Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
3D Alpha<br />Aplicações de 3D e VRML/X3D em Projectos Interdisciplinares<br />
Introdução<br />Ao longo da nossa prática pedagógica observamos que:<br />A introdução de TIC nas escolas tem sido um proc...
VRML/X3D<br />VRML/X3D<br />VRML - VirtualRealityModelingLanguage: linguagem descritiva que permite especificar cenas 3D d...
Produtos<br />Espaços virtuais interactivos (livres/temáticos)<br />Objectos Tridimensionais<br />Filmes de animação 3D.<b...
Pipeline<br />Aplicações Utilizadas:<br />Equipamentos: computadores portáteis.<br />Doga L3: <br />Veículos e objectos<br...
3D Alpha<br />3D Alpha: Projecto interdisciplinar/interciclos<br />Intervenção no 1º Ciclo<br />Integrar TIC, Expressão Pl...
3D Alpha<br />3D Alpha<br />1º Ciclo: Animação 3D<br />Fases: <br />Elaboração de textos nas áreas curriculares<br />Guion...
3D Alpha<br />3D Alpha<br />1º Ciclo: VRML/X3D<br />Simulação de sistemas: Ciclo da Água<br />Projectos de Turma: Visualiz...
3D Alpha<br />3D Alpha<br />2º Ciclo: VRML/X3D<br />Simulação de Energia Eólica:<br />Pesquisa<br />Exploração de conteúdo...
3D Alpha<br />Sistema Solar Virtual<br />Grupo: turma de 5º ano.<br />Projecto interdisciplinar (Ciências da Natureza/TIC)...
3D Alpha<br />3D Alpha<br />2º/3º Ciclo: VRML/X3D<br />Trabalho interdisciplinar: Ciências da Natureza, Ciências Naturais,...
Conclusões<br />Alunos e professores descobriram e experimentaram mundos virtuais e tecnologias de criação em 3D (VRML/X3D...
Conclusões<br />Colaboração entre pares através da partilha activa de aprendizagens individuais<br />A disposição em espaç...
Conclusões<br />Esforço de integração do computador na sala de aula equilibrando meios de expressão tradicionais e digitai...
Ligações<br />http://3dalpha.blogspot.com/<br />Página principal do projecto.<br />http://vimeo.com/user1532078<br />Vídeo...
“Children have many opportunities to interact with new technologies – in the form of video games, electronic storybooks, a...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Apresentação CCEMS 3D Alpha

1,311 views

Published on

Comunicação apresentada ao XII Encontro TIC na Educação.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Apresentação CCEMS 3D Alpha

