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INTRODUCCIÓNLas nuevas tecnologías de la información y las telecomunicaciones posibilitan    la creación de un nuevo espac...
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CONCLUSIONESEn la actualidad se requiere para la educación elmanejo de recursos y estrategias que posibiliten   buenos apr...
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.   http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4060038    /lecciones/modulo%203/capi...
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Trabajo final 1

  1. 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS. UNIDAD ACADÉMICA DOCENCIA SUPERIOR. ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN MATERIA: TECNOLOGÍAS SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS.TEMA: USO DE LAS TECNOLOGÍAS SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ALUMNA: CLAUDIA BERENICE ASTORGA AGUILAR. 31 DE OCTUBRE DE 2011.
  2. 2. INTRODUCCIÓNLas nuevas tecnologías de la información y las telecomunicaciones posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas. Este nuevo entorno origina nuevos procesos de aprendizaje,educación y transmisión del conocimiento, a través de las redes modernas de comunicaciones.
  3. 3. TECNOLOGÍAS SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS. Cuando dos personas llevan un diálogo conjuntamente a una hora determinada y pueden reaccionar directamente a preguntas, respuestas y comentarios (la mayoría de las veces cortos) entonces se trata de una comunicación sincrónica. Ambas formas de comunicación también son posibles en internet. Cuando se escribe una carta o un mensaje por correo electrónico no se tiene una conexión directa con el compañero. Se escribe un texto (la mayoría de las veces largo) y se envía; el receptor lo encuentra cuando mira otra vez en su buzón y entonces puede contestarlo. Esta forma de comunicación se llama comunicación asincrónica.
  4. 4. APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.Un conocimiento específico sobre los medios digitales en la enseñanza(sus características técnicas, los lenguajes y formas de representación de la información, el software disponible, la utilización e integracióncurricular de estos medios) el profesorado no estará en condiciones de desarrollar prácticas pedagógicas de calidad con estas tecnologías
  5. 5. APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD. Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social. Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax...
  6. 6. IMPACTO DE LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN Las TIC para aprender SOBRE las TIC Alfabetización digital que en los centros se suele realizar en el aula informática. - Aprender DE las TIC en el aula informática En las aulas informáticas algunos profesores llevan a los estudiantes para realizar actividades didácticas diversas con programas educativos. A veces también para buscar información o realizar determinados trabajos (individuales o en grupo) con los procesadores de textos, editores de presentaciones multimedia...
  7. 7. CONCLUSIONESEn la actualidad se requiere para la educación elmanejo de recursos y estrategias que posibiliten buenos aprendizajes; las tecnologías bien aplicadas pueden darnos mejores resultados ymejorar el rol del estudiante para cumplir con las expectativas de la sociedad. Las tecnologías abren puertas a diferentes modalidades y formas de aprender.
  8. 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4060038 /lecciones/modulo%203/capitulo%203/tecnologias.htm http://tics5e.blogspot.com/2007/09/comunicacin-sincrnica-y- asincrnica.html http://peremarques.pangea.org/tic.htm

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