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Atraer, Reclutar , Retener Millennials

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Atraer, Reclutar , Retener Millennials
Un taller de Technology Standar

Uno de los mayores retos sin lugar a dudas para el Departamento de Recursos Humanos es cubrir una vacante con un perfil tecnológico.

1. El talento Millennial. Conoce cuáles son las mejores técnicas y herramientas para:
a. Reclutar
b. Seleccionar
c. Retener
d. Fidelizar.

2. Desde una perspectiva práctica se abordará el choque generacional en las Empresas y cómo el área de Recursos Humanos debe tener la:

a. Habilidad para hacer una buena gestión del personal
b. Asegurando el buen clima organizacional
c. Asegurando el desarrollo profesional y personal de cada uno de sus colaboradores.

OBJETIVOS
1. Romper estereotipos
a. Conocer de manera puntual qué es lo que realmente caracteriza a un Millennial,
b. Cuáles son sus aspiraciones y prioridades,
c. De qué manera podemos adaptarlos a nuestro entorno laboral.
2. Identificar:
a. Principales canales digitales (Talent Clue) Donde podemos encontrar la mayor parte del talento Millennial
b. Cómo captar su interés con vacantes atractivas y llamativas
c. Preparar al participante con técnicas y herramientas imprescindibles que puedan ayudarlo en la realización de diferentes entrevistas Millennials, como por ejemplo las Entrevistas 3.0 (Video-entrevistas). (EFH)

3. Analizar de manera práctica por qué los Millennials renuncian a sus trabajos y bajo este contexto abordar las soluciones más efectivas que han llevado a diferentes empresas a retener y sobre todo fidelizar a su talento Millennial.
4. Employer Branding.
5. Y muchas cosas más…

Dirigido:
Departamento de Recursos Humanos. Directores y Gerentes. Encargado de Reclutamiento y Selección. Consultores. Agencias. Y toda aquella persona que esté interesada en conocer a fondo cómo incorporar y fidelizar a la próxima fuerza laboral de México en su Organización.

Facilitador
Carlos Vargas H
cvh.red@icloud.com

Published in: Recruiting & HR
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Atraer, Reclutar , Retener Millennials

  1. 1. Uno de ellos es el proceso de Reclutamiento “Hay 10 principales problemas en las Organizaciones, los otros 9 se derivan del mal proceso de Reclutamiento” brokerdetalento@Outlook.combrokerdetalento@Outlook.com
  2. 2. ¡En las próximas 8 horas laborales ¡Transformemos Nuestros Paradigmas y los Procesos de Reclutamiento y Retención en Círculos Virtuosos! se habrán contratado y habrán renunciado en México cientos de jóvenes Millennials!
  3. 3. Objetivos Romper estereotipos Identificar los principales canales digitales Preparar al participante con técnicas y herramientas Analizar de manera práctica soluciones efectivas que lleven a retener y fidelizar
  4. 4. Módulo 1 RADIOGRAFÍA DE UN MILLENNIAL 1. ¿What’s the Big Deal? … 2. El Perfil del Millennial: ¿Qué caracteriza a esta Generación? 3. Varios temas y el 19-Sept2017 Jóvenes en México 4. Dinámica de Grupo ¡Transformemos Nuestros Paradigmas en Círculos Virtuosos!
  5. 5. Temario Módulo 1 RADIOGRAFÍA DE UN MILLENNIAL 1. ¿What’s the Big Deal? … TM1.1 “El verdadero problema está en el planteamiento y nuestra comprensión del problema …”
  6. 6. Identificando el verdadero reto con la generación digital El verdadero problema con la generación digital • Sistema social • Cultura organizacional y la generación digital • involucramiento de tu organización con el perfil Millennials -Interés y empatía- TM1.1 Parafraseando a Albert Einstein “Ante un problema dediquemos el tiempo necesario para definir el problema… y sólo unos cuantos minutos para encontrar la solución”. “La calidad de las soluciones, vendrán en proporción directa, a la calidad de la descripción del problema que estamos tratando de resolver”.
