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cuaderno GR. I, páginas intro a 12

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cuaderno GR. I, páginas intro a 12

  1. 1. INTRODUCCIÓN HISTORIA DE GRECIA géneros y autores literarios antiguos ---------------------------------------------------- periodos históricos (los temas hacen referencia al libro de texto) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PERIODO PRIMITIVO (I) (tema 3) ETAPA PREHISTÓRICA ETAPA MINOICA O CRETENSE ETAPA MICÉNICA épica: HOMERO, HESÍODO lírica: ALCEO, SAFO, ANACREONTE, PÍNDARO, ARQUÍLOCO, TIRTEO, SOLÓN, TEOGNIS filosofía: TALES, ANAXIMANDRO, ANAXÍMENES, HERÁCLITO, EMPÉDOCLES matemática: PITÁGORAS tragedia: ESQUILO, SÓFOCLES, EURÍPIDES comedia: ARISTÓFANES, MENANDRO historiografía: HERODOTO, TUCÍDIDES, JENOFONTE oratoria: LISIAS, DEMÓSTENES, ISÓCRATES (3000-2000 a.C.) (1600 - 1100 a.C.) PERIODO PRIMITIVO (II) (tema 7) EDAD OSCURA (1100 - 800 a.C.) ÉPOCA ARCAICA (tema 7) (800 - 500 a.C.) La polis o ciudad estado. Colonizaciones. Comercio e industria. La moneda. El alfabeto. Codificación de leyes. Cambios políticos y sociales. Las Olimpiadas. ÉPOCA CLÁSICA (tema 8) (500 a.C.- 323 a.C.) Guerras Médicas. Reformas de Pericles. El siglo de oro ateniense. Guerras del Peloponeso. filosofía: (SÓCRATES) PLATÓN, ARISTÓTELES lírica: CALÍMACO, TEÓCRITO historiografía: POLIBIO, ESTRABÓN biografía: PLUTARCO novela y ficción: LONGO, ÉPOCA HELENÍSTICA (323 - 146 a.C.) Filipo de Macedonia conquista Grecia. Imperio de Alejandro Magno, llega hasta la India. Muerte de Alejandro y división de su imperio. Los reinos helenísticos. LUCIANO ciencias: HIPÓCRATES, EUCLIDES, ARISTARCO, PTOLOMEO, GALENO, ARQUÍMEDES CONQUISTA ROMANA (146 a.C.- 395 d.C.) Helenización de Roma. Propagación del cristianismo. División del Imperio romano. IMPERIO BIZANTINO ( 395 - 1453 ) Su capital es Constantinopla, antes llamada Bizancio. Mantienen la antigua tradición griega. Caída en manos de los turcos. La cultura griega pasa a occidente: Renacimiento. IMPERIO TURCO ( 1453 - 1829 ) Constantinopla se llamará Estambul. Tras siglos de belicoso esplendor el poder turco cae. Independencia de los países balcánicos, entre ellos, Grecia. GRECIA CONTEMPORÁNEA ( 1829 - … ) Por su situación geográfica Grecia se ve envuelta en numerosos conflictos. Inestable situación interna. Actualmente es una república democrática y pertenece a la Unión Europea. Recuperación de la tradición cultural antigua. © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 1
  2. 2. ÉPOCA ARCAICA: COLONIZACIONES GRIEGAS ÉPOCA CLÁSICA: GUERRA DEL PELOPONESO ÉPOCA HELENÍSTICA: IMPERIO DE ALEJANDRO MAGNO © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 2
  3. 3. DIOSES GRIEGOS La religión griega antigua es politeísta, lo cual supone que existe un orden jerárquico entre las divinidades que lo forman, en torno a la figura soberana de Zeus. Los dioses griegos son inmensamente poderosos, inmortales y antropomorfos, es decir, tienen formas y sentimientos humanos. Los mitos refieren los orígenes de los dioses, sus atributos y sus hechos más significativos. Además de los dioses también se rinde culto a los héroes o semidioses. Solían ser hijos de dioses y mortales, figuras míticas de valor extraordinario y autores de hazañas ejemplares, pero mortales que por su audacia, fuerza o virtud han dejado un recuerdo inmortal. Héroes importantes son: Aquiles, Héctor, Odiseo, Heracles, Teseo, Perseo, Edipo o Jasón. Los griegos antiguos eran muy religiosos. El culto en Grecia se presenta muy diversificado en cultos locales, tan variados como la misma población. Además de los cultos cívicos (como las Panteneas y las Dionisias en Atenas) existían importante santuarios dedicados a diversos dioses (Olimpia y Dodona a Zeus, Delos y Delfos a Apolo, Eleusis a Deméter y Perséfone, Epidauro a Asclepio). La religión griega se manifiesta en los cultos de la ciudad, las fiestas, los rituales varios y las procesiones a los templos, donde se custodian las estatuas de los dioses, y que reciben rezos, sacrificios y ofrendas de modo regular. De oficiar estos ritos se encargaban los sacerdotes que, aunque numerosos, nunca llegaron a constituir una iglesia, ni tuvieron tampoco libros sagrados, como en otras religiones y culturas. Los sacerdotes ejercían a menudo la mántica o adivinación, bien a partir del examen de las entrañas de las víctimas sacrificadas o bien al observar los augurios (el vuelo de las aves). Los mitos los sabe y los cuenta todo el mundo, pero sus mejores narradores, custodios e intérpretes son los poetas, como Homero y Hesíodo, inspirados por las Musas. Las Musas eran divinidades de las artes, las ciencias y la poesía, son guardianas de la memoria y presiden el pensamiento en todas sus formas. Principales dioses griegos (junto al nombre griego aparece el romano en segundo lugar) y su ámbito de influencia: © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 3
