Atividades de portugues

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Atividades de portugues

  1. 1. Leia.AS PALAVRAS a) Qual é o sujeito da oração ―as palavras saem quase sem querer‖? (Vanessa da Mata) b) Nos versos ―Elas estão dentro dos meus olhos/Da minha boca, dos meus ombros‖ As palavras saem quase sem os pronomes em destaque têm a função sintática de:querer ( ) pronome possessivoRezam por nós dois ( ) adjunto adnominalTome conta do que vai dizer ( )pronome substantivoElas estão dentro dos meus olhos c) Qual a função sintática do pronome ―ME‖ presente na segunda estrofe do texto (2º eDa minha boca, dos meus ombros. 3º versos)?Se quiser ouvirÉ fácil perceber 2. Informe se os termos em destaque são complemento nominal ou adjunto adnominal a) A compra do animal foi feita ilegalmente.Não me acerteNão me cerque b) A crítica do partido entrou em choque com seus integrantes.Me dê absolviçãoFaça luz onde há involução c) A notícia do acidente foi dada pelos principais sites.Escolha os versos para ser meu d) Os grevistas protestaram contra o aumento do governo.bemE não ser meu mal e) Minha filha tem loucura por rock.Reabilite o meu coração (...)3. Leia. 4. Informe se os pronomes oblíquosSe me quer como amiga são átonos ou tônicos.Se não quer mais me ver a) Contaram-me que te viram na praia.Você vai me esquecerVocê vai me fazer padecer b) Maria viajará comigo no próximo sábado.(Vanessa da Mata) c) Não me diga que você não vem à formatura. Observe que o pronome oblíquo ME aparece algumas nofragmento lido. Assinale a alternativa que indique a sua função d) Disseram a ti do que aconteceu?sintática.a) Adjunto adnominalb) Pronome oblíquo átonoc) Objeto diretod) Objeto indiretoEspumas ao Vento (Fagner) 5. Leia o texto e responda a)Transcreva do fragmento acima dois pronomes oblíquos e informe se são átonos ouSei que ai dentro ainda mora tônicos.um pedacinho de mimUm grande amor não se b) Na oração ―Um grande amor não se acaba assim‖ há dois adjuntos adnominais.acaba assim Transcreva-os.Feito espumas ao vento c) As palavras cabeça, coração e desejo pertencem a qual classe gramatical?Não é coisa de momento,raiva passageira 6. Informe se os termos em destaque a seguir são complementos nominais, adjuntosMania que dá e passa, feito adnominais ou objetos indiretos.brincadeira a) O aluno está apto à universidade.O amor deixa marcas que b) Alguns alunos foram acostumados ao estudo.não dá pra apagarSei que errei tô aqui pra te c) O ser humano necessita de amor.pedir perdãoCabeça doida, coração na d) A comunidade aguarda a implantação de placas sinalizadoras.mão e) As estradas da BR serão refeitas pelo governo.Desejo pegando fogo (...)7. Leia. 8. Leia as orações a seguir e complete com as palavras entre parênteses, ―Homem é preso por caça de animais fazendo a concordância adequada. silvestres na Paraíba‖ a) A lista de convidados segue ............................ ao documento. (anexo)Qual o complemento nominal presente na b) É ......................................... organização nos diários de classe. (necessário)oração acima? c) A entrada é ......................................... somente aos funcionários. (permitido) d) Thiago e Gabriel acharam a prova ....................... difícil. (meio) e) Ela ....................... fará parte do conselho. (mesmo)
  2. 2. 1. Leia o texto a seguir:A CIGARRA E A FORMIGA RespondaNum belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar 1) Retire o sujeito da oração ―Num belosuas reservas de comida. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado dia de inverno as formigas estavam tendo omolhados. De repente aparece uma cigarra: maior trabalho‖: - Por favor, formiguinhas, me dêem um pouco de comida!As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra seus princípios, e 2) Ainda na mesma oração, retire operguntaram: predicado. -Mas por que? O que você fez durante o verão? Por acaso não selembrou de guardar comida para o inverno? 3) Como se classifica o sujeito da Falou a cigarra: oração? -Para falar a verdade, não tive tempo, Passei o verão todo cantando! Falaram as formigas: 4) O predicado da oração é classificado -Bom... Se você passou o verão todo cantando, que tal passar o inverno em:dançando? E voltaram para o trabalho dando risadas. ( ) verbal ( ) nominalFábula de ESOPO ( ) verbo-nominalMoral da história: Os preguiçosos colhem o que merecem. 2. Leia: a) Qual é o sujeito da oração ―Uma raposa foi até um vinhedo‖?A RAPOSA E AS UVASFábula de Esopo b) Que tipo de sujeito aparece em ―Lambeu os beiços‖? c) Retire o predicado da oração ―As uvas estão verdes e azedas‖ e classifique-o.Morta de fome, uma raposa foi até 3. Leia as orações a seguir, retire o sujeito e classifique-o.um vinhedo sabendo que ia encontrar a) Uma cigarra apareceu.muita uva. A safra tinha sido b) A safra estava excelente.excelente. Ao ver a parreira c) O monstro e Bela eram amigos.carregada de cachos enormes, a d) Retornou ao palácio e encontrou Bela no chão.raposa lambeu os beiços. Só que sua e) Levaram vários dias para que voltassem.alegria durou pouco: por mais quetentasse, não conseguia alcançar as 4. Assinale a alternativa cujo predicado é verbo-nominal.uvas. Por fim, cansada de tantos a) Uma viúva econômica e zelosa tinha duas empregadas.esforços inúteis, resolveu ir embora, b) O espetáculo é fashion. c)Achei o espetáculo clean. d) O menino caminhava pelas ruas. e)Os alunos caminhavam apressados.dizendo:- Por mim, quem quiser essas uvas 5. Qual das orações a seguir não existe sujeito?pode levar. Estão verdes, estão a) Há vários estudantes no show de calouros. b) Existiam vários alunos no show.azedas, não me servem. Se alguém c) João e Maria corriam pelo parque.me desse essas uvas eu não d) Tocaram a campainha de sua casa.comeria. e) José tocou flauta no concerto.Moral da história: Desprezar o que 6. Complete as frases a seguir com o predicado indicado entre parênteses.não se consegue conquistar é fácil. a) João .................................................................... (pred. verbal) b) Os alunos ........................................................... (pred.verbo-nominal) c) Os funcionários ..................................................(pred. nominal) d) Os professores ....................................................(pred. verbal) e) A escola ...............................................................(pred. verbo-nominal)1. Nas frases seguintes, ocorre ambiguidade (duplo sentido), 2. Reescreva cada uma das frases a seguir, substituindo odecorrente do emprego de pronomes pessoais. Comente essas termo destacado por um pronome pessoal oblíquo átono.ambiguidades e elimine-as. a) Entregue os documentos ao diretor.a) É preciso que aja de forma coerente. b) Entregue os documentos ao diretor.b) João disse a Pedro que ele não iria à festa de sábado. c) Envie as avaliações à professora.c) José disse a Sandra que resolveria o seu problema. d) Envie as avaliações à professora.d) Ele me garantiu que conseguiria a foto. e) Indiquei o melhor livro aos alunos.e) Sílvia disse a Maria que ela não receberia o prêmio do f) Indiquei o melhor livro aos alunos.concurso de redação. g) Apresentei as atividades na escola. h) Quitei os meus débitos.3. As orações a seguir estão escritas de forma coloquial. 4. Reescreva as frases de acordo com o modelo.Reescreva-as de acordo com a norma padrão culto da língua. Trouxeram alguns livros. Vou lê-los.a) Vi ela ontem. Trouxeram alguns livros para eu ler.b) Encontrei ele na avenida principal.c) A aluna deixou alguns livros pra mim ler. a) Apresentaram alguns modelos. Vou vê-los.d) Está tudo acabado entre eu e você. b) Enviaram exemplares de revistas. Vou analisá-las.e) Mandaram eu sair da reunião. c) Deixaram vários vídeos sobre textos. Vou assisti-los.f) Fizeram ele desistir do concurso. d) Mandaram diversos documentos. Vou entregá-los ao diretor.g) Trouxe eles aqui pra dar uma palestra pros alunos. e) Trouxeram alguns presentes. Vou deixá-los na portaria do prédio.
