DISEÑO DE
PROYECTOS E-
LEARNING
• Carlos Massuh Villavicencio

EL
PROYECTO
• Un proyecto es un esfuerzo
temporal con un inicio y un
final, diseñado para lograr un
objetivo específico y único.
• Carlos Massuh Villavicencio

Tipos de Proyectos
• Proyectos de
construcción
• Proyectos de software
• Proyectos de
investigación y desarrollo
• Proyectos de eventos
• Proyectos de gestión
• Proyectos Educativos
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Tipos de proyectos e-learning
CURSOS EN
LÍNEA
PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
CAPACITACIÓN
O
INSTRUCCIÓN
ONLINE
GAMIFICACIÓN
DEL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
MOVIL
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TAC disponibles para diseñar proyectos e-learning
• Plataformas de
aprendizaje en línea
• Herramientas de autoría
• Software de edición de
vídeo
• Herramientas de
gamificación
• Aplicaciones móviles
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Fases de un proyecto e-learning
Objetivos
Análisis de
audiencia
Diseño de
contenidos
Selección de
Plataforma
Pruebas y
ajustes
Implementación
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1. DEFINICIÓN DE OBJETIVO
Mejorar la
eficacia del
aprendizaje
Facilitar el
acceso al
aprendizaje
Personalizar
el
aprendizaje
Evaluar el
progreso del
aprendizaje
Fomentar la
participación
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2. ANÁLISIS DE AUDIENCIA
a) Identificación de la audiencia
b) Investigación de la audiencia
c) Análisis de la audiencia
d) Segmentación de la audiencia
e) Definición de personas tipo
f) Evaluación de las necesidades
de la audiencia
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3. DISEÑO DEL CONTENIDO:
Análisis del
curso
Creación del
esquema de
contenido
Desarrollo de
materiales
multimedia
Creación de
actividades
interactivas
Desarrollo de
evaluaciones
Revisión y
prueba
Mantenimiento
y actualización
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El modelo
TPACK
identifica tres
tipos de
conocimiento:
Conocimiento tecnológico:
• Incluye la comprensión de las herramientas
tecnológicas y cómo funcionan.
Conocimiento pedagógico:
• Incluye la comprensión de cómo los
estudiantes aprenden y cómo planificar y
enseñar lecciones efectivas.
Conocimiento de contenido:
• Incluye la comprensión profunda del tema
que se está enseñando
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4. SELECCIÓN
DE LA
PLATAFORMA
IDENTIFICACIÓN
DE REQUISITOS
INVESTIGACIÓN
DE
PLATAFORMAS
EVALUACIÓN DE
LA USABILIDAD
ANÁLISIS DE
COSTOS
PRUEBAS EN
LÍNEA
CONSULTAA
EXPERTOS:
TOMADE
DECISIONES
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5. PRUEBAS
Y AJUSTES
Seleccione un
grupo de
prueba.
Configure el
entorno de
prueba
Monitoreo de la
experiencia de
los usuarios
Recopilación de
retroalimentación
Mejora del
proyecto
Evaluación final
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6. IMPLEMENTACIÓN
Accesibilidad
Calidad del
contenido
Interacción y
colaboración
Evaluación Tecnología Capacitación
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7.
EVALUACIÓN
Y MEJORA
CONTINUA
Definir objetivos de evaluación
Recopilar datos
Analizar los datos.
Evaluación de la satisfacción del usuario
Evaluación de la calidad del contenido
Evaluación de la tecnología
Mejoras
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OTROS
MÉTODOS
PARA
DISEÑAR
PROYECTOS
E-LEARNING
ADDIE
Análisis:
• Durante esta fase, se realiza un análisis exhaustivo de la audiencia, el
contenido y los objetivos de aprendizaje para identificar las necesidades y
requisitos del proyecto.
Diseño:
• Durante esta fase, se crea un plan detallado para el proyecto de aprendizaje,
incluyendo la estructura, los materiales de aprendizaje y las estrategias de
enseñanza.
Desarrollo:
• Durante esta fase, se crean los materiales de aprendizaje, se desarrollan las
pruebas y se integran los medios en la plataforma.
Implementación:
• Durante esta fase, se implementa el proyecto de aprendizaje y se entrega a
los estudiantes.
Evaluación:
• Durante esta fase, se evalúa el éxito del proyecto y se realizan cambios y
mejoras para asegurar su continuo éxito y mejora.
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La
metodología
Scrum se
basa en tres
pilares:
transparencia,
inspección y
adaptación
(inspeccionar
y adaptarse) y
colaboración.
Definir el equipo Scrum:
• Reúna un equipo
multidisciplinario para trabajar
en el proyecto, incluyendo
desarrolladores, diseñadores,
profesores, expertos en
tecnología, etc.
Definir el product
backlog:
• Crea una lista de
características y requisitos para
el proyecto de e-learning.
Planificación de la Sprint:
• Durante esta fase, el equipo
selecciona las características y
requisitos más importantes del
product backlog y las agrupa
en una "sprint".
Desarrollo de la Sprint:
• Durante esta fase, el equipo
desarrolla y entrega las
características y requisitos
seleccionados en la sprint.
Revisión de la Sprint:
• Durante esta fase, el equipo
revisa y evalúa el progreso y
los resultados de la sprint.
Retrospectiva de la Sprint:
• Durante esta fase, el equipo
reflexiona sobre los éxitos y las
oportunidades de mejora de la
sprint anterior y planifica la
siguiente sprint.
Repetir:
• El proceso se repite hasta que
se haya completado todo el
proyecto de e-learning.
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Fases de Design Thinking
Empatizar Definir Idear Prototipar Probar Implementar
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