  7. 7. Identificando la raíz del reto con la generación digital Sistema social Cultura organizacional TM1.1 TÚ
  8. 8. Reclutadores del Siglo XXI Convertidos en Antropólogos, Sociólogos, Psicólogos, Comunicólogos, Mercadologos … el Reclutamiento y la Retención es un asunto más allá de Recursos Humanos La Persona el Centro de Todas Nuestras Acciones
  9. 9. Involucramiento de la organización con el perfil Millennials… un asunto de Interés y empatía ¿Tienes claro y te has preocupado por estudiar a fondo lo que significa ser Millennials? TM1.1 Vamos comenzando por el principio …
  10. 10. Involucramiento de la organización con el perfil Millennials un asunto de estrategia ¿La cultura de los Millennials se refleja en el marco estratégico de tu organización ? TM1.1 Y luego entonces… derivemos
  11. 11. Involucramiento de la organización con el perfil de los colaboradores jóvenes… La gran pregunta es… TM1.1 ¿Qué significa ser joven?
  12. 12. ¿Qué significa ser joven? TM1.1
  13. 13. ¿Qué significa ser joven? TM1.1
  14. 14. La juventud es la misma de toda la historia de la humanidad “Los chicos ahora aman el lujo, tienen malos modales, desprecian a la autoridad, no respetan a los mayores y adoran platicar en lugar de hacer ejercicio. Los niños ahora son tiranos, no sirvientes de su hogar. Ya no se ponen de pie cuando alguien mayor entra a la habitación. Contradicen a sus padres, charlan enfrente de las visitas, comen golosinas en la mesa, cruzan las piernas y tiranizan a sus maestros”. Platón escribió estas palabras de Sócrates TM 1.1 https://www.youtube.com/watch?v=WHirOvfo7JY
  15. 15. TM 1.1
  16. 16. TM 1.1 1890
  17. 17. TM 1.1
  18. 18. TM 1.1
  19. 19. Temario Módulo 1 RADIOGRAFÍA DE UN MILLENNIAL 2. El Perfil del Millennial: ¿Qué caracteriza a esta Generación? Diferencias con Generación “X” y Baby Bommers TM 1.2
  20. 20. Diferencias Millennials con Baby Bommers y Generación “X”
  21. 21. Diferencias en Generaciones de Reclutadores y Candidatos Digitales ACTIVOS PASIVOS Baby-Bommers (1946-1964) 72 a 54 años Casi ningúno la utiliza Algunos la utilizan por curiosidad o por recomendación No la utilizan Generación "X" (1965-1979) 53 a 39 años La utilian en un porcentaje alto. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso La utilizan en un porcentaje alto, esto bajo la premisa de prueba y error La utilizan en un porcentaje alto, no se promueven ni se preocupan por utilizarla. Escuchan propuesta que les llegan, Hacen muy poco esfuerzo por navegar en la red Generación Millenialns (1980-2000) 38 a 18 años La utilizan el 100% utilizan. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso, ya lo traen por "default" La utilizan el 100% utilizan. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso, ya lo traen por "default" La utilizan cuando ellos lo creen necesario. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso, ya lo traen por "default" Generación "Z" (2001-Actual) Incluimos de 17 a 16 años edad minima para trabajar legalmente NO APLICA SIN INFORMACIÓN SIN INFORMACIÓN USO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL PARA RECLUTAMIENTO Y BUSQUEDA EN EMPLEO CANDIDATOS GENERACIONES RANGOS DE EDAD RECLUTADORES TM 1.2.1 VISTOS COMO RECLUTADORES. POR GENERACIÓN Y EL USO QUE DAN A LA TECNOLOGÍA DIGITAL
