3D alpha vs blender

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Apresentação do 3D alpha na conferência BlenderPT 2013 (http://problender.pt/conf2013/)

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3D alpha vs blender

  1. 1. 3D AlphaAplicações de 3D e VRML/X3D em Projectos Interdisciplinares
  2. 2. IntroduçãoAo longo da nossa prática pedagógica observamos que:As tecnologias digitais alteram profundamente a sociedadecontemporânea.Equipamentos disponibilizados em projectos oficiais têmpouco uso na generalidade das áreas curriculares.As ferramentas digitais têm um grande potencial artístico ecriativo não aproveitado em disciplinas de artes no ensinobásico.Introdução de TIC nas escolas como processo lento e poucoeficaz.
  3. 3. Aplicações MinecraftSketchup: Bryce: Doga L3: Edifícios Cenários, terrenos, a Veículos e objectos nimação MinewaysVivaty Studio: objectos, integração Avatares Meshlab e exportação para X3D VRML: linguagem comum Partilha de conteúdos
  4. 4. Produtos Espaços virtuais interactivos (livres/temáticos)Objectos Tridimensionais Filmes de animação 3D.
  5. 5. 3D Alpha3D Alpha: Projecto interdisciplinar/interciclos Intervenção no 1º Ciclo Integrar TIC, Expressão Plástica, Áreas Curriculares Rentabilizar o computador Magalhães Trabalhar de acordo com as necessidades expressas por Professores Titulares Intervenção nos 2º e 3º Ciclos Integrar TIC e Áreas Curriculares Explorar tecnologias VRML/X3D Exploração criativa das TIC Integra a iniciativa Aprender e Inovar Com TIC
  6. 6. 3D Alpha 1º Ciclo: Animação 3DFases:Elaboração de textos nas áreas curricularesGuionizaçãoModelação 3D, Animação e Edição.
  7. 7. 3D Alpha1º Ciclo: VRML/X3D Simulação de sistemas: Ciclo da Água Projectos de Turma: Visualização de projecto para intervenção num caminho rural
  8. 8. 3D Alpha 2º Ciclo: VRML/X3DEnergia Eólica (simulação) Sistema Solar VirtualViagem de um Glóbulo Vermelho Pesquisa Exploração de conteúdos Actividades experimentais Trabalho paralelo a outras experiências de aprendizagem.
  9. 9. 3D Alpha3º Ciclo: integração em TIC Meta Curricular: Exploração de Ambientes Computacionais. Meta Curricular: Pesquisa, análise, tratamento de informação. Meta Curricular: Produção e edição multimédia. Aprendizagem das aplicações. Definir um projecto. Criar conteúdos a integrar. Trabalho colaborativo.
  10. 10. 3D Alpha3º Ciclo: integração em TIC Liberdade de escolha (aluno/grupo) -Aplicação favorita - Aplicação adequada ao projecto
  11. 11. 3D Alpha3º Ciclo: integração em TIC Minecraft: jogo popular entre alunos. Mineways: conversor de objectos.
  12. 12. Blender?Aplicação completa, poderosa, gratuita.Complexa, com interface de difícilaprendizagemPúblico-alvo sem experiência prévia de 3DPouco adequado para um projeto deincentivo à iniciação ao 3D de forma lúdicaem crianças e jovens.Poderá ser introduzido?Que metodologias utilizar?
  13. 13. ConclusõesDescoberta de mundos virtuais e tecnologias de criação em 3D (VRML/X3D3D genéricas).Elevados níveis de autonomia dos alunosProcesso de aprendizagem: longo caminho de domínio dos diferentesprogramas
  14. 14. ConclusõesColaboração entre pares através da partilha activa de aprendizagens individuaisFormas de exploração das aplicações: Direccionada, Semi-autónoma gerandoaprendizagens mais profundasEsforço de integração do computador na sala de aula equilibrando meios deexpressão tradicionais e digitais.
  15. 15. Ligaçõeshttp://3dalpha.blogspot.com/ Página principal do projecto.https://sketchfab.com/aevp/recent Galeria de trabalhos http://www.odisseialabmedia.univ-ab.pt/babelx3d/ Recursos sobre mundos virtuais e VRML/X3D.
  16. 16. “Children have many opportunities tointeract with new technologies – in theform of video games, electronicstorybooks, and “intelligent” stuffedanimals. But rarely do children have theopportunity to create with newtechnologies”. Artur Coelho Mitchel Resnick artur.rodrigues.coelho@gmail.com http://intergalacticrobot.blogspot.pt/

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