  3. 3. 5. Complete as frases seguintes com a forma apropriada 6. Complete as orações com os pronomes demonstrativosdo pronome pessoal da primeira pessoa do singular, adequados.reescrevendo-as. a) _____ bilhete que tenho em minhas mãos, foi vocêa) Este caderno é para _________fazer minhas atividades. quem o enviou.b) Não discutimos mais sobre a relação. Concluímos que b) Por que você nunca lava _________ sapato?não há mais nada entre ____________ e ele. c) Você conseguiu ver ________ meninos que estavamc) É triste para ______________ aceitar tal problema. na praça?d) Não vá à festa sem_____________. d) Por favor, traga-me ___ livro que está do seu lado.e) Para _____está claro que houve desvio de informações. e) Por favor, ajude-me a carregar ______ pacotes ali.f) Quem trouxe estes doces para ______________? f) Traga-me ____ sacola que está _______canto da sala.7. Informe a função sintática dos pronomes destacados nas f) Trouxeram os livros para eu ler.orações a seguir. g) Escolheram-me para representar a turma.a) Aquele paciente chegou muito mal no hospital. h) Não me pertencem os seus sonhos.b) Poucas pessoas têm capacidade de acreditar no bem. i) Informei-lhes os preços dos produtos.c) Coloquem os móveis no lugar. O sol está queimando-os. j) Dei-lhe várias sugestões sobre o tema.d) Ele me cobre de glórias.e) Minha cabeça dói muito. 1. Leia. A RAPOSA E O TAMBOR a) Qual o tema do texto?Conta-se que uma raposa esfomeada chegou a b) O que a raposa pensava todas as vezes que escutava o som do tambor?um bosque onde, ao lado de uma árvore, haviaum tambor, que soava furiosamente cada vez c) O que a raposa observou quando conseguiu romper o tambor?que, ao sopro do vento, os ramos da árvore semoviam e batiam nele. Ao ouvir tal ruído, a d) Qual foi a frase que a raposa disse quando viu que não era o que elaraposa dele se aproximou e, já em frente ao imaginava?tambor, pensou: "Este deve conter muita carne emuita gordura." Lançou-se sobre ele e, e) Marque de azul as formas verbais encontradas no texto.esforçando-se, conseguiu rompê-lo. Ao ver queera oco, disse: "Talvez as coisas mais f) Em que tempo verbal passa a história A raposa e o Tambor?desprezíveis sejam aquelas de maior tamanho ede voz mais forte. g) Como ficaria o período ―Uma raposa esfomeada chegou a um bosque‖AL-MUKAFA, Ibn. Calila e Dimna. trad. Mansour pondo no tempo pretérito imperfeito?Chalita. Rio de Janeiro: Associação CulturalInternacional Gibran, s.d. p. 13. h) Passe a oração ―Os ramos da árvore se moviam e batiam nele‖ para o futuro do presente. 2. LEIA.A AVÓ DO MENINO a) Sublinhe os verbos.Cecília Meireles b) Em que tempo verbal o texto está escrito?A avóvive só.Na casa da avó c) Reescreva o texto, passando os verbos encontrados para o pretérito perfeito.o galo lirófaz "cocorocó!"A avó bate pão-de-ló 3. Leia o texto a seguir, destaque os verbos e informe a que conjugação pertencem. (1ª, 2ªE anda um vento-t-o-tó ou 3ª).Na cortina de filó. (...)MOTIVO 4. Coloque a pessoa e o verbo que aparece no textoCecília Meireles 1. ......................... 5. ......................... 2. ......................... 6. ......................... 1 2 3. ......................... 7. .........................Eu canto porque o instante existe 3 4. .........................e a minha vida está completa. 4 5Não sou alegre nem sou triste:sou poeta. 5. Dê o infinitivo das formas verbais a seguir, e informe seIrmão das coisas fugidias, indica ação, estado ou fenômeno da natureza. 6 a) Espero que muitos pais venham à reunião.não sinto gozo nem tormento. 7Atravesso noites e diasno vento. b) Pense antes, aja depois.(...) c) É importante que encontremos saída para os problemas. d) Ventou muito hoje.
  4. 4. 6. Indique os tempos das formas verbais 7- Leia esta tira, de Angeli:destacados no texto.A menina era(.............................) só alegria.Era a primeira vez que iria(................................) àcidade, vender o leite de sua querida vaquinha.Colocou (........................................)sua melhor roupa,um belo vestidoazul,epartiu (..................................)pela estrada com alata de leite na cabeça.Ao caminhar, oleite chacoalhava(........................................) dentro dalata. a) Na tira, alguns amigos estão conversando. No 1º balão, há umaA menina também, palavra que explica outra mencionada anteriormente.não conseguia(......................................) parar depensar. b) Quais os adjetivos que estão acompanhando os substantivos"Vou vender o leite e comprar ovos, uma dúzia." COMIDA e TAPETE, presentes no 3º e 4º quadrinhos?"Depois, choco(..............................) os ovose ganho (..........................)uma dúzia de pintinhos.". Leia. 9. Qual das orações a seguir o termo em destaque não é um aposto. a) Bem-vindo a Monteiro, a cidade do forró. b) Monteiro, interior da Paraíba, é vasta em ecoturismo. c) Estejam presentes, professores, na reunião de sábado. d) Gente miúda, as crianças têm uma energia contagiante.a) Quem é o locutor do primeiro quadrinho? E o interlocutor?b) Qual é a função dos termos ―CASCÃO‖ e ―MÃE‖?10. Assinale a alternativa cujo termo destacado possui a 11. Destaque o vocativo na tira a seguir.função de aposto.a) Bradesco – o Banco que tem soluções para estar lado alado com você.b) ―Significa que é aqui que nós moramos agora, Bruno‖.c) Neymar é o jogador mais completo da seleção.d) Vampiros, sanguessugas e mensaleiros surrupiaram doscofres públicos de 41 bilhões a 69 bilhões de reais por ano12. Complete o fragmento a seguir com as palavras entre 13.Destaque o complemento nominal das orações abaixo.parênteses fazendo a concordância nominal adequada. a) A habilitação de motoristas é fundamental para umO poeta vai tirando da vida os seus poemas como trânsito seguro.pássaros.......................... (desobediente) e b) A educação busca a formação de jovens advogados.................(amestrado) c) Há pessoas que não têm uma compreensão do mundo atual. d) As crianças têm necessidade de uma boa alimentação. 9. Leia. Lagoa (Carlos Drummond de Andrade) Eu não vi o mar. Não sei se o mar é bonito, não sei se ele é bravo. O mar não me importa. Eu vi a lagoa. A lagoa, sim. A lagoa é grande e calma também. (...) a) Transcreva do poema acima os adjetivos. b) Qual a função sintática das palavras ―BONITO, BRAVO, GRANDE e CALMA‖?
  5. 5. c) Indique a que termos estão se referindo no texto.4. 10. Leia este poema de Pedro Bandeira.Bete tem três gatinhos.Um foi ao cinema, ficaram dois.Bete tem dois gatinhos.Um foi tomar banho, ficou só um.a) Transcreva da estrofe acima os numerais.b) Qual a função sintática das palavras que foram destacadas?c) A que termo da oração essas palavras estão se referindo?1. Leia:CotidianoChico BuarqueTodo dia ela fazTudo sempre igualMe sacodeÀs seis horas da manhãMe sorri um sorriso pontualE me beija com bocaDe hortelã(...)No fragmento acima, a colocação do pronome oblíquo não está de acordo com a língua padrão da língua. Corrija.........................................................................................................................................................................................................................................................................................2. Marque as orações corretas e corrija aquelas cujos pronomes oblíquos não estão de acordo com a língua culta.a) Há tempo que não vejo-o.b) Naquele momento disse-me que não viria a Monteiro.c) Quem lhe contou a história?d) Me diga o porquê do silêncio...........................................................................................................................................................................................................................................................................3. No fragmento a seguir observe a colocação do pronome oblíquo e informe se é uma próclise, ênclise oumesóclise.Lembras-te das pescariasNas pedras das Três-Marias Lembras-te, Marina?.....................................................................................................................................4. Leia as frases a seguir e coloque a crase onde for necessário.a) Fomos aquela cidade no interior da Paraíba.b) Fui a Recife, mas não demorei.c) Deram um presente a professora.d) Há pessoas alérgicas a medicamentos.5. Preencha as lacunas das frases abaixo e assinale a alternativa CORRETA.Os meninos foram ..... pé para o treino.João foi disposto ......... conversar com os pais.As pessoas gostam de ir ........ Itália.Vim ...... Monteiro anos atrás.a) a–a–à–àb) à–à–a–ac) a – a – à –ad) à–a–à–a6. Leia:A galinha-dAngola Vinícius de Moraes
  6. 6. CoitadaDa galinhaDangolaNão andaRegulandoDa bolaNão paraDe comerA matracaE viveA reclamarQue está fraca: - "Tou fraca! Tou fraca!"a) Na poesia lida há um verbo que se encontra no gerúndio. Retire-o......................................................................................................................................b) Qual a classificação da forma verbal ―VIVE‖ presente no texto?.....................................................................................................................................7. Leia.As abelhasA aaaaaaabelha mestraE aaaaaaas abelhinhasEstão toooooooodas prontinhasPra iiiiiiir para a festa.Num zune que zuneLá vão pro jardimBrincar com a cravinaValsar com o jasmim.a) Transcreva da segunda estrofe um verbo regular......................................................................................................................................b) A que verbo pertence a forma verbal VÃO presente na 2ª estrofe?.....................................................................................................................................c) O verbo IR presente na primeira estrofe é:( ) regular ( ) irregular ( ) anômalo ( ) defectivo ( ) abundante8. Reescreva as frases, empregando a flexão apropriada dos verbos indicados:a) ......................... a atitude de vocês em relação ao estudo. (Rever – imperativo)b) Esses objetos não ............................ dentro da caixa. (caber – presente indicativo)c) Quando .......................... do resultado ficará feliz. (saber – futuro subjuntivo)d) Se ............................ a verdade, seria compreendido por todos. (dizer – pret.imperfeito subjuntivo)9. Observe as formas verbais e classifique-os em RIZOTÔNICAS ou ARRIZOTÔNICAS.A) encontro .........................B) pensarei ..........................C) lavar ................................D) diga .................................E) falaria ..............................Postado por Dora S. N. Mayer às 18:17 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkutquinta-feira, 29 de setembro de 20116º ANO - ADJETIVO / SUBSTANTIVO/ NUMERAL / ARTIGOATIVIDADES1. Leia.Que barulho estranho,vem lá de fora,vem lá de dentro?!Que barulho medonho
  7. 7. no forro,no porão,na cozinha,ou na despensa!...a) Na primeira estrofe do poema, há um adjetivo. Transcreva-o.b) Qual o adjetivo presente na segunda estrofe e a qual substantivo está se referindo?c) Retire os substantivos presentes na segunda estrofe.1. Na oração ―A mãe olhou para o filho com amor‖ há uma locução adjetiva. Transcreva-a......................................................................................................................................2. Relacione as colunas corretamente.a) Século ( ) período de cinco anosb) Década ( ) período de cem anosc) Milênio ( ) período de dez anosd) Qüinqüênio ( ) período de quatro anose) Quadriênio ( )período de mil anos3. Leia o poema de Gonçalves Dias.―Minha terra tem palmeiras,Onde canta o Sabiá;As aves que aqui gorjeiam,Não gorjeiam como lá.Nosso céu tem mais estrelas,Nossas várzeas têm mais flores,Nossas vidas têm mais vida,Nossa vida mais amores.‖a) Quais os pronomes que estão presentes no poema acima? Classifique-os.b) A que pessoas gramaticais pertencem esses pronomes?4. Informe se as palavras em destaque são pronomes ou artigos.a) Emprestei o livro àquela aluna.b) Eu não o encontrei.c) Convidei-o para uma grande festa.d) A mãe pediu para o filho ter paciência.e) O menino convidou-a para assistir ao filme.5. Observe as orações abaixo com atenção e diga se os pronomes oblíquos são átonos ou tônicos.a) Os alunos enviaram uma carta para mim..........................................................................b) Não me disseram o que tinha acontecido...........................................................................c) Gosto muito de ti...........................................................................d) Trago-te uma rosa...........................................................................e) Eles viajarão contigo...........................................................................6. Diga qual o tipo de pronome que aparece nas orações a seguir.a) Ninguém foi à festa de aniversário.
