La Pizarra Digital en el aula-3       Educación SecundariaProgramas de creación de actividades
Objetivos   Conocer algunos programas para crear    actividades interactivas   Profundizar en JClic   http://lacadiera....
Características   Fáciles de utilizar   Puedan introducirse materiales    multimedia   Se puedan publicar las actividades
Hot potatoes   Web: http://hotpot.uvic.ca/   Ejemplos:       http://www.educa.madrid.org/portal/web        /educamadrid...
LIM   Web: http://www.educalim.com/   Ejemplos:       http://www.educalim.com/biblioteca/   Manual:    •   http://www....
Ardora   Web:    http://webardora.net/index_cas.htm   Ejemplos:   http://webardora.net/exemplos_cas.htm   Manual:   h...
JClic   Web: http://clic.xtec.cat/ca/index.htm   Ejemplos:   http://clic.xtec.cat/db/listact_ca.jsp   Manual:   http:...
Conclusiones   Tranquilidad: no agobiarse   Marcar objetivos muy concretos   Establecer un plan de trabajo a nivel    g...
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Pizarra Digital-3

  1. 1. La Pizarra Digital en el aula-3 Educación SecundariaProgramas de creación de actividades
  2. 2. Objetivos Conocer algunos programas para crear actividades interactivas Profundizar en JClic http://lacadiera.blogspot.com/
  3. 3. Características Fáciles de utilizar Puedan introducirse materiales multimedia Se puedan publicar las actividades
  4. 4. Hot potatoes Web: http://hotpot.uvic.ca/ Ejemplos:  http://www.educa.madrid.org/portal/web /educamadrid/hotpotatoes Manual:  http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/HotPo t60/tutorial.htm
  5. 5. LIM Web: http://www.educalim.com/ Ejemplos:  http://www.educalim.com/biblioteca/ Manual: • http://www.educalim.com/ccrear.htm • http://www.educa.madrid.org/binary/161 /Libros%20LIM.swf
  6. 6. Ardora Web: http://webardora.net/index_cas.htm Ejemplos: http://webardora.net/exemplos_cas.htm Manual: http://webardora.net/axuda_cas.htm
  7. 7. JClic Web: http://clic.xtec.cat/ca/index.htm Ejemplos: http://clic.xtec.cat/db/listact_ca.jsp Manual: http://clic.xtec.cat/ca/jclic/curs.htm
  8. 8. Conclusiones Tranquilidad: no agobiarse Marcar objetivos muy concretos Establecer un plan de trabajo a nivel global Trabajo en equipo: compartir conocimiento Formación

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