![Cambios en los ejes universitarios ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-2-2048.jpg?cb=1668959297)
![Ejes que impulsan la centralidad de la calidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-3-2048.jpg?cb=1668959297)
![Cambios en el concepto de calidad ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-5-2048.jpg?cb=1668959297)
![El enfoque académico de la calidad ,[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-6-2048.jpg?cb=1668959297)
![El enfoque de la pertinencia como calidad ,[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-7-2048.jpg?cb=1668959297)
![El conocimiento útil ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-9-2048.jpg?cb=1668959297)
![Las competencias como calidad ,[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-10-2048.jpg?cb=1668959297)
![Causas del enfoque por competencias como eje de la dinámica educativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-11-2048.jpg?cb=1668959297)
![La construcción de la calidad ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-13-2048.jpg?cb=1668959297)
![La calidad en la complejidad de paradigmas educativos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Diversidad de criterios y ejes de construcción de la calidad](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-14-2048.jpg?cb=1668959297)
![Fases y criterios de la evaluación de la calidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-16-2048.jpg?cb=1668959297)
![La calidad como proceso continuo ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-17-2048.jpg?cb=1668959297)
![La evaluación bajo los nuevos escenarios de la complejidad de calidad ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-18-2048.jpg?cb=1668959297)
![La diversidad evaluativa ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/panam-polticaycalidadenlaeducacinsuperior-100416165529-phpapp01/75/poltica-y-calidad-en-la-educacin-superior-19-2048.jpg?cb=1668959297)
Política y calidad en la educación superior
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