+D1 reggio emilia. cultura per la scuola

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Il libretto +d1, giunto alla quarta edizione per l’anno scolastico 2013-2014, presenta ai docenti, in uno strumento unitario, le oltre 200 proposte didattiche offerte alle scuole di ogni ordine e grado di Reggio Emilia e provincia da dieci soggetti che operano nel campo dell’educazione. Insieme al Comune di Reggio Emilia con alcuni suoi servizi e istituzioni (Assessorato Cultura e Università - Musei Civici - Ufficio Cinema - Biblioteca Panizzi e decentrate - Remida - Scuole e Nidi d’Infanzia - Istituzione del Comune di Reggio Emilia ), aderiscono la Fondazione I Teatri, la Fondazione Palazzo Magnani, la Fondazione Reggio Children - Centro Loris Malaguzzi, l'Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i Ciechi, il Liceo Artistico - Istituto Statale d’Arte “G. Chierici” di Reggio Emilia, il Liceo Classico Scientifico “Ariosto Spallanzani” di Reggio Emilia, il Museo dei Frati Cappuccini, il Parco Nazionale dell’Appennino Tosco Emiliano, l'Ufficio Scuola e Ufficio Beni Culturali - Diocesi di Reggio Emilia e Guastalla.

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+D1 reggio emilia. cultura per la scuola

  1. 1. 1 Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 20132014
  2. 2. 2 3 Assessorato Cultura e Università Promotori Comune di Reggio Emilia Assessorato Cultura e Università Biblioteca Panizzi e decentrate Centro Internazionale Loris Malaguzzi Fondazione I Teatri Fondazione Palazzo Magnani Fondazione Reggio Children - Centro Loris Malaguzzi Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i Ciechi Liceo Artistico - Istituto Statale d’Arte “G. Chierici” di Reggio Emilia Liceo Classico Scientifico “Ariosto Spallanzani” di Reggio Emilia Musei Civici Museo dei Frati Cappuccini Parco Nazionale dell’Appennino Tosco Emiliano Reggio Children Remida Scuole e Nidi d’Infanzia - Istituzione del Comune di Reggio Emilia Ufficio Cinema Ufficio Scuola e Ufficio Beni Culturali - Diocesi di Reggio Emilia e Guastalla Pubblicazione Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 2013-2014 Redazione Roberta Conforti Grafica Giacomo Zibellini Coordinamento del progetto
  3. 3. 4 5 +d1 Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 2013-2014 Il libretto +d1, giunto alla quarta edizione per l’anno scolastico 2013-2014, presenta agli insegnanti, in uno strumento unitario, le proposte didattiche offerte alle scuole di ogni ordine e grado da dieci soggetti che operano nel campo dell’educazione. Con l’intento di fare sistema, per connettere e comunicare idee e conoscenze, +d1 si con- figura come una rete, tra diversi istituti della città, per promuovere i servizi rivolti al mondo della scuola. La connessione di diverse realtà si orienta in una dimensione complessiva di “città educan- te”, impegnata non solo nel compito di offrire risposte alle giovani generazioni e alle loro richieste di strumenti per affrontare il futuro, ma anche nel proposito di rivolgersi con nuovi approcci alla figura dell’insegnante, avviando una riflessione che pone al centro del discorso le esigenze dei docenti. Dare vita a progetti culturali in rete comporta la necessità di integrare competenze, professio- nalità, saperi e istituzioni diverse. In questo senso l’obiettivo principale di +d1 è la necessità di superare la tradizionale separatezza delle singole istituzioni culturali all’interno di una visione della cultura come “sistema” che trova nella pratica educativa principio fondante e rigenerante della propria mission. Il programma è scaricabile anche dal sito www.comune.re.it/cultura nella sezione “Progetti”.
  4. 4. 6 7 PAG. 10 PAG. 16 PAG. 26 PAG. 30 PAG. 36 AMBIENTE ARTI CINEMA DANZA EDUCAZIONE ALLACITTADINANZA INTERCULTURA LETTERATURA MATEMATICA GEOMETRIA MUSICA ORIENTAMENTO ALLOSTUDIO RELIGIONE SCIENZE NATURALI STORIA TEATRO /BAO’BAB/ SPAZIO GIOVANI SCRITTURE BIBLIOTECA PANIZZI E DECENTRATE FONDAZIONE I TEATRI FONDAZIONE PALAZZO MAGNANI ISTITUTO REGIONALE CIECHI GARIBALDI PAG. 38 PAG. 52 PAG. 58 PAG. 62 PAG. 64 PAG. 66 PAG. 70 MUSEI CIVICI MUSEO DEI FRATI CAPPUCCINI DI ONDA IN ONDA ATELIER DELLE ACQUA E DELLE ENERGIE ATELIER CITTADINI REMIDA DIOCESI DI REGGIO EMILIA E GUASTALLA UFFICIO CINEMA COMUNE DI REGGIO EMILIA
  5. 5. 8 9 ATELIERCITTADINI /BAO’BAB/ SPAZIOGIOVANISCRITTURE BIBLIOTECAPANIZZIEDECENTRATE FONDAZIONEITEATRI FONDAZIONEPALAZZOMAGNANI ISTITUTOREGIONALECIECHIGARIBALDI MUSEICIVICI MUSEODEIFRATICAPPUCCINI DIONDAINONDA REMIDA DIOCESIDIREGGIOEMILIAEGUASTALLA UFFICIOCINEMA COMUNEDIREGGIOEMILIA NIDI SCUOLE DELL’INFANZIA SCUOLE PRIMARIE SCUOLE SECONDARIE 1° GRADO SCUOLE SECONDARIE 2° GRADO UNIVERSITA INSEGNANTI FAMIGLIE ADULTI
  6. 6. 10 11 /bao’bab/ spazio giovani scritture CHI SIAMO Comune di Reggio Emilia Biblioteca Panizzi e decentrate Officina Educativa in collaborazione con Provincia di Reggio Emilia Servizi bibliotecari della Provincia di Reggio Emilia Università di Modena e Reggio Emilia Facoltà di Scienze della Formazione Telereggio Cir Food E-mail baobab@municipio.re.it Web: www.bibliotecapanizzi.it STAFF Direttore Biblioteca Panizzi Giordano Gasparini, responsabile dei servizi bibliotecari Elisabetta Ambrogi, curatore del progetto Giuseppe Caliceti, gruppo di lavoro Lucia Barbieri,Teresa Morlini, Giovanna Scarabelli,Anna Pelli, coordinato da Giovanna Righi LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI La 15a edizione del progetto /bao’bab/ spazio giovani scritture prosegue il percorso, mirato a promuovere la pratica della lettura e la scrittura creativa, rivolto in particolare ai giovani e agli studenti delle scuole reggiane. Anche l’edizione 2014 si caratterizza per l’ampia proposta di attività - incontri con autori, laboratori e concorsi letterari, pubblicazioni ed eventi - che puntano sulla cooperazione tra istituzioni culturali e scolastiche per arricchire l’offerta formativa e sollecitare la creatività giovanile. Sono confermate le collaborazioni ormai consolidate con i diversi partner che da anni, insieme al Comune di Reggio Emilia, condividono il progetto e ne sostengono lo sviluppo: la Provincia di Reggio Emilia, la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Modena e Reggio,Telereggio, Cir Food. Il programma di /bao’bab/ coinvolge anche quest’anno i Servizi bibliotecari della Provincia di Reggio Emilia; diverse biblioteche e scuole del territorio provinciale ospiteranno incontri e iniziative per moltiplicare le opportunità e avvicinare nuovi pubblici. Nella nuova edizione,intitolata“I libri buoni fanno crescere”,si propone una riflessione sul rapporto tra cibo e letteratura per ragazzi, aderendo all’Anno europeo contro lo spreco alimentare, che si celebra nel 2014.
  7. 7. 12 1312 PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Settembre 2013 - Giugno 2014 SEDI ATTIVITÀ Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra, via Rivoluzione d’Ottobre 29 Biblioteca Panizzi, via Farini 3 Biblioteca Santa Croce, via Adua 57 Cinema Rosebud, via Medaglie d’Oro della Resistenza 6 Università di Modena e Reggio Emilia, viale Allegri 9 Biblioteche della Provincia di Reggio Emilia (sedi in corso di definizione) PRENOTAZIONI E CONTATTI Comune di Reggio Emilia - Assessorato Cultura e Università Tel. 0522.456249 E-mail: baobab@municipio.re.it Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra Tel. 0522-585616 PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Studenti della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Modena e Reggio Emilia Invito alla lettura Il ciclo d’incontri offre l’opportunità di conoscere alcuni tra gli autori più rile- vanti nel panorama della recente letteratura italiana per ragazzi. Ogni incontro, preceduto da un lavoro preparatorio che l’insegnante svolgerà in classe, sarà articolato in quattro momenti: lo scrittore racconterà come è nata la sua pas- sione per la lettura e la scrittura, soffermandosi in particolare sul suo rapporto con la scuola e con i libri della sua formazione; gli studenti potranno dialogare con l’autore, che leggerà pagine tratte dai suoi libri, e mostrare a loro volta, partecipando ai concorsi proposti, i loro elaborati. L’obiettivo di fondo è sempre quello di promuovere la pratica della lettura e del- la scrittura favorendo,all’interno della vita scolastica,momenti specifici dedicati alla letteratura contemporanea. Si vuole così sollecitare la conoscenza di nuovi testi e nuovi autori, la riflessione sulla lingua italiana. È anche un’occasione per esplorare i sentimenti, l’immaginazione, la creatività e sviluppare le capacità di confronto e di comunicazione. Gli incontri si terranno presso il Cinema Rosebud nel periodo febbraio-aprile. Il programma sarà comunicato entro ottobre 2013. Iscrizione su prenotazione per singole classi fino ad esaurimento dei posti di- sponibili. Prenotazione obbligatoria, previa verifica della disponibilità. L’iscrizio- ne si ritiene confermata a ricevimento via fax del modulo di adesione firmato dall’insegnante. I docenti potranno ritirare la bibliografia consigliata per gli incontri con l’autore nella Biblioteca Panizzi e nelle biblioteche decentrate. Inoltre, per approfondimenti e documentazione, potranno rivolgersi allo Sportello di consulenza. Sportello di consulenza Lo sportello di consulenza individuale sulla scrittura creativa, presso la Bi- blioteca San Pellegrino-Marco Gerra, è curato da Giuseppe Caliceti. È aperto a tutti e rivolto in particolare a docenti, giovani scrittori, partecipanti al la- boratorio di scrittura creativa. Esso è luogo d’incontro per chi desidera un confronto sui propri testi e sull’esperienza della scrittura, e punto informativo sulle attività del progetto. Su prenotazione tel. 0522.585616. Scuole secondarie di 2° grado Università Docenti Giovani e adulti Scuole secondarie di 2° grado Università Docenti Giovani e adulti Laboratori di scrittura creativa Laboratorio /bao’bab/, condotto da Giuseppe Caliceti, è realizzato in colla- borazione e presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Modena e Reggio Emilia. I partecipanti condividono esperienze di lettura e scrittura, contribuiscono alla realizzazione delle fanzine e dei libri fuori com- mercio pubblicati da /bao’bab/. I giovani autori hanno occasione di far cono- scere i propri testi e di presentarli al pubblico in occasione di manifestazioni culturali cittadine. Il laboratorio è aperto a tutti, la partecipazione è gratuita previa prenotazione tel. 0522.456249. Cos’è una storia? Laboratorio didattico La nostra testa è una cosa straordinaria: prima non ci riuscivi, adesso ci riesci. Hai capito perché? Un gioco per imparare cos’è una storia e come Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado
  8. 8. 14 15 OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Il progetto /bao’bab/ offre ai docenti l’opportunità di aggiornarsi nel campo della letteratura per ragazzi, incontrare scrittori tra i più significativi nel panorama dell’editoria italiana, scoprire e sviluppare percorsi di lettura, consolidare e sperimentare strategie didattiche per la promozione della lettura e della scrittura creativa. Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Scuole secondarie di 1° e 2° grado SHORT. Racconti brevi Concorso letterario rivolto agli studenti delle scuole secondarie di città e provincia sul tema: Io e il cibo. Sono premiati con la pubblicazione in un’apposita antologia nella collana /bao’bab/, i racconti brevi più originali e interessanti. Ogni autore selezionato avrà diritto a una copia omaggio del tascabile. Per tutti i concorsi la scadenza per la consegna dei materiali è il 30 giugno 2014. Il bando di partecipazione è reperibile sul sito www.panizzi.re.it. Le premiazioni si terranno nel mese di dicembre. Biblioteca /bao’bab/ Nel corso di 14 anni di attività il Laboratorio di scrittura /bao’bab/ ha realizzato e pubblicato fanzine e libri di narrativa, poesia e teatro di giovani autori e in collaborazione con diversi enti e associazioni. Tutti i testi, fuori commercio e in distribuzione gratuita, sono raccolti e conservati presso la Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra, a disposizione del pubblico per il prestito e per la lettura in sede, insieme ad una collezione tematica e disciplinare specializzata nella letteratura per ragazzi continuamente aggiornata.Anche i libri autoprodotti in copia unica, realizzati nel corso degli anni da studenti o classi di studenti per la partecipazione ai concorso “In forma di libro” sono a disposizione del pubblico nella Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra. Il catalogo dei libri autoprodotti è disponibile online sul sito della Biblioteca Panizzi www.panizzi.re.it. Collaborazioni /bao’bab/ continuerà ad essere presente,con proprie proposte,nelle principali manifestazioni culturali della città, dal festival Fotografia europea (maggio- giugno) a Reggio Narra (maggio). Prosegue inoltre il progetto Un Libro per Amico, l’attività di volontariato avviata dalla “Biblioteca per Pazienti” nell’ambito del progetto Cure leggère...Lèggere cura!, promosso dall’Arcispedale Santa Maria Nuova di Reggio Emilia: l’iniziativa è volta a rendere più serena la permanenza dei degenti offrendo loro la possibilità di usufruire di servizi culturali dedicati. Per informazioni e partecipazioni: Biblioteca Medica dell’ASMN, tel. 0522.295992, e-mail: simone.cocchi@asmn.re.it. inventarne altre. Il laboratorio è rivolto a singole classi, su prenotazione, fino ad esaurimento dei turni disponibili. Quello che ho da dirvi. Laboratorio didattico Va sempre a finire che ai ragazzi si fa leggere quello che scrivono gli adulti invece di quello che scrivono loro. Proviamo a costruire un autodizionario dell’adolescenza. Il laboratorio è rivolto a singole classi, su prenotazione, fino ad esaurimento dei turni disponibili. In forma di libro/Se gli adulti adottano un libro per bambini Visita guidata alla mostra e laboratori didattici Nel corso dell’anno scolastico la mostra “In forma di libro/Se gli adulti adottano i libri dei bambini”, inaugurata lo scorso anno alla Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra e ospite di ReggioNarra 2013, sarà allestita in diverse biblioteche della città e della provincia. Alla visita guidata è possibile abbinare un laboratorio didattico tenuto dal personale delle singole biblioteche. I docenti possono scegliere tra quattro diverse tipologie di laboratorio da far svolgere ai propri studenti: Costruiamo un alfabetiere (ultimo anno scuola infanzia e primaria 1° ciclo) La bibliotechina di classe (scuola primaria 1° ciclo) Come un libro aperto (scuola primaria 2° ciclo, scuola secondaria di 1° grado) Non di sola carta (scuola primaria 2° ciclo, scuola secondaria di 1° grado) Se le parole diventano disegno Un viaggio nella poesia visiva di tutti i tempi. Da sempre c’è uno strettissimo legame tra segno (le lettere, gli alfabeti) e disegno. Visita guidata alla mostra e laboratorio didattico. Che bella figura! Laboratorio didattico Divertiamoci con le parole: dall’acrostico al calligramma. I due laboratori sono rivolti a singole classi, su prenotazione, fino ad esaurimento dei turni disponibili. CONCORSI Concorso In forma di libro/Giocare e lavorare con le parole Il concorso premia i migliori libri autoprodotti in copia unica, realizzati nel corso dell’anno scolastico da studenti o classi delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado della città e della provincia. L’edizione 2014 avrà come tema Mi mangio una storia. Tutte le opere partecipanti saranno successivamente messe a disposizione del pubblico e a prestito presso la Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra. Concorso Fuoriclasse/Videoracconti di esperienze didattiche Il concorso, promosso in collaborazione con l’emittente televisiva Telereggio, premia le più interessanti e innovative esperienze didattiche sul tema Mi mangio una storia realizzate nelle scuole della città e della provincia di ogni ordine e grado, raccontate attraverso la telecamera. I video finalisti saranno successivamente trasmessi da Telereggio. Scuole secondarie di 1° e 2° grado
  9. 9. 16 17 Panizzi Junior: biblioteca e scuola CHI SIAMO Biblioteca Panizzi e Biblioteche Decentrate Web: www.bibliotecapanizzi.it STAFF Direttore Giordano Gasparini, responsabile dei servizi Elisabetta Ambrogi, tecnologie dell’informazione Riccardo Valeriani, gruppo di lavoro bibliotecari, esperti, insegnanti, coordinato da Enrica Simonini LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Panizzi Junior è il progetto per la pianificazione e il coordinamento delle atti- vità di promozione della lettura e dei servizi offerti ai bambini, ai ragazzi, alle famiglie dal sistema della Biblioteca Panizzi e delle Biblioteche Decentrate. Un punto di eccellenza della nostra città, che ha ricevuto il premio Nazionale “Città del Libro”, riconoscimento raggiunto anche grazie alla fattiva collabo- razione delle istituzioni scolastiche, delle circoscrizioni cittadine, dei servizi del Comune di Reggio Emilia e delle progettualità di volontariato. I bambini hanno cento linguaggi e desiderano usarli tutti. Bibliotecari ed in- segnanti intendono porsi come loro alleati nella ricerca degli spazi di crescita, che sono anche spazi di cantiere. La sfida è che ciascun bambino possa gene- rare nuovi percorsi di pensiero, sprigionare inventiva personale e collettiva. La Biblioteca si propone anche di facilitare nei confronti degli adulti e degli educatori la conoscenza della produzione editoriale e lo studio della lettera- tura per ragazzi, nonché delle collezioni storiche. Per conoscere le iniziative e i servizi offerti dalle Biblioteche di Reggio Emilia ai bambini, ai ragazzi, alle scuole, alle famiglie, la cosa migliore è entrare nelle biblioteche e mettersi in dialogo con i bibliotecari. Oltre all’esperienza diretta di grande utilità può essere la consultazione del sito www.bibliotecapanizzi.it. Lo spazio dedicato ai bambini e ai ragazzi si chiama Junior. È possibile rivolgere domande al bibliotecario on line con il servizio email: chiedi al bibliotecario. È possibile un’iscrizione forte che consente, oltre al rinnovo dei prestiti on line, anche l’accesso a Media Library On Line, arricchita da nuovi ebook, an- che per ragazzi. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Tutto l’anno, su prenotazione, negli orari di apertura delle biblioteche.
  10. 10. 18 19 SEDI ATTIVITÀ Biblioteca Panizzi Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra Biblioteca Rosta Nuova Biblioteca Ospizio Biblioteca Santa Croce PRENOTAZIONI E CONTATTI Biblioteca Panizzi via Farini 3 Tel. 0522.456077, fax 0522.456081 E-mail: ivana.reghizzi@municipio.re.it, enrica.simonini@municipio.re.it Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra via Rivoluzione d’Ottobre 29 Tel. 0522.585616, fax 0522.285924 E-mail: giovanna.scarabelli@municipio.re.it Biblioteca Rosta Nuova via Wibicky 27 Tel. 0522.585636, fax 0522.436322 E-mail: lariana.vecchi@municipio.re.it Biblioteca Ospizio via Emilia Ospizio 30/b Tel. 0522.585639, fax 0522.558974 E-mail: tiziana.terenziani@municipio.re.it Biblioteca Santa Croce via Adua, 57 Tel. 0522.585600, fax 0522.920783 E-mail: anna.pelli@municipio.re.it COSTI Le attività sono gratuite. PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI ALLA SCOPERTA DELLA BIBLIOTECA Ciascuna biblioteca accoglie i bambini e i ragazzi e li introduce ai servizi e al patrimonio,adeguando linguaggio e contenuti all’età dei bambini e alle richieste degli insegnanti. Visite guidate per gruppi classe di ogni ordine e grado, dai nidi alle supe- riori: è necessario prenotare la visita presso la biblioteca prescelta.A richiesta si effettuano visite con contenuti specifici, in dialogo con il bibliotecario. Opportunità di sguardi di approfondimento, anche nelle ricche collezioni della Sezione di Conservazione e Storia Locale della Biblioteca Panizzi, in percorsi condivisi e concordati: segnaliamo in particolare nel 2013-2014, i percorsi sui manoscritti e sulla nascita dei libri a stampa, le tecniche incisorie e grafiche e sulla fotografia come fonte per la storia locale. Durante le visite guidate è possibile apprezzare anche gli spazi architettoni- ci delle varie sedi: la nuova architettura sostenibile della sede della Biblioteca S.Pellegrino-Marco Gerra,gli storici edifici diVilla Cougnet e Palazzo San Giorgio, nel quale gettare uno sguardo alle antiche sale di lettura e al soffitto“Whirls and Twirls” del grande artista contemporaneo Sol LeWitt. Per facilitare l’utilizzo delle biblioteche da parte delle classi e degli insegnanti Prima iscrizione: possibilità di trovare le tessere di prestito dei bambini già pron- te e distribuirle durante le visite guidate (presentando gli elenchi,completi di dati anagrafici e numeri di telefono qualche giorno prima, seguendo la scheda guida disponibile in internet). Tessera collettiva: possibilità di iscrizione delle classi per l’anno scolastico, con una tessera di prestito collettiva intestata alla classe, su richiesta e con respon- sabilità dell’insegnante. IN BELLA MOSTRA Illustrazioni, tavole originali, opportunità, scoperte, sguardi. Incontri, laboratori delle classi con gli illustratori contemporanei. Visite guidate alle mostre dedicate alle collezioni antiche della biblioteca. Circuito delle Biblioteche Continuano il loro percorso nel circuito delle Biblioteche cittadine le mostre“Io io io… e gli altri?”,“LiberiTutti”,“In forma di libro. Se gli adulti adottano i libri dei bambini”.Presso la sede della Panizzi verrà ospitata anche la mostra “La costi- tuzione in 12 tag-cloud. Una cura ricostituente e una passeggiata tra le nuvole” realizzata dall’ I.C. M.E. Lepido. PianoTerra. Sala mostre della Biblioteca Panizzi 30 novembre 2013 - 19 gennaio 2014 Gli archivi di Giuseppe Soncini e Franco Cigarini Due amici protagonisti di una città generosa e solidale A cura di Mario Lanzafame in collaborazione con Carlo Podaliri (Fondo Soncini) A cura di Relab - Laboratorio di produzione audiovisiva del Dipartimento di Co- municazione ed Economia / Università di Modena e Reggio Emilia.Home Movies (Fondo Cigarini) Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado
