Las reformas de la educacion superior en America Latina en el contexto de la sociedad del conocimiento

Las reformas de la educación superior en AL en el contexto de la sociedad del conocimiento Claudio Rama claudiorama@gmail.com Universidad Tecnológica de El Salvador San Salvador, 20 de enero del 2007

1 Reforma: la autonomía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2 Reforma: la mercantilización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3 Reforma: la internacionalización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Características de las fases de la ES Alianzas internacionales Educación transfronteriza Postgrados Nueva competencia internacional El Estado Regulador Incremento de cobertura. La educación crecientemente como un bien público internacional Lógica nacional Sistemas de aseguramiento de la calidad. Nuevo rol del Estado Libertad de las diversidades Tercera Reforma: Internacionalización Modelo Trinario (público – privado – internacional) Competitividad basada en la publicidad y en diferenciaciones de calidad - precios Competencia por los estudiantes. Libertad de enseñaza Diversificación. Lógica privada y libertad de mercado Restricciones a la educación pública Segunda Reforma: Mercantilización Modelo dual público – privado Luchas políticas con alianzas con estudiantes y partidos Búsqueda de fondos. Estado Educador Lógica pública. Lucha por la autonomía Libertad de cátedra Primera Reforma: Autonomía y cogobierno Modelo monopólico público Instrumento Objetivos Dinámica Política Modelo ES

Las cambios de la sociedad del conocimiento sobre la educación superior

La educación en la sociedad del conocimiento ,[object Object],[object Object],[object Object]

Nuevas demandas de educación superior ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cambios sociales con la globalización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Las reformas en las sociedades para enfrentar los desafíos de la globalización

Los caminos hacia el futuro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La respuesta europea: Boloña (40 países) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La ausencia de respuesta en AL: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Diversidad de las orientaciones en el marco de la Tercera Reforma de la ES en AL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Masificación de la cobertura: estrategia de sobrevivencia ,[object Object],[object Object]

Expansión de la matrícula de Educación Superior en AL 1970-2005 31,1 23,5 18,4 16,4 15,8 14,2 12,3 7,0 Matrícula/Pob. 20-24 28,6 22,0 17,2 15,5 15,1 13,1 11,0 6,0 Matrícula cada 1.000 habs 2005 2000 1995 1990 1985 1980 1975 1970

2. Diferenciación institucional: especialización en nichos académicos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Crecimiento de la ES y sacrificio de rentas de los hogares

3. Regulaciones gubernamentales con reducción de las libertades ,[object Object],[object Object]

Nuevo escenario institucional en AL NO SI/NO NO Nicaragua SI NO SI (d) El Salvador NO SI NO Honduras NO NO No Guatemala SI SI (2) SI (cons) Ecuador SI SI/NO SI (d) Chile SI SI S (vm)I Colombia SI (recien) SI (2) SI (vm) Bolivia SI SI SI (vm) Brasil SI SI (2) SI (vm) Argentina Agencia calidad C. Rector Org. Público País

Nuevo escenario institucional en AL SI SI (2) SI México 2 SI NO Caribe No/SI SI/SI NO Costa Rica NO/SI SI (2) SI Rep. Dominicana SI SI (2) NO Paraguay NO NO / SI NO Uruguay NO NO SI (M) Venezuela SI (2006) SI NO Perú SI NO SI (M) Cuba NO SI NO Panamá Agencia calidad C. Rector Org. Público País

4. Sistemas de aseguramiento de la calidad buscando estándares mínimos nacionales ,[object Object],[object Object],[object Object]

5. Individualización de las reformas curriculares por algunas IES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

6. Postgraduarización y educación permanente ,[object Object],[object Object]

7. Internacionalización y alianzas externas ,[object Object],[object Object]

Transnacionalización de ES de AL ,[object Object],[object Object],[object Object]

8. Virtualización y nuevas tecnologías ,[object Object],[object Object],[object Object]

Las tendencias de la EV en AL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Síntesis ,[object Object],[object Object],[object Object]

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