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As cores II

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As cores II

  1. 1. Professor (a)________________ Data: ____/____/ 2008 Disciplina: ArtesSérie:1ª Turma: ______ SSP: ____Assunto: Cores PrimáriasAluno: ________________________________________________________________________________________________________________________Nº ______ Cores primárias são cores puras, sem mistura. É através dascores primárias que se formam todas as outras cores. As cores primárias são: vermelho, amarelo e azul. VERMELHO AZUL AMARELOColorir o desenho usando somente as cores primárias.
  2. 2. Professor (a)________________ Data: ____/____/ 2008 Disciplina: ArtesSérie: 1ª Turma: ______ SSP: ____Assunto: Cores secundáriasAluno: ________________________________________________________________________________________________________________________Nº ______As cores secundárias são aquelas formadas pela combinação deduas cores primárias.As cores secundárias são:VERMELHO + AMARELO = ___________ AZUL + AMARELO = ___________VERMELHO + AZUL = ___________
  3. 3. Colorir usando somente cores secundárias.Colorir, usando as cores terciárias.
  4. 4. Professor (a)________________ Data: ____/____/ 2008 Disciplina: ArtesSérie:___ Turma: ______ SSP: ____Assunto: Cores TerciáriasAluno: ________________________________________________________________________________________________________________________Nº ______ As cores terciárias são aquelas formadas pela mistura deuma cor primaria com uma cor secundária. As cores terciárias são:VERMELHO + LARANJA = ___________AMARELO + LARANJA = ___________AMARELO + VERDE = ___________VERDE + AZUL = ___________AZUL + ROXO = ___________VERMELHO + ROXO = ___________
  5. 5. Professor (a)________________ Data: ____/____/ 2008 Disciplina: ArtesSérie:___ Turma: ______ SSP: ____Assunto: Cores NeutrasAluno: ________________________________________________________________________________________________________________________Nº ______ São cores que combinam com qualquer cor. As cores neutras são o preto, o branco e o cinza. PRETO + BRANCO = ___________Colorir, usando somente as cores neutras.
  6. 6. Professor (a)________________ Data: ____/____/ 2008 Disciplina: ArtesSérie:___ Turma: ______ SSP: ____Assunto: cores quentes e cores friasAluno: ________________________________________________________________________________________________________________________Nº ______ As cores possuem seus valores de luminosidade. Algumas são alegres, mais vivas, queclassificamos de CORES QUENTES. As cores quentes nos lembram o fogo, o sol, etransmitem o arrojo, a aventura, o estímulo, o calor. Outras são mais escuras e tristes, queclassificamos de CORES FRIAS, e transmitem calma,o repouso, o frio, a sombra. As cores quentes são derivadas do vermelho eas frias derivam do azul. A cor amarela é equilibrada. Os tons de roxo podem ser classificados comoquentes ou frios, pois apresentam tanto o azul comoo vermelho.
  7. 7. Pintar as duas paisagens, sendo uma com cores quentes ea outra com cores frias:
  8. 8. Professor (a)________________ Data: ____/____/ 2008 Disciplina: ArtesSérie:___ Turma: ______ SSP: ____Assunto: Harmonia das coresAluno: ________________________________________________________________________________________________________________________Nº ______ Harmonia é a combinação entre duas ou mais cores. São estas as principais maneiras de combinar cores: Monocromia É a harmonia conseguida quando utilizamos somenteuma cor com suas variações de tons, obtidas com o auxilioda cor branca ou preta. As colorações obtidas a partir de uma só cor sãochamadas de tom sobre tom. Colorir, criando uma monocromia:
  9. 9. Professor (a)________________ Data: ____/____/ 2008 Disciplina: ArtesSérie:___ Turma: ______ SSP: ____Assunto: Harmonia das coresAluno: ________________________________________________________________________________________________________________________Nº ______ Isocromia É a harmonia conseguida através de uma cor e seus matizes. Por exemplo: amarelo-alaranjado, amarelo-esverdeado,amarelo-amarronzado.Colorir, criando uma isocromia: Policromia É a harmonia conseguida através de várias cores.Colorir, criando uma policromia:

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