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Capítulo 7

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MOTIVACIONES PARA ENSEÑAR A EDUCAR

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Capítulo 7

  1. 1. MOTIVACIONES PARA ENSEÑAR Y PARA APREHENDER<br />
  2. 2. MOTIVACIONES PARA ENSEÑAR<br />P 29.<br />“una teoría sin práctica es estéril; una práctica sin teoría es ciega” MIGUEL FERNANDEZ 1997<br />
  3. 3.
  4. 4.
  5. 5. P 30.<br />ENSEÑAR ES UNA TAREA ARDUA, COMPLEJA, DIFÍCIL,….SIEMPRE EXIGENTE<br />
  6. 6. POR LO QUE ENSEÑAR NO ES UN JUEGO ES UNA CIENCIA Y UN ARTE <br />
  7. 7.
  8. 8. P 31.<br />CONVERTIRSE EN MAESTRO REPORTA SATISFACCIONES INTELECTUALES, INTERPERSONALES Y DE ESTATUS SOCIAL<br />
  9. 9.
  10. 10. MOTIVACIONES PARA APREHENDER<br />
  11. 11. P 32. <br />APREHENDER CONSTITUYE UNA TAREA ARDUA, COMPLEJA, DIFICIL….HASTA penosa: REQUIERE ENORME ENERGIA MENTAL.<br />
  12. 12. P 33. <br />LAS MOTIVACIONES PARA APREHENDER VENCEN LA NATURAL INERCIA INTELECTUAL<br />
  13. 13.
  14. 14. P 34.<br />EN CADA PERIODO APARECEN MOTIVACIONES EVOLUTIVAS, ÚNICAS Y ESPECIALES.<br />
  15. 15. ASOCIO DE LA IMAGEN<br />ASOCIO DE LA IMAGEN<br />MOTIVACIONES NOCIONALES<br />
  16. 16. MOTIVACIONES PROPOSICIONALES<br />
  17. 17. MOTIVACIONES CONCEPTUALES<br />
  18. 18. MUCHAS GRACIAS<br />ASANZA BYRON<br />ASANZA GINA<br />VALAREZO MARITZA<br />VALLADARES ROSA ELENA<br />ZHIGÜE MAYRA<br />
  19. 19. No podemos ayudar a otro a subir una montaña sin acercarnos a la cima nosotros mismos.<br />

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