Los motores de la educación virtual en América Latina
1. Los ejes motrices de la educación híbrida en América Latina Claudio Rama Universidad Virtual de Guadalajara Noviembre 2006
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8. Expansión de la matrícula de la ES en AL 1970-2005 31,1 23,5 18,4 16,4 15,8 14,2 12,3 7,0 Matrícula/Pob. 20-24 28,6 22,0 17,2 15,5 15,1 13,1 11,0 6,0 Matrícula por cada 1.000 habs 2005 2000 1995 1990 1985 1980 1975 1970
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22. La batalla por mejorar la calidad es la misma que la batalla por la virtualización de la educación superior. Claudio Rama [email_address]