Fase Exploratoria
Fase Exploratoria según su Finalidad
Fase Exploratoria Finalidad <ul><li>Explorar la problemática </li></ul><ul><li>Adquirir mayor información </li></ul><ul><l...
Fase Exploratoria según Tareas a desarrollar
1.- Detección, obtención, consulta y  recopilación documental Trata de ponerse en  contacto con el  conocimiento acumulado...
Diferentes clases de documentos <ul><li>Fuentes históricas </li></ul><ul><li>Fuentes estadísticas </li></ul><ul><li>Inform...
Las fuentes de información <ul><li>La biblioteca (libros, revistas, etc.) </li></ul><ul><li>El servicio de documentación (...
Criterios para escoger las lecturas y la selección de documentación <ul><li>Primer criterio : seleccionar el materias,  </...
Como aprovechar la consulta  bibliográfica y documental Lectura tiene dos propósitos: <ul><li>Lecturas para informarse </l...
2.- Consulta de mapas Principales tipos de mapas <ul><li>Mapa de división política y administrativa </li></ul><ul><li>Mapa...
3.- Contacto global mediante el proceso  de observación etnográfica Este contrato global consiste en realizar  una observa...
4.- Entrevista  in situ : informales  y semi-estructuradas Se trata de entrevistas realizadas en el  mismo entorno en dond...
5.- Reuniones de grupos para obtener  y constatar información Se trata de reunir a personas seleccionadas  en base a crite...
Ventajas y desventajas del procedimiento 6.- Consulta a informantes-clave Se hace a través de entrevistas semi-estructurad...
Triangulación Es cuando se realiza un control cruzado  de los datos e información obtenida Se distinguen cuatro tipos de t...
Trabajo Practico realizado por Olivetti, Ernesto; Retamozo, Bruno; Ward, Tomás.
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Fase Exploratoria

