Amo Mi Patria

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Amo Mi Patria

  1. 1. AMO MI PA TR IA . COM COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA SALUD PÁRAMO SANTANDER
  2. 2. ¿SOY COLOMBIANO? Con gran preocupación hemos observado que los estudiantes demuestran poco sentido de pertenencia con nuestra Colombia, ya que se ha perdido el respeto por sus símbolos patrios, pues toman actitudes incorrectas en las diferentes conmemoraciones y actos cívicos. Razón por la cual se hace necesario rescatar y fortalecer nuestra identidad mediante la vivencia de los valores patrios.
  3. 3. ME IDENTIFICO CON NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS ¿Cómo propiciar espacios para que los estudiantes del Colegio Nuestra Señora de la Salud participen respetuosamente en los diferentes eventos y actos patrios? Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante 1.¿Los estudiantes identifican los símbolos patrios? x 2.Conocen la letra y música de los himnos? x 3.Participan con respeto en las diferentes actos cívicos y patrios? x 4.Se dan los espacios para afianzar el reconocimiento y significado de los símbolos patrios? x 5.Existe la dinámica para inculcar buenos modales al respecto? x
  4. 4. PROPÓSITO Y FINALIDAD <ul><li>Concientizar a los estudiantes de la importancia de participar respetuosamente en los diferentes actos cívicos y patrios. </li></ul><ul><li>Asumir actitudes de respeto frente a los diferentes símbolos patrios. </li></ul><ul><li>Identificar y comprender el significado de los símbolos patrios. </li></ul><ul><li>Brindar espacios para practicar actitudes correctas frente a los diferentes símbolos nacionales. </li></ul><ul><li>Estimular la formación de auténticos patriotas, dentro de las actividades escolares. </li></ul>
  5. 5. PROGRAMACION DE AREAS PREGUNTA PROBLEMATIZADORA EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES ¿Cómo propiciar espacios para que los estudiantes del Colegio Nuestra Señora de la Salud participen respetuosamente en los diferentes eventos y actos patrios? Español y Literatura: -Poemas y poesías -Dramatizaciones -Descripciones -Producción de texto Tecnología e informática: -Consultar la historia y evolución de los símbolos patrios. -Diseñar y colorear los símbolos patrios. -Armar rompecabezas que tengan los símbolos patrios. - Elaboración de un plegable. Ciencias sociales: -Historias y biografías de los símbolos patrios. -Significación de símbolos patrios. -Cómo y cuándo usar los símbolos nacionales. -Deberes de los ciudadanos frente a los símbolos nacionales. -Socializar el plegable a la comunidad educativa. Artística: -Dibujar y colorear símbolos patrios -Con elementos del medio elaborar símbolos patrios
  6. 6. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Competencias Identifico, comprendo y valoro los diferentes símbolos patrios como un legado que genera identidad cultural y me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país. Español y Literatura: -Memoriza y declama poemas y poesías. -Participa en dramatizaciones. -Construye textos inéditos. -Elabora descripciones objetivas y subjetivas. Tecnología e informática: -Averigua con sus ancestros. -Diseña y colorea. -Arma rompecabezas. -Diseñar un plegable. Ciencias sociales: -Consulta en la biblioteca historia y biografías. -Consulta significación. -Averigua fechas cívicas y patrias. Artística: -Elaboración de banderas y escudos con diferentes materiales del medio. -Colorea los símbolos patrios. -Aprende y entona los himnos
  7. 7. Plan de Acción. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Izadas de bandera Pabellones Himnos Cada 15 días durante el año escolar Docentes Participar con respeto en las izadas de Bandera. Concurso de dibujo, canto y manualidades. Material didáctico y del medio Computadores Por grados semanal y general cada trimestre. Docentes Estudiantes Reconocer los símbolos y su significación. Celebraciones cívicas y patrias Dramatizaciones, sociodramas, danzas, poesía Fiestas cívicas y patrias Docentes Estudiantes Asume actitudes correctas en las diferentes actividades.
  8. 8. Evaluación de Proyecto de Aula. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Oral <ul><li>Canto </li></ul><ul><li>Dramatizaciones </li></ul><ul><li>Poesías </li></ul><ul><li>Descripciones </li></ul><ul><li>Memorizar los himnos </li></ul><ul><li>Describir el significado de los símbolos patrios </li></ul>Escrita *Dibujos *Textos *Trabajos Diseñar correctamente los diferentes símbolos patrios. Práctica *Manejo del computador en diferentes actividades Desarrollar las diferentes actividades programadas por el docente. Observación directa *Acciones directas en los diferentes eventos patrios y cívicos. Manifestar actitudes de respeto frente a los símbolos patrios.
  9. 9. INTEGRANTES <ul><li>JOSEFINA JIMENEZ ACOSTA </li></ul><ul><li>TERESA GIL DE CHAPARRO </li></ul><ul><li>TERESA GUEVARA MARTINEZ </li></ul><ul><li>LUISA DELIA ORTIZ VALDIVIESO </li></ul><ul><li>SANDRA YAMILE MEZA PLATA </li></ul><ul><li>HILDA MARIA BARRERA PUENTES </li></ul><ul><li>JOSE MANUEL CASTILLO MONTERO </li></ul><ul><li>SECCION PRIMARIA - COLNUSESA </li></ul>

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