SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
BRASIL É OITAVO PAÍS EM DESIGUALDADE SOCIAL, DIZ PESQUISA.
PATRÍCIA ZIMMERMANN CLARICE SPITZ da Folha Online, em Brasília e SP 07/09/2005
O Brasil é o oitavo país em desigualdade social, na frente apenas da Guatemala, Suazilândia, República Centro-Africana, Serra
Leoa, Botsuana, Lesoto e Namíbia, segundo o coeficiente de Gini,( parâmetro internacionalmente usado para medir a concentração de renda).
O índice brasileiro foi de 0,593 em 2003, segundo o relatório do PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) sobre o IDH
(Índice de Desenvolvimento Humano) em 177 países. De acordo com o documento, no Brasil 46,9% da renda nacional concentram-se nas
mãos dos 10% mais ricos. Já os 10% mais pobres ficam com apenas 0,7% da renda. Na Guatemala, por exemplo, os 10% mais ricos ficam
com 48,3% da renda nacional, enquanto na Namíbia, o país com o pior coeficiente de desigualdade, os 10% mais ricos ficam com 64,5% da
renda. O documento destaca ainda que a desigualdade social pode travar a expansão econômica e tornar mais difícil que os pobres sejam
beneficiados pelo crescimento. Ao alertar para a gravidade das diferenças sociais no mundo, o representante do PNUD, Ricardo Fuentes,
afirmou que em uma hora cerca de 1,2 mil crianças morrem no mundo, o que equivale a três tsunamis por mês. “As desigualdades limitam o
avanço das metas [objetivos do milênio, traçados para 2015], disse”. Segundo ele, os progressos não tem sido suficientes, e o relatório do
PNUD servirá como um alerta para a Assembleia Geral das Nações Unidas marcada para este mês. "Vai chamar a atenção dos chefes de
Estado para estes que são problemas do mundo", disse. Uma simulação do PNUD revela que o Brasil cairia 52 posições no ranking do IDH
caso o índice fosse calculado com base na renda dos 20% mais pobres e não no PIB (Produto Interno Bruto) per capita. O país passaria,
então da 63ª colocação para o 115º lugar entre os 177 países avaliados. Esse resultado seria obtido mudando somente a variável renda, sem
alterar os indicadores de educação e longevidade. O estudo revela ainda que a transferência de 5% da renda dos 20% mais ricos do país para
os mais pobres seria capaz de retirar 26 milhões de pessoas da linha da pobreza e reduzir a taxa de pobreza de 22% para 7%. Na avaliação
do PNUD, segundo o relatório, para que as "Metas do Milênio" sejam atingidas é preciso uma ampliação substancial da qualidade e
quantidade de ajuda ao desenvolvimento, além de bases mais justas para o comércio internacional e a redução de conflitos violentos entre os
povos. Entre as chamadas "Metas do Milênio", estão a de reduzir pela metade, entre 1990 e 2015, tanto a porcentagem de pessoas cujo
rendimento é inferior a US$ 1 por dia quanto o percentual da população que sofre de fome. Também fixa a meta de reduzir o índice de
mortalidade de crianças com menos de cinco anos em dois terços e o índice de mortalidade de mães, em três quartos até 2015.
Leia o texto e responda:
1. O que é desigualdade social?
2. Que posição o Brasil ocupa entre os países de maior desigualdade social do mundo?
3. Que países apresentam maior desigualdade social que o Brasil? De que continente são?
4. Quais os objetivos das “metas do milênio” quanto a diminuição das desigualdades sociais?
5-A charge faz uma crítica ao desrespeito a quais direitos?
6- Muitos criticam as políticas sociais de ajuda a população mais
pobre. Que critica a charge acima faz em relação a isso?
Art. 6º da CF/1988.
São direitos sociais: A educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a
segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos
desamparados, na forma. - CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE
1988:
7- Você acha que os direitos sociais ,no
Brasil, São respeitados? Observe o
fragmento da constituição ao lado e
responda
Observe a imagem (1)
e responda:
8.O que você entende
da imagem?
8.No Brasil existe uma
justa distribuição de
renda?
Meios de produção.
Observe os meios de produção ao lado e
responda:
10- Os meios de produção geralmente
pertencem aos trabalhadores ou aos
patrões? Por quê?
11-Os meios de produção geralmente são
coletivos (de todos) ou privados (particulares)?
O Coeficiente de Gini: é um parâmetro internacional
usado para medir a desigualdade de distribuição de
renda entre os países. O coeficiente varia entre 0 e
1, sendo que quanto mais próximo do zero menor é
a desigualdade ou melhor a distribuição de renda.
Quanto mais próximo do um, maior a concentração
de renda.
Ano Coeficiente de Gini / BR
1960 0,5367
2007 0,5546
2009 0,5448
Índice de Gini de
outros países:
- Argentina: 49
- China: 47
- Alemanha: 27
- México: 47
- Paraguai: 56
- Noruega: 25
- Portugal: 38
- EUA: 45
- França: 32
Classe E – menos de 1 Salário
Classe D - 1 a 2 Salários
Classe C - 2 a 5 Salários
Classe B - Mais de 5 a 10 Salários
Classe A2 - Mais de 10 a 20 Salários
Classe A1 - Mais de 20 Salários
Tópico 3. Cidadania e direitos sociais OP- 6
3.2.Ler e interpretar em dados e tabelas os avanços dos direitos
sociais no Brasil e no mundo.
Observe as informações ao lado e responda.
1. Em que classe social está a maioria da população brasileira?
2. Aproximadamente quanto % da população brasileira faz parte
da classe alta?
3. De quanto deve ser o salário para que a pessoa faça parte da
classe alta 1?
4. O que é coeficiente de Gini?
5. Como é medido o coeficiente de Gini?
6. Observando a tabela da classificação de GINI do Brasil
podemos inferir que...
7. Dos países apresentados ao lado qual apresenta menor
desigualdade social e qual apresenta maior desigualdade social?
Classe
social
%
pop/
Brasil
A1 1%
A2 4%
B 24%
C 43%
D 25%
E 3%