  11. 11. 20 21 PianoTerra. Sala mostre della Biblioteca Panizzi 25 gennaio - 26 aprile 2014 (data provvisoria) Panizzi 150°. 1864-2014 Storia collezioni personaggi La mostra, in fase di definizione, esporrà materiali dalle ricche collezioni storiche della Panizzi a partire dalla inaugurazione della Biblioteca dopo l’Unità d’Italia. Visita guidata dai curatori dedicata agli insegnanti. Attività e visite guidate per le classi. Biblioteca Panizzi e Biblioteche Decentrate Libri in mostra Vetrine tematiche di libri recenti arricchite da proposte bibliografiche, consulta- bili e scaricabili dal sito internet delle biblioteche. Proposte di valorizzazione del patrimonio moderno della biblioteca, bibliografie che colgono anche l’occasione di eventi: Il tempo delle parole sottovoce, Mondo d’acqua, Dei ed eroi della mi- tologia, Creature selvagge, Ma che ridere!: libri comici per bambini e ragazzi, Ragazzi di via del pallone, I libri premiati, Chi ha paura della notte oscura, Senza fretta in bicicletta, Chiuso in un libro, Libri fotografici per bambini, The Best of, Alta qualità, Consigli di lettura per l’estate… e molte altre. TRACCE PER LA RICERCA LOCALE Sviluppare la conoscenza della storia,della cultura,dell’ambiente e delle tradizio- ni del territorio reggiano,significa rafforzare l’identità della comunità locale,nella sua dimensione plurale, dinamica e multiculturale. BDR La Biblioteca Digitale Reggiana rende consultabili on line da scuola e da casa le principali fonti bibliografiche e documentarie relative alla storia di Reggio e al suo territorio. L’emozione di vedere dal vivo un volume antico è insostituibile, ma le nuove tecniche consentono,davvero a tutti,di sfogliare,anche se virtualmente, libri straordinari. www.bibliotecapanizzi.it Mostre Virtuali Possono essere riviste a distanza, e recuperate ai fini didattici, le più belle mostre nella pagina:http://panizzi.comune.re.it/MostreVirtuali.jsp Bibliografie di Storia Locale Di particolare interesse anche la sezione online delle bibliografie di storia locale, che contiene, per citarne alcune: la Biblioteca Panizzi, Storia di Reggio Emilia, Cartografia, Culinaria e prodotti tipici, Dialetto, Flora e fauna, Folklore, Immagini di Reggio e Provincia, Le delizie ducali di Rivalta, Personaggi celebri e famiglie nobili reggiane, Sentieri, Lo sport a Reggio Emilia, la Cooperazione e molte altre. Molti dei libri consigliati sono ancora più facilmente accessibili nella Nuova Sala- Reggio al piano Terra della Biblioteca Panizzi. LE FONTI PER LA STORIA LOCALE La Sezione di Conservazione e Storia locale attiva diversi percorsi che coniugano l’intento di valorizzare i propri fondi storici con un primo approccio alle metodo- logie di ricerca. Il manoscritto “Scrivere per comunicare, scrivere per ricordare: l’affascinante avventura del ma- noscritto”.A cura della Sezione manoscritti. Alle origini del libro moderno Dal manoscritto al libro a stampa fra Quattro e Cinquecento nelle collezioni della Biblioteca Panizzi.A cura della Sezione Conservazione. Arte e tecnica dell’incisione L’immagine incisa come veicolo di idee, di cultura, di storia e di conoscenza. A cura del Gabinetto delle Stampe “Angelo Davoli”. La fotografia come fonte per la storia Che cos’è la fotografia? È un’immagine o un oggetto? È un documento o un’opera d’arte? La fotografia è comunque una fonte per la storia.Gli incontri verteranno sul patrimonio della Fototeca, in particolare per ciò che attiene alla storia locale.A cura della Fototeca. QUADERNI DELLA BIBLIOTECA PANIZZI Una nuova collana di quaderni che si propone come materiale di accompagna- mento alle visite guidate proposte nel corso delle mostre e più in generale come strumento di lavoro con il mondo della scuola: studenti, genitori e insegnanti. Mondolibri. Leggere tra più culture Conoscere, leggere, ascoltare culture diverse dalle proprie; apprezzare consape- volmente di non essere soli,ma di essere parte integrante del mondo.Le bibliote- che cittadine si propongono come uno dei luoghi di visibilità e di valorizzazione delle lingue e delle culture presenti nel territorio. Gli spazi multilingue per bambini e ragazzi offrono libri in lingua originale per consultazione e prestito (in arabo, cinese, francese, inglese, russo, spagnolo, te- desco, e in molte altre lingue) per leggere nella propria lingua o per imparare le lingue straniere. Letture in biblioteca “C’era una volta…” le quattro parole che danno inizio alle nostre partenze più belle, tra il possibile e il bisogno c’è il mondo narrato. La magia della voce che narra e l’incanto dei personaggi che si animano fanno scoprire ai bambini l’emozione della lettura di un libro,antico o fresco di stampa. Cicli di letture e narrazioni,proposti alle classi di ogni ordine e grado:fra fantasia e avventura, senza trascurare la mitologia e i grandi classici. Odissea raccontata Il mare dei miti Antigone. Parole e sassi La voce dei libri Mille e una fiaba italiana La voce dei diritti Storie di mare e d’avventura Viaggi e scoperte tra le righe del possibile C’era non c’era Di tutti i colori Il sogno, la notte e il viaggio Tra le righe dell’avventura Sono alcuni dei percorsi più richiesti, realizzati con la collaborazione di diversi professionisti, fra i quali Il Teatro dell’Orsa. IL PIACERE DI LEGGERE Percorsi di avvicinamento alla lettura per far crescere nei ragazzi il piacere di leggere in equilibrio con la sua faticosa conquista. Storie di ieri e di oggi per crescere lettori e costruire identità. La penna di Anne Frank, diari: voci di libertà e di resistenza Alta Qualità I best of… della lettura Ti racconto le figure Nel giardino segreto Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Scuole secondarie di 2° grado Insegnanti delle scuole secondarie di 2° grado Scuole secondarie di 1° e 2° grado Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Biennio delle scuole superiori
  12. 12. 22 23 Le parole per dirlo Controversi Si fa presto a dire pace Festivalibro Classico ma non troppo Libri in banda Contromano Acchiappastorie Accarezzalibro Perlaparola Sono i più richiesti fra i percorsi proposti dagli esperti dell’associazione EquiLibri con libri scelti in collaborazione con studenti, insegnanti, bibliotecari: storie di autori italiani e stranieri scelti per la qualità e la piacevolezza della narrazione. Storie di ieri e di oggi per crescere lettori e costruire identità. Ri-Cor-Dare: A nord del Futuro. La memoria è speranza è un appunta- mento con le scuole ormai consolidato in gennaio, nel giorno della Memoria. Particolare attenzione è rivolta ai percorsi per adolescenti e giovani adulti, cer- cando un dialogo che intrecci libri, musica e cinema: sono attivi sul territorio sia i percorsi Fuorilegge in collaborazione con EquiLibri,che Xanadu a cura di Hame- lin.Gli insegnanti e i ragazzi che partecipano agli incontri ricevono le bibliografie di riferimento e possono continuare le attività in classe. I giochi di lettura Le suggestioni del confronto, della gara e della competizione, vengono utilizzate per il raggiungimento di uno scopo: trovare il tempo di leggere almeno un libro. A che libri giochiamo? Avventure in biblioteca Campionato di lettura Giocalibro Geomemory GASP Cerca e ricerca I giochi e i percorsi di lettura, che prevedono anche attività da svolgere in classe, sono proposti ormai da diversi anni dai bibliotecari in collaborazione con esperti e si avvalgono del contributo dei volontari. Geomemory e Cerca e ricerca sono pensati per sollecitare e soddisfare la curiosità di sapere e insegnano ad utilizzare libri di divulgazione. /bao’bab/Spazio giovani scritture Progetto annuale di promozione della lettura e della scrittura, giunto alla 15° edizione, per il quale si rimanda all’apposita sezione. Il circuito delle biblioteche cittadine vi collabora attivamente veicolando in parti- colare le proposte rivolte al mondo della scuola: /bao’bab/invito alla lettura Incontri con i più significativi autori del panorama nazionale della letteratura per ragazzi, rivolti alle classi delle scuole di ogni ordine e grado; le biblioteche espongono e facilitano il prestito dei materiali degli autori,ospitando alcuni degli incontri. /bao’bab/sportello Servizio di consulenza individuale sulla scrittura creativa, presso la Biblioteca di San Pellegrino-Marco Gerra. /bao’bab/laboratori Ai laboratori di scrittura creativa condotti da Giuseppe Caliceti si aggiungono quest’anno i due laboratori didattici: Cos’è una storia? e Quello che ho da dirvi. /bao’bab/biblioteca Presso la Biblioteca di San Pellegrino-Marco Gerra, si possono prendere a presti- to i testi realizzati dalle scuole che hanno partecipato al progetto, oltre a diverso materiale inerente la letteratura per ragazzi. /bao’bab/mostre Le mostre itineranti “Io, io, io… e gli altri?” e “In forma di Libro. Se gli adulti adottano i libri dei bambini” proseguono il loro percorso nelle biblioteche del comune e della provincia. /bao’bab/concorsi Occasioni di partecipazione per le classi o i singoli studenti ai concorsi promossi da /bao’bab/. Nati per Leggere, Nati per la Musica e Storie Piccine Promosso dall’alleanza tra bibliotecari e pediatri, il progetto Nati per Leggere ha come obiettivo la diffusione della lettura al bambino fin dalla più tenera età come momento importante per la sua crescita. Si arricchisce quest’anno del progetto Nati per la Musica. A Reggio Emilia il progetto è sviluppato dalle Biblioteche cittadine congiunta- mente all’Associazione Culturale Pediatri, all’Azienda Unità Sanitaria Locale, alla Provincia di Reggio Emilia, in collaborazione con la Facoltà di Scienze della For- mazione dell’Università di Modena e Reggio. Mantiene un dialogo costante con i nidi e le scuole dell’infanzia anche nell’ambito dell’adesione a Storie Piccine. Una lettera del Sindaco ai genitori di ogni nuovo nato invita a frequentare le biblioteche e partecipare al progetto. Il progetto reggiano ha ricevuto nel 2012 il premio nazionale “Nati per Leggere. Reti di Libri” . Lettori ad alta voce Per condividere con altri genitori la pratica della lettura ad alta voce è nato il gruppo di Lettori volontari NatiperLeggere che propone momenti informali di lettura per divertirsi, emozionare ed emozionarsi, nelle biblioteche, negli spazi pubblici,anche in occasione di eventi (ReggioNarra,Primavera donna,Fotografia Europea, Maggio dei Libri, Restate, BiblioDays. Settimana delle biblioteche, ecc.) Letture dei Lettori volontari NatiperLeggere sono previste nelle scuole, non solo per la presentazione del progetto, ma in dialogo con le istituzioni anche in occa- sione di eventi speciali: Storie Piccine, Giorno della Memoria ecc. Sono previsti incontri di formazione presso la Biblioteca di Santa Croce, che è sede di riferimento per il gruppo. Progetti in corso Nel rapporto con le scuole, ma anche con le altre agenzie e educative, nascono progetti che, attorno ad un’idea, si articolano in direzioni diverse, con contributi aperti e che vengono presentati in fase di sviluppo.In occasione dei Bibliodays, la settimana delle biblioteche, la Biblioteca Panizzi ospiterà “… chi invece legge libri” bancarelle di libri e di idee a cura di Daniele Castellari e degli studenti della IV B del Liceo Aldo Moro, un’ iniziativa che ha lo scopo di promuovere la lettura, la discussione intorno ai libri e la reciproca conoscenza fra ragazzi di età diverse, volta a sollecitare un’educazione al dialogo faccia a faccia. Nel 2014 verrà percorso con progettualità specifiche il tema dello spreco. Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Biennio delle scuole superiori Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2°grado Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie e secondarie di 1° grado (sperimentalmente) Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado
  13. 13. 24 25 OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI I docenti sono di fondamentale importanza per accompagnare i bambini e i ragazzi nei percorsi aiutandoli a ricercare ed approfondire i temi affrontati. Le attività sono presentate con l’ausilio di materiali e i percorsi condivisi con gli insegnanti, anche in momenti di formazione; le attività sono accompagna- te da bibliografie specifiche. Per alcune attività è previsto un lavoro in classe e un ritorno di documenta- zione in biblioteca. In occasione delle mostre allestite dalla Biblioteca Panizzi nella nuova Sala PianoTerra, è prevista una visita di presentazione dedicata specificamente dai curatori agli insegnanti: occasione piacevole, preziosa e stimolante di incon- tro e scambio reciproco fra professionalità diverse che condividono obiettivi comuni di conoscenza e approfondimento culturale. ATTIVITÀ RIVOLTE ALLE FAMIGLIE Le biblioteche cittadine offrono ai bambini e alle famiglie numerose opportu- nità di incontro e attività di promozione della lettura, non solo in biblioteca, ma anche nei parchi e in altri luoghi della città e in varie fasce orarie: il sabato mattina, nei pomeriggi, nelle serate estive o la domenica mattina alla Biblio- teca Panizzi. Per conoscerle si rinvia al calendario trimestrale “Calendario Junior” nella versione cartacea o scaricabile da sito internet. SPONSOR Le attività di Panizzi Junior/ Biblioteca e scuola sono rese possibili anche gra- zie al progetto “Gli amici della Biblioteca Panizzi. Betulla, Borea, CCPL, Cir, Coop, Coopselios, Coopservice, Coopsette, Credem, Iren, Landi Renzo, Parco, UnipegCarni asso, Studio Alfa.”