  22. 22. Diferencias en Generaciones de Reclutadores y Candidatos Digitales ACTIVOS PASIVOS Baby-Bommers (1946-1964) 72 a 54 años Casi ningúno la utiliza Algunos la utilizan por curiosidad o por recomendación No la utilizan Generación "X" (1965-1979) 53 a 39 años La utilian en un porcentaje alto. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso La utilizan en un porcentaje alto, esto bajo la premisa de prueba y error La utilizan en un porcentaje alto, no se promueven ni se preocupan por utilizarla. Escuchan propuesta que les llegan, Hacen muy poco esfuerzo por navegar en la red Generación Millenialns (1980-2000) 38 a 18 años La utilizan el 100% utilizan. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso, ya lo traen por "default" La utilizan el 100% utilizan. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso, ya lo traen por "default" La utilizan cuando ellos lo creen necesario. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso, ya lo traen por "default" Generación "Z" (2001-Actual) Incluimos de 17 a 16 años edad minima para trabajar legalmente NO APLICA SIN INFORMACIÓN SIN INFORMACIÓN USO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL PARA RECLUTAMIENTO Y BUSQUEDA EN EMPLEO CANDIDATOS GENERACIONES RANGOS DE EDAD RECLUTADORES TM 1.2.1
  23. 23. Diferencias en Generaciones de Reclutadores y Candidatos Digitales ACTIVOS PASIVOS Baby-Bommers (1946-1964) 72 a 54 años Casi ningúno la utiliza Algunos la utilizan por curiosidad o por recomendación No la utilizan Generación "X" (1965-1979) 53 a 39 años La utilian en un porcentaje alto. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso La utilizan en un porcentaje alto, esto bajo la premisa de prueba y error La utilizan en un porcentaje alto, no se promueven ni se preocupan por utilizarla. Escuchan propuesta que les llegan, Hacen muy poco esfuerzo por navegar en la red Generación Millenialns (1980-2000) 38 a 18 años La utilizan el 100% utilizan. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso, ya lo traen por "default" La utilizan el 100% utilizan. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso, ya lo traen por "default" La utilizan cuando ellos lo creen necesario. Son pragmaticos no investigan ni estudian su uso, ya lo traen por "default" Generación "Z" (2001-Actual) Incluimos de 17 a 16 años edad minima para trabajar legalmente NO APLICA SIN INFORMACIÓN SIN INFORMACIÓN USO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL PARA RECLUTAMIENTO Y BUSQUEDA EN EMPLEO CANDIDATOS GENERACIONES RANGOS DE EDAD RECLUTADORES TM 1.2.1
  24. 24. El Perfil del Millennial: ¿Qué caracteriza a esta Generación? Lo que son y lo qué no son los Millennials Rompiendo estereotipos TM 1.2.2
  25. 25. Mitos acerca de los Millennials que se ha perpetuado hasta el punto de tener vida propia.
  26. 26. Características entre la Baby Bommers, Generación “X”, y Millennials GENERACIONES Baby- Bommers (1946-1964) Generación "X" (1965-1979) Generación Millenialns (1980-2000) Generación "Z" (2001-Actual) CARACTERISITCAS 72 a 54 años 53 a 39 años 38 a 18 años 17 a 16 años edad minima para trabajar Liderazgo CONSENSO COMPETENCIA PARTICIPATIVO E IGUALDAD Actitud ante la vida OPTIMISTA ESCEPTICO PASIÓN Y TRABAJO Actitud al trabajo ENFOCADO BALANCEADO Y BUSCA LIBERTAD FLEXIBILIDAD TOTAL Actitud ante la autotridad AMOR/ODIO CUESTIONA SIN QUE LE IMPRESIONE GUSTA CONVIVIR CON EL FACILITADOR Relación con la organización GRATIFICACIÓN PERSONAL GANAR-GANAR MOVILIDAD Vida personal VIVIR MEJOR TENER VIDA PERSONAL Y ENCONTRAR SENTIDO LIBERTAD Y AUTONOMÍA Perspectiva TRABAJO EN EQUIPO EN REDES SOCIALES AUTOINDEPENDIENTE COLABORATIVO TM 1.2.2
