Orientamento it it

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  • Orientamento it it

    1. 1. L’orientamento degli alunni disabili nella scuola media Continuità con la scuola primaria Attività in entrata: Attivazione di progetti “ponte” per gli alunni gravissimi Attivazione di percorsi mirati all’autonomia personale e sociale Percorsi di orientamento scolastico Attività in uscita: e/o professionale in raccordo con la scuola secondaria superiore e/o la formazione professionale Il percorso alla fine del triennio: - Istruzione secondaria di secondo grado - Formazione professionale Ai fini dell’assolvimento dell’obbligo scolastico ( 16 anni) e formativo (18 anni)
    2. 2. L’orientamento degli alunni disabili nella scuola media Continuità con la scuola primaria Attività in entrata: Attivazione di progetti “ponte” per gli alunni gravissimi Attivazione di percorsi mirati all’autonomia personale e sociale Percorsi di orientamento scolastico Attività in uscita: e/o professionale in raccordo con la scuola secondaria superiore e/o la formazione professionale Il percorso alla fine del triennio: - Istruzione secondaria di secondo grado - Formazione professionale Ai fini dell’assolvimento dell’obbligo scolastico ( 16 anni) e formativo (18 anni)
    3. 3. L’ORIENTAMENTO DEGLI ALUNNI DISABILI NELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE • Gli alunni disabili che hanno conseguito la licenza media e accedono alla formazione professionale possono seguire: • Percorsi triennali comuni finalizzati al conseguimento di una qualifica professionale • Gli alunni disabili che hanno conseguito una certificazione delle competenze possono accedere: • Percorsi triennali comuni, senza il conseguimento della qualifica • Percorsi mirati al potenziamento dell’autonomia personale ( handicap grave)
    4. 4. L’ORIENTAMENTO DEGLI ALUNNI DISABILI NELLA SCUOLA SUPERIORE • Gli obiettivi educativi e didattici predisposti per gli alunni disabili medio gravi sono orientati all’autonomia e alla costruzione di competenze propedeutiche ad un percorso professionalizzante • A partire dal sedicesimo anno di età, la scuola prevede un percorso misto di alternanza scuola – lavoro, in raccordo con enti esterni, finalizzati all’inserimento lavorativo • Gli alunni che hanno conseguito il diploma di Stato possono accedere: • Formazione universitaria • Formazione regionale professionale post diploma • Inserimento nel mondo del lavoro • Gli allievi che hanno conseguito solo una certificazione delle competenze possono accedere : • Corsi di formazione professionale regionale • Progetti individualizzati per l’inserimento lavorativo ( borsa lavoro) coordinati da scuola, ASL, servizi sociali • Inserimenti individualizzati in strutture protette (atelier diurni) • Inserimenti in strutture socio educative diurne ( disabili gravissimi)

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