Reportaje Científico. Básicos

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Reportaje Científico. Básicos

  1. 1. BASICOS
  2. 2. Periodismo científico <ul><li>Encontrar el perfil del tema que afecta la vida de los lectores . </li></ul>
  3. 3. Básicos <ul><li>Ej: si van a contar la historia de un científico del Instituto Pasteur de Montevideo que está investigando sobre una aminoácido llamado b53, expliquen para qué sirve ese aminoácido, cómo y en qué incide en un organismo humano y cuenten la historia desde esa perspectiva. Ej: desactiva o activa el gen que luego da lugar a un cáncer específico. </li></ul>
  4. 4. Básicos <ul><li>Traducir : el periodismo científico parte de hechos generalmente lejanos a una persona común y corriente y con frecuencia complicados de explicar. </li></ul>
  5. 6. Básicos <ul><li>Pero este es su objetivo primordial : traducir para el lector promedio una investigación, procedimiento o sistema cuyos resultados afectaran o podrían afectar vidas . </li></ul>
  6. 7. Consejos de Michael Pollan <ul><li>Vayan más allá de las descripciones de lo que hace o no un ser humano. </li></ul><ul><li>Ej: Se puede construir una nota cuyo principal “personaje” sea un sistema/se puede contar la historia de cómo el agua llega de un lugar a otro, de cómo se contamina en alguna parte de ese proceso y de cómo llega a la canilla/se puede basar la narrativa en “personajes” tales como plantas o animales. </li></ul>
  7. 9. Consejos de Pollan <ul><li>En uno de los libros de Pollan usa al maíz como personaje central que va uniendo todas las etapas de la historia de la agricultura. </li></ul>
  8. 11. Consejos de Pollan <ul><li>Sigan a su personaje (humano, animal, vegetal) desde el principio y hasta el final del proceso. </li></ul>
  9. 13. <ul><li>Rachel Carson, una periodista especializada en ciencia, es un buen ejemplo de lo anterior. </li></ul><ul><li>Muchos periodistas científicos usan frases nada atractivas como ésta: “este insecticida fosforado es una neurotoxina”. ???? </li></ul>
  10. 14. <ul><li>Frases como estas son correctas, pero difícilmente inspiren a alguien a leer esa nota. La pregunta clave suele ser ¿COMO FUNCIONA? Y ¿COMO INCIDE EN LA VIDA DE UNA PERSONA ESTE PROCESO EN PARTICULAR? </li></ul>
  11. 15. <ul><li>Carson escribió una nota explicando cómo este insecticida fosforado hace su camino hasta el cerebro de un ser humano. </li></ul>
  12. 16. <ul><li>A través de una cuidada narrativa la periodista se instala en una célula del cerebro y explica el mecanismo por el cual una sustancia llamada acetylcolina es la que permite que se produzca la comunicación entre las sinapsis que unen las neuronas. </li></ul>
  13. 18. <ul><li>En un sistema normal la acetilcolina desaparece rápidamente, tal como lo hace la serotonina, apenas termina su trabajo. Si no desaparece lo que sucede es que comienzan a producirse muchas comunicaciones de ida y vuelta entre las neuronas. </li></ul>
  14. 20. <ul><li>En la nota de Carson nos enteramos de que el insecticida que ella investiga lo que hace es evitar que la acetilcolina se quiebre y desaparezca, con lo cual la persona comienza a recibir demasiados mensajes. </li></ul>
  15. 21. <ul><li>Para explicarlo compara el sistema con el e-mail: el cerebro se comporta como una casilla de correo electrónico en la que nunca se pueden borrar los ya leídos o los correos basura. </li></ul>
  16. 23. Consejos de Pollan <ul><li>Utilizar acercamientos sencillos . Pollan basó su artículo &quot;Power Steer”, en el que relata la historia de la carne y del ganado criado en base a granos, en la historia de un animal: la “biografía” de una vaca. </li></ul>
  17. 25. Consejos de Pollan <ul><li>Sigan el sistema . En el caso Watergate, Woodward y Bernstein aprendieron a “seguir el dinero”, es decir a seguir la pista del dinero en su investigación periodística. </li></ul>
  18. 27. Consejos de Pollan <ul><li>También en la ciencia se pueden seguir a los sistemas no humanos : el de la energía, el del carbón, el de un químico. Y así contar una historia. </li></ul>
  19. 29. Consejos de Pollan <ul><li>Escribe como si fueras un poco tonto. Como si no supiera mucho del tema. </li></ul>
  20. 30. Consejos de Pollan <ul><li>Muchas veces los periodistas se ponen en el lugar del científico y escriben tal como estos hablan y explican sus investigaciones. </li></ul><ul><li>Esos periodistas parecen haberlo entendido todo y por eso terminan dando explicaciones confusas para el común de los lectores. </li></ul>
  21. 31. Consejos de Pollan <ul><li>Vale la pena empezar contando una historia desde el punto de vista de un no experto, de un amateur. </li></ul>
  22. 32. <ul><li>E ir progresando en complejidad pero cuidando que no sea tanta como para dejar afuera al lector. De esta manera el periodista se pone en un lugar de aprendizaje y va evolucionando junto a la historia que cuenta. </li></ul>

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