  8. 8. ..........................................................................b) Estas flores são para as diretoras...........................................................................c) Aquela conversa dos alunos é impertinente...........................................................................Postado por Dora S. N. Mayer às 18:32 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkutterça-feira, 30 de agosto de 20117º ANO - ATIVIDADES - FUNÇÃO SINTÁTICA DO ADJETIVO/COMPLEMENTO NOMINAL/APOSTO1. Leia:Uma Palmada Bem DadaÉ a menina manhosaQue não gosta da rosa,Que não quer a borboletaPorque é amarela e preta,Que não quer maçã nem peraPorque tem gosto de cera,Porque não toma leitePorque lhe parece azeite(...)a) No texto acima há alguns adjetivos. Retire-os.b) Informe a quais substantivos estão se referindo no texto.2. Leia as orações e retire os complementos nominais.a) Os pais estavam à espera dos filhos.b) As crianças têm curiosidade por objetos desconhecidos.c) Estamos contentes com os testes.d) O povo tem amor à cidade.e) O público é ávido por informações.3. Leia:A avóA avó, que tem oitenta anos,Está tão fraca e velhinha! . . .Teve tantos desenganos!Ficou branquinha, branquinha,Com os desgostos humanos.Hoje, na sua cadeira,Repousa, pálida e fria,Depois de tanta canseira:E cochila todo o dia,E cochila a noite inteira.a) No primeiro verso há dois adjuntos adnominais. Transcreva-os.b) Quais os predicativos presentes no 2º, 4º e 7º versos.c) A que palavra esses termos estão se referindo no texto?
  9. 9. 4. Retire das orações que se seguem os adjuntos adnominais e os substantivos que se relacionam:a) A amiga enviou duas cartas durante o ano.b) Os bons alunos saíram de férias.c) A secretária comprou dois quilos de carne de boi.d) O prefeito não conseguiu a aprovação do projeto.5. Assinale a alternativa em que o termo destacado não é um predicativo.a) Os alunos estavam alegres quando o professor chegou.b) A voz do cantor era poderosa.c) As grandes cidades têm problemas imensos.d) O rapaz encontrou o casaco molhado.6. Circule o aposto das orações abaixo.a) Gilberto Gil, músico e compositor, continua criativo e iluminado.b) O músico e compositor, Gilberto Gil, continua criativo e iluminado.c) Tudo pode ser resumido numa única palavra: incompetência.d) A cidadania, essa ilustre desconhecida, ainda passa ao largo de muitas mentes brasileiras.e) Pintor paulista, Portinari é mundialmente conhecido.7. Informe se o predicativo das orações é do sujeito ou do objeto.a) Noel Rosa deixou uma obra riquíssima.b) Os alunos voltaram exaustos do musical.c) A vida é muito delicada.d) Os pais compraram um livro amassado.e) O salvador da pátria acabou cansado.Postado por Dora S. N. Mayer às 20:27 4 comentários:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut6º ANO - ATIVIDADES - SUBSTANTIVO/ADJETIVO/LOC. ADJETIVA/NUMERAL1.Leia:A BicharadaOlha o rouxinol rimando outra vezMudando as palavrinhas de lugarA ovelhinha Lana é tão quietinhaÉ só olhar para elaQue dá vontade de ninarO Jubaldo cara de leãoNão fique com medo desse jubãoEle e o Maquito tem um grande coraçãoA língua que eles falamNinguém sabe lerSó sei que eu entendoO que eles querem me dizer.a) Quais os substantivos próprios presentes no texto?............................................................................................................................................b) Em ―O Jubaldo cara de leão‖ há uma locução adjetiva. Retire-a.
  10. 10. ............................................................................................................................................c) Qual o adjetivo presente em ―A ovelhinha Lana é tão pequenina‖?...........................................................................................................................................2. Leia:Teresinha de JesusTerezinha de Jesus deu uma quedaFoi ao chãoAcudiram três cavalheirosTodos de chapéu na mãoO primeiro foi seu paiO segundo seu irmãoO terceiro foi aqueleQue a Tereza deu a mãoQuanta laranja maduraQuanto limão pelo chãoQuanto sangue derramadoDentro do meu coraçãoTerezinha levantou-seLevantou-se lá do chãoE sorrindo disse ao noivoEu te dou meu coraçãoDa laranja quero um gomoDo limão quero um pedaçoDa morena mais bonitaQuero um beijo e um abraçoa) Quais os numerais presentes no texto lido?.............................................................................................................................................b) Como se classificam esses numerais?............................................................................................................................................3. Dê o adjetivo correspondente a cada locução adjetiva.a) de pai .........................................................b) de guerra.....................................................c) de irmão......................................................d) de anjo........................................................e) de águia.......................................................4. Observe as frases a seguir:1. O mundo é tão esquisito: tem mosquito.2. A foca alegre salta nas águas do parque aquático.3. Era uma casa muito engraçada.4. O salto do tigre é rápido.Observando a sequência das palavras destacadas nas frases, temos:a) substantivo – substantivob) adjetivo – adjetivoc) adjetivo – substantivod) substantivo - adjetivo5. Escreva por extenso os numerais a seguir:a) 65 .............................................................................b) 150 ...........................................................................c) 78 .............................................................................d) 260 ............................................................................e) 345 ............................................................................6. Quais as palavras substantivadas presentes na oração ―Você não responde nem um sim nem um não‖?............................................................................................................................
  11. 11. 7. Retire os artigos e dê a classificação nas orações abaixo:a) Uma criança vagava pelas ruas..............................................................................................................................b) Os meninos corriam na estação de trem..........................................................................................................................................................................................................................................................8. Leia.Hoje um anjo pousouem meus olhos:eu caminhava,e de repente,tudo ficoutão leve e alado,havia em todos,nas ruas e nas casas,um desejo de querer bem,de repartir o pão,de inventar jardinse gestos delicados.Todos amavam todosnuma ciranda infinita,que dava a volta no mundofazendo um anel de luz.· Quais as preposições e contrações presentes no texto lido?Postado por Dora S. N. Mayer às 20:20 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkutquarta-feira, 24 de agosto de 20117º ANO - APOSTOAposto é o termo da oração que se refere a um substantivo, a um pronome ou a uma oração, para explicá-los,ampliá-los, resumi-los ou identificá-los.―Nossa terra, o Brasil, carece de políticas sociais sérias‖.Entre o aposto e o termo a que ele se refere quase sempre há uma pausa, marcada na escrita pela vírgula, ou, emcasos especiais, por dois-pontos, travessão ou parênteses.Titio, irmão de papai, chega hoje de São Paulo.Tudo – alegrias, tristezas, preocupações – ficava estampado logo no seu rosto.Duas coisas o encorajam, a fé e a confiança em si.Cinema, rádio ,televisão, nada o divertia.Tirou duas notas a saber: oito e nove.Quando o aposto especifica ou individualiza o termo a que se refere, geralmente não há pausa. Veja: Àquela hora a avenida Recife estava congestionada.MORFOSSINTAXE DO APOSTOO aposto pode ser representado por substantivo, pronome e oração subordinada substantiva(apositiva):
  12. 12. Meu grande desejo é este: viajar nas férias.Postado por Dora S. N. Mayer às 19:23 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkutterça-feira, 23 de agosto de 2011COLOCAÇÃO PRONOMINAL - 8º ANO - ATIVIDADES DE REVISÃO1. 1. Indique as frases em que o pronome está colocado em desacordo com a variedade padrão. Em seguida,reescreva-as, adequando a colocação pronominal a essa variedade.a) Deveríamos saber quem enganava-nos.b) Muito se sabe sobre determinado assunto.c) Que Deus ilumine-o!d) Agora, se deite e durma tranquilamente.e) Me acordei assim que o despertador tocou.f) É verdade que ele te contou a história?2. Reescreva as frases a seguir, fazendo as alterações indicadas entre parênteses e observando a colocaçãopronominal própria da variedade padrão.a) Emprestei-lhe todos os livros de gramática. (emprestarei)b) Chamá-lo-ei para fazer a atividade de português. (coloque a frase na forma negativa)c) Conversei com o rapaz. O rapaz falou-me que não aceitava desculpas pelo ocorrido. (junte as frases eempregue o pronome relativo QUE)d) Bruna enviou-lhe esse bilhete de recados. (troque Bruna por QUEM e coloque a frase na forma interrogativa)3. Identifique a colocação pronominal, indicando se é um caso de próclise, ênclise ou mesóclise.a) Quando os alunos chegarem, mande-os entrar.b) Quem nos enviou essas fotos?c) Ninguém me falou do que tinha acontecido com você.d) Perguntar-lhe-ei se irá à praia amanhã.e) Mande-a entrar.f) Irei encontrá-los depois da festa.g) Se João quisesse, levar-te-ia ao shopping.h) Não me deixes sozinha.4. Reescreva as frases empregando os pronomes oblíquos entre parênteses.a) Pedirei o seu endereço. (lhe)b) Diga o seu nome e direi o meu. (me) (lhe)c) Tenho certeza de que conhecia. (o)d) Nunca falaram mal de você. (nos)e) Encontrarei na escola à noite. (te)5. Reescreva as frases a seguir, substituindo as palavras em destaque por pronomes pessoais do caso oblíquo.Faça a colocação adequada.a) Encontraram os pais preocupados.b) O namorado recebeu a menina com entusiasmo.c) Devolva o dinheiro ao seu colega.d) Quem convidou o diretor?e) Colocarei as revistas na estante amanhã.1. Destaque o predicativo nas orações e informe se é do sujeito ou objeto:a) O rapaz está apaixonado.b) Aquela menina provou a maçã estragada.c) As crianças acham Patati e Patatá engraçados.d) O controle remoto está sujo.e) Os pais estão felizes.2. Leia:TEMPESTADEO vento ventãoCom voz de trovãoAcende uma luz de medoNo meu coração.Será que já vem tempestade?Será que vai inundar a cidade?Que bom que só caiuUma chuva fininha
  13. 13. E o vento grossoSe transformou em brisa pequenininha.O vento ventinhoCom voz de sininhoFaz um carinhoNas minhas mãos.Roseana Murraya) Qual é o sujeito da oração ―caiu só uma chuva fininha‖?b) Quais as palavras que acompanham o sujeito?c) A que classe gramatical pertencem as palavras que acompanham o núcleo do sujeito? Qual a função sintáticade cada uma?3. Transforme o verbo em substantivo, reescreva as frases e identifique os complementos nominais.a) A criança necessita de diversão.b) Ela sempre gostou de filmes.c) O mundo necessita de pessoas honestas.d) Os filhos necessitam de diálogos.4. Transforme o verbo transitivo em substantivo.a) Formar turma habilitadas.b) Aprovar o projeto ambiental.c) Compreender as dificuldades do ser humano.d) Divertir as crianças.e) Destruir a natureza.f) Amar a pátria.5. Retire os adjuntos adnominais das orações seguintes.a) Esta pequena loja vende belíssimas jóias.b) Aquela sandália branca é muito confortável.c) Estas flores são lindas.d) Essas plantas de água criam pernilongos.e) O sol da manhã é mais saudável.Postado por Dora S. N. Mayer às 19:29 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkutterça-feira, 16 de agosto de 2011COMPLEMENTO NOMINAL - ATIVIDADES 8º ANOATIVIDADES1. Identifique os complementos nominais das frases a seguir. Depois reescreva-as, transformando o substantivodestacado em verbo, e identifique os complementos verbais.EX:As pessoas fizeram críticas aos comentários. (C.N: aos colegas)As pessoas criticaram os comentários. (O.D: os comentários)a) Todos nós temos necessidade de amigos.............................................................................................................................................................................................................b) Os pacientes sempre mantêm a esperança de cura.............................................................................................................................................................................................................c) A secretária fez comentários de agravo.............................................................................................................................................................................................................d) A mãe fez um pedido de transferência.............................................................................................................................................................................................................e) Podemos ter confiança em vocês?......................................................................................................
