Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Razvoj predškolaca

1,535 views

Published on

Što se događa u životu predškolaca na području socio-emocionalnog, kognitivnog, govornog i tjelesnog razvoja? Kako im pomoći da budu što uspješniji i zadovoljniji u vrijeme kad kreću u školu i susreću se s brojnim promjenama? Što mogu učiniti roditelji kako bi pomogli? Pročitajte!

Published in: Education
  • Login to see the comments

Razvoj predškolaca

  1. 1. Razvoj predškolaca Što se događa u dječjim životima između pete i šeste godine?
  2. 2. • razdoblje između 5. i 6. godine života je vrlo važno jer označava pripremu za polazak u školu te najavljuje odgovornije i zrelije razdoblje dječjeg života • važna područja na kojima pratimo razvoj djeteta su socio-emocionalni razvoj, kognitivni razvoj, tjelesni razvoj te razvoj govora/jezika • promotrit ćemo najvažnije osobine pojedinog područja koje karakteriziraju petogodišnjake i šestogodišnjake
  3. 3. Socio-emocionalni razvoj • obitelj je još uvijek centar djetetovog svijeta • iako se želi igrati s drugom djecom i može oformiti neka prijateljstva, za zdrav emocionalni život i dalje je najvažniji dom • još uvijek je jako vezano za roditelje i može biti uznemireno pri razdvajanju • ukoliko dijete nije išlo u vrtić, polazak u školu može ga jako uznemiriti zbog separacijske anksioznosti koja se javlja kod duže odvojenosti od roditelja • djeca koja idu u vrtić, tu poteškoću najčešće svladaju prije 5. godine
  4. 4. Socio-emocionalni razvoj • kada dijete počne susretati s drugom djecom, dolazi u kontakt s različitim idejama i načinima ponašanja • ukoliko u ovom razdoblju krene u vrtić ili u školu, treba se uklopiti u potpuno novi sistem ili set pravila koja se mogu jako razlikovati od onih na koje su naviknuli kod kuće • to može biti zbunjujuće i umarati, stoga se ne treba čuditi ako dijete bude nametljivo ili plačljivo, ili pak počne „šefovati”, pogotovo nakon škole ili vrtića; djeca reagiraju na pritisak i stres na svoj jedinstven način
  5. 5. Socio-emocionalni razvoj • petogodišnjaci i šestogodišnjaci često suosjećaju s drugima, što ne znači da su sposobni biti odgovorni za mlađu braću i/ili sestre; odgovornost im se ne smije nametati, ali mogu pomoći oko brige o mlađima (svakako uz nadzor odrasle osobe) • dijete će u ovoj dobi zapaziti mnogo detalja o razlikama između djevojčica i dječaka, te će se obično igrati s djecom svojeg spola • u ovom razdoblju postat će mu draže igrati se s drugima, nego igrati se sam
  6. 6. Socio-emocionalni razvoj • petogodišnjaci postaju samostalniji i mogu više kontrolirati vlastito ponašanje nego u ranijim fazama razvoja • bit će manje potrebe za argumentiranjem od strane roditelja i manje izljeva bijesa od strane djeteta • počinju shvaćati što znači „biti fer” i slijediti pravila u igri, ali i dalje možete očekivati da će djeci biti teško suočiti se s nečim, da će pokušati varati, uznemiriti se kad nešto nije po njihovom ili neće htjeti igrati kad gube
  7. 7. Socio-emocionalni razvoj • dijete počinje razmišljati i postavljati ozbiljna pitanja • kada postavi pitanje, želi biti shvaćeno ozbiljno i dobiti ozbiljan odgovor • često će Vas pitati za odobrenje prije nego nešto učini, jer usvaja pravila i ideju o dobrom i lošem ponašanju
  8. 8. Kognitivni razvoj • dijete postaje dovoljno svjesno svijeta oko sebe da bi shvatilo da među ljudima postoje razlike, te je sposobno to prihvatiti • usvaja i razumije vrijednosti te shvaća da različite obitelji mogu imati različite vrijednosti (pravila po kojima žive i koja poštuju) • u ovoj dobi, djeca vole pravila – svijet im se otvara vrlo naglo i pravila predstavljaju način da spriječe da svijet postane prekonfuzan • počinju shvaćati prostor i vrijeme – ali ne mogu još reći koliko je sati • vrlo su dobri u razvrstavanju stvari po boji, obliku ili veličini (prepoznaju 10-12 boja)
