Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Desarrollo y acceso a la información (DA2I): transformando la sociedad a través de las bibliotecas

67 views

Published on

Conferencia inaugural de las IV Jornades Valencianes de Documentació "Informar per a Transformar" a cargo de Violeta Bertolini.

Más información en : http://jornades2017.cobdcv.es

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Desarrollo y acceso a la información (DA2I): transformando la sociedad a través de las bibliotecas

  1. 1. DESARROLLO Y ACCESO A LA INFORMACIÓN (DA2I) Maria Violeta Bertolini Oficial de Comunicaciones de Promoción y Defensa Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA) TRANSFORMANDO LA SOCIEDAD A TRAVÉS DE LAS BIBLIOTECAS #DA2I #Lib4Dev
  2. 2. Photo by Wim Vandenbussche (C BY-NC-SA 2.0) via Flickr
  3. 3. http://money.cnn.com/2017/11/16/news/colombia-medellin-libraries/index.html
  4. 4. http://michiganradio.org/post/laundry-libraries-and-literacy-why-one-group-putting-books-laundromats
  5. 5. http://www.elperiodico.com/es/barcelona/20170326/las-bibliotecas-como-refugio-5923031
  6. 6. https://www.theguardian.com/public-leaders-network/2016/feb/06/library-visitors-austerity-job- applications-loneliness
  7. 7. http://www.levante-emv.com/valencia/2017/11/16/rutas-catas-degustaciones-clubes-lectura/1642534.html
  8. 8. https://www.cnet.com/news/singapore-teaches-its-seniors-to-code/
  9. 9. http://www.foxnews.com/health/2016/11/11/libraries-can-be-health-lifeline-for-people-most-at-risk.html
  10. 10. Photo by Wim Vandenbussche (C BY-NC-SA 2.0) via Flickr CAMBIO DE MENTALIDAD
  11. 11. DECLARACIÓN DE LA IFLA SOBRE BIBLIOTECAS Y DESARROLLO (2013) Las bibliotecas… • ofrecen oportunidades para todos. • fortalecen a las personas para su propio desarrollo. • proporcionan acceso al conocimiento mundial. • ofrecen asesoramiento experto. • forman parte de una sociedad con distintos participantes. • deben ser reconocidas en el marco de las políticas de desarrollo. www.ifla.org/publications/ifla-statement-on-libraries-and-development
  12. 12. DECLARACIÓN DE LYON (2014) www.lyondeclaration.org 604 signatarios
  13. 13. 17 Objetivos 169 Metas 232 Indicadores TRANSFORMAR NUESTRO MUNDO: LA AGENDA 2030 PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
  14. 14. 16.10 Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes nacionales y los acuerdos internacionales OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE …y las bibliotecas
  15. 15. 11.4: Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo 4.6: De aquí a 2030, asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética 5.b. Mejorar el uso de la tecnología instrumental, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones, para promover el empoderamiento de las mujeres. 8.5. De aquí a 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, así como la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE …y las bibliotecas
  16. 16. 9C: Aumentar significativamente el acceso a la tecnología de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados de aquí a 2020 17.8: Poner en pleno funcionamiento, a más tardar en 2017, el banco de tecnología y el mecanismo de apoyo a la creación de capacidad en materia de ciencia, tecnología e innovación para los países menos adelantados y aumentar la utilización de tecnologías instrumentales, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones 1.4. Para 2030, garantizar que todos los hombres y mujeres, en particular los pobres y los vulnerables, tengan los mismos derechos a los recursos económicos, así como acceso a los servicios básicos, la propiedad y el control de las tierras y otros bienes, la herencia, los recursos naturales, las nuevas tecnologías apropiadas y los servicios financieros, incluida la microfinanciación. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE …y las bibliotecas