  1. 1. 3D Alpha<br />Aplicações de 3D e VRML/X3D em Projectos Interdisciplinares<br />
  2. 2. Introdução<br />Ao longo da nossa prática pedagógica observamos que:<br />A introdução de TIC nas escolas tem sido um processo lento e pouco eficaz.<br />As tecnologias digitais estão a alterar profundamente a sociedade contemporânea.<br />Pelo que observamos, o mesmo se verifica na área curricular de Educação Visual e Tecnológica<br />Os equipamentos disponibilizados em projectos oficiais têm pouco uso na generalidade das áreas curriculares.<br />As ferramentas digitais têm um grande potencial artístico e criativo não aproveitado em disciplinas de artes.<br />
  3. 3. VRML/X3D<br />VRML/X3D<br />VRML - VirtualRealityModelingLanguage: linguagem descritiva que permite especificar cenas 3D dinâmicas interactivas navegáveis através de uma aplicação específica ou plug-in para navegador de internet possibilitando ambientes virtuais partilhados. <br />X3D (Extensible3D) sintaxe XML compatível com o VRML. <br />Utilizações: <br />investigação tecnológica, <br />desenvolvimento de aplicações de realidade virtual e aumentada, mundos virtuais de chat<br />ambientes virtuais de e-Learning<br />
  4. 4. Produtos<br />Espaços virtuais interactivos (livres/temáticos)<br />Objectos Tridimensionais<br />Filmes de animação 3D.<br />
  5. 5. Pipeline<br />Aplicações Utilizadas:<br />Equipamentos: computadores portáteis.<br />Doga L3: <br />Veículos e objectos<br />Bryce 5.5:<br />Cenários e terrenos<br />Google Sketchup:<br />Edifícios<br />Avatares personalizados<br />VivatyStudio: objectos, integração e exportação para X3D<br />VRML: linguagem comum <br />
  6. 6. 3D Alpha<br />3D Alpha: Projecto interdisciplinar/interciclos<br />Intervenção no 1º Ciclo<br />Integrar TIC, Expressão Plástica, Áreas Curriculares<br />Rentabilizar o computador Magalhães<br />Trabalhar de acordo com as necessidades expressas por Professores Titulares<br />Intervenção nos 2º e 3º Ciclos<br />Integrar TIC e Áreas Curriculares<br />Explorar tecnologias VRML/X3D<br />Integra a iniciativa Aprender e Inovar Com TIC<br />
  7. 7. 3D Alpha<br />3D Alpha<br />1º Ciclo: Animação 3D<br />Fases: <br />Elaboração de textos nas áreas curriculares<br />Guionização<br />Modelação 3D, Animação e Edição.<br />
  8. 8. 3D Alpha<br />3D Alpha<br />1º Ciclo: VRML/X3D<br />Simulação de sistemas: Ciclo da Água<br />Projectos de Turma: Visualização de projecto para intervenção num caminho rural<br />
  9. 9. 3D Alpha<br />3D Alpha<br />2º Ciclo: VRML/X3D<br />Simulação de Energia Eólica:<br />Pesquisa<br />Exploração de conteúdos disciplinares em EVT (Forma, Estrutura, Textura, Cor, Movimento)<br />Trabalho paralelo a outras experiências de aprendizagem.<br />
  10. 10. 3D Alpha<br />Sistema Solar Virtual<br />Grupo: turma de 5º ano.<br />Projecto interdisciplinar (Ciências da Natureza/TIC)<br />Pesquisa sobre o conteúdo curricular<br />Exploração de mundos virtuais recorrendo à plataforma AbNet (vrmlworld.net); <br />Estruturação do espaço virtual; <br />Processamento de informação recolhida, recolha de imagens, modelação dos objectos 3D:<br />Integração dos elementos no mundo virtual. <br />
  11. 11. 3D Alpha<br />3D Alpha<br />2º/3º Ciclo: VRML/X3D<br />Trabalho interdisciplinar: Ciências da Natureza, Ciências Naturais, TIC<br />Actividades Experimentais<br />Exploração de conteúdos disciplinares através de modelação 3D e VRML/X3D.<br />Divisão de tarefas por componentes facilitou processo de trabalho.<br />
  12. 12. Conclusões<br />Alunos e professores descobriram e experimentaram mundos virtuais e tecnologias de criação em 3D (VRML/X3D 3D genéricas). <br />Elevados níveis de autonomia dos alunos<br />Observamos que é possível utilizar este tipo de tecnologias para experiências de aprendizagem significativas.<br />Processo de aprendizagem: longo caminho de domínio dos diferentes programas<br />
  13. 13. Conclusões<br />Colaboração entre pares através da partilha activa de aprendizagens individuais<br />A disposição em espaço específico propiciou a colaboração activa entre pares.<br />Formas de exploração das aplicações:<br /> Direccionada <br /> Semi-autónoma gerando aprendizagens mais profundas<br />
  14. 14. Conclusões<br />Esforço de integração do computador na sala de aula equilibrando meios de expressão tradicionais e digitais.<br />Outra vertente de exploração plástica com características próprias. <br />Colocaram-se dificuldades disponibilidade de número suficiente de equipamentos, usabilidade, especificações e configurações cuja gestão pode reduzir o tempo efectivo de trabalho na sala de aula. Dificuldades: adaptação aos interfaces específicos de cada aplicação.<br />
  15. 15.
  16. 16. Ligações<br />http://3dalpha.blogspot.com/<br />Página principal do projecto.<br />http://vimeo.com/user1532078<br />Vídeos do projecto.<br />http://pt.scribd.com/archizero/collections<br />Documentação sobre VRML/X3D<br />
  17. 17. “Children have many opportunities to interact with new technologies – in the form of video games, electronic storybooks, and “intelligent” stuffed animals. But rarely do children have the opportunity to create with new technologies”. <br />MitchelResnick<br />If we trust our eyes, and not our preconceived ideas of what things ought to look like according to academic rules, we shall make the most exciting discoveries. <br />E.H. Gombrich, TheStoryOfArt<br />

×