  14. 14. ......................................................................................................f) Aquele filme é interessante para as crianças.............................................................................................................................................................................................................g) Augusto têm interesse na leitura.............................................................................................................................................................................................................h) Toda criança tem direito à alimentação.............................................................................................................................................................................................................2. Transforme em substantivo o verbo transitivo destacado, conforme o exemplo:Construir um prédio.A construção do prédio.a) Ler um livro.......................................................................................................b) Agredir a torcida.......................................................................................................c) Libertar os prisioneiros.......................................................................................................d) Cadastrar as mulheres.......................................................................................................e) Cassar o deputado.......................................................................................................f) Demitir o empregado.......................................................................................................g) Destruir a natureza..........................................ATIVIDADES1. Separe o predicado do sujeito e classifique o verbo em transitivo ou intransitivo.a) O aluno levou um estilete para a sala.b) O adolescente bateu a porta.c) Não irei a João Pessoa.d) Os bandidos fugiram da cidade.e) Casais sempre discutem.f) A esperança mora em cada brasileiro.g) O aluno entendeu o assunto.h) O Brasil participará da Copa 2014?i) Os brasileiros confiam na Seleção.j) Os meninos gostam muito de futebol.k) O padre reforma a Igreja.l) Viajaram logo cedo.2. Retire das orações o objeto direto.a) Minha filha comprou uma blusa azul.b) Os caçadores armaram a rede sob as árvores.c) Josefa trocou a água das plantas.d) Mariana guardou o celular.e) No fim de ano, rasguei muitos papéis inúteis.f) Quebrei a taça nova.g) Roubaram a pulseira de brilhantes.
  15. 15. h) Os alunos sujaram a toalha da mesa.i) Construí uma estante no lavabo.j) Laura ganhou um presente.k) Marina perdeu a inscrição do vestibular.l) A menina vestiu o uniforme novo.m) O aluno perdeu o livro de Ciências.3. Leia as orações a seguir, retire o verbo e seu complemento, classificando-os em objeto direto, indireto ou diretoe indireto.a) Comprei uma resma de papel.b) Os caminhões transportam gado nobre.c) Eles bateram no colega.d) Os idosos necessitam de carinho.e) O professor corrigiu as atividades.f) A direção puniu os alunos.g) Assistimos ao filme de terror.h) Os brasileiros gostam muito de novelas.i) A mãe deu muitos beijos em seus filhos.j) O namorado ofereceu flores à namorada.Postado por Dora S. N. Mayer às 10:51 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkutdomingo, 14 de agosto de 2011NUMERAL - 6º ANONumeral é a palavra que expressa a ideia de quantidade ou de posição numa determinada sequência.Exemplos:- Andei por duas quadras.- Aquela candidata foi a terceira colocada no concurso.- Comi um terço da pizza.- Tenho o dobro da idade de meu sobrinho.Classificação do numeral: cardinal, ordinal, multiplicativo e fracionário.CARDINALIndica quantidade, serve para fazer a contagem.Perdi dois quilos.ORDINALÉ o que indica a posição de um ser em determinada sequência.Você não pensou no primeiro colocado.MULTIPLICATIVOÉ o que indica o número de vezes, multiplicação.Para emagrecer, diminua o triplo do que você comia antes.FRACIONÁRIO
  16. 16. É o que expressa uma divisão, fração e partes.Para engordar, coma o triplo do que costuma comer hoje.COLETIVOIndica um conjunto. Exemplo: centena, dúzia, dezena, década e milheiro.*Observação: ―zero‖ e ―ambos‖ são considerados como numerais.Flexão dos numerais:Alguns variam em gênero e número.Dois – duassegundo – segundaCom funções adjetivas são variáveis.- Foi hospitalizada por tomar doses duplas do remédio.Números fracionários.É meio-dia e meia (hora).Os numerais cardinais como milhão, bilhão, trilhão e demais, admitem o plural (milhões, bilhões, trilhões). Os outroscardinais são invariáveisUM: ARTIGO ou NUMERAL?Quando UM é artigo, podemos colocar na frase a palavra QUALQUER após o substantivo que ele acompanha. Ex:Folheei um catálogo de remédios. (um catálogo qualquer)Quando UM é numeral, podemos colocar na frase, antes dele, as palavras SOMENTE ou APENAS, sem modificar osentido. Ex: Comprei um livro de aventuras. (somente um livro de aventuras) ou ainda substituir UM por DOIS, paraver se palavra expressa ideia ou não de quantidade. Ex: Comprei UM livro/DOIS livros de aventura.Postado por Dora S. N. Mayer às 20:02 Um comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no OrkutCOMPLEMENTO NOMINAL - 8º ANOCOMPLEMENTO NOMINALO complemento nominal é um termo sempre relacionado ao nome por meio de preposição. Ele completa o sentido deum adjetivo, de um advérbioou de um substantivo.Exemplos:As crianças estavam cheias de saudades! C.N.Moro longe da praia. C.N.Há certa dificuldade na classificação de complementos nominais ligados a substantivos. Nesse caso, é precisoobservar que: Só existe complemento nominal de substantivo abstrato (nome de qualidade, nome de ação, nome desentimento); O complemento nominal representa o alvo da ideia expressa pelo substantivo; Caso a expressão, preposicionada indique um agente de ideia expressa pelo substantivo, não será umcomplemento, será um adjunto adnominal.Exemplo:Todos discutiam o ataque de terroristas ao metrô. subst. abst. agente do ataque alvo do ataque
  17. 17. (nome de ação de atacar) (quem ataca) (quem é atacado) adjunto adnominal complemento nominalPostado por Dora S. N. Mayer às 19:19 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkutsexta-feira, 12 de agosto de 2011ADJETIVO - 6º ANOADJETIVOSAdjetivo é a palavra que expressa características, qualidades ou defeitos) e estados dos seres.―Eu não tinha esse rosto de hoje,Assim calmo, assim triste, assim magro‖Observe que as palavras calmo, triste e magro estão caracterizando o substantivo rosto.Locução adjetivaA locução adjetiva é toda expressão constituída, em geral, porpreposição (com, sem, de) + substantivo, que servepara caracterizar o substantivo.―Eu não tinha estas mãos sem força‖Veja a seguir algumas locuções adjetivas:de águia = aquilinode aluno = discentede anjo = angelicalde ano = anualde aranha = aracnídeode asno = asininode baço = esplênicode bispo = episcopalde bode = hircinode boca= bucal ou oralde boi = bovinode bronze = brônzeo ou êneode cabelo = capilarde cabra = caprinode campo = campestre ou ruralde cão = caninode carneiro = arietinode cavalo = cavalar, equino, equídio ou hípicode chumbo = plúmbeode chuva = pluvialde cinza = cinéreode coelho = cunicularde cobre = cúpricode couro = coriáceode criança = puerilde dedo = digitalde dia= diurnode diamante = diamantino ou adamantinode elefante = elefantinode enxofre = sulfúricode esmeralda = esmeraldinode estômago = estomacal ou gástricode falcão = falconídeode farinha = farináceode fera = ferinode ferro = férreode fígado = figadal ou hepáticode fogo = ígneode gafanhoto = acrídeode garganta = guturalde gelo = glacialde gesso = gípseode guerra = bélicode homem = viril ou humanode ilha = insularde intestino = celíaco ou entérico
  18. 18. de inverno = hibernal ou invernalde lago = lacustrede laringe = laríngeode leão = leoninode lebre = leporinode lobo = lupinode lua = lunar ou selênicode macaco = simiesco, símio ou macacalde madeira = lígneode manhã= matutinode marfim = ebúrneo ou ebóreode mestre = magistralde monge = monacalde neve = níveo ou nivalde noite = noturnode nuca = occipitalde orelha = auricularde ouro = áureode ovelha = ovinode paixão = passionalde pâncreas = pancreáticode pato = anserinode peixe = písceo ou ictíacode pombo = columbinode porco = suíno ou porcinode prata = argênteo ou argíricodos quadris = ciáticode raposa = vulpinode rio = fluvialde serpente = viperinode sonho = oníricode tarde= vespertinode terra = telúrico, terrestre ou terrenode trigo = tritíciode urso = ursinode vaca = vacumAdjetivos uniformes e biformesExistem adjetivos que possuem uma forma para o masculino e outra para o feminino.Exemplos:mãos gelados pés geladosmenino bonito menina bonita Além dos adjetivos biformes, há também aqueles que possuem apenas uma forma para caracterizar ossubstantivos.Exemplos:Fui à cidade e comprei uma blusa azul.Fui à cidade e comprei um tênis azul.Observe que o adjetivo azul está caracterizando as palavrasblusa (feminino) e tênis (masculino) mas que elepermanece invariável, significando, portanto, que são substantivos uniformes.Colocação do adjetivoUm adjetivo pode ter valores diferentes, dependendo da sua colocação em relação ao substantivo.• Às vezes, o adjetivo limita o significado do substantivo. Exemplo:As meninas estudiosas participarão do concurso de redação.(Apenas as meninas estudiosas)• Outras vezes, o adjetivo apenas qualifica. Exemplo:As estudiosas meninas participarão do concurso de redação. (Todas as meninas)Postado por Dora S. N. Mayer às 19:00 Um comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkutsegunda-feira, 1 de agosto de 2011ATIVIDADES - CRASE - 8º ANO1. Complete as frases com a ou à.a) Vou ........ escola e ........ feira.b) Devolva ........ ficha ......... atendente.c) Mostre-nos .......... calça que você ganhou.
