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Coleção Fé na Vida

Coleção Fé na Vida

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Coleção Fé na Vida

  1. 1. Fundamentação teórica José Donizetti dos Santos Filósofo, Professor de Filosofia e Educação para a Vida, Especialista em Neurociência Aplicada à Educação, Coach Educacional, Formação em Educação Sistêmica, Ciência da Meditação. Diretor do Colégio Maria Clara Machado (BH)
  2. 2. Um velho peregrino estava a caminho das montanhas do Himalaia, no cortante frio do inverno, quando começou a nevar. Disse-lhe o dono de uma hospedaria: - Como conseguirá chegar lá com este tempo, meu bom homem? O velho respondeu alegremente: - Meu coração chegou lá primeiro... Desse modo, é mais fácil o resto de mim segui-lo.
  3. 3. Algumas palavras sobre a história da Coleção Fé na Vida.
  4. 4. Nem tanto na inteligência, na liberdade ou na criatividade, segundo Boff.
  5. 5. NOSSO COMPROMISSO: A FORMAÇÃO DE PESSOAS , EM TODAS AS SUA DIMENSÕES, CONFORME A SEGUIR:
  6. 6. - Capazes de conhecer seu potencial; - Capazes de conhecer e superar suas próprias limitações; - Descobrem que o segredo da existência humana está em ter um motivo, uma razão para viver; - Assumirem a liderança e o protagonismo da própria vida; - Desenvolvem uma ética pessoal pautada pelos valores essenciais...
  7. 7. - Capacidade de apreender o outro na plenitude de sua dignidade, de seus direitos e, sobretudo, de suas diferenças; - -Assumir a via mais curta da comunicação humana: o diálogo; - -Adotar a ética das relações na prática cotidiana. Pautada por valores essenciais: - Respeito, generosidade, flexibilidade, empatia, tolerância...
  8. 8. - Buscam conhecer a preocupante situação de emergência planetária, marcada por muitos e graves problemas relacionados entre si; - Buscam comprometer-se com a construção de um mundo melhor para todos; - Dedicam a vida diária a uma ética planetária, pautada por valores essenciais: benevolência, cuidado, gentileza, sobriedade, responsabilidade...
  9. 9. - Assumem a ética da sustentabilidade como princípio fundamental de sua existência na Terra; - É a ética da vida para a vida, para o encantamento e o reencantamento do viver no mundo; - Elegem valores essenciais como: amorosidade, trascendência, valentia, prudência, paz, descência, determinação, alegria...
  10. 10. Muito grato pela atenção gentil de cada um e cada uma de vocês. Grande abraço! Donizetti professor.donizetti@gmail.com www.profdoni.pro.br Facebock/donizetti santos
  11. 11. Margarida Regina de Almeida Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio, Licenciada em Pedagogia, Licenciada em Desenho e Artes Plásticas, Professora de Arte e Educação para a Vida.
  12. 12. - Se os encontros semanais puderem ser realizados em ambientes diferentes do rotineiro, seria muito interessante! - Também seria muito interessante: organizar os alunos em círculos ou em grupos. - Expor as ideias olhando uns para os outros, facilita o diálogo, a participação e o interesse pelos temas.
  13. 13. - É necessário trabalhar bem a interpretação dos textos e a compreensão do vocabulário.
  14. 14. - Toda conversa é importante para você analisar o que cada aluno pensa e quem ele é. - Também colabora para o desenvolvimento do senso crítico, a percepção, a capacidade de ouvir e ser ouvido, a argumentação e a linguagem oral. - Há conversas em todos os encontros: elas são uma grande oportunidade de o aluno expressar sua maneira de pensar e seus sentimentos diante de cada tema ou realidade.
  15. 15. - TG são excelentes oportunidades de troca de experiências e conhecimentos entre os alunos; - TG são uma maneira eficaz de crescer juntos; - TG: momento de convivência com interação e aprendizado: ouvir, posicionar- se e respeitar opiniões. - Cuidar para manter o foco no tema e no objetivo.
  16. 16. - Música: valioso instrumento de aprendizagem. - Transforma o ato de aprender em atitude prazerosa. - Cuidar de trabalhar o vocabulário (livro do aluno). - Atividades com música: momento de descontração, alegria e movimento. - Todas as faixas disponíveis no Portal: www.editoradobrasil.com.br/fe-na-vida
  17. 17. - O ideal é propiciar aos alunos um momento em que possam ficar em silêncio e buscar a interiorização.
  18. 18. - MU é um excelente recurso para verificar se o aluno está entendendo e vivenciando os valores trabalhados. - MU é oportunidade de trabalhar a autoestima de cada um: com uma palavra de estímulo... - MU poderá, a critério do professor, tornar-se em atividade de “avaliação”.
  19. 19. - Espaço muito valioso para as famílias. - Uma oportunidade de interação entre os pais e a escola. - Oportunidade para estimular os filhos. - Estimular para que a atividade seja realizada.
  20. 20. Muito grata pela atenção gentil e amorosa de cada um e cada uma de vocês. Grande abraço da Margarida. margarida2812@hotmail.com

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