  14. 14. 26 27 Uno, due, tre, stella! CHI SIAMO Fondazione I Teatri Piazza Martiri del 7 luglio - 42121 Reggio Emilia Tel. 0522.458811 Web: www.iteatri.re.it STAFF Direttore artistico Gabriele Vacis, segreteria artistica e organizzativa Marina Bas- so, Costanza Casula, Roberto Fabbi, Lorella Govi, responsabile ufficio comuni- cazione Mario Vighi, relazioni con il pubblico Paola Bagni, Patrizia Zanon LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI La Fondazione ITeatri ha tra i suoi scopi fondamentali la promozione dell’arte e della cultura e l’avvicinamento delle nuove generazioni alle attività teatrali, musicali, dello spettacolo, dell’arte, di tutte le espressioni teatrali (di parola, di musica, di danza, ecc.) e della cultura ambientale, nonché di conservazione e valorizzazione dei beni culturali ad essa assegnati, o comunque da essa ricevuti. La fondazione persegue, altresì, finalità di sostegno alle attività di formazione superiore e di ricerca, di organizzazione di mostre, eventi ed iniziative cultu- rali, di sviluppo della domanda culturale e della coesione sociale, di agevola- zione della produzione culturale innovativa, di diffusione della cultura della sostenibilità ambientale, di incremento del turismo culturale. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Ottobre 2013 - Giugno 2014 Gli spettacoli e le attività didattiche si svolgono in una fascia oraria che va della 9.30 alle 13. Alcune attività laboratoriali si svolgono al pomeriggio dalle 14.30 alle 17 circa. Gli spettacoli serali iniziano alle 20.30 (alle 20 l’opera). SEDI ATTIVITÀ Teatro Valli, piazza Martiri del 7 luglio Teatro Ariosto, corso Cairoli 1 Teatro Cavallerizza, viale Allegri PRENOTAZIONI E CONTATTI Da settembre/ottobre fino a fine stagione Prenotazioni telefoniche, via fax o e-mail Tel. 0522.458950, 0522.458990 Fax 0522.458948 E-mail: prenotazioniscuole@iteatri.re.it
  15. 15. 28 29 PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVECOSTI Spettacoli della rassegna Finalmente domenica: ingresso gratuito Spettacoli per le scuole alla mattina: 5 euro Spettacoli con progetto didattico: 6 o 8 euro. Rassegna Teatro ragazzi alla domenica pomeriggio 6 euro Biglietto a 10 euro per gli under 20 per tutti gli spettacoli in stagione (ad eccezione delle prime della lirica) valido per tutti i settori del teatro. DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Scuole secondarie di 2° grado Laboratori di avvicinamento all’opera Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Rassegne teatrali che indagano diversi temi: l’amicizia, l’integrazione, la natura, il rispetto dell’ambiente… Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Attività didattiche di avvicinamento alla musica ed alla danza Scuole secondarie di 2° grado Percorsi di avvicinamento alla danza* Scuole secondarie di 2° grado Lezioni concerto di avvicinamento alla musica Scuole secondarie di 2° grado Attività laboratoriali sul teatro di prosa Università Percorsi multidisciplinari con credito formativo su temi legati alle proposte artistiche della Stagione teatrale ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIE Rassegna Teatro Ragazzi alla domenica pomeriggio per bambini e famiglie. Spettacoli per famiglie all’interno della Rassegna Finalmente Domenica OPPORTUNITà per gli INSEGNANTI Alcuni percorsi prevedono la formazione dei docenti. Vengono forniti agli insegnanti, in quattro incontri di 3 ore ciascuno, strumenti didattici (indica- zioni metodologiche, percorsi operativi, materiali sussidiari) perché possano svolgere con i propri alunni in classe un programma di educazione al teatro musicale. *In collaborazione con Fondazione Nazionale della Danza
  16. 16. 30 31 Fondazione Palazzo Magnani Laboratori didattici CHI SIAMO Fondazione Palazzo Magnani Corso Garibaldi 29/31 - 42121 Reggio Emilia - Italia Tel. 0522.454 437 - Fax 0522.444 436 Direzione e uffici Corso Garibaldi, 31 - 42121 Reggio Emilia - Italia Tel. 0522.444408 / 415 Fax 0522.444436 E-mail: info@palazzomagnani.it Web: www.palazzomagnani.it STAFF Direzione e organizzazione Silvia Cavalchi, Federica Franceschini Operatori culturali Rosa Di Lecce,Adriana Venezia LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Far conoscere i movimenti artistici e degli artisti moderni e contemporanei; arte antica; artisti della nostra realtà territoriale; fotografia; grafica; libri d’ar- tista; collezioni private. Attraverso l’esperienza diretta con l’opera d’arte avvicinare bambini, adole- scenti e giovani, al linguaggio delle immagini, agli elementi del codice visivo, alle tematiche espressive affinché siano in grado non solo di leggere e inter- pretare i messaggi visivi ma anche di inventarne o produrne altri.Aggiornare la formazione e fornire strumenti didattici agli insegnanti. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Anno scolastico 2013-2014 Gli ambiti di attività sono relativi alla programmazione culturale ed espositiva. www.palazzomagnani.it SEDI ATTIVITÀ Fondazione Palazzo Magnani - sede espositiva, sala conferenze “A. Gualdi” e aule didattiche Corso Garibaldi 29/31 PRENOTAZIONI E CONTATTI Sezione didattica Corso Garibaldi 29/31 Tel. 0522.444446 /454437 Fax 0522.444436 Email: info@palazzomagnani.it COSTI Il costo delle singole attività è dettagliato in calce alle rispettive proposte.
  17. 17. 32 33 28 settembre - 13 ottobre 2013 Arte in Agenda. A tu per tu con…Giacometti e l’Ombra della sera Incredibile appuntamento a Palazzo Magnani con due icone della storia dell’arte,l’Ombradellasera,unodeglioggettipiùemblematicierappresentativi del popolo etrusco (III secolo a.C.) e la Femme debout (1956) di Alberto Giacometti, maestro storico del Novecento, in un evento espositivo dal forte potere evocativo. Contemporaneamente a distanza di 150 anni ritorna nella città (Musei Civici) in cui era stata acquistata una statuetta in bronzo nota agli archeologi come il Guerriero di Reggio Emilia la più antica testimonianza (fine dell’VIII – inizi del VII secolo a.C.) della presenza etrusca o etruschizzante a Reggio Emilia. A tu per tu con…la scultura Visita guidata alla mostra - Durata: un’ora. Gli studenti saranno accompagnati nella lettura delle due straordinarie sculture individuando i valori espressivi legati al tema della figura umana nel confronto di due artisti così lontani nel tempo. Ingresso mostra + visita guidata: 6 euro a studente. 19 ottobre 2013 - 23 febbraio 2014 L’enigma Escher. Paradossi grafici tra arte e geometria È permesso giocare nel castello degli specchi Laboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore. Giochi a carattere esplorativo per favorire:le capacità percettive dello spazio e del piano; l’osservazione e il riconoscimento della forma e dello sfondo; l’individua- zione dei diversi punti di vista; l’orientamento nella rappresentazione in piano. Laboratorio + ingresso omaggio mostra + visita guidata: 4 euro. Il drago ribelle Laboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore. Accompagnati da un mitico drago e dai suoi compagni di avventura gli studenti saranno coinvolti in attività tese a sollecitare la graduale acquisizione della capa- cità di orientamento,di riconoscimento forme e oggetti,dell’organizzazione dello spazio.Attraverso la lettura di codici visivi e la messa in atto di capacità creative sarà possibile fornire strumenti per il raggiungimento di obiettivi in ambito ge- ometrico. Saranno proposti due itinerari didattici per il primo e il secondo ciclo della scuola. Laboratorio + ingresso mostra + visita guidata: 7 euro. Lo specchio magico Laboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore. Prevede un approccio interdisciplinare e un’interazione con gli studenti al fine di approfondire l’arte di Escher (struttura dello spazio; struttura del piano; relazione tra spazio e superficie) e il linguaggio artistico utilizzato (disegno, grafica) con ri- ferimenti al contesto storico-culturale in cui l’artista si inserisce nonchè le proprie- tà geometriche per la rappresentazione degli oggetti in immagini “impossibili”. Laboratorio + ingresso mostra + visita guidata: 7 euro. PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Per tutti gli ordini di scuola Scuole dell’infanzia Scuole secondarie di 1°grado Scuole secondarie di 2°grado Scuole primarie Scuole primarie Scuole secondarie di 1°grado Sulle onde incantate del sogno Attività articolata in tre incontri - Durata complessiva 4 ore:il primo (introduzione dei temi) e il terzo (laboratorio) si svolgeranno a scuola;il secondo (visita guidata) a Palazzo Magnani. Prendendo spunto dalle opere in mostra saranno affrontati in accordo coi docenti temi relativi alla percezione dello spazio (figura-sfondo; ritmo; sequenza; piano; prospettiva; infinito etc.); alla sua rappresentazione in figure e forme geometri- che (estensione; trasformazione; rotazione; simmetria etc.); alla individuazione degli elementi del linguaggio e del codice visivo (linea, superficie, colore, compo- sizione, ritmo etc).Alla classe verrà consegnato materiale didattico di supporto. Due incontri (preferibilmente il lunedì) + ingresso mostra + visita guidata: 10 euro a studente. Mondi capovolti Laboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore. Prevede un approccio interdisciplinare e un’interazione con gli studenti al fine di approfondire l’arte di Escher (struttura dello spazio; struttura del piano; relazione tra spazio e superficie) e il linguaggio artistico utilizzato (disegno,grafica) con rife- rimenti al contesto storico-culturale in cui l’artista si inserisce nonchè le proprietà geometriche per la rappresentazione degli oggetti in immagini “impossibili”. Laboratorio + ingresso mostra + visita guidata: 7 euro. La bellezza dei corpi regolari Introduzione e visita guidata - Durata due ore. Prevede la visita guidata alla mostra e un momento di approfondimento interdisciplinare che mette in luce le possibili connessioni dell’arte grafica di Escher con la cultura scientifica di cui possiede sicuramente il medesimo impulso alla ricerca. Introduzione + ingresso mostra + visita guidata: 7 euro a studente. L’Enigma Escher. Paradossi grafici tra arte e geometria Visita guidata alla mostra - Durata un’ora. Prevede un approccio interdisciplinare (arte-geometria) e un’interazione con gli studenti al fine di approfondire l’arte magica di Escher passando dai pae- saggi alle costruzioni di mondi impossibili, dalle esplorazioni dell’infinito alle tassellature del piano, dai motivi geometrici alle figure che cambiano forma. La visita guidata è differenziata a seconda dell’età degli studenti e delle in- dicazioni tematiche che gli insegnanti potranno concordare con gli operatori di Palazzo Magnani. Ingresso mostra + visita guidata: 6 euro a studente Maggio - Novembre 2014 Ludovico Ariosto In occasione del 540°anniversario della nascita Saranno programmati interventi di approfondimento e visite guidate per fare il punto su uno degli scrittori che più hanno segnato la poesia e la letteratura italiana ed internazionale, e per favorire altresì un rinnovato interesse sui temi della sua poetica. Saranno organizzate attività didattiche dove gli studenti potranno realizzare storie coinvolti e stimolati da importanti disegnatori di fumetti e illustratori. Accademie e università Per tutti gli ordini di scuola Per tutti gli ordini di scuola
  18. 18. 34 35 OPPORTUNITà per gli INSEGNANTI Corsi di aggiornamento Durante le mostre esperti di altissimo profilo, unitamente ai curatori, al co- mitato scientifico e agli storici dell’arte della Fondazione Palazzo Magnani svolgeranno Conferenze e Lezioni dedicate alle mostre in programma e a temi artistico-culturali di carattere generale. Oltre alla consegna di materiale informativo,gli operatori della sezione didattica sono disponibili a concordare con i docenti percorsi inerenti il programma scolastico o l’indirizzo di studio, e a fornire ulteriori informazioni sulle attività di Palazzo Magnani. Il Corso di Aggiornamento, riconosciuto dall’Ufficio Scolastico Provinciale di Reggio Emilia, si articola in una o più giornate; agli insegnanti verrà rilasciato l’attestato di partecipazione. Corso di aggiornamento insegnanti in occasione della mostra L’enigma Escher. Paradossi grafici tra arte e geometria Palazzo Magnani 19 ottobre 2013 - 23 febbraio 2014 Il Corso organizzato in collaborazione con l’Università di Modena e Reggio Emilia prevede quattro incontri (tre conferenze e una visita guidata alla mo- stra). Costo 20 euro onnicomprensivo. È obbligatoria l’iscrizione tel. 0522.444446 - info@palazzomagnani.it. Primo incontro: venerdì 11 ottobre 2013 ore 17.30 - Aula Magna UniMoRe La forma della simmetria: dai mosaici dell’Alhambra ai mondi di Escher Relatori: Prof. Luigi Grasselli (Professore ordinario di Geometria, Prorettore UniMoRe) e il Prof. Antonio F. Costa Gonzáles (Full Professor di Geometria e Topologia Facoltà di Scienze UNED, Madrid). Secondo incontro: (a scelta tra) mercoledì 23, giovedì 24 ottobre, martedì 5 novembre 2013 ore 16.30 - Palazzo Magnani L’enigma Escher. Paradossi grafici tra arte e geometria Visita guidata alla mostra condotta da: Silvia Cavalchi, Federica Franceschini DirezioneArtistica Fondazione Palazzo Magnani. In tale occasione sarà possi- bile ricevere ulteriori informazioni sui progetti rivolti agli studenti. Terzo incontro: mercoledì 30 ottobre 2013 ore 17.30 - Aula Magna UniMoRe Escher visto da vicino. L’uomo e l’artista nel racconto di un appassionato collezionista Relatore: Ing. Federico Giudiceandrea. Quarto incontro: venerdì 8 novembre 2013 ore 17.30 – Aula Magna UniMoRe Escher: le due facce del genio, fra matematica e storia dell’arte Conversazione sul rapporto arte-scienza. Relatori: Piergiorgio Odifreddi (logico matematico) e Marco Bussagli (storico dell’arte, docente Accademia Belle Arti, Roma) Corso di aggiornamento insegnanti in occasione della prossima attività culturale ed espositiva incentrata su Ludovico Ariosto nel 540° anniversario della nascita saranno organizzati incontri di aggiornamento nel periodo maggio - novembre 2014. Gli insegnanti interessati potranno ricevere ulteriori informazioni tel. 0522.444446, e-mail: info@palazzomagnani.it.
