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  1. 1. CONTENIDOS MULTIMEDIA Narrativa Online
  2. 2. Cómo y cuando usar multimedia <ul><li>Formatos que suman, pero no repiten </li></ul>
  3. 3. Multimedia <ul><li>No es sólo un “caramelo visual”. </li></ul>
  4. 5. Multimedia <ul><li>Convergencia de formatos que antes solían estar limitados a un tipo de medio en particular. </li></ul>
  5. 6. Desafío <ul><li>Adaptar y reinventar esos formatos para que se transformen en un tipo de lenguaje original, con sus particularidades, para un formato no tradicional (Internet, celulares, aparatos portables) </li></ul>
  6. 7. ¿Dónde estamos parados?
  7. 8. <ul><li>“ Cualquier cosa que está en el mundo cuando naces es normal y ordinaria y por tanto una parte natural de la forma en que funciona el mundo. Cualquier cosa que se invente mientras tienes entre 15 y 35 años es nueva y excitante y revolucionaria y es posible  que puedas seguir una carrera relacionada con ella. Cualquier cosa que se invente luego de que cumplas 35 va en contra de la naturaleza de las cosas ”. </li></ul><ul><li>  Douglas Adams (2002) The Salmon of doubt: Hitchhiking the galaxy one last time. </li></ul>La evolución
  8. 10. Algunas pistas <ul><li>Nagasaki Archive </li></ul>
  9. 11. Sistine Chapel
  10. 12. Touch Museum
  11. 13. History of Las Vegas
  12. 14. The places we live
  13. 15. Cape Fear
  14. 16. Eyes on Darfur
  15. 17. Reportajes 360
  16. 18. When will Las Vegas run out of water?
  17. 19. Interactividad <ul><li>El internauta (lector) decide cómo “lee” la historia. </li></ul>
  18. 20. Da Vinci, The Genius
  19. 21. How they apologized
  20. 22. The World Cup Ball
  21. 23. Visualizaciones
  22. 24. Calendario Mundial
  23. 25. La mancha de BP
  24. 26. CV visualizado
  25. 27. Crowdsourcing
  26. 28. Tormenta de nieve
  27. 29. Esfuerzo redoblado <ul><li>Multimedia requiere planificación, tiempo y trabajo de equipo. </li></ul><ul><li>Debe tener un por qué . ¿Por qué lo voy a contar de esta manera? (con video, con audio, con imágenes, con texto, con un gráfico animado, con aportes de lectores). </li></ul><ul><li>Imágenes, videos y sonido se usan cuando son relevantes. </li></ul>
  28. 30. Limitaciones técnicas <ul><li>Tenerlas muy en cuenta a la hora de elegir formatos y soportes. </li></ul><ul><li>Ej: video de larga duración y alta calidad, ¿qué banda ancha requiere para no frustrar al usuario? O, ¿qué compresión requiere para poder ser adaptado a la web? </li></ul>
  29. 31. Limitaciones técnicas <ul><li>Cuando se considera la inclusión de multimedia en un sitio web hay que asegurarse primero de que la tecnología disponible permita cubrir las demandas del contenido. </li></ul>
  30. 32. Ej: El mundo de Frank Cho
  31. 33. Público amplio <ul><li>¿Cómo se integra nuestro público? </li></ul><ul><li>¿Cuáles son sus preferencias? </li></ul><ul><li>¿Con qué tecnología cuentan? </li></ul><ul><li>¿Cómo se conectan a Internet? </li></ul><ul><li>¿Tamaños de pantalla? </li></ul>
  32. 34. Contenido a medida de la web <ul><li>¿Cómo se puede usar mejor el conjunto de medios que nos ofrece Internet? </li></ul><ul><li>No se trata de ADAPTAR video o imágenes o audio a la web, sino de desarrollar estos formatos para la web. </li></ul><ul><li>Contenido a medida para ser difundidos a través de la web. </li></ul>
  33. 35. Mundo de las geishas
  34. 36. Audio <ul><li>Es un formato muy eficiente para transmitir información. </li></ul><ul><li>Requiere de mucha atención. </li></ul><ul><li>La calidad del audio cada vez más incide en la reacción del usuario. </li></ul><ul><li>Multimedia en audio no suele “pesar” demasiado, por lo cual se adapta bien a públicos con conexiones de banda ancha no óptimas. </li></ul>
  35. 37. Slideshow <ul><li>Suma audio e imágenes para dar una experiencia más completa al internauta. </li></ul><ul><li>Existen herramientas de fácil uso para realizarlos. </li></ul><ul><li>Ejemplos: Soundslides/Vuvox/Animoto </li></ul>
  36. 38. Slideshow <ul><li>Su extensión puede ser determinante a la hora de atraer la atención del público. </li></ul><ul><li>Se basa en gran medida en calidad, tanto del audio como de las imágenes. </li></ul><ul><li>Requiere de un componente importante de narrativa (la historia que se cuenta y cómo se cuenta) </li></ul>
  37. 39. Video <ul><li>Es el formato multimedia que plantea más complicaciones. </li></ul><ul><li>Los básicos del video deben adaptarse a la web (tipo de encuadres y tomas, tipo de edición, duración, etc). </li></ul>
  38. 40. Video <ul><li>Formato pesado para la web. </li></ul><ul><li>Logra una gran atención de los usuarios (dependiendo de calidad e historia) </li></ul>
  39. 41. Animaciones y gráficos <ul><li>Requieren habilidades especiales (diseño, desarrollo web, etc) </li></ul><ul><li>Deben ser usadas con cuidado, para aclarar temas y no para complicarlos más. </li></ul>
  40. 42. Animaciones y gráficos <ul><li>Util para ilustrar conceptos y procedimientos, cambios en el tiempo. </li></ul><ul><li>Los controles de la animación (stop-play-audio) siempre deben ser sencillos de usar. </li></ul>
  41. 43. Textos <ul><li>Es el tipo de contenido más accesible. </li></ul><ul><li>Debe complementarse adecuadamente con el resto de os formatos mutimedia. </li></ul><ul><li>Considerar diferentes tamaños y texto leído. </li></ul>
  42. 44. Texto <ul><li>Se ve con todo tipo de conexión y en todo tipo de navegador . </li></ul><ul><li>Es indexado sin problemas por los buscadores. </li></ul><ul><li>Se puede traducir a otros lenguajes. </li></ul><ul><li>Considerar la práctica de transcribir (ej: videos o audio). </li></ul>
  43. 45. Ejemplos que vale la penar mirar <ul><li>5 years later. Hurricane Katrina </li></ul><ul><li>1969 </li></ul><ul><li>Great performers </li></ul><ul><li>Anticipation on a city block </li></ul><ul><li>The third presidential debate . </li></ul><ul><li>I hope so too </li></ul><ul><li>Going to the end of the line </li></ul>
  44. 46. <ul><li>Los agujeros negros del planeta </li></ul><ul><li>Para celebrar el mar </li></ul><ul><li>Gaugin your distraction </li></ul><ul><li>The pope’s visit </li></ul><ul><li>Línea de tiempo de Madmen </li></ul>

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