Lanostraesperienza<br />RITMICO – MOTORIAPER SCOPRIRE CHE<br />SIAMO FORTI SE SIAMO...INSIEME!!! <br />Abbiamo lavorato co...
Giorgia: “Ogni volta che facciamo questi giochi, io mi sento felice.”<br />Samuele: “I giochi mi sono piaciuti ma ogni tan...
I SOLDATI<br />Le matite colorate<br />Strappa la carta<br />La coincidenza<br />
Circolo delle mani<br />Le capriole<br />La frittata gigante<br />
Dentro..<br />..fuori<br />
Aperto..<br />..chiuso<br />
Fra le righe…<br />
Canguri…<br />…birichini<br />
Percorso..<br />ad ostacoli<br />
La piscina…<br />…invisibile<br />
Aerobica<br />La corda..<br />..tesa!!<br />
Il filo…<br />...di sabbia<br />
Che cosa è accaduto e a cosa è servito?<br />Per prima cosa ci siamo tanto divertiti e le foto lo dimostrano... E poi abbi...
Conclusioni:<br />Questo progetto, connesso alla Macrotematica d’Istituto “L’unione fa la forza” sui 150 anni di Unità, ha...
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Amici... si diventa!

  1. 1. Lanostraesperienza<br />RITMICO – MOTORIAPER SCOPRIRE CHE<br />SIAMO FORTI SE SIAMO...INSIEME!!! <br />Abbiamo lavorato con il nostro corpo.<br />GIOCHI, MUSICA, MOVIMENTO ci hanno dato benessere e piacere di imparare con i compagni.<br />E SI VEDE...!<br />
  2. 2. Giorgia: “Ogni volta che facciamo questi giochi, io mi sento felice.”<br />Samuele: “I giochi mi sono piaciuti ma ogni tanto i compagni mi disturbano.”<br />Rocco: “Quando sono chiuso mi sento pesante, quando sono aperto mi sento leggero.”<br />Luca: “Io quando viene la maestra voglio giocare sempre con la sabbia.”<br />Anna: “A me piace il n°7.”<br />Andrea: “A me piacciono tutti i giochi con la palla.”<br />Manuel: “Io sono contento quando facciamo il gioco del treno se mi capita il n°1.”<br />Alberto: “Mi è piaciuto fare la frittata prima per finta e poi vera come la mamma ogni sabato.”<br />Selene: “Io sono contenta quando ascoltiamo musica e disegniamo.”<br />
  3. 3. I SOLDATI<br />Le matite colorate<br />Strappa la carta<br />La coincidenza<br />
  4. 4. Circolo delle mani<br />Le capriole<br />La frittata gigante<br />
  5. 5. Dentro..<br />..fuori<br />
  6. 6. Aperto..<br />..chiuso<br />
  7. 7. Fra le righe…<br />
  8. 8. Canguri…<br />…birichini<br />
  9. 9. Percorso..<br />ad ostacoli<br />
  10. 10. La piscina…<br />…invisibile<br />
  11. 11. Aerobica<br />La corda..<br />..tesa!!<br />
  12. 12. Il filo…<br />...di sabbia<br />
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15. Che cosa è accaduto e a cosa è servito?<br />Per prima cosa ci siamo tanto divertiti e le foto lo dimostrano... E poi abbiamo imparato tante nuove e belle cose... Ma ci è piaciuto, più di tutto, scoprire che insieme stiamo bene.... il nostro corpo lo sentiamo meglio...<br />Insomma ci sentiamo PIU’ FORTI!!!<br />I BAMBINI<br />L’unione fa la forza<br />
  16. 16. Conclusioni:<br />Questo progetto, connesso alla Macrotematica d’Istituto “L’unione fa la forza” sui 150 anni di Unità, ha voluto offrire ai bambini una nuova occasione di apprendimento corporeo, sociale e ritmico.<br /> I due bambini diversamente abili sono stati centro e motore del percorso formativo. Infatti, hanno partecipato divertendosi e socializzando ancora di più con i compagni di gioco.<br />Tutti i bambini hanno migliorato la loro capacità di ascolto e di attesa; hanno imparato a rispettarsi un po’ di più e i più grandi sono stati tutor per i più piccoli, hanno migliorato la capacità di ascoltare musica e di muovere il proprio corpo con i movimenti suggeriti dal ritmo.<br />E’stata, per me, un’esperienza molto bella ed efficace. Senz’altro da ripetere...!<br />L’insegnante<br />M. A. MAGGIO<br />

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