Plan de accion implementacion tics

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PLAN DE ACCION IMPLEMENTACION TICS INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL - RAMIRIQUI-BOYACA

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Plan de accion implementacion tics

  1. 1. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA “EL ESCOBAL” CARÁCTER OFICIAL Res. No. 000065 DEL 16 DE ENERO DE 2009 CODIGO DANE No. 215599000140 AUTORIZACION TECNICO CON ESPECIALIDAD AGROPECUARIA Res. 003095 de 21 de octubre de 2009 SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ LEMA “CON AMOR Y ALEGRÍA APRENDIENDO CADA DÍA” BANDERA La bandera de nuestra Institución está conformada por los siguientes colores: Verde: Representa la naturaleza que rodea nuestra institución. Amarillo: Representa la riqueza heredada de nuestros antepasados. Blanco: Representa la pureza, la fé y la religión de nuestra comunidad. Verde: Representa la Especialidad Agropecuaria de nuestra Institución. 1
  2. 2. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC ORACION Te damos gracias Señor, por nuestras vidas, por cada beneficio recibido, por la naturaleza y el alimento que nos provees, por permitirnos hacer parte de esta Institución; donde afianzamos nuestros conocimientos y nos formamos como personas de bien, gracias Señor por todos los que conformamos esta comunidad educativa, permítenos estar siempre unidos, para así fortalecer los principios y valores que tú nos has dejado como legado. Amén. HIMNO CORO: Enclavado en las altas montañas Y bañado por rayos de sol Estandarte de nobles virtudes Mi colegio es orgullo y honor. (bis) ESTROFA Sus ancestros poseen la fuerza Del cacique y del indio valor Procurando el futuro del campo Construimos un mundo mejor. (bis) CORO ESTROFA Por senderos cubiertos de aromas Que al colegio conducen con fe Vamos todos buscando el destino De una historia que empieza a crecer. (bis) CORO ESTROFA Con la ciencia la en paz y esperanza Con la pluma del rico saber Empuñando banderas de triunfos A la tierra y al pueblo volver. (bis) CORO 2
  3. 3. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC: “HERRAMIENTAS PARA MI QUEHACER DIARIO” INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL DE RAMIRIQUI Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa Tematicas: AURA MERCEDES BAUTISTA SECRETARIA DE EDUCACION DE BOYACA BOYACA – COLOMBIA 2013 Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by- nc/2.5/co/ 3
  4. 4. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC Presentación del Plan LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SE CONVIERTE EN UN FACTOR DETERMINANTE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA, YA QUE PERMITE AL ESTUDIANTE Y AL DOCENTE EXPERIMENTAR NUEVAS FORMAS Y ALTERNATIVAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE, PROPICIANDO EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y LA BUSQUEDA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS. UN AGRADECIMIENTO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y A LA SECRETARIA DE EDUCACION DE BOYACA POR EL APOYO INCONDICIONAL EN LA IMPLEMENTACION Y DESARROLLO DE LAS MISMAS. CLAUDIA PATRICIA SANCHEZ PACHECO Rectora 4
  5. 5. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 1. Caracterización de la Institución Educativa 1.1 Identificación Nombre de la Institución Educativa INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Código DANE 215599000140 Dirección VEREDA EL ESCOBAL Correo Electrónico Ramiriq_colelescobalsedboyaca.gov.co Teléfono 320 Municipio Ramiriqui Departamento Boyacá Calendario A Numero de Sedes 4 Zona que Atiende Rural Jornadas Unica 1.2 Misión de la Institución Educativa Formación integral a través del servicio de educación preescolar, básica y media técnica agropecuaria, promoviendo el desarrollo sostenible del sector rural. 1.3 Visión de la Institución Educativa Alcanzar una formación integral de alta calidad consolidándose como la institución educativa agropecuaria más importante de la región. 5