More Related Content

What's hot

Atividades interpretação interdisciplina sociedade sociologia, filosofia, h...
Atividades interpretação interdisciplina sociedade   sociologia, filosofia, h...Atividades interpretação interdisciplina sociedade   sociologia, filosofia, h...
Atividades interpretação interdisciplina sociedade sociologia, filosofia, h...Atividades Diversas Cláudia
 
Avaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Avaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe AssunçãoAvaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Avaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
 
Aula 1- O que e alienação? Prof. Noe Assunção
Aula 1-  O que e alienação? Prof. Noe AssunçãoAula 1-  O que e alienação? Prof. Noe Assunção
Aula 1- O que e alienação? Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
 
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao,_populaçoes_t radicionais
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao,_populaçoes_t radicionaisGabarito prova cidadania direitos,_segregaçao,_populaçoes_t radicionais
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao,_populaçoes_t radicionaisAtividades Diversas Cláudia
 
ATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção
ATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe AssunçãoATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção
ATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
 
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHA
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHAATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHA
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHAProf. Noe Assunção
 
Aula 1 A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
Aula 1  A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...Aula 1  A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
Aula 1 A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...Prof. Noe Assunção
 
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaDinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaSeverina Maria Vieira
 
Interpretação texto arnaldojabor democracia, cidadania, direitos (1)
Interpretação texto arnaldojabor democracia, cidadania, direitos (1)Interpretação texto arnaldojabor democracia, cidadania, direitos (1)
Interpretação texto arnaldojabor democracia, cidadania, direitos (1)Atividades Diversas Cláudia
 
Banco de questões de sociologia
Banco de questões de sociologiaBanco de questões de sociologia
Banco de questões de sociologiaJosé Luiz Costa
 
I atividade de geografia 5º ano andré
I atividade de geografia 5º ano   andréI atividade de geografia 5º ano   andré
I atividade de geografia 5º ano andréAndré Moraes
 

What's hot (20)

At cidadania-pav
At cidadania-pavAt cidadania-pav
At cidadania-pav
 
Atividades interpretação interdisciplina sociedade sociologia, filosofia, h...
Atividades interpretação interdisciplina sociedade   sociologia, filosofia, h...Atividades interpretação interdisciplina sociedade   sociologia, filosofia, h...
Atividades interpretação interdisciplina sociedade sociologia, filosofia, h...
 
Avaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Avaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe AssunçãoAvaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Avaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
 
Aula 1- O que e alienação? Prof. Noe Assunção
Aula 1-  O que e alienação? Prof. Noe AssunçãoAula 1-  O que e alienação? Prof. Noe Assunção
Aula 1- O que e alienação? Prof. Noe Assunção
 
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao,_populaçoes_t radicionais
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao,_populaçoes_t radicionaisGabarito prova cidadania direitos,_segregaçao,_populaçoes_t radicionais
Gabarito prova cidadania direitos,_segregaçao,_populaçoes_t radicionais
 
ATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção
ATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe AssunçãoATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção
ATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção
 
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHA
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHAATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHA
ATIVIDADE - CONCEITO DE CULTURA COM JOGO DA CRUZADINHA
 
Aula 1 A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
Aula 1  A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...Aula 1  A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
Aula 1 A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
 
Lista de exercícios (Sociologia)
Lista de exercícios (Sociologia)Lista de exercícios (Sociologia)
Lista de exercícios (Sociologia)
 
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaDinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
 
Tópico 3 cidadania e direitos sociais (idh)
Tópico 3 cidadania e direitos sociais (idh)Tópico 3 cidadania e direitos sociais (idh)
Tópico 3 cidadania e direitos sociais (idh)
 
Interpretação texto arnaldojabor democracia, cidadania, direitos (1)
Interpretação texto arnaldojabor democracia, cidadania, direitos (1)Interpretação texto arnaldojabor democracia, cidadania, direitos (1)
Interpretação texto arnaldojabor democracia, cidadania, direitos (1)
 
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
 
Banco de questões de sociologia
Banco de questões de sociologiaBanco de questões de sociologia
Banco de questões de sociologia
 
I atividade de geografia 5º ano andré
I atividade de geografia 5º ano   andréI atividade de geografia 5º ano   andré
I atividade de geografia 5º ano andré
 
Cidadania e direitos sociais (1)
Cidadania e direitos sociais (1)Cidadania e direitos sociais (1)
Cidadania e direitos sociais (1)
 
Ensino religioso ética
Ensino religioso  éticaEnsino religioso  ética
Ensino religioso ética
 
Prova de geografia urbanizaçao, metropole
Prova de geografia urbanizaçao, metropoleProva de geografia urbanizaçao, metropole
Prova de geografia urbanizaçao, metropole
 
Atividades de sociologia
Atividades de sociologiaAtividades de sociologia
Atividades de sociologia
 
Atividades senso cumum topico 1 e 2 sociologia
Atividades senso cumum   topico 1 e 2 sociologiaAtividades senso cumum   topico 1 e 2 sociologia
Atividades senso cumum topico 1 e 2 sociologia
 

Viewers also liked

Atividades Alfabetização e Cidadania no Brasil República
Atividades Alfabetização e Cidadania no Brasil RepúblicaAtividades Alfabetização e Cidadania no Brasil República
Atividades Alfabetização e Cidadania no Brasil RepúblicaDoug Caesar
 
Interpretação de texto direitos sociais e educação
Interpretação de texto direitos sociais e educaçãoInterpretação de texto direitos sociais e educação
Interpretação de texto direitos sociais e educaçãoAtividades Diversas Cláudia
 
Dia da consciência negra atividade interdisciplinar
Dia da consciência negra   atividade interdisciplinarDia da consciência negra   atividade interdisciplinar
Dia da consciência negra atividade interdisciplinarEEBMiguelCouto
 
Prova cidadania direitos, segregaçao, populaçoes tradicionais
Prova cidadania direitos, segregaçao, populaçoes tradicionaisProva cidadania direitos, segregaçao, populaçoes tradicionais
Prova cidadania direitos, segregaçao, populaçoes tradicionaisAtividades Diversas Cláudia
 

