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Colegio Provincial Santa Lucía

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Presentación del Colegio Provincial de Santa Lucía, de San Juan

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Colegio Provincial Santa Lucía

  1. 1. Encuentro de Escuelas 7 de mayo de 2010 Casa Natura Buenos Aires
  2. 2. COLEGIO PROVINCIAL DE SANTA LUCÍA <ul><li>Provincia: SAN JUAN </li></ul><ul><li>Departamento de Santa Lucía </li></ul><ul><li>Barrio Saénz Peña </li></ul><ul><li>Es una escuela suburbana que atiende a una matrícula de 650 alumnos integrados. Carenciados y con sobreedad. El aprendizaje servicio brinda una herramienta valiosa para esta institución, ya que se inserta en contenidos transversales que responden al PEI. </li></ul>
  3. 3. El proyecto en números <ul><li>Docentes participantes:30 </li></ul><ul><li>Estudiantes participantes:150 </li></ul><ul><li>Organizaciones involucradas: Municipalidad de Santa Lucía, Escuela Braille, Hospital Rawson, Centros de salud públicos y privados </li></ul><ul><li>Beneficiarios estimados:1500 </li></ul>
  4. 4. <ul><li>El primero consiste en utilizar el mosto de uva para la elaboración de diferentes productos alimenticios. </li></ul><ul><li>El segundo tiene como eje la producción de material en BRAILLE para la integración de los alumnos ciegos. Ambos pertenecen al Ciclo Básico. </li></ul><ul><li>El tercero corresponde al Ciclo Orientado y consiste en pasantías en centro de Salud para atender a sectores carenciados </li></ul>Proyectos :”Mosto de uva”, “lo esencial es invisible a los ojos”y “Pasantìas”
  5. 5. Creemos… <ul><li>Que este año podremos lograr cumplir con las expectativas de cada proyecto, cada uno está en etapas de concreción diferente: </li></ul><ul><li>Mosto de uva está en la etapa de la utilización del mosto en diferentes productos comestibles. </li></ul><ul><li>Lo esencial….en la conformación de un centro de impresión en sistema Braille. </li></ul><ul><li>Pasantías en perfeccionamiento de las prácticas en diferentes espacios públicos y privados.- </li></ul>
  6. 6. … para Ver <ul><li>Que el aprendizaje-servicio le permita a nuestros jóvenes – adolescentes: </li></ul><ul><li>1. Establecer sentimientos de pertenencia, de autoestima y de relación entre la escuela y la comunidad en la que se encuentra. </li></ul><ul><li>2. Resolver problemas y desarrollar competencias para la vida sustentadas en contenidos curriculares de la escuela, pero insertados en la realidad social contextualizada. </li></ul>
  7. 7. FOTOS ESTUDIANTES/PROTAGONISTAS TRABAJANDO EN LOS PROYECTO

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