  19. 19. d) Peça desculpas .......... supervisora e vá .......... sala de aula.e) Você irá ......... reunião de pais?f) Entregue ............. prova ............ professora.g) O rapaz disse .............. namorada que voltaria tarde.h) ............. turma deu uma rosa .............. diretora.2. Complete as frases com aquele, àquele, àquela, àquelas, àqueles,aquelas.a) Entregou essa carta ................ moça.b) Refiro-me .............. meninas e não a essas.c) Pegue ................. envelopes e guarde-os na gaveta.d) Devolva as avaliações .................... candidatos.e) Você vai ........................ shopping?f) Chame .................... pessoas que estão aguardando na fila.g) Mostre ......................... senhora onde fica a loja de informática.3. Complete os espaços em branco com a ou à.a) Meus parentes foram ....... Europa.b) Iremos ................ Recife no próximo feriadão.c) Gostaria de ir .............. Campina Grande e ............ João Pessoa.d) Não fui .............. festa de inauguração da loja.e) Os jovens querem ir ........ São Paulo.f) Há anos não vou .............. Floresta em Pernambuco.g) As famílias vão ................. missas dominicais.Postado por Dora S. N. Mayer às 18:06 Um comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no OrkutAtividades - Função sintática do adjetivo - 7º anoPredicativo do sujeito é o termo que indica qualidade ou estado do sujeito por intermédio de um verbo de ligação.1. Identifique os predicativos do sujeito que aparecem nas orações abaixo.a) O aluno entrou feliz na escola.b) Ele ficou triste com o resultado da avaliação.c) O rio Paraíba está muito poluído.d) A menina estava sorridente.e) A atividade estava fácil.f) Os professores não ficaram satisfeitos com o movimento.Predicativo do objeto é o termo que indica qualidade ou estado do objeto por intermédio de um verbo transitivo.2. Identifique os predicativos do sujeito que aparecem nas orações abaixo.a) A comissão considerou o candidato inapto para a profissão.b) A direção achou interessante o texto do aluno.c) Os alunos acharam o teste difícil.d) A corrida deixou os atletas cansados.e) A aprovação deixou o menino satisfeito.f) O juiz considerou aquele réu culpado pelo crime.Adjunto adnominal é o termo que modifica um substantivo, qualquer que seja a função exercida por ele na oração.3. Indique os adjuntos adnominais presentes nas orações.a) Percorro uma longa estrada de terra.b) Muitos alunos compareceram à escola.c) Dois jogadores foram expulsos do jogo.d) Nossos alunos são inteligentes.e) O tempo chuvoso não atrapalhou minha viagem.f) Os jovens brasileiros participam de muitos campeonatos mundiais.4. Classifique os termos destacados em (PS) predicativo do sujeito, (PO)predicativo do objeto e (AA) adjuntoadnominal.( ) Aquela situação foi constrangedora.( ) No primeiro dia de aula, os alunos voltaram animados.( ) Nosso time foi campeão brasileiro.( ) O casal amparou a criança abandonada.( ) Alguns pais faltaram à reunião.( ) A menina ficou emocionada com a surpresa.( ) O diretor encontrou os funcionários atarefados.Postado por Dora S. N. Mayer às 17:18 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no OrkutATIVIDADES - ADJETIVOS - 6º ANO1. Leia:
  20. 20. Adeus ano velhoCento e doze mil balões amarelos, verdes, azuis e brancos no Pátio do Colégio, Centro da Capital, para festejar o fimde 2006. No chão, eles formavam o desenho da bandeira do Brasil.(Diário de São Paulo, 2006)a) Dê a classe gramatical que pertence a palavra destacada no texto......................................................................................................................b) Quais as características dadas à palavra balões?.....................................................................................................................c) Qual a classe de palavras que pertencem estas características?.....................................................................................................................d) Qual a locução adjetiva presente no último período do texto?.....................................................................................................................2. Escreva o adjetivo que corresponde a cada locução adjetiva.a) de aluno................................................b) de anjo .................................................c) de bispo................................................d) de boca.................................................e) de cabelo..............................................f) de cidade..............................................g) de coração...........................................h) de dia...................................................i) de estômago........................................j) de gato ................................................3. Adjetivo pátrio indica a nacionalidade, a pátria, o lugar, a procedência dos seres em geral. Indique-os.a) África................................................b) Europa..............................................c) Alemanha.........................................d) Bélgica..............................................e) China................................................f) Portugal............................................g) Brasil................................................h) Suécia...............................................i) Suíça................................................j) Alagoas............................................k) Brasília.............................................l) Ceará...............................................m) João Pessoa ....................................n) Monteiro ........................................4. Informe se os adjetivos a seguir são UNIFORMES ou BIFORMES.a) Inteligente ...............................................b) verde ...............................................c) esperto ...............................................d) francês ...............................................e) feliz ...............................................f) cearense ...............................................g) perverso ...............................................h) bom ...............................................i) chorão ............................................Assinale a alternativa que contém uma oração sem sujeito.a) No momento, dói-me muito a cabeça.b) Ainda há esperança para muitas pessoas.c) A noite chegava lentamente.d) Naquele departamento, existiam documentos sigilosos.e) Governo dará proteção aos ambientalistas.O sujeito é simples determinado em:a) Havia vários candidatos àquela vaga de motorista.b) Vive-se melhor no interior.c) Que frio insuportável!d) No período eleitoral, veem-se muitas pessoas indecisas.e) Google abre inscrições para estágio no Brasil.―Virei soldado naquele ano‖; ―Saí do cavalo de pau‖. Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-secomo:a) nominal e verbal
  21. 21. b) verbal e nominalc) nominal e verbo-nominald) verbo-nominal e verbale) verbal e verbo-nominalObserve a oração: ―...E João deitou cedo...‖ Assinale a alternativa em que a oração tenha verbo intransitivo.a) HU para centro-cirúrgico.b) Rio abre licitação para concessão de terminais rodoviários.c) Neurociência ajuda terapia de pacientes.d) Professores desocupam o Palácio.e) Bancário sequestrado em Pernambuco é abandonado em Cabedelo.Transcreva a alternativa que apresenta análise ERRADA do termo em destaque.Dona Francisca deu à sua irmã cinco cachorrinhos; mas só dois deles se salvaram – os três foram raptados aindapequeninos. A outra irmã de Dona Francisca, Joaquina, morreu subitamente com a notícia.a) à sua irmã – objeto indiretob) cinco cachorros – objeto diretoc) subitamente – objeto indiretod) com a notícia – adjunto adverbiale) Joaquina – apostoTextoAssaltos insólitosAssalto não tem graça nenhuma, mas alguns contados depois, até que são engraçados. É igual a certos incidentesde viagem, que quando acontecem deixam a gente aborrecidíssimo, mas depois, narrados aos amigos numa jantar,passam a ter um sabor de anedota.Uma vez me contaram de um cidadão que foi assaltado em sua casa.Tem gente que é assaltada na rua, no ônibus,no escritório, até dentro das igrejas e hospitais. O desconforto é o mesmo.(Affonso Romano Sant’Anna)Considere as afirmações a seguir:I. Em sua 1ª ocorrência no texto, o verbo ter apresenta sujeito simples: assalto.II. O sujeito de são é implícito.III. A 3ª pessoa do plural sem sujeito expresso em contaramcaracteriza o sujeito indeterminado.IV. Em sua 2ª ocorrência, o verbo ter possui o sentido de ―HAVER‖ e, na norma culta, pode ser substituídopor HÁ.Das análises citadas, estão corretas:a) I, II e IVb) I, III e IVc) II, III e IVd) I, II e IIIe) Todas as alternativas estão corretas.Nas orações a seguir:I. A Polícia Rodoviária Federal prendeu em João Pessoa um homem acusado de aplicar golpes nocomércio.II. Tu e ele foram vítimas de assalto em Monteiro.III. Mantém-se a greve na Paraíba.O sujeito é, respectivamente:a) simples – simples – indeterminadob) simples – composto – simplesc) composto – simples – indeterminadod) composto – composto – simplese) simples – indeterminado – simplesNa oração ― Monteirenses andam assustados com os assaltos‖, o verbo destacado classifica-se como:a) Verbo transitivo diretob) Verbo transitivo indiretoc) Verbo de ligaçãod) Verbo intransitivoe) Verbo transitivo direto e indiretoAssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas com o uso dos porquês.I. ....... vocês não viajaram com seus pais?