Viewers also liked (8)

Atividades Alfabetização e Cidadania no Brasil República
Atividades Alfabetização e Cidadania no Brasil RepúblicaAtividades Alfabetização e Cidadania no Brasil República
Atividades Alfabetização e Cidadania no Brasil República
 
Prova geografia estudos orientados 9 ano
Prova geografia estudos orientados 9 anoProva geografia estudos orientados 9 ano
Prova geografia estudos orientados 9 ano
 
Direitos sociais
Direitos sociaisDireitos sociais
Direitos sociais
 
Resposta atualidades prova conflitos atuais
Resposta atualidades prova conflitos atuaisResposta atualidades prova conflitos atuais
Resposta atualidades prova conflitos atuais
 
Interpretação de texto direitos sociais e educação
Interpretação de texto direitos sociais e educaçãoInterpretação de texto direitos sociais e educação
Interpretação de texto direitos sociais e educação
 
Prova filosofia (1)
Prova filosofia (1)Prova filosofia (1)
Prova filosofia (1)
 
Dia da consciência negra atividade interdisciplinar
Dia da consciência negra   atividade interdisciplinarDia da consciência negra   atividade interdisciplinar
Dia da consciência negra atividade interdisciplinar
 
Prova cidadania direitos, segregaçao, populaçoes tradicionais
Prova cidadania direitos, segregaçao, populaçoes tradicionaisProva cidadania direitos, segregaçao, populaçoes tradicionais
Prova cidadania direitos, segregaçao, populaçoes tradicionais
 

Similar to Tópico 3 cidadania e direitos sociais

Desenvolvimento idh x distribuição de renda gini
Desenvolvimento idh x distribuição de renda giniDesenvolvimento idh x distribuição de renda gini
Desenvolvimento idh x distribuição de renda giniWesley Germano Otávio
 
Desigualdade social no Brasil
Desigualdade social no BrasilDesigualdade social no Brasil
Desigualdade social no BrasilIsac Silveira
 
Uso do repertório sóciocultural
Uso do repertório sócioculturalUso do repertório sóciocultural
Uso do repertório sócioculturalJoão Mendonça
 
População Brasileira..pptx
População Brasileira..pptxPopulação Brasileira..pptx
População Brasileira..pptxSvioCarvalho10
 
Relatorio_A_distancia_que_nos_une.pdf
Relatorio_A_distancia_que_nos_une.pdfRelatorio_A_distancia_que_nos_une.pdf
Relatorio_A_distancia_que_nos_une.pdfLilianeBA
 
Quem são os clientes do direito penal brasileiro
Quem são os clientes do direito penal brasileiroQuem são os clientes do direito penal brasileiro
Quem são os clientes do direito penal brasileiroProfessor Carlos Aguiar
 
Curso Planejamento Governamental p/ Concurso APO-MPOG
Curso Planejamento Governamental p/ Concurso APO-MPOGCurso Planejamento Governamental p/ Concurso APO-MPOG
Curso Planejamento Governamental p/ Concurso APO-MPOGEstratégia Concursos
 
Unidade 3 7º ano - População do Brasil
Unidade 3   7º ano - População do BrasilUnidade 3   7º ano - População do Brasil
Unidade 3 7º ano - População do BrasilChristie Freitas
 
Nota informativa oxfam_datafolha_nos_desigualdades
Nota informativa oxfam_datafolha_nos_desigualdadesNota informativa oxfam_datafolha_nos_desigualdades
Nota informativa oxfam_datafolha_nos_desigualdadesEditora 247
 
Relatório a distancia_que_nos_une
Relatório a distancia_que_nos_uneRelatório a distancia_que_nos_une
Relatório a distancia_que_nos_uneJornal do Commercio
 
Atualidades IDH
Atualidades IDHAtualidades IDH
Atualidades IDHjoao paulo
 
Questões da desigualde: Informativo sobre desigualdades nos países BRICS
Questões da desigualde: Informativo sobre desigualdades nos países BRICSQuestões da desigualde: Informativo sobre desigualdades nos países BRICS
Questões da desigualde: Informativo sobre desigualdades nos países BRICSOxfam Brasil
 