  27. 27. El Perfil del Millennial
  28. 28. Temario Módulo 1 RADIOGRAFÍA DE UN MILLENNIAL 3. Varios temas que abordar 3.1 Caso 19-Sept2017 Jóvenes en México 3. 2 “Las prioridades que buscan los Millennials” 3.3 Encuesta Millennials realizada por Deloitte “El Millennial no es como lo pintan” TM 3
  29. 29. Particularidades del Millennial Mexicano TM 3.1 19 SEPTIEMBRE 2017 13:14 horas #SismoMéxico
  30. 30. Resaltamos dos de los muchos aprendizajes #SismoMéxico2017 Primero la colaboración de la sociedad en su conjunto Segundo la participación de sus jóvenes Millennials TM 3.1
  31. 31. La colaboración ante el #Sismo19S estuvo envuelta en una amplia escala de valores con gran sentido humano TM 3.1
  32. 32. La tecnología digital y el #SismoMéxico2017 La Tecnología Digital se utilizó de manera muy importante • La supervivencia • El sentido de incrementar la productividad • El trabajo en equipo de los diversos grupos de apoyo TM 3.1
  33. 33. Importantes Grados de la colaboración Primer Grado “Entrar en el espacio de la escalera colaborativa y ser parte” Segundo Grado “Estar en contacto con afectados, hacerles sentir que no están solos” Tercer Grado “Poner en riesgo tu vida por el otro”
  34. 34. TM 3.1
  35. 35. TM 3.2 Red Juvenil Hay mexicanos jóvenes que son todo un ejemplo de vida …. https://www.youtube.com/results?search_query=I MEF+Universitario+UNAM https://www.youtube.com/watch?v=3uIc5KsH2xI
  36. 36. “Las prioridades que buscan los Millennials” en el trabajo y en la vida… TM 3.2 Red Juvenil
  37. 37. La edición 2017 de la Encuesta Millennials realizada por Deloitte Muestra que los integrantes de esta generación, en las economías desarrolladas, están preocupados por su futuro y por un mundo que presenta numerosas amenazas. Basada en seis puntos principales, la Encuesta Millennials 2017 examina las aspiraciones, motivaciones y la visión general del mundo que tiene este sector poblacional. TM 3.3
  38. 38. Encuesta Millennials 2017: Aspiraciones, motivaciones y la visión general del mundo que tienen este sector de la población TM 3.2 https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/mx/Documents/about- deloitte/Encuesta-Millennial-2017-Resumen_ejecutivo-mx.pdf
  39. 39. Temario Módulo 1 RADIOGRAFÍA DE UN MILLENNIAL 4. Dinámica de Grupo ¡Transformemos Nuestros Paradigmas en Círculos Virtuosos!
  40. 40. Vamos a clarificar lo que significa ser Millennials Plasmemos 5 habilidades y características de los Millennials 5 acciones básicas para facilitar la atracción y el reclutamiento
  41. 41. Temario Módulo 2 RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE TALENTO MILLENNIAL 1. Estrategia y Canales Digitales para Reclutar 2. Cómo Publicar una Vacante Llamativa para un Millennial 3. Publicando una Vacante Millennial Dinámica de Grupo 4. Entrevista con Generación Digital Dinámica de Grupo ¡Reclutamiento y selección de talento son un tema de estrategia y tácticas…!
