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Aula1 Operador de Microcomputadores

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Aula 01: Apresentação do curso e do professor, definição sobre informática e a História dos Computadores

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Aula1 Operador de Microcomputadores

  1. 1. CURSO DE OPERADOR DE MICROCOMPUTADOR Aula 01: Apresentação do curso e do professor, definição sobre informática e a História dos Computadores
  2. 2. APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR CLAYTON DE ALMEIDA SOUZA Pós Graduação em Desenvolvimento de Sistemas WEB (em andamento) Bacharel em Sistemas de Informação (formado em 2010) Experiências:  Auxiliar Administrativo (Lojas Arapuã 1999 à 2007)  Analista de Suporte Técnico (Mampower do Brasil e Unisys 2009 à 2010)  Atualmente Professor da Cáritas ministrando os seguintes cursos:  Assistente Administrativo com Informática  Operador de Microcomputador  Programador Web  Assistente de Suporte Técnico  Excel Avançado  Informática para Crianças  Informática Especial para Melhor Idade  Informática Básica Todos na Cáritas São Pedro Apóstolo desde 08/2010 até o momento
  3. 3. OBJETIVOS DO CURSO  O Curso de Qualificação Profissional Operador de Microcomputador tem por objetivo o desenvolvimento de competências relativas à operação de microcomputadores, fundamentada em conhecimentos básicos de arquitetura de computadores, programas utilizados em escritórios (Pacote Office e BR Office) e o uso da internet.
  4. 4. PERFIL DA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL O egresso da Qualificação Profissional em Operador de Microcomputador deverá ser capaz de operar sistemas de microcomputadores, monitorando o armazenamento de dados, registro de erros, consumo da unidade central de processamento (CPU) e disponibilidade de aplicativos no nível de usuário. Deve também de forma autônoma, de acordo com as orientações operar software de escritório: processadores de texto, planilhas eletrônicas, apresentações gráficas, bancos de dados, Internet e outras aplicações de informática.
  5. 5. AULAS  Todas as Terças, Quartas e Quintas-feiras das 13h00 às 17h00 (Tolerância 15 minutos);  Intervalo para lanche das 15h00 às 15h15;  Total da carga horária 160 horas;  Será realizado vários trabalhos em grupo e também individual valendo nota;  Os trabalhos exigirão dos alunos uma postura profissional com prazos para serem cumpridos;  Para garantir o certificado o aluno não poderá ultrapassar o limite de 10 faltas; O curso será dividido em módulos conforme tabela a seguir:
  6. 6. CONTEÚDO DO CURSO Módulos Conteúdo Fundamentos de Hardware História dos computadores; Bits e Bytes; Componentes de Hardware (Peças do Computadores) Periféricos (Impressoras, Monitores, mouse, teclado etc) Sistemas Operacionais Painel de Controle, Acessórios e Pastas Pacote Office Atividades praticas com Word, Excel, PowerPoint, Access e Outlook Internet e E-mail profissional Conceitos básicos sobre redes, uso da internet para fins profissionais e e-mail (Buscar emprego, segurança das informações etc).
  7. 7. LEGISLAÇÃO UNIDADES CURRICULARES CARGA HORÁRIA TOTAL (HORAS) LeiFederal no9394/96 DecretoFederalnº5154/04 LeiFederalnº11741/08 Fundamentos de Hardware 30 Sistemas Operacionais 40 Office e Internet 90 Carga Horária Total 160 QUADRO DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
  8. 8. MATERIAIS  Acesso ao site: http://caritassaopedroapostolo.com.br/projetos/ati vidades.php  Blog: http://professorclaytonsouza.blogspot.com  www.claytondeasouza.com.br
  9. 9. O QUE É INFORMÁTICA?
  10. 10. AULA1 DEFINIÇÃO: O QUE É INFORMÁTICA  A informática pode ser definida como o processo de tratamento automático da informação por meio de máquinas eletrônicas chamadas de computadores. Ao longo da história o ser humano cria novas tecnologias para auxiliar na execução de suas tarefas, por exemplo na agricultura foram criadas as ferramentas (enxadas, pás, foice etc) anos depois maquinas e tratores. Hoje temos até softwares e programas que auxiliam os agricultores em relação ao tempo de plantio, colheita, controle de estoque e distribuição, pagamento de salários dos trabalhadores do campo etc.