Similar to Tópico 3 cidadania e direitos sociais (20)

Desenvolvimento idh x distribuição de renda gini
Desenvolvimento idh x distribuição de renda giniDesenvolvimento idh x distribuição de renda gini
Desenvolvimento idh x distribuição de renda gini
 
Manifesto Reforma Tributária Solidária
Manifesto Reforma Tributária SolidáriaManifesto Reforma Tributária Solidária
Manifesto Reforma Tributária Solidária
 
Desigualdade social no Brasil
Desigualdade social no BrasilDesigualdade social no Brasil
Desigualdade social no Brasil
 
DESIGUALDADES SOCIECONÔMICAS.
DESIGUALDADES SOCIECONÔMICAS.DESIGUALDADES SOCIECONÔMICAS.
DESIGUALDADES SOCIECONÔMICAS.
 
DESIGUALDADES SOCIOECONÕMICAS
DESIGUALDADES SOCIOECONÕMICASDESIGUALDADES SOCIOECONÕMICAS
DESIGUALDADES SOCIOECONÕMICAS
 
Uso do repertório sóciocultural
Uso do repertório sócioculturalUso do repertório sóciocultural
Uso do repertório sóciocultural
 
ALGUNS INDICADORES SOCIAIS
ALGUNS INDICADORES SOCIAISALGUNS INDICADORES SOCIAIS
ALGUNS INDICADORES SOCIAIS
 
População Brasileira..pptx
População Brasileira..pptxPopulação Brasileira..pptx
População Brasileira..pptx
 
Relatorio_A_distancia_que_nos_une.pdf
Relatorio_A_distancia_que_nos_une.pdfRelatorio_A_distancia_que_nos_une.pdf
Relatorio_A_distancia_que_nos_une.pdf
 
Quem são os clientes do direito penal brasileiro
Quem são os clientes do direito penal brasileiroQuem são os clientes do direito penal brasileiro
Quem são os clientes do direito penal brasileiro
 
Curso Planejamento Governamental p/ Concurso APO-MPOG
Curso Planejamento Governamental p/ Concurso APO-MPOGCurso Planejamento Governamental p/ Concurso APO-MPOG
Curso Planejamento Governamental p/ Concurso APO-MPOG
 
Unidade 3 7º ano - População do Brasil
Unidade 3   7º ano - População do BrasilUnidade 3   7º ano - População do Brasil
Unidade 3 7º ano - População do Brasil
 
Nota informativa oxfam_datafolha_nos_desigualdades
Nota informativa oxfam_datafolha_nos_desigualdadesNota informativa oxfam_datafolha_nos_desigualdades
Nota informativa oxfam_datafolha_nos_desigualdades
 
A distância que nos une
A distância que nos uneA distância que nos une
A distância que nos une
 
Relatório a distancia_que_nos_une
Relatório a distancia_que_nos_uneRelatório a distancia_que_nos_une
Relatório a distancia_que_nos_une
 
Qualidade de vida em numeros
Qualidade de vida em numerosQualidade de vida em numeros
Qualidade de vida em numeros
 
Atualidades IDH
Atualidades IDHAtualidades IDH
Atualidades IDH
 
Questões da desigualde: Informativo sobre desigualdades nos países BRICS
Questões da desigualde: Informativo sobre desigualdades nos países BRICSQuestões da desigualde: Informativo sobre desigualdades nos países BRICS
Questões da desigualde: Informativo sobre desigualdades nos países BRICS
 
Nb m06t11 entrevista
Nb m06t11 entrevistaNb m06t11 entrevista
Nb m06t11 entrevista
 
A miséria no brasil
A miséria no brasilA miséria no brasil
A miséria no brasil
 

More from Atividades Diversas Cláudia

Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.docAtividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.docAtividades Diversas Cláudia
 
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...Atividades Diversas Cláudia
 

More from Atividades Diversas Cláudia (20)

Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.docAtividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
 