  19. 19. 36 37 CHI SIAMO Biblioteca “Giulio Turchetti”, Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i Ciechi Via Franchetti 7 - 42121 Reggio Emilia Tel. 0522.439305 int. 3 E-mail: biblioteca@istitutociechigaribaldi.it Web: www.istitutociechigaribaldi.it STAFF Responsabile della biblioteca dott. Paola Terranova; esperti esterni LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI La biblioteca propone attività di laboratorio senso-percettivi e senso-motori atti a favorire l’armonizzazione sensoriale e i processi di integrazione mediante la piena valorizzazione delle capacità individuali,in contesti di socializzazione e di condivisione di esperienze. Si vuole inoltre far pervenire gli studenti “normodotati” alla consapevolezza che le persone minorate della vista, se adeguatamente supportate, possono raggiungere i più elevati gradi di istruzione e partecipare pienamente e produttivamente alla vita. Guidare i bambini/ragazzi alla scoperta dell’utilizzo dei diversi sensi come strumento per conoscere il mondo e per conoscersi. Suscitare il piacere del creare insieme, condividere esperienze e la curiosità verso nuove forme di conoscenza. Diffondere il principio di tolle- ranza e il messaggio che le diversità sono portatrici di valori e di arricchimento.Promuovere la consapevolezza dell’importanza di fornire a ciascuno la possibilità di esprimersi con i mezzi e i linguaggi più congeniali e preferiti.Promuovere un’autentica cultura dell’integra- zione tra i giovani studenti. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Da settembre a luglio, su prenotazione, nelle giornate e orari di apertura della bi- blioteca. SEDI ATTIVITÀ Biblioteca “Giulio Turchetti”, via Franchetti 7 Presso le scuole (solo per alcune delle attività proposte) PRENOTAZIONI E CONTATTI Dott.ssa Paola Terranova, tel. 0522.439305 int. 3, e-mail: biblioteca@istitutociechi- garibaldi.it COSTI Le attività sono gratuite. PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE Tutti i temi vengono rielaborati a seconda delle fasce d’età dei partecipanti. Eventuali iniziative mirate a fasce d’età limitate verranno suggerite quando contattati. ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIE In alcune occasioni vengono proposte attività aperte al pubblico, queste saranno di volta in volta pubblicate sul sito internet dell’Istituto. OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Eventuali attività rivolte agli insegnanti possono essere decise in corso anno o orga- nizzate se richieste dagli insegnanti stessi. Impariamo con tatto
  20. 20. 38 39 Il museo per la scuola CHI SIAMO Musei Civici Via Spallanzani 1 - 42121 Reggio Emilia Uffici: via Palazzolo 2 Tel. Uffici: 0522.456805 - 456658 - 456477, tel. Museo Civico 0522.456816 Fax 0522.401450 - 456476 E-mail: didattica.museo@municipio.re.it STAFF Direttore Musei Civici Elisabetta Farioli; ispettore naturalista Silvia Chicchi; ispettore archeologo Roberto Macellari; responsabili dei progetti didattici Riccardo Campanini, Gianna Imovilli, Roberta Pedroni, Giada Pellegrini, Chiara Pelliciari; collaboratori didattici Giulia Bagnacani, Licia Galimberti, Elena Gorreri, Vainer Marconi, Elisabeth Sciarretta, LiciaTrolli; coordinamento rapporti con le scuole e servizio prenotazioni Daniela Davoli, Lorena Prandi LINEE GUIDA Il più che trentennale impegno dei Musei Civici di Reggio Emilia nel proporre alle scuole del territorio attività legate alle collezioni e ai diversi ambiti disciplinari si misura con attenzione all’evoluzione dei modelli di trasmissione delle conoscenze e dei saperi in una città che ha posto l’educazione al vertice della sua mission. Il superamento del tradizionale format della visita guidata ha portato al più ampio sviluppo di pratiche laboratoriali intese innanzitutto come possibilità di misurarsi con le tematiche proposte attraverso il fare e l’esperienza personale, ma anche in senso più generale come stimolo a un approccio di interazione sempre più sollecitato nella pratica della visita al museo. L’approfondimento poi delle peculiarità identitarie dei nostri Musei, nella loro possibilità di proporre il confronto con una ricchissima varietà di discipline (avvicinando in particolare il comparto umanistico a quello scientifico) attraverso testimonianze provenienti da tutti i tempi e tutti i paesi, ha consentito il naturale sviluppo verso proposte didattiche di taglio interdisciplinare che già da parecchi anni hanno dimostrato la loro capacità di coinvolgimento dei ragazzi. Nuovi traguardi attendono ora i nostri musei, con il riprendere del sospirato cantiere di ristrutturazione che offrirà nuovi spazi per le attività didattiche e più adeguati servizi. Fondamentale sarà accompagnare queste nuove possibilità infrastrutturali con il progredire della ricerca di innovazione in campo educativo, attraverso sempre più forti rapporti con le eccellenze educative del territorio e contatti con appuntamenti come Expo 2015 che anche in questo settore chiamano la città e le sue istituzioni a impegni più dichiarati e nuove occasioni di visibilità.
  21. 21. 40 41 SEDI ATTIVITÀ Dove non indicato le attività si svolgeranno presso i Musei Civici,“Palazzo San Francesco”, via L. Spallanzani 1 Galleria Fontanesi, via L. Spallanzani 1 Centro Didart, piazza dellaVittoria 5 Biblioteca Panizzi, via Farini 3 Mauriziano, via Pasteur 11 (sede sprovvista di rampe per disabili) Museo e Laboratorio delTricolore, p.zza Prampolini 1 Sinagoga, via Dell’Aquila 3/a Padiglione Lombroso (Complesso del San Lazzaro),ViaAmendola 2 Museo Cervi, via F.lli Cervi, 9 - Gattatico (RE) Museo della Bilancia, via Garibaldi 34/a - Campogalliano (MO) Basilica della Ghiara, corso Garibaldi 40 PRENOTAZIONI E CONTATTI Quando si prenota da lunedì a venerdì dalle 10 alle 13 dal 16 settembre 2013 per gli incontri fino al 31 gennaio 2014 dal 7 gennaio 2014 per gli incontri dall’1 febbraio 2014 alla fine . anno scolastico Come si prenota Telefonando ai numeri 0522.456805 (tempo, arti e nuovi sguardi) .... 0522.456658 (natura) Inviando un fax al numero 0522.401450 (solo per richiesta di contatto) Ogni classe potrà prenotare fino a quattro incontri per quadrimestre: uno relativo ad Arti, uno a Tempo, uno a Natura ed uno a Nuovi Sguardi. I temi proposti sono consultabili alla pagina www.musei.re.it Non si riterranno validi i fax inviati prima delle ore 10 dei giorni di inizio prenotazioni. Occorre sempre inviare conferma o disdetta di ogni laboratorio prenotato. Come si conferma o annulla l’attività La conferma è da inviare via fax al numero 0522.401450 oppure via mail all’indirizzo didattica.museo@municipio.re.it nei 10 giorni successivi (e non oltre) la prenotazione telefonica. L’annullamento delle attività è da inviare via fax almeno 20 giorni prima della data prenotata al numero 0522.401450 oppure via mail all’indirizzo didattica.museo@municipio.re.it I moduli di conferma e annullamento sono compilabili al sito www.musei.re.it La Direzione dei Musei si riserva di escludere dalle attività le classi che non si attengono alle regole indicate e non garantisce il recupero delle lezioni annullate per scioperi di settore e malattie degli educatori. COSTI 2 euro a studente (gratuiti insegnanti ed accompagnatori) PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI NUOVI SGUARDI - SCOPRIRE IL MONDO ATTRAVERSO LE COLLEZIONI Forma/Non forma: geometrie fra tempo, arte e natura Minerali, mosaici, pennellate, alveari, occhi, spirali… le mille declinazioni del- la forma e il suo dissolversi, confondersi e trascendere in nuove creazioni. Accadueo: tutti i segreti dell’acqua L’acqua è il principio di tutte le cose: uomo, piante, animali, ma anche simbolo di rinascita, fonte e origine di vita, sostanza magica e terapeutica.Alla scoper- ta dei suoi molteplici stati: da bere, da raccontare, da trasformare... Misure per ogni epoca Attraverso giochi, simulazioni, misure e verifiche si indagherà l’evoluzione delle unità di misura, dall’antichità ai giorni nostri. Il percorso prevede una parte, svolta presso i Musei Civici di Reggio Emilia, dall’antichità all’Ottocento e una parte, svolta al Museo della Bilancia di Campogalliano (MO), dall’Unità d’Italia ad oggi. I percorsi nelle due sedi museali possono essere svolti indipendentemente l’uno dall’altro. Glauke e i suoi amici Civette di ceramica, orsi d’avorio, pesci di legno, felini di zucca, in una visita animata che intende stimolare in modo divertente l’osservazione del museo fra animali reali e animali curiosi. Grano: energia per la vita Fra attività laboratoriali e contatto diretto con gli oggetti delle collezioni, si vuole raccontare l’importanza di una risorsa vitale per l’uomo e la sua storia. Come la sua coltivazione nei secoli ha segnato il nostro territorio, il valore simbolico e religioso che gli è stato attribuito, fino ai concetti di biodiversità e rispetto per l’ambiente. I Museo Quale museo vorresti nella tua città? Quale dei tuoi oggetti vorresti vedere esposto al museo? Cataloghiamo, misuriamo, confrontiamo e collochiamo i vostri reperti nelle collezioni e costruiamo insieme il museo del futuro. Ogni ragazzo dovrà portare con sé un oggetto personale che verrà fotografato all’interno delle collezioni. È previsto un allestimento a fine anno scolastico di una selezione di immagini scattate dai ragazzi. Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Giorni: martedì e venerdì Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Giorni: martedì e venerdì Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Giorni: martedì e venerdì Sedi: Musei Civici; Museo della Bilancia - Campogalliano (MO) Scuole dell’infanzia Scuole primarie Orario: 9.15-12 Giorni: martedì e venerdì NOVITÀ Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Giorni: martedì e venerdì NOVITÀ (verso Expo 2015) Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Giorni: martedì e venerdì NOVITÀ
  22. 22. 42 43 IL MUSEO IN BREVE Proposte della durata di metà mattina. È possibile abbinare due attività per la durata dell’intera mattina. Le linee guida qui di seguito consigliate offrono lo spunto per affrontare uno stesso tema da diversi punti di vista. LINEE GUIDA CONSIGLIATE: - Tra luci e ombre. Lo straordinario mondo della visione/Controluce - Storie di scritture/Giochi di parole - Dentro al corpo umano/Scheletri nascosti - Siamo tutti paleontologi/L’età della Pietra Tra luci e ombre. Lo straordinario mondo della visione Alla scoperta dell’anatomia e del funzionamento dell’occhio umano, della na- tura e del comportamento dei raggi luminosi e di come si formano i colori. Controluce Attraverso le opere si indagano in modo divertente e interattivo le strategie utilizzate dagli artisti per rappresentare la luce. Luce che enfatizza le emozio- ni, rimarca il movimento, crea la prospettiva e modella le forme. Storie di scritture L’uomo e l’origine delle scritture antiche. Differenze, curiosità, evoluzioni. In laboratorio: scrivere per creare. La scrittura si trasforma e assume un valore estetico. Giochi di parole L’artista si impadronisce di parole, frasi e versi e li porta nelle tele, sollecitan- do così la sensibilità e l’immaginazione. Si proverà a maneggiare la scrittura affinché l’immagine e il lato estetico prevalgano sul testo. Dentro al corpo umano Tutti i segreti dello scheletro e di chi lo aiuta a sostenere il nostro corpo, svelati in laboratorio e nella sala di anatomia. Scheletri nascosti Quante informazioni ricava l’archeologo dalla scoperta di uno scheletro? Lo stile di vita, il “mestiere”, l’alimentazione e le credenze degli uomini del pas- sato, in un percorso curioso ed emozionante. Siamo tutti paleontologi Come si studiano i fossili? Metodi e trucchi per cercare, riconoscere e studiare i reperti paleontologici, dai microfossili alla balena Valentina. L’età della pietra A confronto con le più antiche culture del territorio reggiano, in una visita interattiva tra manipolazione di reperti e sperimentazione di antiche attività artigianali. TEMPO I fossili, testimoni del passato Dagli insetti in ambra alla “balena Valentina”: cosa è un fossile, come si for- ma e quali informazioni può fornire. Confronto con forme attuali e realizza- zione di “fossili artificiali”. I mestieri dell’archeologo Tutti i segreti dell’archeologia: la ricerca delle tracce nascoste, le tecniche di scavo, il trattamento dei materiali. I ragazzi saranno protagonisti di un singo- lare scavo archeologico. Le fonti della storia: individua i “segni” del tempo che scorre Interpretare documenti e oggetti contenuti in una vecchia valigia per scoprire a chi appartenevano e ricostruire la sua vita. Il racconto e gli oggetti di uso quotidiano per avvicinare i ragazzi allo studio della storia. Scopri la tua città Con l’aiuto di mappe cartografiche e immagini un itinerario attraverso piazze, palazzi, chiese e strade (P.zza Prampolini, Palazzo S.Giorgio, la Ghiara). Da Homo a Homo L’evoluzione dell’uomo tra scienza e archeologia. Trasformazioni anatomiche e cambiamenti sociali dall’Australopiteco all’Homo sapiens, tra osservazione e manipolazione di reperti e sperimentazione di tecniche artistiche primitive. Magia e religione nell’antico Egitto Amuleti, scarabei, statuette funerarie e di divinità: la spiritualità e la vita quo- tidiana degli antichi Egizi attraverso le testimonianze del Museo. In laborato- rio i ragazzi realizzeranno un amuleto. Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12 NOVITÀ Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12 NOVITÀ Scuole dell’infanzia Scuola primaria Scuola secondaria di 1° grado Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12 NOVITÀ Scuole dell’infanzia Scuola primaria Scuola secondaria di 1° grado Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12 NOVITÀ Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12 NOVITÀ Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12 NOVITÀ Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12 NOVITÀ Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12 Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole primarie Sede: Museo e laboratorio del Tricolore Orario: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Orario:9.15-12(escluso martedì e venerdì) Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orari: 9.15-12 Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Orario: 9.15-12
