Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Sesión de aprendizaje ecosistema

906 views

Published on

SESION DE APRENDIZAJE CON TICS

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Sesión de aprendizaje ecosistema

  1. 1. Universidad Católica de Santa María “In Scientia et Fide Est Fortitudo Nostra” SESIÓN DE APRENDIZAJE INSTITUCION EDUCATIVA: CARLOS ALBERTO CONDE VASQUEZ DOCENTE: SILVIA MAYTA LAZARTE GRADO: CUARTO SECCION: “A” AREA: CIENCIA Y AMBIENTE TRIMESTRE: Segundo FECHA: 13 / 09 / 2016 PROYECTO: N° 07 - SETIEMBRE DURACION: 90 minutos. Nombre Ecosistemas. Propósito Que el niño conozca e identifiquen lo que es un ecosistema, mediante la creación de diapositivas. Competencia Indaga mediante métodos científicos situaciones que pueden ser investigadas sobre la ciencia. Capacidad Analiza datos e información Indicador Identifica ecosistemas y sus clases. Instrumento Lista de cotejo. TPACK DISCIPLINAR* PEDAGOGICO TECNOLÓGICO Creación de una presentación sobre El ecosistemas y sus elementos Método Deductivo Método Interactivo Colaborativo SMART NOTEBOOK (videos, actividades lectivas, superclasificación) Power Point. SECUENCIA DIDACTICA ACT. PROC. PEDAGO. ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE RECURSOS T I N I C I O Motivación Se realiza la dinámica Simón dice, damos consignas: 1. Simon dice ladras como perro tres veces. 2. Simon dice maullar tres veces 3. Simon dice Observar en silencio el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=xypUF5Kr220&feature=youtu.be Video PDI Computad Smart notebook PDI Cuaderno 15 Recuperación de saberes previos Responden a preguntas:  ¿Qué observaron en el video? (pizarra)  ¿Qué es un ecosistema? (pizarra)  ¿Qué elementos hay en un ecosistema? (pizarra)  ¿Ecosistemas? 05 Conflicto cognitivo ¿Cuántas clases de ecosistemas existen? 05 D E S A R R O L L O Construcción del Aprendizaje Se presenta el propósito de la sesión: “Que el niño conozca e identifiquen lo que es un ecosistema.”, en la PDI, mediante actividad lectiva “rellenar huecos” Forman grupos.  Observan en video https://www.youtube.com/watch?v=XKSgZ0QbgqU&feature=youtu.be - Los niños con apoyo de su libro de ciencia transcriben en su cuaderno de ciencia los ecosistemas, que se encuentran en la pag. 108. Saca 10 niños (seleccionados por naipes), para que ayuden a los marcianos a subir a la nave correcta (elementos de un e cosistema) -A medida que los niños ayudan a los marcianos a subir a la nave correcta, la profesora dialoga con los niños, sobre los elementos de un ecosistema y los tipos , que podemos encontrar en nuestra comunidad. 30
  2. 2. Universidad Católica de Santa María “In Scientia et Fide Est Fortitudo Nostra” Aplicación Realiza tres diapositivas en el programa power point, para consolidar lo aprendido, sigue las instrucciones para creación de su presentación. 1. Título, nombres y apellidos, imagen. 2. ¿Qué es un ecosistema?, imagen. 3. Elementos de un ecosistema, imagen. 20 C I E R R E Transferencia - Responden a preguntas : ¿Cuál es el tema tratado? ¿Qué cosa trabajamos con la actividad en la PDI? 10 Metacognición ¿Qué trabajamos hoy? ¿Para qué lo aprendí? ¿Te costó trabajo aprenderlo? ¿Solicitaste apoyo si lo necesitabas? ¿Prestaste apoyo a quién te lo solicitó? 05
  3. 3. Universidad Católica de Santa María “In Scientia et Fide Est Fortitudo Nostra”

×