  11. 11. HISTÓRIA DOS COMPUTADORES Em 2000 a.c, os chineses inventaram a primeira máquina que facilitou a resolução nos problema de cálculos, que foi chamada de ábaco ou soroban
  12. 12. ALGORITMO  Em 1617 John Napier descobriu o algoritmo e usou para executar operações de multiplicação e divisão por meio de manipulação de barra de ossos, com valores numéricos gravados nos quatros faces da barra. O algoritmo é um conjunto de procedimentos lógicos e matemáticos simples e bem definidos que conduzem a resolução de um problema específico. John Napier 1550 1617
  13. 13. BARRA DE OSSOS, COM VALORES NUMÉRICOS
  14. 14. EXEMPLO DE UM ALGORITMO QUE CALCULA A ÁREA DO TRIÂNGULO
  15. 15. EXEMPLO DE QUESTÃO DE UMA PROVA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARA 08/12/2015 ONDE O OBJETIVO PARA CRIAR UM ALGORITMO
  16. 16. BLAISE PASCAL  Em 1642, na França um homem inventou outra máquina que foi muito importante para a história dos computadores, esse homem foi Blaise Pascal.  Em uma tentativa de ajudar seu pai na contagem dos valores recebido dos impostos, Blaise inventou e construiu a chamada Pascaline, a primeira máquina de calcular na história. Foi com base na operação mecânica e engrenagens. Existe duas cópias do Pascaline no museu Zwinger na Alemanha e no Musée des Arts et Metiers em Paris..
  17. 17. PASCALINA – MAQUINA CRIADA POR BLAISE PASCAL
  18. 18. MAQUINA ANALÍTICA  Em 1833, o inglês Charles Babbage, juntamente com Lady Augusta Byron, tentou construir uma máquina que tivesse capacidade de fazer algum trabalho sozinho, sem ter alguém movendo alguma de suas partes. Essa invenção foi chamada “máquina analítica”. Eles trabalhavam anos nessa máquina e concluíram que para ela funcionar deveria passar pelas seguintes etapas: Entrada Processamento Saída
  19. 19. MÁQUINA ANALÍTICA
  20. 20. HERMANN HOLLERITH – CARTÕES PERFURADOS  Depois de trabalhar no censo de 1880 nos Estados Unidos, que levou sete anos para ser concluído, Hermann Hollerith usou sua invenção para o censo de 1890, que foi concluído em seis semanas. A máquina também lhe rendeu seu Columbia PhD em 1890 e formou a base para a Tabulating Machine Company, que ele fundou em 1896. Algumas fusões e mudanças de nome mais tarde, a empresa se tornou a International Business Machines Corporation (IBM). em 1924.
  21. 21. CARTÕES PERFURADOS
  22. 22. MARK I  Durante o período da Segunda Guerra Mundial a Marinha americana, em conjunto com a Universidade de Harvard, desenvolveu o computador Harvard Mark I, projetado pelo professor Howard Aiken, com base no calculador analítico de Babbage. O Mark I ocupava 120m³ aproximadamente, conseguindo multiplicar dois números de dez dígitos em três segundos. Este computador gigante permitiu ter o primeiro centro de computação no mundo, assim dando o início para a era moderna dos computadores.
  23. 23. MARK I – HARVARD
  24. 24. ENIAC  O primeiro computador a válvulas, o Eletronic Numeric Integrator And Calculator (ENIAC), capaz de fazer quinhentas multiplicações por segundo. Tendo sido projetado para calcular trajetórias balísticas, o ENIAC foi mantido em segredo pelo governo americano até o final da guerra, quando foi anunciado ao mundo.  O engenheiro John Presper Eckert (1919-1995) e o físico John Mauchly (1907-1980) projetaram o ENIAC: Eletronic Numeric Integrator And Calculator. Com 18 000 válvulas, o ENIAC conseguia fazer 500 multiplicações por segundo, porém só ficou pronto em 1946, vários meses após o final da guerra.
  25. 25. ENIAC I
  26. 26. OS PRIMEIROS PC – COMPUTADORES PESSOAIS  Até o final da década de 1970, reinavam absolutos os mainframes, computadores enormes, trancados em salas refrigeradas e operados apenas por alguns poucos privilegiados. Apenas grandes empresas e bancos podiam investir alguns milhões de dólares para tornar mais eficientes alguns processos internos e o fluxo de informações. A maioria dos escritórios funcionava mais ou menos da mesma maneira que no começo do século. Arquivos de metal, máquinas de escrever, papel carbono e memorandos faziam parte do dia-a-dia.