  23. 23. 44 45 Alfabeti in viaggio Alle origini delle scritture si pone la storia di popoli che sviluppano una nuo- va consapevolezza di sé. Un itinerario attraverso le più antiche scritture ci porterà a conoscere queste trasformazioni e le origini del nostro alfabeto. In laboratorio si sperimenteranno le scritture antiche. L’età del bronzo: le Terramare La civiltà Terramaricola nel territorio reggiano. In laboratorio: riproduzione di un antico pendaglio con valore simbolico. Il Ritorno del Guerriero Il Guerriero di Reggio, straordinaria statuetta in bronzo di epoca etrusca, ri- torna eccezionalmente, per un breve saluto, nella città in cui fu acquistato. Le più interessanti espressioni della civiltà etrusca nel nostro territorio, attraver- so la lettura del bronzetto e l’analisi delle sue valenze simboliche, in relazione con altri reperti del Museo. Si consiglia, contestualmente, la visita alla mostra di Palazzo Magnani: “A tu per tu con... Giacometti e l’Ombra della sera”. Gli Etruschi La civiltà degli Etruschi nel territorio reggiano. Laboratorio creativo sulla tec- nica dei vasi a figure rosse e nere. Sulla cima dell’Olimpo Tra i reperti del museo si nascondono curiosi personaggi. Le storie che ci sussurrano vengono da un tempo lontano e ci parlano di ciò in cui credevano gli antichi. In laboratorio la classe reinventerà il proprio mito. Vivere all’antica La moda, i passatempi, i cibi preferiti, i segreti e le curiosità della vita quoti- diana a Regium Lepidi. La visita sarà accompagnata da un quaderno didattico da completare, con cui imparare sarà più divertente. La casa dei romani Giochiamo a ricreare ed arredare gli ambienti di una ricca domus romana, riscoprendo le antiche tecniche edilizie e i ricercati apparati decorativi. La parola ai cittadini: la società al tempo dei romani Gli affetti, i mestieri, le storie personali dei Regienses. Le pietre raccontano la vita di chi vuole lasciare ai posteri il ricordo di sè. In laboratorio: nei panni di un bambino romano per ricostruire uno speciale album di famiglia. Se io fossi… un bambino romano Sperimentiamo giochi e passatempi dei bambini romani e impariamo il latino attraverso le favole. Sulla strada per Roma La romanizzazione del territorio reggiano attraverso i reperti archeologici del museo. Uscita nel cuore della città per svelare la presenza degli antichi roma- ni in un paesaggio in continuo movimento. Le invasioni barbariche I resti archeologici di una città assediata. Il vescovo Prospero e i primi cristiani. Il tesoro romano barbarico. I Longobardi e la fine dell’antichità. In laboratorio: realizzazione di un tipico ornamento del corredo longobardo. Il Medioevo a Reggio Emilia Il Medioevo raccontato attraverso l’arte, i costumi e l’artigianato. Dal Museo a Piazza Prampolini,Torre Civica, Palazzo dell’Arte della Lana e Porta Castello. I doni di Colombo La rivoluzione alimentare nel Vecchio Mondo successiva alla scoperta dell’America: sediamoci a tavola per assaggiare sapori arrivati da lontano. Il popolo dei sogni: una giornata con un aborigeno australiano Una società di cacciatori e raccoglitori prima del contatto con l’uomo bianco. In laboratorio: gli animali del mito offrono l’occasione per sperimentare le originali tecniche espressive a linee e puntini dei Nativi. Il giro del mondo in 80 minuti Le pagine di Verne scandiscono il ritmo di un viaggio attraverso le collezioni del museo, che ci porterà a conoscere i misteri di mondi lontani. In laboratorio per costruire un personale diario di bordo. Il Rinascimento a Reggio Emilia L’età rinascimentale a Reggio attraverso la visita alla Basilica di San Prospero, Palazzo Fontanelli-Sacrati, il Duomo. Il Seicento a Reggio Emilia Dalle testimonianze pittoriche del Museo alla visita al Duomo, alla Basilica della Ghiara, e Palazzo Busetti. I ragazzi dell’Ariosto raccontano la Ghiara Una visita dove gli studenti del Liceo Classico “Ariosto-Spallanzani” guidano altri ragazzi alla scoperta della Basilica della Madonna della Ghiara: uno dei più importanti e suggestivi luoghi di culto della città. Con le classi delle scuole di 1° grado il percorso si svolgerà in modo interatti- vo grazie all’utilizzo di strumenti didattici appositamente predisposti. Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orari: 9.15-12 Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orari: 9.15-10.30 / 10.45-12 Quando: dal 28 settembre al 28 ottobre Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orari: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orari: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orari: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orari: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orari: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Orario: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole dell’infanzia (5 anni) Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Orari: 9.15-12 Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Orari: 9.15-12 Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 10.30-12 Giorni: lunedì e martedì Sede: Basilica della Beata Vergine della Ghiara (incontro) PERCORSO GRATUITO NOVITÀ
  24. 24. 46 47 Nike contro Nike Prendendo spunto dalla contrapposizione tra la Nike, simbolo dell’arte anti- ca, e la scarpa Nike, si intende creare un ponte fra ciò che i ragazzi vedono in museo e in città e il loro vissuto quotidiano. Verranno approfonditi temi vicini alla cultura giovanile, attraverso una ricerca personale di segni che colleghino passato e presente. ARTI L’argilla nell’antichità I diversi usi dell’argilla nella storia. In laboratorio per costruire un vaso “a colombino” e sperimentare antiche tecniche di manipolazione e decora- zione. Fiabe in bianco…rosso e verde I racconti di Munari saranno il punto di partenza per reinventare e rappre- sentare fiabe attraverso il filtro emotivo dei tre colori. Dentro la forma: linee e colori A partire dall’opera di Sol LeWitt i bambini si avvicinano all’arte contempo- ranea sperimentando i principali elementi del linguaggio visivo: la linea, la forma, il colore e il movimento. Arte e cittadinanza L’arte ci racconta la storia e da sempre aiuta l’uomo a essere cittadino critico e consapevole. Percorso che si snoda fra le sale del museo e prevede la realizzazione di una microscenografia per giocare e riflettere sui simboli delle città italiane. Incisione Primo approccio alla stampa: dall’osservazione delle differenti tecniche inci- sorie alla sperimentazione della punta secca. Gli studenti devono portare un disegno preparatorio (10x15) da utilizzare durante il laboratorio. L’incontro si svolge negli spazi attrezzati del Circolo degli Artisti. Come si vestono gli animali L’osservazione dal vero di peli, penne, scaglie e squame è il preludio alla realizzazione creativa, con materiali naturali e di recupero, di un “giusto abito” per animali da vestire. Da Napoleone a Garibaldi: investigatori al Museo del Tricolore Viaggio fra le imprese napoleoniche, la nascita del Tricolore e i moti che por- tarono all’Unità d’Italia attraverso un singolare “Gioco dell’Oca”. Luoghi e storia degli ebrei a Reggio Emilia La visita alla sinagoga e il percorso fra le vie del ghetto ci fanno scoprire un capitolo della storia e della cultura del passato. Consiglieri per un giorno Come in un gioco di ruolo i ragazzi simulano l’elezione del sindaco e, nella Sala del Tricolore, tra scambi di opinioni e momenti di confronto sperimenta- no lo svolgimento di un Consiglio Comunale. Scopriamo il Museo del Tricolore Percorso guidato in cui si affronteranno i temi che vanno dalla nascita della Repubblica Reggiana e della Bandiera Tricolore fino all’Unità d’Italia. Giochiamo con i diritti La “Carta dei Diritti dell’Infanzia” diventa l’occasione, attraverso la realizza- zione di un grande memory, per riflettere sui diritti e sui doveri dei ragazzi. Il mestiere dello storico Raccogliere indizi, interpretare documenti e formulare ipotesi, per scoprire l’identità e le vite avventurose di sei personaggi e il loro ruolo nella storia del tricolore. Il cammino di una bandiera, dal Tricolore al Museo Cervi Percorso integrato fra il Museo delTricolore e il Museo Cervi in cui la bandiera viene letta attraverso il senso civico, la partecipazione e i diversi usi che oggi le vengono attribuiti. La storia della psichiatria a Reggio Emilia: conosci il nuovo museo Dalla memoria di un luogo recuperato e dalle straordinarie testimonianze di un patrimonio unico emerge la storia della psichiatria a Reggio Emilia. Visita guidata animata con la collaborazione della compagnia teatrale dell’OPG di Reggio Emilia Scuole secondarie di 1° e 2° grado Sedi: Museo e laboratorio del Tricolore Orario: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Sedi: Musei Civici (incontro) e Sinagoga Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12 Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Sedi: Museo e laboratorio delTricolore Orario: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Sede: Museo del Tricolore Orari: 9.15/10.30 o 10.45-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Sedi: Museo e Laboratorio delTricolore Orario: 9.15 -12 Scuole secondarie di 1° e 2° grado Sedi: Museo e Laboratorio delTricolore Orario: 9.15-12 NOVITÀ Scuole secondarie di 1° e 2° grado Sedi: Museo del Tricolore, Museo Cervi Orario: 9.15-12 Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orari: solo al giovedì Dalle 9.15 alle 11 Sede: Padiglione Lombroso (Com- plesso del San Lazzaro) Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Giorni: martedì e venerdì NOVITÀ Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Orario: 9.15-12 Scuole primarie Sedi: Museo e laboratorio delTricolore Orario: 9.15-12 Scuole dell’infanzia – 4/5 anni Scuole primarie Sedi: Biblioteca Panizzi (incontro) e Via Secchi 1/a (laboratorio) Orario: 9.15-12 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Sedi: Museo e laboratorio delTricolore Orario: 9.15-12 NOVITÀ Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Sede:Villa del Mauriziano Orario: 9.15-12 Giornata di laboratorio: martedì Scuole dell’infanzia Scuole primarie Orari: 9.15-11.30