  17. 17. ACCESO Y OPORTUNIDADES PARA TODOS (2016) www.ifla.org/publications/node/10546 Cómo contribuyen las bibliotecas a la Agenda 2030 de las Naciones Unidas
  18. 18. www.ifla.org/publications/node/10546 Cómo contribuyen las bibliotecas a la Agenda 2030 de las Naciones Unidas ACCESO Y OPORTUNIDADES PARA TODOS (2016)
  19. 19. IFLA TOOLKIT (2017) VERSIÓN REVISADA www.ifla.org/publications/node/10156
  20. 20. DESARROLLO Y ACCESO A LA INFORMACIÓN (DA2I) • IFLA, en colaboracion con TASCHA • Informe alineado con la Agenda 2030 de las Naciones Unidas • Producto de un compromiso asumido en la Declaración de Lyon • Primer informe, lanzado el 17 de Julio de 2017 en el HLPF, en Nueva York
  21. 21. • El acceso a la información es esencial para el desarrollo, pero para hacer una diferencia, tiene que ser significativo. • En áreas como la salud, la agricultura y la innovación, el acceso puede fortalecer a individuos y comunidades. • No obstante, pueden existir obstáculos económicos, jurídicos, sociales y técnicos. • Las bibliotecas tienen un potencial único para superarlos, a través de sus instalaciones, personal y lugar en la comunidad. • Las bibliotecas deben recibir el apoyo necesario para llevar a cabo su función. MENSAJE DEL DA2I
  22. 22. OBJETIVOS DEL PROYECTO • Demostrar cómo el acceso a la información contribuye al desarrollo • Demostrar la contribución de las bibliotecas para proporcionar acceso equitativo a la información • Aumentar la visibilidad de las bibliotecas en el desarrollo • Servir como una herramienta de promoción y defensa, y para generar conversaciones en torno a las contribuciones de las bibliotecas al desarrollo
  23. 23. DEFINICIÓN DE ACCESO A LA INFORMACIÓN (A2I) El derecho y habilidad de usar, crear y compartir información en formas que son significativas para cada individuo, comunidad, u organización
  24. 24. MARCO CONCEPTUAL •Una infraestructura de acceso a la información y las comunicaciones •Un contexto social positivo para su utilización •La capacidad necesaria de la comunidad y sus miembros •Un contexto legal y político favorable
  25. 25. 17 INDICADORES DEL DA2I
  26. 26. INFRAESTRUCTURA DEL A2I: EL PANORAMA EN 2015 • Para 2016, casi un 45% de la poblacion mundial usaba el internet y un 80% vivía en áreas cubiertas por una red móvil 3G o más avanzada. • La asequibilidad de los servicios y dispositivos moviles es uno de los principales retos de conectividad.
  27. 27. CAPACIDADES DE A2I: QUIÉN USA INTERNET Y CON QUÉ FIN • En países menos desarrollados, hay mayor participación en redes sociales que en países más desarrollados. • En países menos desarrollados las personas participan más activamente en capacitacion en línea que la gente en países más desarrollados. • Solo 39% de las personas en línea en paises menos desarrollados utiliza el Internet para acceder a blogs, foros y leer noticias o libros, comparado con el 75% en países más desarrollados.
  28. 28. CAPACIDADES DE A2I: LA BRECHA DE GENERO • Casi 40% de las mujeres en regiones menos desarrolladas se han conectado a internet, comparado con el 80% en regiones más desarrolladas.
  29. 29. EL CONTEXTO SOCIAL DEL DA2I: LA POBREZA • La pobreza, en todas sus dimensiones afecta significativamente la habilidad de las personas de acceder, usar y crear información de manera significativa para su vida. • El acceso a informacion ofrece un canal para reducir la pobreza y crear oportunidades económicas. • Sin embargo la utilidad del acceso esta todavia delineada por desigualdades estructurales.