  27. 27. PRIMEIROS MAINFRAMES
  28. 28. OS PRIMEIROS PC – COMPUTADORES PESSOAIS  O primeiro "computador pessoal" foi o Kenbak-1, lançado em 1971. Tinha 256 Bytes de memória e foi anunciado na revista Scientific American por US$ 750; todavia, não possuía CPU e era, como outros sistemas desta época, projetado para uso educativo (ou seja, demonstrar como um "computador de verdade" funcionava).
  29. 29. KENBAK-1
  30. 30. A APPLE  Em 1976, uma dupla de jovens, Steve Jobs e Steve Wozniak, iniciou outra empresa que mudaria o rumo da informática: a Apple.  Jobs e Wozniak abandonaram a Universidade de Berkeley para poderem se dedicar ao projeto de computador pessoal criado por Wozniak, o Apple I. Como Wozniak trabalhava para a HP, o seu projeto precisava ser apresentado para a empresa que recusou de imediato a ideia. Isso abriu o caminho para a criação da Apple, empresa fundada pelos dois que comercializaria os computadores. Montados na garagem de Jobs, os 200 primeiros computadores foram vendidos nas lojas da vizinhança a US$ 500 cada. Interessado no projeto, Mike Makula (na época vice- presidente de marketing da Intel), resolveu investir US$ 250 mil na Apple. Steve Wozniak e Steve Jobs
  31. 31. APPLE II  Com o sucesso do Apple II, vieram o Visicalc (a primeira planilha eletrônica inventada), processadores de texto e programas de banco de dados. Os micros já podiam substituir os fluxos de caixa feitos com cadernos e calculadoras, máquinas de escrever e os arquivos de metal usados para guardar milhares de documentos. Os computadores domésticos deixaram então de ser apenas um hobby de adolescentes para se tornarem ferramentas indispensáveis para muitas pessoas.
  32. 32. APPLE II  Entretanto, até o começo dos anos 1980, muitos executivos ainda encaravam os computadores pessoais como brinquedos. Além das mudanças de hábitos necessárias para aproveitar a nova tecnologia, os mais conservadores tinham medo de comprar produtos de empresas dirigidas por um rapaz de 26 anos que há menos de 5 trabalhava na garagem dos pais.
  33. 33. APPLE II – DÉCADA DE 70
  34. 34. IBM PC – E MICROSOFT  Como todo computador, o IBM PC precisava de um Sistema Operacional para poder ser utilizado. Durante o processo de desenvolvimento do IBM PC, houve uma tentativa sem sucesso de contratar a Digital Research, uma empresa experiente na criação de Sistemas Operacionais, para o desenvolvimento do Sistema Operacional da IBM.
  35. 35. IBM PC – E MICROSOFT  Sem outra alternativa, a IBM recorreu a Microsoft que ofereceu um Sistema Operacional para a IBM, mas na verdade eles não tinham nada pronto. Ao assinar o contrato de licenciamento do DOS (Disk Operating System - Sistema Operacional de Disco) para a IBM, Bill Gates e Paul Allen foram atrás da Seatlle Computer, uma pequena empresa que desenvolvia o Sistema Operacional QDOS e que o vendeu para a Microsoft por US$ 50.000 sem imaginar o fim que esse sistema teria.
  36. 36. PAUL ALLEN E BILL GATES
  37. 37. SISTEMA OPERACIONAL DA MICROSOFT 1985
  38. 38. AS GERAÇÕES DOS COMPUTADORES Os computadores são máquinas capazes de realizar vários cálculos automaticamente, além de possuir dispositivos de armazenamento e de entrada e saída.
  39. 39. PRIMEIRA GERAÇÃO (1946-1954)  A primeira geração dos computadores é marcada pela utilização de válvulas. A válvula é um tubo de vidro, similar a uma lâmpada fechada sem ar em seu interior, ou seja, um ambiente fechado a vácuo, e contendo eletrodos, cuja finalidade é controlar o fluxo de elétrons. As válvulas aqueciam bastante e costumavam queimar com facilidade.  Além disso, a programação era realizada diretamente na linguagem de máquina, o que dificultava a programação e consequentemente despendia muito tempo. O armazenamento dos dados era realizado em cartões perfurados, que depois passaram a ser feitos em fita magnética.  Um dos representantes desta geração é o ENIAC
  40. 40. VÁLVULAS
  41. 41. SEGUNDA GERAÇÃO (1955-1964)  A segunda geração de computadores foi marcada pela substituição da válvula pelo transistor. O transistor revolucionou a eletrônica em geral e os computadores em especial. Eles eram muito menores do que as válvulas a vácuo e tinham outras vantagens: não exigiam tempo de pré- aquecimento, consumiam menos energia, geravam menos calor e eram mais rápidos e confiáveis. No final da década de 50, os transistores foram incorporados aos computadores.
