Géneros Discursivos

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Géneros Discursivos

  1. 1. Géneros discursivos<br />Mijail Bajtín “El problema de los géneros discursivos”, en Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI, 1997<br />
  2. 2. Diversas esferas de la actividad humana<br />
  3. 3. GÉNEROS DISCURSIVOS.<br />USO DE LA LENGUA<br />Usuarios de diferentes esferas de la praxis<br />Enunciados (orales y escritos) concretos y singulares<br />
  4. 4. .<br /><ul><li>CONTENIDO (TEMÁTICO)
  5. 5. ESTILO VERBAL (selección de recursos léxicos, fraseológicos y gramaticales de la lengua)
  6. 6. COMPOSICIÓN O ESTRUCTURACIÓN. </li></ul>ENUNCIADOS<br />(Carácter individual)<br /><ul><li>Reflejan las condiciones específicas y el objeto de cada una de las esferas de la praxis
  7. 7. Se determinan por la especificidad de una esfera dada de comunicación. </li></ul>Tipos relativamente estables de enunciados propios de cada esfera del uso de la lengua <br />GÉNEROS DISCURSIVOS<br />
  8. 8. RIQUEZA Y DIVERSIDAD DE LOS GÉNEROS DISCURSIVOS <br />Es Inmensa. Las posibilidades de la actividad humana son inagotables.<br />En cada esfera de la praxis existe todo un repertorio de géneros discursivos que se diferencia y crece a medida que se desarrolla y se complica la esfera misma.<br />Extrema heterogeneidad de los géneros discursivos (orales y escritos).<br />Diversidad funcional. <br />
  9. 9. <ul><li>BREVES RÉPLICAS DE UN DIÁLOGO COTIDIANO (tomando en cuenta el hecho de que es muy grande la diversidad de los tipos del diálogo cotidiano según el tema, situación, número de participantes, etc.)
  10. 10. RELATO (RELACIÓN) cotidiano,
  11. 11. CARTA (en todas sus diferentes formas)
  12. 12. ORDEN MILITAR, breve y estandarizada.
  13. 13. DECRETO
  14. 14. OFICIOS BUROCRÁTICOS (formulados generalmente de acuerdo a un estándar)
  15. 15. DECLARACIONES PÚBLICAS (en un sentido amplio: las sociales, las políticas)
  16. 16. MÚLTIPLES MANIFESTACIONES CIENTÍFICAS
  17. 17. GÉNEROS LITERARIOS (desde un dicho hasta una novela en varios tomos).</li></li></ul><li>GÉNEROS LITERARIOS. <br />Estudiados desde la antigüedad clásica hasta nuestros días dentro de su especificidad literaria y artística, en relación con sus diferencias dentro de los límites de lo literario.<br />No como enunciados que se distinguen de otros tipos pero que tienen una naturaleza verbal (lingüística) común. <br />
  18. 18. GÉNEROS RETÓRICOS <br />Se ha prestado mayor atención a la naturaleza verbal de estos géneros en tanto que enunciados.<br />Por Ej, se consideró la ACTITUD CON RESPECTO AL OYENTE Y SU INFLUENCIA EN EL ENUNCIADO. Y<br />La CONCLUSIÓN VERBAL ESPECÍFICA DEL ENUNCIADO (a diferencia de la conclusión de un pensamiento)<br />La especificidad de los géneros retóricos (judiciales, políticos) encubría su naturaleza lingüística común. <br />
  19. 19. LA EXTREMA HETEROGENEIDAD DE LOS GÉNEROS DISCURSIVOS<br />(Diferencia no funcional). <br />
  20. 20. Trabajo práctico: Hacia el reconocimiento de las prácticas y los discursos sociales.<br />Producto esperado: <br />Realización de una investigación bibliográfica sobre ámbitos sociales: periodístico – judicial- académico – religioso, de la divulgación científica, literario, entre otros, para preparar y realizar una exposición ante auditorio con soporte escrito y presentación multimedia sobre los géneros discursivos propios de ese ámbito.<br /> <br />
  21. 21. CONSTITUCIÓN DE GRUPOS PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y EXPLICACIÓN.<br /><ul><li>Pensar en los roles que deberán cumplir: investigadores- escritores – expositores y armar grupos de hasta diez integrantes.
  22. 22. Sorteo de los ámbitos para la investigación: periodístico- académico- judicial- religioso-literario, etc.</li></li></ul><li>Orientaciones sobre ámbito asignados:<br />AMBITO DE LOS MEDIOS MASIVOS: <br />Roles: periodistas, noteros, redactores, locutores, director, publicistas, conductores, correctores, etc.<br />Enunciados: noticias, crónicas, entrevistas, publicidad, propaganda, editorial, nota de opinión, investigación periodística, etc. <br />Características discursivas: tema, estilo, estructura.<br />
  23. 23. ÁMBITO ACADÉMICO: <br />Roles: estudiantes / profesores. Intención comunicativa: explicativa, evaluativa, acreditativa. Informes de lectura, ensayos, reseñas, resúmenes, síntesis, exposiciones orales son algunas de las clases de textos puesta en juego en el ámbito académico. Características discursivas: tema, estilo, estructura.<br />
  24. 24. SOBRE ÁMBITO JUDICIAL: <br />Roles: de jueces, fiscales, defensa, secretarios, acusado, testigos.<br />Textos: sentencias, alegatos, testimonios, declaraciones, formularios, edictos, leyes, decretos, modificatorias…<br />SOBRE ÁMBITO RELIGIOSO: <br />la ceremonia religiosa, la doctrina, la catequesis o diferentes formas de adoctrinamiento, la oración, el cántico, la salmodia, el sermón, la confesión, son clases de textos vinculados al ámbito en cuestión. El estilo religioso, la estructura, el soporte de cada realización permitirá documentación variada incluso audiovisual.<br />
  25. 25. ÁMBITO LITERARIO:<br /> delimitación de los estudios literarios: históricos, teóricos, críticos, y los tradicionalmente considerados, artísticos. Roles de lectores, autor, crítico, periodista especializado, podrán ser considerados, al igual que los elementos presentes en la circulación de textos.<br />
  26. 26. Organización grupal para la distribución de tareas extra-clases: investigación bibliográfica, en la red, en las instituciones implicadas.<br />Preparación de un plan de exposición – por grupos de trabajo- desarrollando la información recolectada que sea pertinente. <br />Planificación escrita de la presentación multimedia. <br />
  27. 27. GÉNEROS DISCURSIVOS<br /> <br />Género literario<br />Género publicitario<br />Género humorístico<br />Género de contacto social<br />Género directivo<br />Género familiar<br />Género periodístico<br />Género administrativo<br />Género jurídico<br />Género laboral <br />Género comercial<br />Género científico- académico<br />Género cultural<br />Género religioso<br /> <br />

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