  6. 6. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 1.4 Objetivos Institucionales 1.1.4.1 Objetivo General Formar estudiantes integrales forjadores de su propia vida y del cambio social de su entorno 1.1.4.2 Objetivos Específicos  Organizar el gobierno escolar que permita el fortalecimiento institucional.  Organizar el currículo educativo, plan de estudios y criterios de evaluación y promoción  Adelantar una gestión efectiva que garantice el cumplimiento del propósito misional  Realizar una administración eficiente de los recursos financieros, humanos y físicos de la institución  Fomentar la investigación mediante la articulación de la institución con los distintos estamentos de orden local, regional y nacional.  Buscar estrategias para sensibilizar y comprometer a los padres de familia para que permitan que los hijos lleven a la práctica los conocimientos teóricos. 1.5 Principios y Valores Institucionales  La formación con amor conlleva al desarrollo integral del educando. Afecto  La formación de hábitos deportivos genera desarrollo físico y mental en la comunidad educativa. Disciplina. Responsabilidad.  La razón ser de la comunidad educativa es la formación integral de sus niñas y niños. Compromiso  El juego y la lúdica motivan al estudiante en su aprendizaje. Amistad. Armonía 6
  7. 7. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC  Un pensamiento de progreso y desarrollo acaba con la mentalidad de pobreza y abandono. Autoestima.  La educación con el buen ejemplo permite darle coherencia al proceso de formación. Integridad  La recreación de la comunidad implica salud, buenas costumbres y cohesión. Solidaridad.  La proyección del sector rural es el eje central de la formación empresarial. Prosperidad.  Apoyando las ideas positivas fortalecemos la construcción de la comunidad educativa. Colaboración. Liderazgo.  La investigación y experimentación conducen al educando a construir su propio conocimiento. Perseverancia.  Una formación ecológica garantiza la preservación del medio ambiente. Responsabilidad.  El uso de las competencias comunicativas en niños y niñas fortalece su formación integral. Diálogo. 7
  8. 8. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 8 2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC Nombre NANCY YAMILE GONZALEZ MORENO RUTH BEYBY GUERRERO GUERRERO ANA ROCIO SOLANO CARO GLADYS BAUTISTA ANA VIRGINIA AVELLA VARGAS RODRIGO EFRAIN PAREDES DIAS DIANA LISETH CELY HERRERA CLAUDIA PATRICIA SANCHEZ PACHECO JUAN ESTEBAN MENDOZA MENDOZA Formación LICENCIADA EN EDUCACION INDUSTRIAL ELECTRICIDAD LICENCIADA EN EDUCACION BASICA LICENCIADA EN IDIOMAS INGLES ESPAÑOL BACHILLER MAGISTER EN LITERATURA HISPANOAMERICANA INGENIERO AGRONOMO ECONOMISTA ADMON EMPRESAS Rol en la I.E. DOCENTE Correo Electrónico Nancyyam04@hotmail.com Periodo 2012-2014 DOCENTE Beyby1504@hotmail.com 2012-2014 DOCENTE solanocaro@yahoo.com 2012-2014 PADRE DE FAMILIA DOCENTE 2012-2014 vargasavella@gmail.com 2012-2014 DOCENTE magrattec@yahoo.es 2012-2014 AUXILIAR ADMON RECTORA Dilise1007@hotmail.com 2012-2014 sapclap@yahoo.com.ar 2012-2014 ESTUDIANT E http://www.youtube.com/watch?v=H5KQdFdKrWI&feature=youtu.be 2012-2014
  9. 9. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 9 3. Diagnóstico de las TIC 3.1 Descripción de la metodología Se elaboró una matriz DOFA en la cual se estableció las Debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas existentes a partir de la observación directa en todas las áreas, para identificar lo que más motiva al estudiante, la forma como él más rinde y tiene mejores resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se evaluó los equipos y tecnologías existentes y el uso que se les da en la labor diaria del docente y directivo docente. 3.2 Presentación de los Resultados GESTION Directiva DEBILIDADES No se ha dinamizado el Comité de las TIC, esta creado pero no es funcional. Administrativa y Financiera No se tiene un plan adecuado de mantenimiento de equipos existentes. Académica Acceso limitado a la sala de informativa, falta de otros espacios que permitan maximizar la utilización de los equipos existentes. Software educativos mínimos OPORTUNIDADES Se participa activamente en las capacitaciones impartidas por la SEB, por las demás entidades COMPUTADORES PARA EDUCAR. FORTALEZAS Especial énfasis en la utilización de las TIC como estrategia de Enseñanza – Aprendizaje. El número de equipos de Continuar cómputo y las gestionando la ayudas consecución de audiovisuales tecnología y son suficientes capacitaciones para el proceso pertinentes. de enseñanza aprendizaje Reglamentación de La utilización y la utilización de la conocimiento sala de informática de las TIC por y acceso a la parte de la tecnología mayoría de los existente para el docentes. servicio de todos Modelo los docentes y pedagógico estudiantes. adecuado. Capacitación en el manejo de software educativo. AMENAZAS El acceso a Internet es muy limitado, por la distancia los estudiantes no pueden acceder a la zona urbana El deficiente acceso a Internet, las fallas eléctricas que se presentan constantemente Acceso a Internet limitado o nulo permanentemente.