  25. 25. 48 49 Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Sede: Centro Didart Orario: 9.15-12 Quando: da ottobre a gennaio NOVITÀ Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Sede: Centro Didart Orario: 9.15-12 Quando: da febbraio a giugno NOVITÀ Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Sede: Centro Didart Orario: da concordare NOVITÀ Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie di 1°ciclo Sede: Mauriziano Orario: 9.15-12 (mesi invernali esclusi) Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 (mesi invernali esclusi) Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Hai mai visto Mondrian? Piet Mondrian “costruisce” il suo percorso artistico con la geometria e il co- lore alla ricerca dell’armonia perfetta. Il laboratorio con la tecnica del pop up dove le linee verticali e orizzontali, i quadrati e i rettangoli conquistano lo spazio tridimensionale. Architettura degli alberi L’albero, un soggetto molto amato ed interpretato da artisti del passato e del presente, europei e di culture lontane: B.Munari, Iela Mari, Y.Klein, artisti in- diani. In laboratorio si sperimenta la grafica e il segno con le chine colorate. Ad alta voce Letture di varie tipologie di libri, italiani e stranieri. Incontri tematici e di ricer- ca collegabili al lavoro svolto in classe con il coinvolgimento delle insegnanti di lingua straniera. Concordare preventivamente argomento e orario al tel. 0522.456822 NATURA La Terra sottosopra: rocce, montagne, terremoti La deriva dei continenti e l’orogenesi, l’attività vulcanica e i terremoti illustrati con simulazioni e modelli interattivi, campioni di rocce e immagini satellitari per l’esplorazione geografica del nostro pianeta. Il prato e la siepe Osservazione degli ecosistemi del prato e della siepe, per scoprire il ruolo dell’erba e dei fiori, i segreti del terreno, l’universo degli insetti, rielaborando- ne in modo creativo odori e colori. Riconoscere le piante e preparare un fogliario La classificazione degli alberi attraverso le foglie e la preparazione di un fo- gliario sono premessa a un percorso botanico nel Parco del Popolo. In viaggio con Darwin La teoria dell’evoluzione raccontata attraverso l’osservazioni delle collezioni, attività di simulazione e giochi di gruppo, per comprendere meglio le cause dell’affermazione o della scomparsa delle differenti forme di vita. Bioindicatori per la qualità dell’ambiente Percorso a scelta tra: 1. Stima della qualità delle acque attraverso la raccolta di invertebrati acquatici; 2. Valutazione della qualità dell’aria attraverso l’os- servazione di licheni. A caccia di DNA: all’inseguimento del nostro codice genetico Il DNA, protagonista del nostro tempo, dalla scienza alle cronache: esperien- za pratica su come possiamo vederlo, isolarlo, catturarlo in provetta. Laboratorio di microscopia Introduzione all’utilizzo del microscopio. Gli studenti effettuano osservazioni di cellule vegetali e animali e di microrganismi presenti nell’ambiente ac- quatico. Cinque sensi per esplorare la natura Sperimentare la percezione negli animali e confrontarla con la nostra, attra- verso maschere colorate, scatole magiche, odori e suoni misteriosi, per riflet- tere sui sensi e sulla loro importanza in natura. Luci, suoni, colori: la fisica del quotidiano Un approccio sperimentale, per indagare i fenomeni fisici di tutti i giorni e le caratteristiche della nostra percezione, tra illusioni ottiche, suoni misteriosi e il confronto con gli animali. Leggero come l’aria Non si vede ma è sempre presente intorno a noi e soprattutto non possiamo farne a meno. Esperimenti, riflessioni e osservazioni per capire come l’aria si comporta e come ha trasformato nel tempo noi e gli altri animali. C’è scheletro e scheletro! Dalle strutture di sostegno degli animali invertebrati a quelle dello scheletro umano: analogie, differenze ed omologie nelle diverse linee evolutive. A spasso nel bosco Conosciamo meglio gli abitanti dei nostri boschi, attraverso l’osservazione di animali e piante e il riconoscimento di tracce e reperti con gli strumenti del naturalista. Biodiversità, strategie per la vita Alla scoperta della multiforme varietà degli esseri viventi, confrontandoli tra loro e conoscendone abitudini, caratteristiche e strategie di adattamento. Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Sede: Mauriziano Orario: 9.15-12 (mesi invernali esclusi) Scuole secondarie di 1° e 2° grado Sede: Mauriziano Orario: 9.15-12 Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Sede: Mauriziano Orario: 9.15-12 Scuole dell’infanzia Scuole primarie di 1° ciclo Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12 Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 NOVITÀ Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 Scuole primarie di 1° e 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 NOVITÀ Scuole primarie di 1° e 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12 NOVITÀ
  26. 26. 50 51 Scuole primarie di 1° e 2° ciclo Scuole secondarie di 1° grado Orario: 9.15-12 NOVITÀ Scuole primarie di 1° e 2° ciclo Scuole secondarie di 1° grado Sede: Mauriziano Orario: 9.15-12 NOVITÀ Scuole dell’infanzia Scuole primarie di 1° ciclo Sede: Mauriziano Orario: 9.15-12 NOVITÀ Scuole secondarie Scuola dell’Infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie Scuole secondarie di 2° grado Scuole secondarie di 2° grado Scuole secondarie di 1° e 2° grado Scuole primarie Scuole secondarie Sistemiamo la natura! Animali che strisciano, che camminano, che volano. Con due, quattro, sei, otto zampe. Con scaglie, penne, squame e pelo: una gran confusione! Proviamo a mettere ordine nei regni della Natura, trovando (con la teoria degli insie- mi) una classificazione per gli esseri viventi. A come albero L’albero come laboratorio della natura, riparo per piccoli abitanti, custode di tanti segreti. Osservazioni, misurazioni e momenti creativi all’aperto nel grande parco e nel laboratorio del Mauriziano. A ciascuno il suo nido I nidi sono tutti uguali? Come fanno i nostri amici pennuti a costruirli? Avvi- stiamo i grandi nidi, scoviamo quelli piccoli, impariamo a riconoscerli e… a costruirne uno noi. VISITE GUIDATE Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12 La collezione Spallanzani e la scienza del ‘700 Le raccolte naturalistiche Il Museo del Museo: Il Museo “Gaetano Chierici” di Paletnologia Le nuove collezioni di preistoria e protostoria Le nuove sezioni su Etruschi, Celti e Liguri Il Museo della civiltà romana a Reggio Emilia Il portico dei marmi: latino su pietra La sezione di archeologia cristiana, tardo antica ed alto medievale Le collezioni etnografiche La collezione della Galleria Fontanesi La Galleria Parmeggiani ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIE Laboratori per le vacanze scolastiche e laboratori del sabato per ragazzi: per ulteriori informazioni consultare il sito www.musei.re.it
  27. 27. 52 53 CHI SIAMO Museo dei Frati Cappuccini Via Ferrari Bonini, 6 - 42121 Reggio Emilia Biblioteca “B. Barbieri PiazzaVallisneri, 1 - 42121 Reggio Emilia Tel. 0522.580720 E-mail: segreteria@museocappuccini.it Web: www.museocappuccini.it STAFF Responsabile attività del Polo Culturale Maura Favali, responsabile attività didattiche Fr. Antonello Ferretti, segreteria organizzativa Barbara Bartoli, operatrice didattica Sarah Virgenti LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Il Museo e la Biblioteca dei frati cappuccini di Reggio Emilia sono i luoghi dove si svolgono i laboratori.Il contesto e il patrimonio storico,etnografico e artistico aiutano i ragazzi e gli insegnanti ad avvicinarsi in modo consapevole alla cultura della “bel- lezza” ed ai valori ad essa collegati. I laboratori che vengono proposti riguardano in buona parte l’esplorazione dell’im- magine e degli artisti che l’hanno prodotta nei diversi contesti storici, culturali e ar- tistici, con l’intenzione di essere di introduzione o ampliamento e approfondimento agli argomenti curricolari affrontati in classe, evidenziando il messaggio profondo e la poetica degli artisti trattati. Altri laboratori riguardano la figura di San Francesco di Assisi e le diverse tematiche relative alla salvaguardia del Creato. L’obiettivo che ci prefiggiamo è quello di offrire a bambini e ragazzi spunti di rifles- sione sui significati più profondi del mondo in cui viviamo, passando dall’arte e dalla spiritualità francescana per favorire in loro l’insorgere di uno spirito critico e creativo. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Settembre 2013 - Maggio 2014 Orario di tutti i laboratori: 9.15-12 SEDI ATTIVITÀ Museo dei Frati Cappuccini, via Ferrari Bonini 6 Biblioteca “B.Barbieri”, piazzaVallisneri 1 PRENOTAZIONI E CONTATTI Apertura prenotazioni: lunedì 2 settembre 2013, per i laboratori di tutto l’anno scolastico Da lunedì a venerdì 10 - 12.30 Tel. 0522.580720 E-mail: segreteria@museocappuccini.it Per motivi organizzativi non è possibile accettare più di una classe per volta COSTI 1 euro a laboratorio A scuola con Francesco
  28. 28. 54 55 Scuole primarie NOVITÀ Un canto per la natura Dall’ascolto di una canzone di un moderno cantautore, all’osservazione di opere d’arte e fotografie sulla natura e sui rischi che essa sta correndo. Attraverso attività di gioco e dialogo e con l’aiuto del cantico delle creature si condurranno i bambini a riflettere sul problema della raccolta differenziata e del riciclaggio viste come forme di rispetto dell’ambiente e modalità di salvaguardia del creato. Con la fantasia scopriremo come utilizzare oggetti e materiali che di solito consideriamo inutili e da gettare. Scuole primarie NOVITÀ E all’inizio… la terra - E se un giorno alla fine di un“Giro giro tondo”ci trovassimo tutti giù per terra ad osservare alcune piccole tracce lasciate da tre misteriosi animali? Saremmo dispo- sti a seguirle? Ci metteremo in viaggio per incontrare tre racconti legati alle origini della terra.Nella parte più propriamente laboratoriale con la creta cercheremo di riprodurre un mito delle origini… perché no, inventato da noi!! Scuole primarie NOVITÀ Oltre le finestre di Matisse Cosa vedi tu oltre la tua finestra in una notte senza stelle? E il pittore Matisse cosa ci vedeva? La conosci la storia di un re che diventa triste e chiede a tutti di suonare e danzare per lui? Per scoprire queste e tante altre avventure vieni a spalancare la finestra insieme a noi ed Henri Matisse… e alla fine volerai con Icaro in cielo. Scuole primarie NOVITÀ P come Pablo - P come Picasso - P come pace La storia di Pablo Picasso attraverso i suoi diversi periodi: rosa, blu, cubista; l’in- contro con una realtà che non è mai come sembra,l’emozione di dipingere con la luce e l’impegno di diventare testimoni e annunciatori di pace… Un percorso ed un laboratorio all’insegna di una creatività senza fine… come quella di Pablo.. Scuole primarie NOVITÀ Attenti al lupo!! I lupi sono davvero come ci racconta la fiaba di Cappuccetto Rosso o basta guar- darli con occhi diversi per scoprirli amici? Francesco d’Assisi (attraverso le imma- gini di un’antica pala medioevale) ci racconterà come incontrare il diverso che di solito spaventa;racconti costruiti su immagini ambigue ci aiuteranno a capire che la realtà non è poi sempre come sembra. Nella parte più propriamente laborato- riale ognuno costruirà il proprio lupo e deciderà se vederlo buono o cattivo. Scuole primarie Miniature e cantici Lettura,narrazione,musica,immagini e storie.Dopo un approfondimento creativo sul Cantico delle Creature di Francesco di Assisi, i ragazzi con l’antica tecnica medioevale della miniatura (utilizzando pigmenti e leganti come nel mondo Me- dioevale) istorieranno l’iniziale del proprio nome. Scuole primarie Le magie di un’opera d’arte Tecniche artistiche, lettura iconologica e iconografica, storia, narrazioni e giochi attorno ad un’opera d’arte previamente concordata tra gli operatori didattici e gli insegnanti. I ragazzi saranno portati nel mondo del pittore, delle sue tecniche e dei suoi soggetti, e realizzeranno la loro opera d’arte. PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE Museo dei Frati Cappuccini I bambini vengono ospitati nei locali del museo, dove si svolge la prima parte del percorso, e sono guidati e stimolati dal responsabile del laboratorio e dall’opera- trice didattica esperta dell’argomento;la seconda parte della mattina viene svilup- pata nel laboratorio didattico a loro riservato. . DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole dell’infanzia Canto per la natura Lo sapevate che per migliorare tutto basta ascoltare una canzone? Questo laboratorio, partendo da una celeberrima canzone di Sergio Endrigo ci aiuterà (cantando) a diventare veri e propri artisti del riciclaggio attraverso la costru- zione di un pentagramma animato… Vi aspettiamo. Scuole dell’infanzia Circo, violini, magie La gallina Cocca e Marc, due simpatici personaggi animati, guideranno i bambini nel magico mondo di Marc Chagall. L’incontro con violinisti sui tetti, acrobati, giocolieri e racconti fantasiosi saranno l’occasione per immergersi nei dipinti e nei colori di questo pittore che, con il suo mondo onirico e legato all’infanzia, comunica sensazioni a tutte le fasce di età. Nel laboratorio ver- ranno costruiti piccoli attrezzi di giocoleria. Scuole dell’infanzia Frate sole, sora luna e madre terra Il sole, la luna, la terra e tutta la natura per un giorno saranno vostri amici e vi racconteranno le loro avventure in modo creativo e libero… Un’occasione per ascoltare, toccare, vedere e giocare… e, perché no, costruire una natura come piace proprio a noi! Scuole dell’infanzia Cantico delle Creature Un simpatico topino, un Santo cantautore ed una speciale TV ci racconte- ranno mirabolanti cose sulla natura e sui suoi elementi… ma le magie non finiscono qui: un enorme e misterioso libro diventerà l’occasione per dipin- gere con i pigmenti come avveniva nel Medioevo e diventare miniatori per un giorno. Scuole dell’infanzia Tutti giù per terra E se un giorno alla fine di un “Giro giro tondo” ci trovassimo tutti giù per terra ad osservare alcune piccole tracce lasciate da tre misteriosi animali? Beh di certo seguire le tracce per scovare i nostri piccoli amici soddisferebbe la nostra curiosità, ma ascoltare quello che hanno da raccontarci sulla terra ci farà entrare in un mondo di avventure e scoperte. Faremo assieme un viaggio alla scoperta dei tanti significati della parola Terra e useremo l’argilla per creare con le nostre mani.