FILME nao olhe para cima.doc
FILME nao olhe para cima.docFILME nao olhe para cima.doc
FILME nao olhe para cima.doc
 
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
 
Atividades campanha da fraternidade 2022 e
Atividades campanha da fraternidade 2022 eAtividades campanha da fraternidade 2022 e
Atividades campanha da fraternidade 2022 e
 
Atividades sobre fake news
Atividades sobre fake newsAtividades sobre fake news
Atividades sobre fake news
 
1 primeiro dia de aula novo melhor
1 primeiro dia de aula novo melhor1 primeiro dia de aula novo melhor
1 primeiro dia de aula novo melhor
 
2 primeiro dia de aula novo amanha
2 primeiro dia de aula novo amanha2 primeiro dia de aula novo amanha
2 primeiro dia de aula novo amanha
 
3 primeiro dia de aula novo
3 primeiro dia de aula novo3 primeiro dia de aula novo
3 primeiro dia de aula novo
 
4 primeiro dia de aula novo hoje
4 primeiro dia de aula novo hoje4 primeiro dia de aula novo hoje
4 primeiro dia de aula novo hoje
 
5 primeiro dia de aula novo desafios
5 primeiro dia de aula novo desafios5 primeiro dia de aula novo desafios
5 primeiro dia de aula novo desafios
 
6 primeiro dia de aula novo motivacao
6 primeiro dia de aula novo motivacao6 primeiro dia de aula novo motivacao
6 primeiro dia de aula novo motivacao
 
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
 
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
 
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
 
Prova historia 1ano pet4
Prova historia 1ano pet4Prova historia 1ano pet4
Prova historia 1ano pet4
 
Prova de historia 2ano 4bimestre
Prova de historia 2ano 4bimestreProva de historia 2ano 4bimestre
Prova de historia 2ano 4bimestre
 
Prova de arte 4b 9 ano1
Prova de arte 4b 9 ano1Prova de arte 4b 9 ano1
Prova de arte 4b 9 ano1
 
Prova de arte 4b 8 ano
Prova de arte 4b 8 anoProva de arte 4b 8 ano
Prova de arte 4b 8 ano
 
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
 
Prova de arte 4b 6 ano
Prova de arte 4b 6 anoProva de arte 4b 6 ano
Prova de arte 4b 6 ano
 