  10. 10. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC GESTION Comunidad DEBILIDADES Desconocimiento de las TIC por parte de la Comunidad Educativa Falta de acceso a las tecnología por índole económico y cultural OPORTUNIDADES Creación de página web, blogs educativos Involucrar a la Comunidad Educativa en procesos de enseñanza de las TIC, mediante acuerdos con el SENA o con otras entidades. Buscar mecanismos de acceso y apropiación de las Tecnologías 10 FORTALEZAS AMENAZAS El gusto que expresan los estudiantes por el conocimiento y apropiación de las TICS y las nuevas tecnologías. El tiempo limitado de los padres de familia y comunidad en general para acceder a los procesos de capacitación dadas las labores arduas que cumplen a diario. Falta de energía eléctrica en algunos hogares. Acceso a internet nulo 3.3 Análisis de los Resultados Nuestro plan de mejoramiento busca elevar los resultados de las pruebas externas y mantener a nuestros estudiantes compitiendo intelectualmente con estudiantes de cualquier otra institución del país, esta meta se puede lograr si el educando encuentra una propuesta interesante y con sentido en la academia; de ahí la necesidad de mantenerlo motivado y abierto al nuevo conocimiento. 3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. Debido a que la Institución Educativa cuenta con buen número de equipos de cómputo y otros instrumentaos tecnológicos que ayudan al desarrollo de un buen proceso de enseñanza aprendizaje; se ve la necesidad de aprovechar esa motivación, para que en todas las áreas incorporen en el desarrollo de sus actividades, el manejo de TICS, para lo cual se hace necesario la adecuación de aulas con Tics y adquisición de software y materiales que le permita a los estudiantes reforzar los temas vistos e incentivarlos para que ellos adquieran un aprendizaje significativo con la experiencia virtual y la manipulación simulada de elementos.
  11. 11. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 4. Direccionamiento Estratégico 4.1 Misión TIC Utilización adecuada de los medios tecnológicos existentes en pro del mejoramiento educativo continuo y la formación integral de los estudiantes mediante el desarrollo de las competencias tecnológicas. 4.2 Visión TIC Para el año 2016 en la Institución Educativa Agropecuaria El Escobal las TIC se conviertan en la herramienta pedagógica principal que permita dinamizar los procesos de enseñanza aprendizaje, mediante la apropiación de las mismas por parte de la Comunidad Educativa. 4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC - Dar un manejo óptimo y adecuado a los medios tecnológicos existentes. - Dinamizar los procesos de enseñanza – aprendizaje mediante la utilización de las herramientas TICS. - Implementación de las tecnologías en el desarrollo y ejecución de las tareas planteadas en los planes de mejoramiento de la gestión Directiva, Administrativa y Financiera, Académica y Comunitaria. - Implementar proceso de alfabetización de las TIC en los padres de familia y lograr su participación. 11
  12. 12. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC Objetivos Estratégicos TIC Dinamizar el Comité de las TIC Optimizar el uso de las tecnologías existentes en la Institución Educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje Crear un programa de mantenimiento preventivo y correctivo de las medios tecnológicos existentes en la Institución Adquirir material didáctico y pedagógico virtual Fomentar el las TIC Comunidad Educativa de estudiantes, exalumnos) uso de en la (padres familia, Metas TIC Proyectos A Diciembre de 2015, el Comité de las TIC estará conformado y cumpliendo con las funciones que le corresponde A Diciembre de 2014 el 50% de las tecnologías existentes se utilizaran en pro del proceso de enseñanza – aprendizaje A Diciembre del 2014 estará establecido el programa, determinando responsables, recursos requeridos Creación del Comité y establecimiento de objetivos, funciones y seguimiento del mismo. A diciembre de 2014 se conocerán las necesidades existentes, priorizándolos para asignar los recursos económicos necesarios A diciembre de 2014 el 10% de la comunidad educativa tendrán acceso a las tecnologías existentes en la Institución Educativa Determinar necesidades existentes y priorizar su adquisición y asignación de recursos económicos. Identificación y conocimiento de las tecnologías existentes en la Institución educativa Elaboración, puesta en funcionamiento de un programa de mantenimiento preventivo y correctivo Proyecto de alfabetización dirigido a padres de familia, estudiantes y exalumnos. Políticas Nacionales y Territoriales Virtual EDUCA SOY TIC VIVE DIGITAL 12