  42. 42. Temario Módulo 2 RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE TALENTO MILLENNIAL 1. Estrategia y Canales Digitales para Reclutar ¡Transformemos Nuestros Procesos de Reclutamiento en Círculos Virtuosos! TM 2.1
  43. 43. A. Conocer a fondo la empresa, el sector, etc. B. Desarrollar su Modelo de trabajo C. Definir su Estrategia… “Estrategia del Reclutador alineada con su organización” TM 2.1
  44. 44. Estrategia del Reclutador alineada con su organización A. Conocer a fondo los elementos básicos para tener éxito en su Búsqueda, Atracción, Reclutamiento y Selección “Con estrategia y conocimiento buscar, atraer, reclutar, seleccionar candidatos…” TM 2.1. A
  45. 45. Fase 1 del reclutamiento TM 2.1. A
  46. 46. TM 2.1. A
  47. 47. Fase 3 del reclutamiento TM 2.1. A
  48. 48. B. Desarrollará su Modelo de trabajo Estrategia del Reclutador alineada con su organización TM 2.1.B
  49. 49. Al Reclutador Digital su responsabilidad le exige otras áreas de conocimiento y expertise … habilidad en la percepción de la naturaleza y comportamiento humano TM 2.1.B
  50. 50. Características del reclutador Digital TM 2.1.B Perseverancia Visión 360º
  51. 51. Las capacidades del reclutador digital TM 2.1.B
  52. 52. La pregunta del día… ¿Quién es el centro de atención de nosotros los reclutadores? El fundamento de nuestras acciones es a Persona TM 2.1.B “Soy un Candidato … pero antes que eso Soy Una Persona con un rostro, un nombre apellido y muchas ilusiones de trabajar… “
  53. 53. El Activo más importante del Reclutador son las personas “Requerimos de Personas para convertirlos en nuestros contactos y candidatos… pero antes de necesitarlos” TM 2.1. El elemento toral del reclutamiento
  54. 54. Candidatos y Reclutadores nos encontraremos vía Digital TM 2.1.B
  55. 55. TM 2.1.B Si incorporas información adecuada, los algoritmos te regresan resultados adecuados
  56. 56. Tu Networking convertido en una productiva de Contactos y Candidatos TM 2.1.B
  57. 57. “La Conexión de un Reclutador es toda una distinción.. después de todo a quien no le gusta que lo cortejen” … Y EN LA ACCIÓN Y ACTUACIÓN DIGITAL TM 2.1.B
  58. 58. TM 2.1.B
  59. 59. TM 2.1.B
  60. 60. TM 2.1.B
  61. 61. Estrategia del Reclutador alineada con su organización C. El Reclutador definirá su Estrategia “El Reclutamiento y Selección son temas para un POETA” TM 2.1.C
  62. 62. ¡Rifles preparen, fuego! TM 2.1.C
  63. 63. “NO debemos lanzar a la red digital nuestras búsquedas como se lanza un mensaje en una botella al mar, pensando que alguien la encontrará, la abrirá y leerá nuestro mensaje…” TM 2.1.C
  64. 64. Reclutamiento y Selección son temas para un **POETA Tener un Modelo de Planeación TM 2.1.C ** Tomado del Libro El Mundo Groundswell
  65. 65. Temario Módulo 2 RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE TALENTO MILLENNIAL 2.1.D 1. Canales Digitales para Reclutar “Nuestra visión de reclutadores tiene que ser de 360º El mundo está más allá de lo digital TM 2.1.D
  66. 66. TM 2.1.D M E D I O S Digitales y físicos analógicos
  67. 67. TM 2.1.D
  68. 68. Canales Digitales para Reclutar TM 2.1.D
  69. 69. TM 2.1.D
  70. 70. RED UTILIDAD PARA LA EMPRESA RECOMENDACIONES PARA ATRAER RECOMENDACIONES GENERALES RETOS FACEBOOK En página de empresa para interactuar Publicar imágenes, Videos de interés y actualidad. Potenciar la atención de los prospectos Configurar bien la página de empresa y sus secciones Captar la atención del público objetivo. Facebook ofrece grandes posibilidades de segmentación muy precisa del público objetivo y la relación costo beneficio es favorable para la empresa TWITTER Cuentas segmentadas de tu organización en función de las necesidades Fomentar