  9. 9. Kognitivni razvoj • do 6. godine vjerojatno će moći poslagati objekte od najmanjeg do najvećeg, od najkraćeg do najdužeg, od najlakšeg do najtežeg • može nacrtati čovjeka s glavom, trupom, nogama, rukama, ali i detaljima poput nosa, očiju i usta • može nacrtati kuću s vratima, prozorima i krovom • može precrtavati slova ili ih pisati po sjećanju • najčešće prepoznaje neka slova, iako još uvijek ne zna čitati
  10. 10. Fizički razvoj • dijete je često ponosno i uvjereno u svoje tjelesne vještine – ali se lako može prevariti i padovi su uobičajeni • kada navrši šest godina, ono što može učiniti i ono što misli da može učiniti puno će se više podudarati • u ovoj dobi, djeca uživaju u sportskim aktivnostima i vješti su u penjanju, klizanju, ljuljanju, skakutanju i plesu... • petogodišnjak može stajati na jednoj nozi kraće vrijeme, a ako malo vježba, može i uhvatiti loptu srednje veličine • kad je riječ o finoj motorici, ima dobru kontrolu u crtanju ili pisanju, te može bojiti ne prelazeći linije crteža
  11. 11. Razvoj jezika/govora • petogodišnjaci dobro govore materinji jezik, iako još uvijek mogu imati poteškoće pri pojašnjavanju kompliciranih događaja i ideja, te mogu izostaviti važne dijelove • jednako tako, mogu imati poteškoće i s razumijevanjem kompliciranih uputa, pa treba biti oprezan i objasniti stvari jasno i nedvosmisleno • kad dijete krene u školu, moglo bi se susretati s riječima koje kod kuće nije koristilo; ukoliko Vam se neka od tih riječi ne sviđa, dajte djetetu jednostavan razlog zašto Vam se to ne sviđa i ponudite mu alternativu koju može koristiti
  12. 12. Razvoj jezika/govora • dijete govori jasno i razgovara s Vama o svakodnevnim temama • sa 6 godina dijete zna svoje ime i prezime, adresu, dob i datum rođenja • raspituje se za značenja riječi i zna opisati načine na koji se neki objekt koristi • voli slušati priče, recitirati i pjevati pjesmice i brojalice, slušati šale i zagonetke • može prepričati kratku priču i odgovoriti na pitanja vezana uz nju
  13. 13. Što možete učiniti? PODRŽITE I OHRABRITE SVOJE DIJETE! • u ovoj dobi, dijete treba podršku i ohrabrenje, pogotovo prije polaska u školu • zapaža što može, a što ne može, u odnosu na drugu djecu i može poželjeti Vašu pomoć kako bi poboljšalo vještinu koja mu je važna • kako biste pomogli djetetu da se osjeća samopouzdanije, koncentrirajte se na njegove posebne sposobnosti • zadajte mu da obavi jednostavne zadatke u kući kako bi se osjetilo sposobnim i uspješnim – pripazite na prikladnost zadatka
  14. 14. Što možete učiniti? PROVODITE VRIJEME ZAJEDNO! • ukoliko dijete ima mlađu braću i sestre, ponekad može osjetiti ljubomoru zbog vremena koje posvećujete njima dok je ono u vrtiću ili u školi • potrudite se osigurati „vrijeme posebno za njega” kad dođe kući – to će mu dati dodatnu snagu i samopouzdanje u suočavanju sa vrtićkim i školskim izazovima • imajte na umu da dječaci trebaju i mušku osobu kroz koju mogu otkriti kako se ponašaju muškarci te koje su njihove uloge u društvu (što će im omogućiti lakše snalaženje u interakciji s drugim dječacima)
  15. 15. Što možete učiniti? IGRAJTE SE I UČITE! • petogodišnjaci uživaju u širokom spektru aktivnosti i igara • dajte mu priliku za crtanje, bojenje, rezanje, razvrstavanje objekata, precrtavanje slova i brojeva te uživanje u glazbi • čitajte mu priče i bajke • djeca ove dobi žele znati puno činjenica, stoga imate priliku biti vodič, izvor znanja i učitelj svom djetetu
  16. 16. Što možete učiniti? TRAŽITE SAVJET! • tražite savjet stručnjaka ako ste zabrinuti ili kada Vaše dijete: - nije zainteresirano za interakciju s drugom djecom niti za ono što se događa oko njega - ima poteškoće s učenjem u školi - je vrlo anksiozno prilikom odvajanja od Vas, iako je prošlo nekoliko tjedana od kretanja u vrtić/školu
  17. 17. Imajte na umu...! • djeca se razvijaju na različite načine i različitim tempom • ako ste zabrinuti zbog razvoja Vašeg djeteta ili se Vaše dijete razvija značajno drugačije od njegovih vršnjaka, potražite pomoć stručnjaka • ako postoji problem, rana intervencija je najbolji način da se on riješi • ako problem ne postoji, barem ćete se prestati brinuti 
  18. 18. Hvala na pažnji!

×