  22. 22. II. Não fui à escola .... estou doente.III. Não fazem nada contra tanta violência, ....?IV. Nem mesmo nós sabemos o ..... de tanta desordem nas ruas.a) porquê – porque – por que – por quêb) porque – por que – por quê – porquêc) porque – porquê – porque – por quêd) por que – por que – porquê – por quêe) por que – porque – por quê – porquêNas orações a seguir:I. Governo concede bolsa aos profissionais da educação.II. Mar avança no litoral de São Paulo.III. Orla vira academia a céu aberto.O predicado é respectivamente:a) verbal – nominal – verbo-nominalb) nominal – verbo-nominal – verbo-nominalc) nominal – verbal – verbald) verbal – nominal – verbale) verbal – verbal – nominalPostado por Dora S. N. Mayer às 16:52 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut7º ANO - ATIVIDADE SEMESTRAL - TIPOS DE SUJEITO E PREDICADO/PREDICAÇÃO VERBAL/OS PORQUÊSAssinale a alternativa que contém uma oração sem sujeito.a) No momento, dói-me muito a cabeça.b) Ainda há esperança para muitas pessoas.c) A noite chegava lentamente.d) Naquele departamento, existiam documentos sigilosos.e) Governo dará proteção aos ambientalistas.O sujeito é simples determinado em:a) Havia vários candidatos àquela vaga de motorista.b) Vive-se melhor no interior.c) Que frio insuportável!d) No período eleitoral, veem-se muitas pessoas indecisas.e) Google abre inscrições para estágio no Brasil.―Virei soldado naquele ano‖; ―Saí do cavalo de pau‖. Pela ordem, os predicados das orações acima classificam-secomo:a) nominal e verbalb) verbal e nominalc) nominal e verbo-nominald) verbo-nominal e verbale) verbal e verbo-nominalObserve a oração: ―...E João deitou cedo...‖ Assinale a alternativa em que a oração tenha verbo intransitivo.a) HU para centro-cirúrgico.b) Rio abre licitação para concessão de terminais rodoviários.c) Neurociência ajuda terapia de pacientes.d) Professores desocupam o Palácio.e) Bancário sequestrado em Pernambuco é abandonado em Cabedelo.Transcreva a alternativa que apresenta análise ERRADA do termo em destaque.Dona Francisca deu à sua irmã cinco cachorrinhos; mas só dois deles se salvaram – os três foram raptados aindapequeninos. A outra irmã de Dona Francisca, Joaquina, morreu subitamente com a notícia.a) à sua irmã – objeto indiretob) cinco cachorros – objeto diretoc) subitamente – objeto indiretod) com a notícia – adjunto adverbiale) Joaquina – apostoTextoAssaltos insólitos
  23. 23. Assalto não tem graça nenhuma, mas alguns contados depois, até que são engraçados. É igual a certos incidentesde viagem, que quando acontecem deixam a gente aborrecidíssimo, mas depois, narrados aos amigos numa jantar,passam a ter um sabor de anedota.Uma vez me contaram de um cidadão que foi assaltado em sua casa.Tem gente que é assaltada na rua, no ônibus,no escritório, até dentro das igrejas e hospitais. O desconforto é o mesmo.(Affonso Romano Sant’Anna)Considere as afirmações a seguir:I. Em sua 1ª ocorrência no texto, o verbo ter apresenta sujeito simples: assalto.II. O sujeito de são é implícito.III. A 3ª pessoa do plural sem sujeito expresso em contaramcaracteriza o sujeito indeterminado.IV. Em sua 2ª ocorrência, o verbo ter possui o sentido de ―HAVER‖ e, na norma culta, pode ser substituídopor HÁ.Das análises citadas, estão corretas:a) I, II e IVb) I, III e IVc) II, III e IVd) I, II e IIIe) Todas as alternativas estão corretas.Nas orações a seguir:I. A Polícia Rodoviária Federal prendeu em João Pessoa um homem acusado de aplicar golpes nocomércio.II. Tu e ele foram vítimas de assalto em Monteiro.III. Mantém-se a greve na Paraíba.O sujeito é, respectivamente:a) simples – simples – indeterminadob) simples – composto – simplesc) composto – simples – indeterminadod) composto – composto – simplese) simples – indeterminado – simplesNa oração ― Monteirenses andam assustados com os assaltos‖, o verbo destacado classifica-se como:a) Verbo transitivo diretob) Verbo transitivo indiretoc) Verbo de ligaçãod) Verbo intransitivoe) Verbo transitivo direto e indiretoAssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas com o uso dos porquês.I. ....... vocês não viajaram com seus pais?II. Não fui à escola .... estou doente.III. Não fazem nada contra tanta violência, ....?IV. Nem mesmo nós sabemos o ..... de tanta desordem nas ruas.a) porquê – porque – por que – por quêb) porque – por que – por quê – porquêc) porque – porquê – porque – por quêd) por que – por que – porquê – por quêe) por que – porque – por quê – porquêNas orações a seguir:I. Governo concede bolsa aos profissionais da educação.II. Mar avança no litoral de São Paulo.III. Orla vira academia a céu aberto.O predicado é respectivamente:a) verbal – nominal – verbo-nominalb) nominal – verbo-nominal – verbo-nominalc) nominal – verbal – verbald) verbal – nominal – verbale) verbal – verbal – nominalPostado por Dora S. N. Mayer às 16:31 Um comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut8º ANO - ATIVIDADE SEMESTRAL - VOZES DO VERBO/FUNÇÃO MORFOSSINTÁTICA/PERÍODO COMPOSTOPOR COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO
  24. 24. 1. Leia.- Amanhã você vai para a EMBRAPA com os alunos.- De foram alguma! É melhor explicar o novo assunto do que levá-los sozinha.Substituindo ―é melhor‖ por ―é preferível‖ e adequando a frase à norma culta, obtém-se:a) É preferível explicar o novo assunto a levá-los sozinha.b) É preferível explicar o novo assunto do que levá-los sozinha.c) É preferível explicar o novo assunto que levá-los sozinha.d) É preferível explicar o novo assunto de que levá-los sozinha.e) É preferível explicar o novo assunto a que levá-los sozinha.2. Escolha a alternativa que completa corretamente, em observância ao regime dos verbos:1) O governo deve assistir * trabalhadores.2) O filme musical é o * mais gosto.3) Os candidatos aspiram * poder.4) Os adolescentes teimam em desobedecer * pais.5) Visou * alvo e acertou.a) os – que – ao – aos – ob) os – de que – ao – aos – oc) aos – que – pela – de que – od) os – do que – o – pela – a quee) os – que – ao – os – ao3. Rosana fica apavorada, pois é péssima aluna de Português e redige mal. Isabel nota seu desespero. Faz um sinalde calma para a amiga e põe-se a redigir furiosamente. Passa disfarçadamente a folha escrita para Rosana.Entre as frases ―Isabel põe-se a redigir furiosamente‖ e ―Passa disfarçadamente a folha escrita para Rosana‖estabelece-se um vínculo que pode ser corretamente mostrado com o emprego de:a) masb) desde quec) à proporção qued) logoe) assim que4. O termo destacado em ―Conforme foi dito na última reunião‖ é usado para interligar ideias. Que termo a seguir,pode substituí-lo sem alteração no sentido?a) eb) quandoc) segundod) poréme) desde5. ―(...) Seríamos, então, grandes tolos por acreditarmos em falsas promessas governamentais.‖É correto que o termo destacado, ENTÃO, no enunciado acima:a) Estabelece uma relação de oposição entre o que foi utilizado pelo autor.b) Estabelece uma relação de adição entre esse enunciado e o precedente.c) Introduz uma ideia de conclusão na argumentação ora desenvolvida.d) Introduz uma ideia de finalidade entre os argumentos utilizados pelo autor.e) Estabelece uma relação de condição entre o que foi dito pelo autor.6. Transpondo para a voz passiva a oração ―A direção da escola admirava aqueles alunos‖ obtém-se a forma verbal:a) foram admiradosb) eram admiradosc) fora admiradod) tinham admiradoe) é admirado7. Considere o conjunto de frases para responder à questão abaixo:I. Naquela padaria vendem-se dezenas de pães diariamente.II. Doam-se mais alimentos para as vítimas.III. Todos os dias destroem-se grandes variedades de plantas nativas.IV. Em algumas regiões brasileiras, trabalha-se muito e ganha-se pouco.V. Vive-se feliz naquela cidade.