conversación, Lanza encuestas, Concursos, Genera marca de empleador Tener un protocolo de uso para evitar ser ladrón de tiempo corporativo. Espacio limitado Muy dinamica, trabaja en tiempo real, muy usada para perfiles jóvenes y tecnilógicos LINKEDIN Perfil corporativo. Página de empresa. Perfil personal. Grupos temáticos Publicaciones con imágenes ,muy atractivas, cortas de impacto, utilizar viedo Mucha calidad en publicaciones. Sumar contactos de acuerdo a tu objetivo. Participar en grupos temáticos. Interactuar con regularidad. Contestar, Evaluar Alcanzar contactos activos y pasivos antes de necesitarlo para facilitar procesos de reclutamientos GOOGLE Página de empresa y de comunidades Publicaciones con imágenes ,muy atractivas, cortas de impacto, utilizar viedo Buscar interacción ya que las comunidades nos son tan activas y no hay una respuesta inmediata. Alcanzar contactos activos y pasivos antes de necesitarlo para facilitar procesos de reclutamientos no es sencillo, ya que no es una red enfocada al reclutamiento CONCEPTOS
  71. 71. OPERATIVOS MANDOS MEDIOS ALTA GERENCIA ALTA DIRECCIÓN GENERACIÓN DIGITAL GENERACIÓN X BABY BOOMERS FACEBOOK ALTA MEDIA MUY BAJA NULA VA A LA BAJA MEDIA MUY BAJA TWITTER BAJA MEDIA BAJA NULA VA A LA BAJA MEDIA MUY BAJA LINKEDIN MEDIA MUY ALTA MUY ALTA ALTA BAJA MUY ALTA ALTA GOOGLE MUY BAJA BAJA MUY BAJA MUY BAJA MEDIA MEDIA MUY BAJA POR NIVEL POR GENERACIÓN EFICIENCIA, EFICACIA Y CALIDAD PARA RECLUTAR RED
  72. 72. 74
  73. 73. TM 2.1.D
  74. 74. TM 2.1.D
  75. 75. Redes Sociales Corporativas
  76. 76. Lo podrás ver en horario de máxima audiencia en Televisa e Imagen Televisión CompuTrabajo https://www.youtube.com/watch?v=-OaWC5fJpEQ
  77. 77. Temario Módulo 2 RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE TALENTO MILLENNIAL 2. 2. Cómo Publicar una Vacante de Trabajo Atractiva, Visual y Llamativa para un Millennial “Son Fanáticos de las imágenes y mensajes cortos” TM 2.2
  78. 78. TM 2.2
  79. 79. TM 2.2 Empresa, Reclutador y Candidato Un triangulo virtuoso
  80. 80. Un buen título se convierte en buen anzuelo
  81. 81. TM 2.2 Descripción de la oferta … Una vez que tengamos el título debemos estructurar la descripción de la oferta.
  82. 82. https://www.youtube.com/watch?v=Huta4FYqZpc
  83. 83. TM 2.2
  84. 84. Visibilidad de las ofertas conforme a la estrategia… ¿Qué ventajas aportan las redes sociales a las empresas?
  85. 85. Ya publiqué y ahora ¿Qué pasa después?...
  86. 86. 3 elementos clave relevantes para un Candidato Atributos funcionales. ¿Qué haré en esa empresa y como me desarrollaré? Valor económico. ¿Cómo seré recompensado y que esperaré a cambio de mis esfuerzos? Beneficios psicológicos. ¿Cómo mis esfuerzos contribuyen a una misión más importante? TM 2.2
  87. 87. Temario Módulo 2 RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE TALENTO MILLENNIAL 3. Trabajo Práctico y Grupal Publiquemos una Vacante Millennial Información puntual, veraz, oportuna y muy creativa TM 5
  88. 88. Temario Módulo 2 RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE TALENTO MILLENNIAL 4. Entrevista con Generación Digital La relación humana hace la diferencia… te conozco digital, te contacto presencial TM 3
  89. 89. Entrevista Cavernícola… https://www.youtube.com/watch?v=b56eAUCTLok The Origin of Job Interviews The Armstrong and Miller Show Series Episode
  90. 90. Lo que son y lo qué no son los Millennials https://www.youtube.com/watch?v=7w4acPrAJ8U
  91. 91. TM 3 S.T.A.R, Método para contestar preguntas usuales de una entrevista https://www.youtube.com/watch?v=bEy_gPUlxTg
  92. 92. Proceso de entrevista
  93. 93. Proceso de entrevista
  94. 94. Practiquemos la entrevista con el método S.T.A.R.
