1. Comisión ProblemasEducación Causas,Cultura yConsecuenciasDeporteAlternativas91% de los estudiante tienen Dificultades en el curso de Matemática._No practican.-Se entretienen en los juegos del internet.-El padre de familia no le exige que practique y no está viendo cómo va._Desaprobados en mayoría._Obtan los padres por sacarlos del colegio y no hacerles estudiar._Avisar a los padres del tema, mediante una reunión._Hacer concursos de matemática en el aula con premios pequeños, así haya motivación.99% de los estudiantes no valoran las costumbres de nuestra tierra_Los padres no se los inculcan_Prefieren cosas producidas por otros países. _Se pierde la costumbre de nuestra tierra._Obtan para un futuro cambiar se nación. _Organizar un concurso de platos típicos de nuestra zona._Capacitar a los alumnos con coordinación del profesor de formación ciudadana y cívica sobre nuestra tierra. <br />Comisión de Producción y Servicio<br />ProblemasCausasConsecuenciasAlternativas86% de los estudiantes no le dan la importan-Cia a los humus._No dan la importancia a los nutrientes del humus._Falta de conocimiento y práctica sobre los humus._Dejar morir esos nutrientes, sin haberlos aprovechado._desconocimien-to de su uso._ Orientación adecuada por personas conocedoras del tema._Forman grupos de padres e hijos para las faenas.98% de los estudiantes no saben ni sembrar una planta._Que los padres realizan todas los deberes de casa de los estudiantes._Que los estudiantes para mucho más con la tecnología como: el computadortelevisor, etc._Que en el Mundo ya no se respire aire puro._Dejar poco a poco que se acabe el aire puro en el planeta y de- jando mas dióxido de carbono._Formar grupos de padres e hijos, para realizar faenas de limpieza y compren semillas para ese pequeño terreno. _Ya realizado eso, crear una mini florería.<br />Comisión de trabajo de Salud y Ambiente<br />ProblemasCausasConsecuenciasAlternativas89% de los estudiantes no conocen la importancia de los primeros auxilios. _ En su mayoría no les interesa._Falta de conocimiento por especialistas._No hacer uso de buenas técnicas de emergencia._Desconocimiento en un accidente._ Capacitar por especialistas._Participar los estudiantes con un maniquí.80% de estudiantes no saben reciclar._ Falta de interés._No preguntan ni a docentes ni a padres._Que la basura se siga acumulando en grandes cantidades inservibles._Que la capa de ozono se siga destruyendo._Capacitar a los estudiantes,Con una coordinaciónCon la profesora de ciencias, sobre el reciclaje._Dando cotas para comprar tachos exclusivamente del aula.<br />Comisión de trabajo de los derechos del Niño, Niña y Adolescentes<br />ProblemasCausasConsecuenciasAlternativas96% de los estudiantes desconocen de sus derechos de los adolescentes._Falta de conocimiento de sus derechos._Sus padres y autoridades no les respetan por no conocerlas._No pueden respetar, sus derechos._Muchas personas abusan de nosotros, por no conocerlos bien._Hacer charlas con especialistas del tema._Análisis de los derechos interviniendo los padres89% de los estudiantes tienen actitudes agresivas y violentas._Son agresivos porque alguien de su familia es agresivo o violento._Es violento porque lo golpean, en casa. _Que golpeen constante-mente a sus compañeros y tengan muchas quejas._Que nadie se socialice rápido con él y le tengan miedo._Hacer charlas con los padres, mediante una coordinación con el profesor de persona._Que conozcan cada uno, mediante situaciones como es su negativa actitud.<br />Cuadro 2°<br />Comisión de trabajo Educación, Cultura y deporte<br />ProblemaAlternativaObjetivoActividadEstrategiasHerramientas91% de los estudian-tes tienenDificultades en el curso de Matemá-tica_Hacer concursos de matemática en el aula con premios pequeños, así haya motivaciónPromo-ver el interés de ellos por las matemáticaHacerles79629025781000Conocer a sus padres, de cómo está aprendi-endo su hijo.1.-Reunion con los padres.01/09/11Compra de los libros por la junta Directiva.03/09/11-361959467850_El motivo de la reunión_Se forman grupos para que realicen el tema, será de padres e hijos._Se compra-ran libros de MatemáTica._DialogoY solución._Se usaran:Libros, plumón,con la ayuda del profesor de Matemática._Cada grupo Selecci-Onado comprará sus libros para que así practique con sus hijos.