  30. 30. EL CONTEXTO LEGAL DEL DA2I: LIBERTAD EN LA RED • En 2016, 60% de los usuarios de internet vivían en paises donde las personas han sido arrestadas o encarceladas por publicar en línea contenido de carácter político, social o religioso. • 49% de los usuarios de internet viven en países donde las personas son atacadas o asesinada por sus actividades en línea.
  31. 31. ENSAYOS DEL DA2I Cómo el acceso a la información contribuye a alcanzar los ODS:
  32. 32. HISTORIAS DEL DA2I: ODS 2 Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible Conectando bibliotecas comunitarias rurales a internet (Uganda)
  33. 33. HISTORIAS DEL DA2I: ODS 3 Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades Bibliotecarios capacitadores en primeros auxilios (Rumania)
  34. 34. HISTORIAS DEL DA2I: ODS 5 Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas Infocentros basados en bibliotecas (Chile)
  35. 35. HISTORIAS DEL DA2I: ODS 9 Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación Centro de Negocios y Propiedad Intelectual en la Biblioteca Nacional (Reino Unido)
  36. 36. APRENDA MÁS: DA2I.IFLA.ORG
  37. 37. RESÚMENES EJECUTIVOS DEL DA2I •Español •Alemán •Árabe •Chino •Francés •Inglés •Ruso
  38. 38. HOJA INFORMATIVA: LOS DATOS
  39. 39. FOLLETO: CÓMO USAR EL DA2I
  40. 40. ¿QUÉ SIGNIFICA DA2I? Más y más rápida colaboración con colegas de todo el mundo para avanzar la innovación Encontrar contenido relevante para mí, así como las habilidades y el apoyo que necesito para usarlo Ser capaz de mantener a mi familia alimentada, en forma y saludable Tener las mismas oportunidades de aprender, ganar y tomar mi lugar en la sociedad Saber qué producir en un entorno cambiante y cómo obtener el mejor precio por mis productos
  41. 41. FORO POLÍTICO DE ALTO NIVEL • 2017: "Erradicar la pobreza y promover la prosperidad en un mundo cambiante” • ODS Foco: 1, 2, 3, 5, 9, 14 • 2018: “Transformación hacia sociedades sostenibles y resilientes” • ODS Foco: 6, 7, 11, 12, 15, 17 • 2019: "Empoderar a las personas y garantizar la inclusión y la igualdad“ • ODS Foco: 4, 8, 10, 13, 16, 17 • 2016-2019: cierra un "ciclo" de sesiones del Foro Político de Alto Nivel bajo los auspicios del ECOSOC. La Asamblea General de la ONU también convocará un Foro Político de Alto Nivel.
  42. 42. ¿Preguntas?
  43. 43. PROGRAMA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN Y DEFENSA (IAP)
  44. 44. PROGRAMA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN Y DEFENSA DE LA PROFESIÓN (ADVOCACY) CONSTRUIR CAPACIDAD + SENSIBILIZAR para PROMOVER Y DEFENDER + HACER CORRER LA VOZ PROGRAMA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN Y DEFENSA (IAP)
  45. 45. • 4 talleres regionales en 2016 (África, Asia y Oceanía, América Latina y el Caribe, y Europa) • 2 talleres regionales en 2017 (Caribe, y Medio Oriente y norte de África) • +150 participantes • 75 países PROGRAMA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN Y DEFENSA (IAP)
  46. 46. PROGRAMA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN Y DEFENSA (IAP) IAP Update • Febrero 2017 • Mayo 2017 • Octubre 2017 ¡Nuevo!
  47. 47. #Lib4Dev @IFLA_Lib4Dev
  48. 48. PROGRAMA INTERNACIONAL DE PROMOCIÓN Y DEFENSA (IAP) https://www.ifla.org/node/11149
  49. 49. librarymap.ifla.org
  50. 50. librarymap@ifla.org
  51. 51. ¿CÓMO TODOS PODEMOS AYUDAR? Promover y defender Sensibilizar Renovar y mejorar continuamente nuestros servicios Recolectar estadísticas e historias, evaluar el impacto
  52. 52. ¿Preguntas?
  53. 53. ¡Gracias! www.ifla.org/libraries-development DA2I.ifla.org @IFLA @IFLA_Lib4Dev IFLA Violeta.Bertolini@ifla.org DA2I@ifla.org

×