  25. 25. Uma das funções da expressão SE é funcionar como partícula apassivadora. Em quais frases ela exerce essafunção?a) I – II – IIIb) II – IV – Vc) III – IV – Vd) I – III – Ve) I – IV – V8. Assinale a alternativa em que o termo destacado não está corretamente classificado.a) Vinícius de Moraes nasceu compositor. (predicativo do sujeito)b) Não duvides da sabedoria popular. (objeto indireto)c) Parte da cidade foi destruída pela enchente. (agente da passiva)d) A neve caiu nas cidades do Sul. (objeto indireto)e) A cidade cresce rapidamente. (adjunto adverbial)9. ―Surgiram velas e lampiões na escuridão.‖ Indique a alternativa que classifica corretamente a função sintática e aclasse gramatical dos termos destacados.a) objeto direto – adjetivob) objeto indireto – substantivoc) sujeito – substantivod) sujeito – adjetivoe) adjunto adverbial – substantivo10. Leia a entrevista para responder à questão seguinte.Um homem me perguntou:- O que você pensa do mar?- Uma das maravilhas da criação, eu respondi.(...)Em discurso indireto, os dois primeiros versos assumem a seguinte forma:a) Um homem me perguntou o que pensaria do mar.b) Um homem me perguntou o que eu pensava do mar.c) Um homem me perguntou o que você pensa do mar.d) Um homem me perguntou o que eu penso do mar.e) Um homem me perguntou o que você pensava do mar.As orações a seguir não foram escritas de acordo com a língua padrão. Todas contêm erro de regência. Corrija-as.a) Ele assistia aos enfermos.b) Não quero assistir esse espetáculo.c) Carlos sempre assistia o show de Cazuza.d) Não deixe de assistir o jogo.e) Aspirou profundamente ao forte cheiro que vinha do canal da avenida Agamenon Magalhães.f) O fiscal não pode visar ao passaporte.g) Todos visam uma vida tranquila.h) O patrão pagou o seu funcionário no final do mês de maio.i) Aquele menino prefere jogar futebol do que estudar.j) Todos nós devemos obedecer o regulamento da escola.Das orações a seguir há erro de regência na seguinte opção:a) Todos daquela empresa aspiravam ao cargo de chefia.b) O banco não pagou corretamente aos funcionários públicos.c) Aquela aluna não obedeceu o diretor.d) Geovanne namora Marisa.e) O advogado assiste naquela cidade há anos.As orações a seguir estão na voz ativa. Passe-as para a voz passiva analítica.a) O advogado defendeu o réu..b) A moça escreveu o bilhete.
  26. 26. c) A mãe da menina encomendaria um bolo delicioso.d) Aquele jardineiro estava regando as plantas.e) Os filhos herdarão toda a fortuna da família.f) Tribunal de contas está julgando contas daquele município.Passe as orações a seguir para a voz passiva sintética.a) A geada queima as plantas.b) Sua prima foi encontrada por ele.c) O ourives derreteu aquelas joias.d) A mulher foi traída por seu olhar.e) A mãe acalentou seu bebê nos braços.f) A mansão foi assaltada pelos homens.g) O torcedor insultava o juiz.Na voz passiva analítica encontramos o agente da passiva. Destaque-o nas orações que seguem.a) A criança foi violentada pelos pais.b) As árvores foram arrancadas pelo homem.c) As atividades de Português serão respondidas pelos alunos.d) A solicitação será entregue por nós.e) As avenidas foram lavadas por grandes chuvas.f) Joana foi convidada pela aniversariante.Qual das orações a seguir está na voz passiva sintética?a) Precisa-se de faxineira.b) O rapaz se feriu com o canivete.c) Escreveu-se o poema.d) O político derrotou seu adversário.e) Os cabelos da boneca foram arrancados pela menina.Relacione corretamente.(a) O aluno chegou atrasado, mas ainda conseguiu fazer a prova.(b) Não fiz a tarefa; logo, o professor não me deu a nota.(c) Estudo, trabalho e cuido da família.(d) Ou você estuda, ou tirará nota baixa na avaliação.(e) Não vim à reunião porque estava chovendo.( ) coordenada sindética aditiva( ) coordenada sindética explicativa( ) coordenada sindética conclusiva( ) coordenada sindética adversativa( ) coordenada sindética alternativaDivida as orações e classifique-as em sindéticas ou assindéticas.a) A prova elaborada pelo professor estava simples, mas os alunos ainda confundiram as questões.1ª:2ª: .b) O menino não fez a prova porque estava doente.1ª:2ª:c) O aluno não fez a atividade; logo, sua nota será abaixo da média.1ª:2ª:d) As senhoras queriam caminhar muito; contudo, o cansaço era maior.
  27. 27. 1ª:2ª:e) Estude bastante, pois amanhã será o vestibulinho.1ª:2ª:Na oração ―Os ratos faziam a festa na casa abandonada‖ a função sintática do termo em destaque é:a) objeto diretob) objeto indiretoc) agente da passivad) adjunto adverbialEm ―A galinha pôs um ovo de ouro‖ a função morfológica do termo destacado é:a) artigob) adjetivoc) substantivod) pronomeFaça a análise morfossintática da oração a seguir.* Os meninos assistem ao jogo.12. Dê a morfossintaxe das orações a seguir:a) Marina foi à festa muito elegante.b) A prima de Raquel estava feliz.c) Laura brinca feliz.d) Ninguém tinha certeza de nada.e) O amor é paciente.e) Pastavam vacas brancas e malhadas.Postado por Dora S. N. Mayer às 14:13 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkutquarta-feira, 1 de junho de 20117º ANO - EXERCÍCIOS - OS PORQUÊS/ESTRUTURA E CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOSTextoJoão e Maria (Chico Buarque / Sivuca)Agora eu era o heróiE o meu cavalo só falava inglêsA noiva do cowboyEra você além das outras trêsEu enfrentava os batalhõesOs alemães e seus canhõesGuardava o meu bodoqueE ensaiava o rock para as matinês.Agora eu era o reiEra o bedel e era também juizE pela minha leiA gente era obrigado a ser felizE você era a princesa que eu fiz coroarE era tão linda de se admirarQue andava nua pelo meu país.(...)a) Qual o foco narrativo do texto lido?b) Transcreva um trecho que confirme a sua resposta.c) Mude o foco narrativo da oração ―Agora eu era um rei‖.
  28. 28. A forma verbal ERA presente em diversos trechos do texto pertence a que verbo?A que conjugação pertence o verbo citado na questão anterior?Observe que no texto há várias formas verbais destacadas. Dê o infinitivo de cada uma delas.De acordo com a resposta da questão anterior (4) conclui-se que esses verbos pertencem à qual conjugação?Leia o fragmento a seguir.(...)a vaidade excessiva na infância contribui para que as crianças deixem de viver etapas fundamentais de seucrescimento e comprometem as áreas social e escolar. ―Um dos maiores prejuízos é a criança deixar de brincar comatividades que explorem seu desenvolvimento psicomotor – correr, pular, subir em árvores, andar de bicicleta, mexercom tinta, etc – por conta de não se sujar, amassar a roupa ou suar‖, aponta Fabiana. Isso é péssimo para suaformação, pois, mais tarde, ela pode se tornar um adulto infantilizado.Fonte: Mídia Saúdea) Qual o tema abordado no texto?b) Transcreva um pequeno trecho confirmando a sua resposta.c) Por que a autora afirma que, futuramente, as crianças podem se tornar adultos infantilizados?d) No texto há alguns verbos que estão no infinitivo. Transcreve três desses verbos, sendo:um verbo de 1ª conjugação: ..................................................um verbo de 2ª conjugação: ..................................................um verbo de 3ª conjugação: ..................................................e) Informe qual é o radical e a vogal temática de alguns verbos do texto:RADICAL VOGAL TEMÁTICA contribuir ....................... .............. deixar ....................... ............... comprometer ...................... ...............Texto.COLAR DE CAROLINA (Cecília Meireles)Com seu colar de coral,Carolinacorre por entre as colunasda colina.O colar de Carolinacolore o colo de cal,torna corada a menina.E o sol, vendo aquela cordo colar de Carolina,põe coroas de coralnas colunas da colina.a) Transcreva do poema acima UM verbo regular.b) Dê o infinitivo da forma verbal PÕE e informe a que conjugação pertence.INFINITIVO: ...........................................CONJUGAÇÃO: .....................................c) A forma verbal COLORE presente na 2ª estrofe do poema, pode ser classificado como:( ) regular( ) irregular( ) abundante( ) defectivo( ) anômalo
  29. 29. d) A que forma nominal pertence a forma verbal VENDO presente na 3ª estrofe do poema?Retire a vogal tônica e a seguir informe se os verbos a seguir sãorizotônicos ou arrizotônicos.a) Contribuir .........................................................b) Falava ..............................................................c) Corre ...............................................................Complete as orações abaixo com o uso dos PORQUÊS.a) Houve vários motivos................................... não compareci à reunião.b) Não fui à festa ............................... estava meio febril.c) Os alunos não responderam às atividades, ........................................?Postado por Dora S. N. Mayer às 09:43 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut8º ANO - EXERCÍCIOS - REGÊNCIA VERBAL E VOZES DO VERBOTexto:A caçadaJá era noite quando aquele homem e o seu fiel cão saíram para a mata. Buscavam alimentos para sobreviver, já quenaquela região a comida estava escassa devido à ação predatória do ser humano contra a natureza. A magrezadaqueles dois seres solitários denotavam como levavam uma vida difícil, mas felizmente, nem tudo estava perdido.O que encontravam e servisse de alimento, levavam. Até que, sem esperar, se depararam com um estranho animal.Assustaram-se muito quando aquele brutamonte abriu sua boca que apareciam os dentes molhados de tanta salivaque escorria pelos cantos, mostrando que a fome era imensa. O homem e o seu cão ficaram encurralados dianteaquela fera.A mata era fechada por grandes árvores que traziam ruídos das plantas e de outros seres que fazia com que o medoaumentasse, mesmo assim, arranjaram forças para lutar contra o animal. A fera foi atingida pela lança queatravessou seu peito, deixando-a imobilizada. Seu grito de dor ecoou por toda a mata e, finalmente, se livraramdaquele monstro sanguinário.Os dois conseguiram arrastar o animal floresta à dentro, transformando-o num belo churrasco, e passaram aindavários dias se alimentando dele.(MDSNMayer)1. Quais os personagens do texto?2. Qual o foco narrativo do texto?3. Em que lugar se passou a narrativa?4. Quando tudo aconteceu?5. Qual é o assunto exposto na narrativa?6. Na oração ―A fera foi atingida pela lança‖ qual é o agente da passiva?7. Transcreva do 3º parágrafo uma oração que esteja na voz passiva analítica.8. Em que voz se encontra a oração ―O homem e o seu cão ficaram encurralados‖?9. Assinale a alternativa que aparece o agente da passiva na oração.a) Milhares de pessoas foram atingidas pela violência urbana.b) O canto das sereias ecoa do fundo do mar.c) Destrói-se grande parte da floresta amazônica.d) As ruas foram invadidas na manhã de ontem.10. As orações a seguir estão na voz ativa. Passe-as para a voz passiva analítica.a) Professor estadual mantém greve.
