3. CONTEXTO
GUADALAJARA,JALISCO
HDA. DE CEDROS 2020
COL. BALCONES DE OBLATOS
140 ALUMNOS- 9 PERSONAL DOCENTE (DE BASE 2
MAESTRAS-2 AUXILIARES- 2 INTENDENTES)
4 AULAS-GRUPO 1-AREA PARA BIBLIOTECA 1 AULA
SUPERVISION
COMUNIDAD CON PADRES DE FAMILIAS DIVERSAS,
CON NIVEL SOCIOECONOMICO MEDIO.
4.
5. PROBLEMATICAS
• LOS TIEMPOS, ESPACIOS Y ESTRATEGIAS DE
COMUNICACIÓN ENTRE EL PERSONAL DOCENTE.
• LA NECESIDAD DE QUE LOS PADRES DE FAMILIA
RECONOZCAN LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION
PREESCOLAR Y SE INVOLUCREN EN LAS ACTIVIDADES
ESCOLARES
6.
7.
8. OBJETIVO
• Utilizar más estrategias de comunicación en el
colectivo y padres de familia, recurriendo a
herramientas de las TIC y favorecer con ello el
aprovechamiento escolar de los niños y niñas y
mejorar la organización del colectivo.
9.
10. JUSTIFICACION
• Por la falta de personal en tiempo fijo se crea una
necesidad de buscar otro tipo de estrategias para
mantenernos informados de todo lo que compete a
las actividades escolares.
• La poca disposición de los padres de familia en las
actividades escolares, en el plantel y en ocasiones en
casa.
12. RESPONSABLES
• MA.DEL SOCORRO OLMEDO ZEPEDA
• CON APOYO DEL PERSONAL .
GRUPO DE PADRES DE FAMILIA---
• COORDINADOS POR MI.
13. COLECTIVO
• Compartir experiencias laborales -Compartir
situaciones didácticas -Sugerir actividades de
los campos formativos - Informar sobre
actividades escolares (fechas cívicas y
tradicionales) -Proponer adecuaciones -
Informar sobre actividades del los comités de
participación social -Proponer adecuaciones.
14. PADRES DE FAMILIA
• Informar de manera breve la importancia de
la educación en preescolar
• Dar sugerencias de actividades para los niños
Comunicar actividades de los comités -
Recordatorios de algunas situaciones o
acuerdos del plantel.
15. CRONOGRAMA
• Información en los blogs iniciando el ciclo escolar
(encargada) y el resto del ciclo según se requiera.
• Cadenas con mensajes , según se requiera (con una
mamá de encargada)como apoyo, según se requiera.
• Realizar las aportaciones organizadas por lo menos
una vez al mes. (colectivo y algunos padres de
familia)
• Revisión el cumplimiento de las actividades
planeadas cada dos semanas minímo.
•
16. RECURSOS
• Los Blogs- uno con colectivo y otro con padres
de familia
• cadenas de mensajes por medio de celulares,
chat
• videollamadas
• compartir archivos con mis compañeros por
skipe y videoconferencias.
17. BLOGS
• COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES
• COMPARTIR EXPERIENCIAS LABORALES
• INFORMAR ACTIVIDADES ESCOLARES
• RETROALIMENTACION
• COMPARTIR SITUACIONES DIDACTICAS
• COMUNICAR PADRES DE FAMILIA
• SUGERENCIAS PARA PADRES