  13. 13. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 5. Plan de Acción 5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto Proyecto Creación del Comité de gestión de las TICS y establecimiento de objetivos, funciones y seguimiento del mismo. Identificación y conocimiento de las tecnologías existentes en la Institución educativa Responsable del proyecto Claudia Patricia Sánchez Pacheco – rectora. Macro Actividad - Reunión de docentes. Reunión de estudiantes Reunión Padres de familia para socializar el plan de gestión y la conformación del Comité. Nancy Yamile González Moreno – Docente Área de Tecnología e Informática - Elaboración, puesta en funcionamiento de un programa de mantenimiento preventivo y correctivo Rodrigo Efraín Paredes Díaz – Docente Área de Agrícola - Determinar necesidades existentes de material didáctico digital, priorizar su adquisición y asignación de recursos económicos Docentes de cada una de las áreas. Rectoría Capacitación y actualización de docentes en el manejo de las TICS Rectoría Secretaría de Educación de Boyacá. Proyecto de alfabetización dirigido a padres de familia, estudiantes y exalumnos Nancy Yamile González Moreno – Docente Área de Tecnología e Informática Inventario de tecnologías existentes. Capacitación manejo de los mismos. Redistribución de equipos y de espacios Elaboración de reglamento de uso y préstamos. Inventario equipos existentes Revisión necesidades de mantenimiento existente. Determinación de procesos para la creación del programa de mantenimiento preventivo y correctivo. Investigar las herramientas didácticas existentes para cada una de las áreas. Cotización de cada una de las herramientas. Determinación de necesidades Presentación y aprobación ante el Consejo Directivo. Solicitud de capacitación a la SEB Creación de espacios y determinación de temáticas. Seguimiento al uso de la información recibida. Elaboración del proyecto Socialización de objetivos ante la Comunidad Educativa Inscripción participantes Desarrollo del proyecto. - - - 13
  14. 14. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 5.2 Cronograma de Actividades 14
  15. 15. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 15 INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL CRONOGRAMA MACRO ACTIVIDADES DEL PROYECTO AÑO 2014 PROYECTO Creación del Comité de gestión de las TICS y establecimiento de objetivos, funciones y seguimiento del mismo. Identificación y conocimiento de las tecnologías existentes en la Institución educativa Elaboración, puesta en funcionamiento de un programa de mantenimiento preventivo y correctivo Determinar necesidades existentes de material didáctico digital, priorizar su adquisición y asignación de recursos Capacitación y actualización de docentes en el manejo de las TICS ACTIVIDADES Reunión de docentes. Reunión de estudiantes Reunión Padres de familia Ajustes proyecto Inventario de tecnologías existentes. Capacitación manejo de los mismos. Redistribución de equipos y de espacios Elaboración de reglamento de uso y préstamos. Inventario equipos existentes Revisión necesidades de mantenimiento existente. Determinación de procesos para la creación del programa de mantenimiento Investigar las herramientas didácticas existentes para Cotización de cada una de las herramientas. Determinación de necesidades Presentación y aprobación ante el Consejo Directivo. Solicitud de capacitación a la SEB Creación de espacios y determinación de Seguimiento al uso de la información recibida. Elaboración del proyecto Proyecto de Socialización de objetivos alfabetización ante la Comunidad dirigido a padres de familia, estudiantes Inscripción participantes y exalumnos Desarrollo del proyecto. MARZO ABRIL MAYO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE
  16. 16. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 6. Plan de Seguimiento y Evaluación 6.1 Objetivo Estratégico 1 Conformación y puesta en funcionamiento del Comité de Gestión de las TICS en Institución Educativa Agropecuaria El Escobal de Ramiriqui. Proyecto No 1 Nombre del Indicador Comité de Gestión de las TICS Descripción del Indicador Comité de Gestión Conformado y funcionando Instrumentos de Medición Porcentual Frecuencia de Medición1 Bimestral Responsable de Seguimiento [Dentro Equipo de Gestión en TIC] Claudia Patricia Sánchez Pacheco – Rectora Línea Base Equipo conformado 1 6.2 Objetivo Estratégico 2 Realización de inventario de la Tecnología existente y determinación de las necesidades de software pedagógicos para cada una de las áreas. Proyecto No 2Nombre del IndicadorExistencia y Necesidades en TecnologíaDescripción del IndicadorDeterminación de tecnología existente y necesidades de software educativo para cada una de las áreas.Instrumentos de MediciónPorcentualFrecuencia de MediciónSemestralResponsable de Seguimiento [Dentro Equipo de Gestión en TIC]Nancy Yamile González Moreno – Docentes de cada una de las áreas. 16
  17. 17. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 6.3 Objetivo Estratégico 3 Determinación y Puesta en funcionamiento de un programa de mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos tecnológicos existentes. Proyecto No 3 Nombre del Indicador Programa de mantenimiento preventivo y correctivo equipos tecnológicos existentes. Descripción del Indicador Creación y puesta en funcionamiento de un programa de mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos tecnológicos existentes. Instrumentos de Medición Porcentual Frecuencia de Medición Trimestral Responsable de Seguimiento [Dentro Equipo de Gestión en TIC] Rodrigo Efraín Paredes Díaz. 17
  18. 18. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 6.4 Objetivo Estratégico 4 Capacitación a docentes, administrativos y directivos docentes en el uso adecuado de las herramientas que ofrece las TICS y seguimiento a la adaptación de las mismas en el aula de clase. Proyecto No 4 Nombre del Indicador Capacitación y adopción herramientas TICS Descripción del Indicador Programación de capacitación a cada uno de los docentes, personal administrativo y directivo docente en el uso adecuado de las herramientas de las TICS, seguimiento a la aplicación de las herramientas en el aula de clase. Instrumentos de Medición Porcentual Frecuencia de Medición Trimestral Responsable de Seguimiento [Dentro Equipo de Gestión en TIC] Claudia Patricia Sánchez Pacheco – Rectora 6.5 Objetivo Estratégico 5 Proyecto de alfabetización sobre manejo de TICS dirigido a padres de familia, estudiantes y exalumnos Proyecto No 5 Nombre del Indicador Proyecto de alfabetización manejo TICS padres de familia, estudiantes y exalumnos. Descripción del Indicador No. de padres de familia, estudiantes y exalumnos alfabetizados en el uso de las TICS Instrumentos de Medición Porcentual Frecuencia de Medición Trimestral Responsable de Seguimiento [Dentro Equipo de Gestión en TIC] Nancy Yamile González Tecnología e Informática. Moreno – Docente de 18
  19. 19. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 7. Plan de Socialización 7.1 Relación de los espacios de socialización Actor de la Comunidad Educativa Docentes, Administrativo s, Padres de Familia, estudiantes, Exalumnos Propósito Metodología Socializar el plan de acción para la implementación de las TICS en la Institución Educativa Agropecuaria El Escobal Programación de reuniones y talleres para cada uno de los estamentos educativos Responsable Equipo de Gestión en TIC2 Fechas Claudia Patricia Sánchez Pacheco – rectora. Nancy Yamile González Moreno 01 de marzo a 31 de marzo de 2014 7.2 Cronograma del Plan de Socialización INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL CRONOGRAMA SOCIALIZACION PROYECTO TICS MARZO DE 2014 ACTIVIDADES 3-7 10-14 17-21 25-28 Socialización a Docentes Socialización a Estudiantes Socialización Padres de Familia Ajustes proyecto http://es.slideshare.net/claudiapati2013/plan-de-socializacion# 2 El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado, presentando los principales resultados y adjuntando evidencias. 19
  20. 20. INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA EL ESCOBAL Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 20

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