Tópico 3 cidadania e direitos sociais

  • 1. BRASIL É OITAVO PAÍS EM DESIGUALDADE SOCIAL, DIZ PESQUISA. PATRÍCIA ZIMMERMANN CLARICE SPITZ da Folha Online, em Brasília e SP 07/09/2005 O Brasil é o oitavo país em desigualdade social, na frente apenas da Guatemala, Suazilândia, República Centro-Africana, Serra Leoa, Botsuana, Lesoto e Namíbia, segundo o coeficiente de Gini,( parâmetro internacionalmente usado para medir a concentração de renda). O índice brasileiro foi de 0,593 em 2003, segundo o relatório do PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) sobre o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) em 177 países. De acordo com o documento, no Brasil 46,9% da renda nacional concentram-se nas mãos dos 10% mais ricos. Já os 10% mais pobres ficam com apenas 0,7% da renda. Na Guatemala, por exemplo, os 10% mais ricos ficam com 48,3% da renda nacional, enquanto na Namíbia, o país com o pior coeficiente de desigualdade, os 10% mais ricos ficam com 64,5% da renda. O documento destaca ainda que a desigualdade social pode travar a expansão econômica e tornar mais difícil que os pobres sejam beneficiados pelo crescimento. Ao alertar para a gravidade das diferenças sociais no mundo, o representante do PNUD, Ricardo Fuentes, afirmou que em uma hora cerca de 1,2 mil crianças morrem no mundo, o que equivale a três tsunamis por mês. “As desigualdades limitam o avanço das metas [objetivos do milênio, traçados para 2015], disse”. Segundo ele, os progressos não tem sido suficientes, e o relatório do PNUD servirá como um alerta para a Assembleia Geral das Nações Unidas marcada para este mês. "Vai chamar a atenção dos chefes de Estado para estes que são problemas do mundo", disse. Uma simulação do PNUD revela que o Brasil cairia 52 posições no ranking do IDH caso o índice fosse calculado com base na renda dos 20% mais pobres e não no PIB (Produto Interno Bruto) per capita. O país passaria, então da 63ª colocação para o 115º lugar entre os 177 países avaliados. Esse resultado seria obtido mudando somente a variável renda, sem alterar os indicadores de educação e longevidade. O estudo revela ainda que a transferência de 5% da renda dos 20% mais ricos do país para os mais pobres seria capaz de retirar 26 milhões de pessoas da linha da pobreza e reduzir a taxa de pobreza de 22% para 7%. Na avaliação do PNUD, segundo o relatório, para que as "Metas do Milênio" sejam atingidas é preciso uma ampliação substancial da qualidade e quantidade de ajuda ao desenvolvimento, além de bases mais justas para o comércio internacional e a redução de conflitos violentos entre os povos. Entre as chamadas "Metas do Milênio", estão a de reduzir pela metade, entre 1990 e 2015, tanto a porcentagem de pessoas cujo rendimento é inferior a US$ 1 por dia quanto o percentual da população que sofre de fome. Também fixa a meta de reduzir o índice de mortalidade de crianças com menos de cinco anos em dois terços e o índice de mortalidade de mães, em três quartos até 2015. Leia o texto e responda: 1. O que é desigualdade social? 2. Que posição o Brasil ocupa entre os países de maior desigualdade social do mundo? 3. Que países apresentam maior desigualdade social que o Brasil? De que continente são? 4. Quais os objetivos das “metas do milênio” quanto a diminuição das desigualdades sociais? 5-A charge faz uma crítica ao desrespeito a quais direitos? 6- Muitos criticam as políticas sociais de ajuda a população mais pobre. Que critica a charge acima faz em relação a isso? Art. 6º da CF/1988. São direitos sociais: A educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma. - CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988: 7- Você acha que os direitos sociais ,no Brasil, São respeitados? Observe o fragmento da constituição ao lado e responda Observe a imagem (1) e responda: 8.O que você entende da imagem? 8.No Brasil existe uma justa distribuição de renda? Meios de produção. Observe os meios de produção ao lado e responda: 10- Os meios de produção geralmente pertencem aos trabalhadores ou aos patrões? Por quê? 11-Os meios de produção geralmente são coletivos (de todos) ou privados (particulares)? O Coeficiente de Gini: é um parâmetro internacional usado para medir a desigualdade de distribuição de renda entre os países. O coeficiente varia entre 0 e 1, sendo que quanto mais próximo do zero menor é a desigualdade ou melhor a distribuição de renda. Quanto mais próximo do um, maior a concentração de renda. Ano Coeficiente de Gini / BR 1960 0,5367 2007 0,5546 2009 0,5448 Índice de Gini de outros países: - Argentina: 49 - China: 47 - Alemanha: 27 - México: 47 - Paraguai: 56 - Noruega: 25 - Portugal: 38 - EUA: 45 - França: 32 Classe E – menos de 1 Salário Classe D - 1 a 2 Salários Classe C - 2 a 5 Salários Classe B - Mais de 5 a 10 Salários Classe A2 - Mais de 10 a 20 Salários Classe A1 - Mais de 20 Salários Tópico 3. Cidadania e direitos sociais OP- 6 3.2.Ler e interpretar em dados e tabelas os avanços dos direitos sociais no Brasil e no mundo. Observe as informações ao lado e responda. 1. Em que classe social está a maioria da população brasileira? 2. Aproximadamente quanto % da população brasileira faz parte da classe alta? 3. De quanto deve ser o salário para que a pessoa faça parte da classe alta 1? 4. O que é coeficiente de Gini? 5. Como é medido o coeficiente de Gini? 6. Observando a tabela da classificação de GINI do Brasil podemos inferir que... 7. Dos países apresentados ao lado qual apresenta menor desigualdade social e qual apresenta maior desigualdade social? Classe social % pop/ Brasil A1 1% A2 4% B 24% C 43% D 25% E 3%