  95. 95. Temario Módulo 3 RETENCIÓN Y FIDELIZACIÓN DEL TALENTO MILLENNIAL 1. ¿Por qué Renuncian los Millennials? Objetivo: Hacer Valioso a tu Empleado Millennial 2. Crear Sentido de Pertenencia y Compromiso en Millennials. Prestaciones y Remuneraciones que Buscan. 4. Confesiones de un Millennial (Ejercicio Práctico) ¡Transformemos los Procesos de Retención en Círculos Virtuosos!
  96. 96. Temario Módulo 3 RETENCIÓN Y FIDELIZACIÓN DEL TALENTO MILLENNIAL 1. ¿Por qué Renuncian los Millennials? Objetivo: Hacer Valioso a tu Empleado Millennial
  97. 97. TM 3.2 ¿Qué cuales razones o motivaciones tiene cualquier persona para trabajar… ? Ellos Los Millennials Son Personas con motivaciones
  98. 98. Ubiquemos a las generaciones en su contexto actual … https://www.youtube.com/watch?v=GnzzwpWV1Fw
  99. 99. TM 3.2
  100. 100. Razones para marcharse: Cero afinidad Cero futuro Cero equilibrio Cero comunicación
  101. 101. Alta rotación de los Millennials representa un enorme desafío Liderazgo Habilidad de comunicación Actitud empática Entender de sus colaboradores: Necesidades particulares Expectativas Preferencias Intereses Para: Desarrollar estrategias que promuevan la satisfacción laboral y ser un probable modelo a seguir Liderazgo Inspirador
  102. 102. Temario Módulo 3 RETENCIÓN Y FIDELIZACIÓN DEL TALENTO MILLENNIAL 2.- Crear Sentido de Pertenencia y Compromiso en Millennials. Prestaciones y Remuneraciones que Buscan.
  103. 103. Sentido de pertenencia y compromiso Identidad Reconocimiento Clima organizacional Especificar conductas, acciones Planes de carrera/habilidades Tecnología digital Redes Sociales Corporativas
  104. 104. Sentido de pertenencia y compromiso Ganar su confianza con ética y cercanía Ser un facilitador- orientador para alcanzar SU potencial Simplificar y clarificar: competencias y métricas Jerarquía no, liderazgo si.
  105. 105. Sentido de pertenencia y compromiso Añadir “influencers” RRHH es el protagonista
  106. 106. Temario Módulo 3 RETENCIÓN Y FIDELIZACIÓN DEL TALENTO MILLENNIAL 4. Confesiones de un Millennial Caso de la vida real
  107. 107. Temario Módulo 4 CONSTRUYENDO UNA NUEVA CULTURA ORGANIZACIONAL
  108. 108. 4. NUEVA CULTURA ORGANIZACIONAL
  109. 109. 4. NUEVA CULTURA ORGANIZACIONAL
  110. 110. 4. NUEVA CULTURA ORGANIZACIONAL
  111. 111. Responsabilidad Social Cambio climático Corrupción Pobreza Discriminación Delincuencia
  112. 112. @GP2W • Propósito claro • Trabajo en equipo • Autonomía • Equidad • Innovación • Comunicación-Transparencia • Feed forward • Espíritu de comunidad • Acceso a recursos • Valores en la práctica DIVERTIDO https://www.youtube.com/watch?v=7gSkwr8QozA
  113. 113. Capsula de sensibilización para integrar grupos de trabajo
  114. 114. Hagamos en grupo un resumen de este WorkShop
  115. 115. https://www.merca20.com/category/columnistas/carlos-vargas/ https://www.linkedin.com/in/carlosvargashernandez/ http://twitter.com/#!/Broker_DTalento https://www.slideshare.net/coach_networker/documents https://www.linkedin.com/organization/2674025/admin/updates

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