<br />99% de los estudiantes no valoran las costumbres de nuestra tierra_Los padres no se los inculcan_Prefieren cosas producidas por otros países. _Que se sientan orgullosos de su tierra donde han nacido._Que vean que su tierra es una maravilla, vegetal, mineral y animal.1.- Paseo Campestre100711017081500A la Cueva de Guitarrero30/10/11_Se dirigen, cadaFamilialuego,Adquiri-mos Un guía._Una competen-cia de que es la frase más bonita que cada padre con su hijo puede Escribir en una piedra a su tierra.__SeAdQuiere un Guía._Hojas, que pinten, y las piedras<br />Comisión de Trabajo Producción y Servicio<br />ProblemaAlternativaObjetivoActividadEstrategiasHerramientas98% de los estudiantes no saben ni sembrar una planta_Formar grupos de padres e hijos, para realizar faenas de limpieza y compren semillas para ese pequeño terreno. _Ya realizado eso, crear una mini florería_Que ya siquiera conozcan que se puede hacer una mini empresa, desde pequeños y solo es poner la motivaciónY después la voluntad.Crear una mini Florería, y exhibir92265524511000Arreglos florarlesO pequeños ramos.12/11/ 11*Inauguración,Y presentación, de la mini florería con la ayuda de la profesora de educación.*Exposición, donde se presenta con diapositiva, videos con se logró el objetivo. _El patio PrincipalDel Plantel.Los ArreglosRealizado Por losEstudiantes,Multimedia,equipo de sonido, sillas, micrófono yla concurrencia<br /> <br />86% de los estudiantes no le dan la importan-Cia a los humus._Orientación adecuada por personas conocedoras del tema._Forman grupos de padres e hijos para las faenas1096010139446000_Que los estudiantes sepan que la tierra es muy necesario, no solo para estar sobre él; como hogar sino, para que ahí se cultiven buenos alimentos. Reunión con los padres.03/11/11Faena05/11/11 Se comunica sobre lo pensado.Formación de grupos de padres para la faena y los nutrientes que se debe echar para que se recupere.DialogoLapas, pichos,costales,-51435269240etc.Cada grupo traerá los nutrientes.<br />Comisión de trabajo de Salud y Ambiente<br />ProblemaAlternativaObjetivoActividadEstrategiasHerramientas89% de los estudiantes no conocen la importan-cia de los primeros auxiliosCapacitar por especialis-tas.Participar los estudiantes con un maniquí1144905157353100_Que los viterbinos sean jóvenes bien preparados para cualquierAccidente,Que se produzca ante su presencia.Reunión con los padres02/11/11Capacitar con maniquís,Mediante un especialista04/11/11_Reunirse Con los padres e sus hijos._Formar grupos con los padres para que así usen los accesorios.DialogarEscuchar todas las Dudas.Las vendas,Alcohol,algodón,etc. y los maniquís.<br />80% de estudiantes no saben reciclarCapacitar a los estudiantes,Con una coordinaciónCon la profesora de ciencias, sobre el reciclaje._Dando cotas para comprar tachos exclusivamente del aula.11957051561465_Que los estudiantes amen a la tierra y la cuiden ya que es su hogar.9982205137150Reunión con los padres06/11/11Compra de los tachos, por los de la junta directiva.Saludo. Informar sobre el tema.Se reúne lo recauda_do, por cada padre de familia.Dialogo multi_mediaDinero<br />Comisión de trabajo del Derechos del Niño, Niña y Adolescente<br />ProblemaAlternativaObjetivoActividadEstrategiaHerramienta96% de los estudiantes desconocen de sus derechos de los adolescentes_Hacer charlas con especialistas del tema._Análisis de los derechos interviniendo los padresQueTodos conozcan sus derechos para que nadie viole de ellos 1.-Reunion con los estudiantes y padres de familiaPara lacapacitar08/11/11_DialogarY ponerles al tanto, de la actividad.19051701800_Forman grupos de alumnos y parte de Padres, para que realicen las respuestas del especialista, y vean si está bien cómo piensan. Mediante multimediaY videos.Se usaran imágenes, lapiceros,Hojas, pulmones DePizarra.<br />89% de los estudiantes tienen actitudes agresivas y violentas._Hacer charlas con los padres, mediante una coordinación con el profesor de persona._Que conozcan cada uno, mediante situaciones como es su negativa actitud.Que los estudiantesCambien para el futuro y no sigan siendo personas violentas y también para que no se equivoquenEn su criancia de sus futuros hijos.Capacitar a los padres04/12/11-2159021209000Paseo fraterno entre padres e hijos08/12/11Se realiza primero mediante videos y teoría.Juegos donde participan padres e hijos: vóley, futbol, yincanas y el almuerzo fraternal. Multimedia, diálogoPelotas,Costales,Etc.<br />