  29. 29. 56 57 Scuole primarie Nel magico mondo di Chagall Accompagnati da due personaggi guida entreremo nella vita di Marc Chagall (visiteremo la sua casa, utilizzeremo i suoi libri, vedremo le sue fotografie), conosceremo alcune tradizioni e feste del suo popolo (il popolo ebraico), ma soprattutto entreremo in dialogo con i suoi meravigliosi dipinti pieni di sogni e di misteri. Nella parte più propriamente laboratoriale i bambini costruiranno uno dei simboli chiave della poetica chagalliana. Scuole primarie Giotto si racconta Avete mai sentito parlare di Giotto? Conoscete la sua storia? Sapete cosa mangiava e come si divertiva? Ma soprattutto non avete mai giocato con i suoi affreschi? Attraverso un interessante viaggio nella vita di Giotto e la co- noscenza di alcuni suoi capolavori (sia della basilica diAssisi che della cappella degli Scrovegni a Padova) e attività di gioco, i ragazzi verranno a conoscenza della poetica di questo grande artista. Nella parte laboratoriale gli affreschi prenderanno vita attraverso la costruzione di immagini animate Scuole primarie Ti racconto Francesco È possibile conoscere e dialogare con una persona del passato anche attraver- so uno strano album fotografico: una pala istoriata. La Pala Bardi (importante opera d’arte del 1200) sarà un’occasione per incontrare la vita e la figura di San Francesco d’Assisi attraverso giochi e racconti. Nella parte laboratoriale alcune scene della pala lignea prenderanno vita at- traverso la realizzazione di disegni in movimento. Scuole primarie Fiori chiavi catene In qualsiasi secolo sia dipinta Santa Lucia mostra sempre gli occhi allo spet- tatore e San Rocco è sempre accompagnato da un fedele cagnolino, come mai? Attraverso un emozionante viaggio fatto di racconti, immagini, colori e semplici giochi i bambini vengono avvicinati al mondo dell’arte attraverso la simbologia che caratterizza i Santi a loro più noti (Lucia, Francesco, Nicola, Martino ecc…) Un pretesto per entrare a pieno titolo nel mondo emozionante della pittura. Scuole secondarie di 1° grado NOVITÀ Oltre le finestre di Matisse Cosa vedi tu oltre la tua finestra in una notte senza stelle? E il pittore Matisse cosa ci vedeva? La conosci la storia di un re che diventa triste e chiede a tutti di suonare e danzare per lui? Per scoprire queste e tante altre avventure vieni a spalancare la finestra insie- me a noi ed Henri Matisse… e alla fine volerai con Icaro in cielo. Scuole secondarie di 1° grado NOVITÀ P come Pablo - P come Picasso - P come pace La storia di Pablo Picasso attraverso i suoi diversi periodi: rosa, blu, cubista; l’incontro con una realtà che non è mai come sembra, l’emozione di dipingere con la luce e l’impegno di diventare testimoni e annunciatori di pace… Un percorso ed un laboratorio all’insegna di una creatività senza fine… come quella di Pablo. Biblioteca “B. Barbieri” I laboratori si prefiggono di avvicinare i ragazzi al libro e alla sua storia, attra- verso il patrimonio librario che i frati cappuccini hanno conservato nei secoli. I bambini vengono ospitati nei locali della biblioteca, dove si svolge la prima parte del laboratorio attraverso una breve lezione introduttiva delle operatrici didattiche qualificate; la seconda parte viene sviluppata nel laboratorio didat- tico a loro riservato. DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Carta da scoprire Papiro,pergamena,carta,riciclata,carta ecologica.Un percorso nella storia per il- lustrare e scoprire i supporti di scrittura dei popoli antichi fino ad oggi.Nella parte più propriamente laboratoriale ogni bambino creerà un foglio di carta riciclata e si eserciterà a scrivere su di essa con inchiostro e pennino. Marc Chagall: un uomo, un pittore… La storia La lunga vita di Chagall ha fatto sì che egli incontrasse sia a livello artistico che culturale e storico, tutti i movimenti e le ideologie del ‘900. Un interes- sante album dei ricordi ci permetterà di entrare nella sua vita personale e ci farà conoscere le tradizioni e la cultura del popolo ebraico di cui egli faceva parte. L’analisi di alcune opere d’arte ci consentirà di conoscere le principali tappe del suo percorso artistico ed umano. Nella parte più propriamente laboratoriale, lasciandosi prendere dal linguaggio onirico e fantasioso di questo pittore, i ragazzi realizzeranno un manufatto in stile chagalliano. Antichi cantastorie Come si raccontavano le storie quando ancora non esistevano i libri, vir- tuali o reali che siano? Con le pale istoriate. Attraverso un viaggio storico, culturale ed artistico, entreremo in dialogo con una delle opere narrative più importanti del Medioevo: La Pala Bardi. Sarà un’occasione per giocare (il museo possiede una copia in legno a dimensioni reali della Pala) con la storia di Francesco d’Assisi ed imparare nozioni e curiosità sull’arte medioe- vale. Nella parte più propriamente laboratoriale verrà proposta un’attività ai ragazzi legata ad una delle formelle della pala in questione. Tra Assisi e Padova: i muri di Giotto Un improbabile album fotografico ci racconterà la vita personale, la cultura e ad alcuni aspetti della società in cui viveva Giotto. Elementi che verranno poi riscontrati nell’analisi di alcune opere del grande artista presentate in avvincenti riproduzioni con le quali sarà anche possibile “giocare”. Dopo l’illustrazione teorica della tecnica dell’affresco, ogni ragazzo riprodurrà un simpatico manufatto “stile Giotto”. Scuole secondarie di 1°grado Scuole secondarie di 1°grado Scuole secondarie di 1°grado
  30. 30. 58 59 Atelier cittadini CHI SIAMO Atelier cittadini c/o Centro Internazionale Loris Malaguzzi Via Bligny 1/a - 42124 Reggio Emilia Tel. 0522.513752 Fax 0522.920414 Web: www.reggiochildren.it - www.scuolenidi.re.it LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI “L’Atelier non è un luogo specialistico, ma metafora della ricerca coi bambini e di ascolto sui modi che i bambini hanno di apprendere e ricercare insieme” (Loris Malaguzzi). L’Atelier è una metafora di un modo di conoscere e imparare dove cervello, mani, sensibilità, razionalità, emozioni ed immaginario lavorano in stretta co- operazione, ma è anche un luogo fisico e attrezzato con strumenti e materiali dove si progetta, si esplora, si inventa, si produce. Al Centro Internazionale Loris Malaguzzi nuovi Atelier su diversi argomenti si aprono alla città, a bambini, ragazzi e adulti di ogni età, offrendo contesti dove sperimentare e tenere attiva la propria creatività. Il desiderio, e obiettivo, è cercare di preservare anche nell’età adulta quel- le che sono alcune caratteristiche dirompenti della cultura dell’infanzia e dell’Atelier: la curiosità, la tensione alla ricerca, il coraggio, la creatività, l’em- patia, l’energia vitale.
  31. 31. 60 61 PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Insegnanti Atelier Raggio di Luce L’Atelier Raggio di Luce è un luogo di ricerca e sperimentazione. Un ambien- te dove la luce, nelle sue diverse forme, può essere indagata ed esplorata con curiosità e meraviglia. Un luogo educativo che promuove nuove didattiche della scienza. Propone percorsi formativi per le scuole di ogni ordine e grado, domeniche aperte alle famiglie, visite guidate e workshop di approfondimento. In collaborazione con la Facoltà di Ingegneria dell’Univer- sità degli Studi di Modena e Reggio Emilia. Atelier permanenti STAFF Reggio Children e Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia con Cooperativa Totem PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Scuole Ottobre 2013 - Giugno 2014 Da lunedì a venerdì 9.30-11.30 Famiglie, bambini e ragazzi Domeniche da ottobre 2013 a giugno 2014 Calendario consultabile sul sito www.reggiochildren.it e sulle pagine Facebook dell’Atelier Raggio di Luce e del Centro Internazionale Loris Malaguzzi Visite guidate Settembre 2013 - Luglio 2014 SEDI ATTIVITÀ Centro Internazionale Loris Malaguzzi, via Bligny 1/a - Reggio Emilia PRENOTAZIONI E CONTATTI Tel. 320.7681099 (da lunedì a giovedì 11.30-17, venerdì 11.30-13) E-mail: raggiodiluce@raggiodiluce.eu Web: www.reggiochildren.it COSTI Scuole: bambini e ragazzi 4 euro Atelier domenicali: bambini e ragazzi 4 euro, adulti 8 euro Visite guidate: adulti 10 euro, studenti 7 euro Atelier periodici STAFF Reggio Children e Istituzione Scuole e Nidi d’Infanzia del Comune di Reggio Emilia PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Famiglie, bambini e ragazzi Domeniche da ottobre 2013 a giugno 2014 Calendario consultabile sul sito www.reggiochildren.it e sulla pagina Facebook del Centro Internazionale Loris Malaguzzi SEDI ATTIVITÀ Centro Internazionale Loris Malaguzzi, via Bligny 1/a - Reggio Emilia PRENOTAZIONI E CONTATTI Tel. 0522.513752 (da lunedì a venerdì 10.30-17.30) Web: www.reggiochildren.it COSTI Atelier domenicali: bambini e ragazzi 4 euro, adulti 8 euro PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Atelier I Linguaggi del Cibo Le cuoche accompagnano bambini e genitori nella preparazione di gustose e originali ricette che valorizzano i prodotti stagionali del territorio. Scuole Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Insegnanti Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Atelier Tra Matericità e Digitale Un invito a scoprire possibili incontri tra matericità e strumenti digitali e a esplorare le zone di confine tra ottica e scenografia, grafica e tridimensiona- lità, costruttività reale e immateriale. Atelier I Linguaggi del Corpo Percorsi in cui danzatori-coreografi accompagnano bambini e genitori sug- gerendo, attraverso giochi con il corpo e il movimento, un ascolto di sé e degli altri. Atelier Appassiti Allenare e sostenere uno sguardo sensibile alla trasformazione degli organismi viventi del nostro quotidiano e alla loro morfogenesi, rendendo visibile la dimensione estetica che il tempo consegna alle cose. Atelier Tra Bidimensionale e Tridimensionale Realizzare figure utilizzando materiali che, come il filo di ferro, spaziano tra possibilità bidimensionali e tridimensionali.

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