Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Presentación organizarte blog

527 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Presentación organizarte blog

  1. 1. OrganizARTEOrganización juvenil a través del arte
  2. 2. OrganizARTE Organización juvenil a través del arte La organización Colectivo GuateBuena y el grupo deteatro Maíces y Fríjoles, desde diciembre del año 2010desarrollan el proyecto de prevención de violencia através del arte. Que busca transformar la situación dedeshumanización y reducir el riego social que sufre lajuventud en barrios urbanos, así como contribuir a laconstrucción de una sociedad más humana, a través delproyecto titulado OrganizArte, (Arte y Organización),implementado actualmente en la colonia el limón, zona18, ciudad capital de Guatemala, Centro América.
  3. 3. ¿Quiénes Somos? El Colectivo Guatebuena está conformado por personas de diferentes contextos y experiencias de vida, que coinciden en generar conciencia crítica, sueños y proyectos de una forma creativa y dinámica Maíces y frijoles esta conformado por jóvenes artistas educadores, que se ha venido desarrollando dentro de un contexto de discriminación social en áreas urbanas (barrios), encontrando en el arte una educación alternativa y transformadora de vida.. Conjuntamente nos hemos formado y capacitado complementando la experiencia y teória de cada organización, creando procesos en diferentes ámbitos, que han generado la recuperación y la creación de espacios de convivencia y formación integral: artística, educativa, humana, social, económica, deportiva y ciudadana.
  4. 4. Objetivo General• Empoderar a la niñez y juventud, para la participación ciudadana y una cultura de paz a través del Arte
  5. 5. Objetivo Específico 1Brindar herramientas de arte enfocadas en la niñez y juventud que promuevan los espacios de expresión.
  6. 6. Objetivo Específico 2 Brindar herramientas para que la niñez y lajuventud pueda realizar un análisis critico desu realidad y su contexto y puedan identificarlas problemáticas que los afecta y en funciónde ellas realizar propuestas de cambio
  7. 7. ¿Por Qué?• La niñez y juventud de la colonia el limón, Z.18, Ciudad de Guatemala , nace y crece en un ambiente violento, sin derechos y espacios públicos, que limitan su interacción social, su libre esparcimiento y su desarrollo social, negándoles explorar sus sueños Y desarrollar sus ideas, muchos de ellos viven la violencia directa, en su familia o en su entorno, por lo cual son vulnerables y propensos a vivirla y reproducirla.. Este contexto ha llevado a determinar que para disminuir los índices de violencia un paso fundamental es la prevención dirigida especialmente a la niñez y juventud. En base a la experiencia adquirida en procesos anteriores hemos encontrado en el arte y en lo lúdico herramientas pedagógicas para la prevención de la misma.
  8. 8. Guatemala.• De acuerdo con el Reporte Mundial de Violencia contra la Niñez, América Latina y el Caribe tienen los niveles más altos de homicidios del mundo entre los adolescentes de 15 a 17 años, lo cual representan el 28.7% de las víctimas de homicidio.• Es importante destacar que en Guatemala casi el 70% de la población guatemalteca es joven, aunque la información oficial da cuenta de altos niveles de exclusión, el 60% de la población entre 0 y 18 años vive en niveles de pobreza y extrema pobreza (Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala, Situación de la Niñez y la Juventud en Guatemala, INFORME 2006).• El informe general sobre la situación de violencia, brindado por la Policía Nacional Civil- PNC- para los primeros siete meses del año 2010, indicó que los incidentes violentos producía un promedio de 16 muertes violentas diarias y 21 personas heridas.
  9. 9. Colonia el Limón Z. 18 Ciudad de Guatemala
  10. 10. Metodología de trabajo • El proceso educativo consta de tres fases:• Primera: sensibilizar y despertar el interés, la conformación de los grupos base de trabajo a través del arte y lo lúdico.• Segunda: Profundizar a través del teatro y malabares la capacitación artística, humana y social de los grupos establecidos.• Tercera: Generar a través de exploración artísticas, la investigación y creación colectiva para montajes artísticos y propuestas sociales.
  11. 11. Primera Fase El objetivo de esta primera fase es utilizarlos malabares para llamar la atención de laniñez y juventud, ayudando a romperbarreras que permitan una buenacomunicación y convivencia entreparticipantes y facilitadores , desarrollandotalleres de juegos cooperativos yparticipativos y salidas extraordinarias,buscando generar autoestima ycompromiso para continuar el proceso.
  12. 12. Segunda Fase• El objetivo de este segundo momento es impartir talleres de integración social, dirigiendo esta formación al análisis crítico de la realidad, planteando soluciones desde su propio contexto y expresando esta experiencia por medio de ejercicios teatrales y las técnicas previamente adquiridas.
  13. 13. Tercera FaseEl objetivo de esta tercera fase es desarrollar y presentar una producción artística a través de la investigación colectiva, vinculando los malabares, teatro y otras herramientas de expresión aprendidas. Paralelamente se le da continuidad al análisis de su entorno, propuestas de expresión, proyección y cambio en su comunidad y sociedad.Imágenes de la presentación realizada mediante el proceso de análisis y construcción teatral colectiva realizado en la Escuela Normal para varones (2009).
  14. 14. Encuentros.
  15. 15. ¿Con quiénes hemos trabajado?• UNESCO.• ONUSIDA.• GIZ ( Cooepracion tecnica alemana).• Centro Cultural de España Guatemala.• Grupo venancia (Nicaragua)• Asociación Camino Seguro.• Movimiento de Jóvenes de la Calle (MOJOCA).• Red de Soberanía Alimentaria Guatemalteca (REDSAG).• Comité de Unidad Campesina (CUC).• Diferentes facultades de la Universidad San Carlos.• Medicos del Mundo.• ManifestArte.• Ecoclubes.• Escuela Normal para Varones y Escuela Central para Varones.• Centros de Detención y Prevención para Menores.• Granja penal pavon.• Comités de vecinos de distintas colonias y comunidades en zona 18.• Sindicato de Maestros de Guatemala• Entre otros.

×