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Taize salete maria andreia claudia

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Taize salete maria andreia claudia

  1. 1. Abordagem crítica e construtiva da avaliação da aprendizagem <ul><li>Segundo o autor Cipriano Luckesi </li></ul><ul><li>Avaliação da aprendizagem na Escola,em seu livro cita que: </li></ul><ul><li>Ponto de vista:na escola,hoje,praticamos exames aos níveis de avaliação </li></ul><ul><li>Os exames escolares tem por objetivo julgar,aprovar ou reprovar os estudantes nas séries escolares; </li></ul>
  2. 2. <ul><ul><li>Os exames são considerados classificatórios( aprovado reprovado),seletivos (excluem os que não sabem),a uma prática pedagógica autoritária. </li></ul></ul><ul><ul><li>A avaliação tem por objetivo diagnosticar a situação de aprendizagem do educando,para a melhoria da qualidade do desempenho; </li></ul></ul><ul><ul><li>A avaliação exige uma interação permanente entre educador e educando. </li></ul></ul>

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