  42. 42. TRANSISTORES E VÁLVULAS
  43. 43. TERCEIRA GERAÇÃO (1964-1977)  A terceira geração de computadores é marcada pela utilização dos circuitos integrados, feitos de silício. Também conhecidos como microchips, eles eram construídos integrando um grande número de transistores, o que possibilitou a construção de equipamentos menores e mais baratos.
  44. 44. CIRCUITOS INTEGRADOS
  45. 45. QUARTA GERAÇÃO (1977-1991)  Os computadores da quarta geração são reconhecidos pelo surgimento dos processadores — (CPU) unidade central de processamento. Os sistemas operacionais como MS-DOS, UNIX, Apple’s Macintosh foram construídos.  Os computadores eram mais confiáveis, mais rápidos, menores e com maior capacidade de armazenamento. Esta geração é marcada pela venda de computadores pessoais (PCs).
  46. 46. COMPUTADOR DA QUARTA GERAÇÃO
  47. 47. QUINTA GERAÇÃO (1991 — DIAS ATUAIS) Os computadores da quinta geração usam processadores com milhões de transistores. Nesta geração surgiram as arquiteturas de 64 bits, os processadores que utilizam tecnologias RISC e CISC, discos rígidos com capacidade superior a 600GB, pen- drives com mais de 1GB de memória e utilização de disco ótico com mais de 50GB de armazenamento.
  48. 48. ALGUMAS DICAS DE FILMES SOBRE COMPUTADORES  Piratas do Vale do Silício (Pirates of Silicon Valley,1999)  A rede social (The Social Network, 2010)  Os estagiários (The Internship, 2013)  Jobs (2013)  O jogo da imitação (2014)
  49. 49. BIBLIOGRAFIA  Silva,Mario Gomes da, 1968 – Informática: Terminologia Básica: Microsoft Windows XP, Microsoft Office Word 2007, Microsoft Office Excel 2007, Microsoft Office Access 2007, Microsoft Office PowerPoint 2007 2ª Edição – São Paulo Editora Érica  Memória de aula do Curso de Operador de Microcomputadores 1º Semestre de 2014
  50. 50. ATIVIDADES  Responda as questões abaixo: 1) Qual é a importância da matemática para a evolução dos computadores? 2) O que é algoritmo? Crie um exemplo simples (consulte o slide nº 12) 3) Qual é a importancia de Blaise Pascal para as atuais tecnologias da informação? 4) Qual era os objetivos de Lady Augusta e Charles Babbage ao criarem a Máquina Analítica? 5) Qual é a relação da Maquina analítica com os atuais Computadores?
  51. 51. CONTINUAÇÃO DAS ATIVIDADES 6) Qual é o nome do fundador da empresa IBM? 7) Qual é a relação dos cartões perfurados com os atuais computadores? 8) Que tipo de operações o computador MAK I realizava? 9) O que é Maiframes? 10) Qual é o nome do primeiro (PC) computador pessoal e qual é o ano de criação?
  52. 52. CONTINUAÇÃO 11) Qual é o nome dos fundadores da Empresa Apple e como eles iniciaram os negócios? 12) O que é Visicalc? 13) Qual é o nome da empresa que criou o primeiro Sistema Operacional dos PCs da IBM? 14) O que é informática? 15) Qual geração de computadores representa o ENIAC? Justifique a resposta.
  53. 53. CONTINUAÇÃO. 16) Quais são as vantagens dos transistor? 17) O que são circuitos integrados? 18) O que é CPU? 19) Cite algumas vantagens dos computadores da quinta geração (atuais)? 20) Escreva um pequeno texto (5 linhas) explicando quando e onde foi o seu primeiro contato com os computadores e as atividades que vocês realizavam neles.
  54. 54. MUITO OBRIGADO  Tópicos da próxima aula: 1) Sistema do Microcomputador 2) Elemento físico do Sistema e Programa 3) Números Binários 4) Bits e Bytes

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