distribuir entre los integrantes las distintas carpetas para la integración de las evidencias (medios de verificación), pero además, deben establecerse el formato y materiales para su presentación. </li></ul>
  6. 6. Supervisión y seguimiento del trabajo <ul><li>El o los responsables de la Evaluación contarán con un cronograma, acordado con todo el equipo, para dar seguimiento a las tareas. </li></ul><ul><li>Solicitarán a todas las instancias del centro que proporcionen información veraz y expedita al equipo de trabajo. </li></ul><ul><li>Se debe contar con una matriz de seguimiento de las acciones. </li></ul>
  7. 7. Evaluación del expediente por el Comité de Pares <ul><li>Concluida la integración de las carpetas se puede solicitar que los expertos del centro (Evaluadores nacionales o internacionales) hagan una revisión interna. </li></ul><ul><li>Además se solicita la visita del Comité de Pares para la evaluación del expediente. </li></ul><ul><li>Posteriormente se envía el expediente al organismo evaluador. </li></ul>
  8. 8. Preparación para la visita <ul><li>Después de enviado el expediente se continúa trabajando en la complementación de las carpetas, en la difusión de la Evaluación y en la revisión de las áreas del centro (laboratorios, aulas, auditorios, biblioteca, etc.) para verificar que todo esté en orden. </li></ul><ul><li>Se debe preparar un espacio para que los evaluadores trabajen (internet, teléfono, se sugiere que solo esté el material requerido). </li></ul>
  9. 9. Recepción de los evaluadores. <ul><li>Deberá conformarse un equipo para la logística de la visita (diferente al equipo que armó el expediente) pero que conozca del P.E. </li></ul><ul><li>Se recomienda que en la agenda de la visita se le solicite al organismo evaluador un tiempo para la presentación de información con respecto a la estructura Académico- Administrativa del centro. </li></ul>
  10. 10. Después de la evaluación <ul><li>Una vez recibido el dictamen del organismo evaluador, se integrará un nuevo equipo para llevar a cabo el seguimiento de las recomendaciones. </li></ul>

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