  30. 30. b) Chuvas fortes desabrigam 5 mil em 17 municípios da Paraíba.c) Juiz libertou ex-diretor do FMI.d) Seita prevê fim do mundo.11. Passe as orações abaixo para a voz passiva sintética.a) Os homens cortaram as árvores.b) A natureza é destruída pelo ser humano.c) Deslizamentos de terra são provocados por fortes chuvas em todo o país.d) Adolescentes causam tumulto em show internacional.e) Diplomatas foram resgatados no Iêmen por helicóptero.12. Qual das orações a seguir contém erro de regência verbal?a) Prefiro músicas românticas a rock.b) O fiscal não visou o passaporte do passageiro.c) Há onze anos assisto em Monteiro.d) Os rapazes não assistiram o jogo do Vasco.13. Qual das orações a seguir não contém erro de regência verbal?a) Ontem assistimos a um grande clássico do futebol.b) Todos nós devemos obedecer o regulamento da escola.c) Meus alunos aspiram um bom cargo no futuro.d) Esqueceu-se o seu boné na lanchonete.14. As orações a seguir foram escritas com erros de regência verbal. Corrija-as.a) O médico assistia aos pacientes no Hospital Santa Filomena.b) Os alunos não assistiram o espetáculo no Teatro Jansen Filho.c) O funcionário daquela empresa aspirou ao ar contaminado.d) A empresa não pagou o funcionário.e) Prefiro ensinar Português do que Inglês.15. Observe os verbos das orações a seguir e informe se eles são TRANSITIVOS DIRETOS, TRANSITIVOSINDIRETOS ou INTRANSITIVOS.a) Não lembrei o nome do aluno.b) Os professores simpatizaram com aquele projeto pedagógico.c) O grupo de estudantes não pôde viajar hoje porque o fiscal não visou os passaportes.d) Chegamos ao sítio às 12 horas.e) Renata namora Carlos.Pra Você Guardei O Amor Nando ReisPra você guardei o amorQue nunca soube darO amor que tive e vi sem me deixarSentir sem conseguir provarSem entregarE repartirPra você guardei o amorQue sempre quis mostrarO amor que vive em mim vem visitarSorrir, vem colorir solarVem esquentarE permitirQuem acolher o que ele tem e trazQuem entender o que ele diz
  31. 31. No giz do gesto o jeito prontoDo piscar dos cíliosQue o convite do silêncioExibe em cada olharGuardeiSem ter porqueNem por razãoOu coisa outra qualquerAlém de não saber como fazerPra ter um jeito meu de me mostrarAcheiVendo em vocêE explicaçãoNenhuma isso requerSe o coração bater forte e arderNo fogo o gelo vai queimar(...)Responda às questões a seguir:Retire do texto quatro formas verbais e informe em que tempo e modo se encontram.No primeiro verso do texto há um verbo transitivo direto. Transcreva-o.A que verbos pertencem as formas verbais TIVE e VI?Retire do texto três verbos de 2ª e 3ª conjugações.O verbo COLORIR, presente no 10º verso do texto, é classificado em:a) regularb) defectivoc) abundanted) anômaloQual o radical e a vogal temática dos verbos abaixo?a) guardarb) conseguirc) acolherd) piscare) baterf) queimarg) permitirA que conjugações pertencem os verbos citados na questão anterior?Transcreva do penúltimo verso dois verbos intransitivos.Postado por Dora S. N. Mayer às 18:26 Nenhum comentário:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut7º ANO - ATIVIDADES - ESTRUTURA E CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOSATIVIDADESLeia o texto:Comeu (Caetano Veloso)Ela comeu meu coraçãoTrincouMordeuMastigouEngoliuComeuO meuEla comeu meu coraçãoMascouMoeuTriturouDeglutiuComeuO meu
  32. 32. (...)Responda.a) Quantos e quais são os verbos que aparecem no texto?b) Informe o tempo e o modo em que esses verbos se encontram.c) Separe os verbos de acordo com a conjugação.1ª CONJUGAÇÃO 2ª CONJUGAÇÃO 3ª CONJUGAÇÃO.............................. ............................... ............................................................. ............................... ............................................................. ............................... ............................................................. ............................... ...............................Leia este poema:PassarinhoEu vi um passarinhoEntre a folhagem do meu jardim,Pequeno e gorduchinhoBrincando entre as folhas de cetim.Voa, voa, passarinho,Numa alegria sem fimPor entre as folhas de arminhoBrancas como jasmim. (Vera Beatriz)a) Transcreva do poema todas as formas verbais presentes.b) Qual o infinitivo dos verbos transcritos na alternativa anterior?c) A que forma nominal pertence o verbo ―brincando‖?d) Qual o radical dos verbos:brincar:voar:partir:passar:Leia este poema:Naquele bairro afastadoonde em crianças vivias,a remoer melodiasde uma ternura sem par...passava todas as tardesum realejo tristonhopassava como num sonhoum realejo a tocar.Depois tu partisteficou tristea rua deserta...Na tarde friae calmaouço ainda o realejoa tocar. (Custódio Mesquita)a) Transcreva do texto os verbos que pertencem à 2ª conjugação.b) Qual o radical desses verbos?c) No texto há um verbo que pertence à 1ª conjugação. Qual é esse verbo?d) A que conjugação pertence a forma verbal ―PARTISTE‖?e) A que tempo e modo pertencem as formas verbais VIVIAS e PASSAVA?
  33. 33. f) Qual o radical do verbo OUVIR?Classifique os verbos a seguir em REGULAR ou IRREGULAR.a) beberb) entenderc) dard) querere) cantarf) caberg) trazerh) lavari) partirInforme se os verbos a seguir são RIZOTÔNICOS ouARRIZOTÔNICOS.a) viviab) dissec) telefoneid) estivee) correriaPostado por Dora S. N. Mayer às 17:50 6 comentários:Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkutsexta-feira, 6 de maio de 20116º ANO - ATIVIDADES - SUBSTANTIVOS (CLASSIFICAÇÃO E FORMAÇÃO)Leia.―As crianças corriam velozmente por aquela imensa floresta, onde o cantar dos pássaros e o rugir dos outros seresas tornavam temerosas‖.(...)a) Quais os substantivos presentes no texto lido acima?b) No texto há algumas palavras substantivadas. Quais são elas?c) Que característica é dada ao substantivo ―floresta‖?d) Como as crianças ficaram na floresta imensa?e) A que classe gramatical pertence a palavra ―temerosas‖?.Leia.―(...) O noivo viera só. Era um moço baixo, quieto, de grossos bigodes negros e olhos mansos. Os pais tinhamnascido na Ilha dos Açores e possuíam nos arredores de Porto Alegre uma quinta onde cultivavam parreiras ehortaliças.‖a) Transcreva do 1º período um substantivo comum.b) No 3º período há dois substantivos próprios. Quais são eles?c) As palavras GROSSOS, NEGROS e MANSOS estão caracterizando alguns substantivos. Informe quais sãoesses substantivos.Leia.―Sempre que o solPinta de anilTodo o céuO girassolFica um gentilCarrossel‖Transcreva do 4º verso um substantivo composto.Texto:Ventania(Cecília Meireles)Aqui a ventania não dorme,Com suas mãos crepitantes,Seus guizos,Seus adereços de campainha eólias.Dia e noite vagueia pelos parques e pelas ruas,A ventania
  34. 34. Sacode as alvas roupas que os lavadeiros estendem,Inclina as flores,Levantas folhas secasAlise a poeira amarelaAçula gatos e cães (...)a) De que o autor fala no texto?b) Observe que no texto há algumas palavras em destaque. Pesquise o significado no dicionário de cada umadelas.c) Os termos ―crepitantes, eólias e alvas‖ pertencem a qual classe de palavras? Assinale a alternativa correta.( ) substantivos( ) adjetivos( ) verbosd) Transcreva três palavras que indicam ação no texto.e) De qual substantivo a palavra VENTANIA é derivada?Leia.VooAlheias e nossasAs palavras voam.Bando de borboletas multicolores,As palavras voam.Bando azul de andorinhas,Bando de gaivotas brancas,As palavras voam.(Cecília Meireles)a) Retire o substantivo coletivo presente na estrofe acima.b) Os substantivos ―palavras, borboletas, andorinhas e gaivotas‖ classificam-se em:( ) comum( ) próprioc) Quais os substantivos que estão sendo caracterizados pelas palavras ―multicolores, azul e brancas‖?Verificação da AprendizagemLeia:Eu, o livroSou muito especial. Minha tecnologia é insuperável. Funciono sem fios, bateria, pilhas ou circuitos eletrônicos. Souútil até mesmo onde não há energia elétrica. E posso ser usado mesmo por uma criança: basta abrir-me.Nunca falho, não necessito de manual de instruções nem de técnicos que me consertem. Dispenso oficinas eferramentas. Sou imune a vírus, embora figure no cardápio das traças. Se algo em mim o leitor não entende, há umsimilar que explica todos os meus vocábulos.Através de mim as pessoas viajam sem sair do lugar. Não é fantástico? Basta abrir-me e posso levá-las à Roma dosCésares ou à Índia dos brâmanes, aos estúdios de Hollywood ou ao Egito dos faraós, ao modo como as baleiascuidam de seus filhos e aos paradoxos dos buracos negros.(...)(Frei Betto)Responda às questões de acordo com o texto.a) Nesse texto, existe um personagem que se apresenta e descreve a si mesmo. Quem é esse personagem?...........................................................................................................................b) Como se sabe que ele está falando de si próprio?............................................................................................................................................................................................................................................................................c) Quem é o autor do texto?...........................................................................................................................

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