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Fase Exploratoria

  1. 1. Fase Exploratoria
  2. 2. Fase Exploratoria según su Finalidad
  3. 3. Fase Exploratoria Finalidad <ul><li>Explorar la problemática </li></ul><ul><li>Adquirir mayor información </li></ul><ul><li>Poner de manifiesto ciertos aspectos </li></ul><ul><li>Proporcionar información </li></ul>
  4. 4. Fase Exploratoria según Tareas a desarrollar
  5. 5. 1.- Detección, obtención, consulta y recopilación documental Trata de ponerse en contacto con el conocimiento acumulado acerca del tema Tipos de documentos <ul><li>Los que proporcionan </li></ul><ul><li>datos e información sobre </li></ul><ul><li>hechos, fenómenos, </li></ul><ul><li>procesos o problemas. </li></ul><ul><li>Los que constituyen en </li></ul><ul><li>sí mismo un derecho o </li></ul><ul><li>dato fundamental como </li></ul><ul><li>un discurso político. </li></ul>
  6. 6. Diferentes clases de documentos <ul><li>Fuentes históricas </li></ul><ul><li>Fuentes estadísticas </li></ul><ul><li>Informes y estudios </li></ul><ul><li>Memorias y anuncios </li></ul><ul><li>Documentos oficiales </li></ul><ul><li>Archivos privados </li></ul><ul><li>Documentos personales </li></ul><ul><li>La prensa </li></ul><ul><li>Documentación indirecta </li></ul><ul><li>Documentos gráficos </li></ul><ul><li>Documentos orales </li></ul>
  7. 7. Las fuentes de información <ul><li>La biblioteca (libros, revistas, etc.) </li></ul><ul><li>El servicio de documentación (referencias) </li></ul><ul><li>El banco de datos (facilita la información) </li></ul><ul><li>La tele-documentación (ordenadores en red) </li></ul><ul><li>Las redes de documentación (Internet) </li></ul>
  8. 8. Criterios para escoger las lecturas y la selección de documentación <ul><li>Primer criterio : seleccionar el materias, </li></ul><ul><li>y lo más significativo y fundamental. </li></ul><ul><li>Segundo criterio : combinar lecturas que </li></ul><ul><li>ofrecen información empírica, con las que </li></ul><ul><li>aportan elementos teóricos de referencia </li></ul><ul><li>para el análisis. </li></ul><ul><li>Tercer criterio : tener eclecticismo . </li></ul><ul><li>Cuarto criterio : dejar un tiempo y espacio. </li></ul><ul><li>Quinto criterio : obtener, sacar y recoger </li></ul><ul><li>ideas relacionadas con el proyecto de </li></ul><ul><li>investigación. </li></ul>
  9. 9. Como aprovechar la consulta bibliográfica y documental Lectura tiene dos propósitos: <ul><li>Lecturas para informarse </li></ul><ul><li>Lectura crítica de los textos </li></ul>También se hacen comparaciones y distinciones: <ul><li>Se compara cuando se </li></ul><ul><li>procura encontrar relaciones. </li></ul><ul><li>Se distinguen cuando se </li></ul><ul><li>destacan las diferencias. </li></ul>
  10. 10. 2.- Consulta de mapas Principales tipos de mapas <ul><li>Mapa de división política y administrativa </li></ul><ul><li>Mapa orográfico </li></ul><ul><li>Mapa hidrográfico </li></ul><ul><li>Mapa de relieve </li></ul><ul><li>Mapa climatológico </li></ul><ul><li>Mapa ecológico </li></ul><ul><li>Mapa etnográfico </li></ul><ul><li>Mapa de densidad de población </li></ul><ul><li>Mapa de red de comunicaciones </li></ul><ul><li>Mapa de forma de utilización y nodos de </li></ul><ul><li>ocupación del suelo </li></ul><ul><li>Mapa de distribución de servicios </li></ul><ul><li>Mapa de carreteras y líneas férreas. </li></ul>
  11. 11. 3.- Contacto global mediante el proceso de observación etnográfica Este contrato global consiste en realizar una observación etnográfica de los hechos y fenómenos de la misma La investigación etnológica es una forma de estudiar el grupo, tratando de captar los fenómenos en estado natural.
  12. 12. 4.- Entrevista in situ : informales y semi-estructuradas Se trata de entrevistas realizadas en el mismo entorno en donde la gente desarrolla su vida cotidiana, son muy útiles para obtener la información que proporcionan los entrevistados. Sin embargo, esta tipo de entrevistas tienen una serie de limitaciones y dificultades: se necesitan entrevistadores capacitados para poder tener en relación dialogo con la gente. Las entrevistas semi-estructuradas están bajadas en un guión que el entrevistador utilizará con flexibilidad. Estas entrevistas in situ también se han de hacer a personas pertenecientes a instituciones, organizaciones y grupos representativos.
  13. 13. 5.- Reuniones de grupos para obtener y constatar información Se trata de reunir a personas seleccionadas en base a criterios que tienen como referencia el tipo de información del que puede disponer. Pasos: <ul><li>El diseño o preparación de la reunión: </li></ul><ul><li>Selección de las personas </li></ul><ul><li>Contacto e invitación de las personas </li></ul><ul><li>Preparación adecuada </li></ul><ul><li>Elección del local </li></ul><ul><li>El modelador de la reunión. </li></ul><ul><li>El trabajo de campo: la realización de la </li></ul><ul><li>reunión: </li></ul><ul><li>El desarrollo de la reunión </li></ul>El análisis y tratamiento de la información.
  14. 14. Ventajas y desventajas del procedimiento 6.- Consulta a informantes-clave Se hace a través de entrevistas semi-estructuradas, pudiéndose utilizar también los protocolos. Podemos señalar cuatro tipos de informantes-clave: <ul><li>Funcionarios y técnicos </li></ul><ul><li>Profesionales </li></ul><ul><li>Dirigentes de organizaciones </li></ul><ul><li>Personas que viven en comunidades. </li></ul><ul><li>Se puede producir sesgos en la información </li></ul><ul><li>Tiene una dudosa representabilidad </li></ul><ul><li>Existe el riesgo de que los informantes sean insensibles a los problemas </li></ul><ul><li>Bajo costo </li></ul><ul><li>Facilidad de obtener información </li></ul><ul><li>Proporciona diferentes puntos de vista </li></ul><ul><li>Posibilita obtener información. </li></ul>Desventajas Ventajas
  15. 15. Triangulación Es cuando se realiza un control cruzado de los datos e información obtenida Se distinguen cuatro tipos de triangulación: <ul><li>Triangulación metodológica </li></ul><ul><li>Triangulación de datos </li></ul><ul><li>Triangulación de investigadores </li></ul><ul><li>Triangulación teórica </li></ul><ul><li>Triangulación múltiple </li></ul>
  16. 16. Trabajo Practico realizado por Olivetti, Ernesto; Retamozo, Bruno; Ward, Tomás.

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