PROFESSOR-TUTOR PARA EAD/PDE 2009 DITEC
SOBRE O CURSO Objetivo:  preparar professores-tutores para atuar na formação continuada dos profissionais da educação da r...
SOBRE O CURSO <ul><li>Material teórico </li></ul><ul><li>Página web </li></ul><ul><li>E-escola </li></ul><ul><li>E-mail In...
ORGANIZAÇÃO DO CURSO <ul><li>Presencial </li></ul><ul><li>A Distância </li></ul>
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E CRONOGRAMA <ul><li>Módulo I   </li></ul><ul><li>Presencial – 8h – Percorrendo o Ambiente de Apren...
Unidade 1   – Conversando sobre Educação a Distância (10 h). Unidade 2   –  Conhecendo a Tutoria (10 h). Unidade 3   –  Re...
ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR-TUTOR FÓRUM : ao criar fóruns, os títulos deverão ser explicativos e/ou instigantes. As mensa...
ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR-TUTOR DIÁRIO : é importante o  feedback  do professor-tutor nas atividades postadas no Diário...
ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR-TUTOR <ul><li>BLOG :  as atividades a serem postadas nesse espaço devem ter características d...
PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR <ul><li>C onhecer todo o conteúdo que será ministrado e disponibilizado no material do curso; </l...
<ul><li>Acompanhar as atividades e o desenvolvimento dos trabalhos; </li></ul><ul><li>Estar atento às diferenças individua...
<ul><li>Ser comunicador, interagir no Fórum sempre que precisar, direcionar a discussão no sentido do entendimento da conc...
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Professor Tutor

  1. 1. PROFESSOR-TUTOR PARA EAD/PDE 2009 DITEC
  2. 2. SOBRE O CURSO Objetivo: preparar professores-tutores para atuar na formação continuada dos profissionais da educação da rede pública estadual.
  3. 3. SOBRE O CURSO <ul><li>Material teórico </li></ul><ul><li>Página web </li></ul><ul><li>E-escola </li></ul><ul><li>E-mail Institucional Expresso </li></ul>
  4. 4. ORGANIZAÇÃO DO CURSO <ul><li>Presencial </li></ul><ul><li>A Distância </li></ul>
  5. 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E CRONOGRAMA <ul><li>Módulo I </li></ul><ul><li>Presencial – 8h – Percorrendo o Ambiente de Aprendizagem. </li></ul><ul><li>Módulo 2 </li></ul><ul><li>A distância – 40 h </li></ul>
  6. 6. Unidade 1 – Conversando sobre Educação a Distância (10 h). Unidade 2 – Conhecendo a Tutoria (10 h). Unidade 3 – Refletindo sobre as Mídias na Educação a Distância (10 h). Unidade 4 – Desatando Nós... Avaliação na Educação a Distância (10 h). MÓDULO 2 - A DISTÂNCIA - COMPOSTO POR 4 UNIDADES
  7. 7. ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR-TUTOR FÓRUM : ao criar fóruns, os títulos deverão ser explicativos e/ou instigantes. As mensagens devem ser claras, objetivas e explicativas. É primordial dizer qual é a tarefa e o que se espera do aluno no que se refere à quantidade de postagens. Lembre-se de que a criação de um novo tópico no Fórum corresponde à criação de uma nova discussão. Assim, quando desejar que a discussão aconteça numa sequência, solicite aos alunos que respondam ao tópico.
  8. 8. ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR-TUTOR DIÁRIO : é importante o feedback do professor-tutor nas atividades postadas no Diário, inclusive solicitando reedição quando necessário. É bom lembrar de que apenas o aluno e o professor-tutor têm acesso a esse espaço.
  9. 9. ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR-TUTOR <ul><li>BLOG : as atividades a serem postadas nesse espaço devem ter características de registro pessoal, garantindo a especificidade da ferramenta. </li></ul><ul><li>CHAT: Além do uso no módulo presencial, o c hat também pode ser utilizado como um plantão, ficando o professor-tutor disponível, em horário combinado previamente, para atender aos alunos. </li></ul><ul><li>TAREFA: possibilita o envio de arquivos. </li></ul>
  10. 10. PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR <ul><li>C onhecer todo o conteúdo que será ministrado e disponibilizado no material do curso; </li></ul><ul><li>Dominar a tecnologia utilizada; </li></ul><ul><li>Mobilizar o grupo em torno do aprendizado individual e/ou coletivo; </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Acompanhar as atividades e o desenvolvimento dos trabalhos; </li></ul><ul><li>Estar atento às diferenças individuais, indicando outros materiais para complementar os estudos sempre que for necessário; </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Ser comunicador, interagir no Fórum sempre que precisar, direcionar a discussão no sentido do entendimento da concepção proposta no curso. </li></ul>

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