  4. 4. © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 4
  5. 5. UNIDAD 1 EL ALFABETO GRIEGO Aprende de memoria en orden y haz caligrafía como la de este modelo: Αα Αα Αα Αα Αα Αα ΑαΑα Αα Αα Αα Αα ΑαΑαΑα Αα Αα (Pág. 18) NOMBRE MINÚSCULAS MAYÚSCULAS PRONUNCIACIÓN καλλιγραφία, caligrafía (“bella escritura”) © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 5
  6. 6. Dibujos de Sito Yelás © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 6
  7. 7. FONEMAS (Pág. 19) - VOCALES: fonemas vocálicos diptongos - CONSONANTES: modo de articulación sonoras sordas sordas aspiradas punto de articulación labiales oclusivas dentales guturales líquidas nasales simples silbantes compuestas PRONUNCIACIÓN - gamma (γ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - ípsilon (υ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ! ______________________________________________ ! ______________________________________________ - doble lambda (λλ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - sigma (σ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (ς) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - ESPÍRITUS: (Pág. 20) - áspero (῾) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - suave (᾽) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - ACENTOS: - agudo (´) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ! _____________________________________________ - grave (`) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ! _____________________________________________ - circunflejo (῀) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ! _____________________________________________ - SIGNOS DE PUNTUACIÓN: - punto bajo (.) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - punto alto (·) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - coma (,) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - punto y coma (;) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 7
  8. 8. Copia estas palabras con buena letra y léelas en voz alta: ἀστρονομία! ! ! δρᾶμα!! ! κλῖμα _____________________________________________________ _____________________________________________________ πλάσμα! ! ! πρίσμα! ! φιλοσοφία _____________________________________________________ _____________________________________________________ αὐτονομία! ! ! κρίσις!! ! Ἄρτεμις _____________________________________________________ _____________________________________________________ Ἄρης! ! ! ! Δάφνη! ! Ἔρως _____________________________________________________ _____________________________________________________ Δημήτηρ! ! ! Ἴρις! ! ! Μοῦσα _____________________________________________________ _____________________________________________________ Τροία!! ! ! κατηγορία! ! σοφία _____________________________________________________ _____________________________________________________ Ἀσία! ! ! ! Ἰταλία! ! Ἰβηρία _____________________________________________________ _____________________________________________________ Κρήτη!! ! ! Ὠκεανός! ! Ὄλυμπος _____________________________________________________ _____________________________________________________ Μαραθών! ! ! Ὀδύσσεια! ! Ἕκτωρ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Κασσάνδρα! ! ! Οἰδίπους! ! Χίμαιρα _____________________________________________________ _____________________________________________________ συλλαβή! ! ! δημοκρατία! ! τραγῳδία _____________________________________________________ _____________________________________________________ αἴνιγμα! ! ! ἱστορία! ! ζέφυρος _____________________________________________________ _____________________________________________________ Πολλὰ τὰ δεινὰ κοὐδὲν ἀνθρώπου δεινότερον πέλει. (Sófocles, Antígona, 332) _____________________________________________________ _____________________________________________________ Muchas y asombrosas existen y, con todo, nada tan asombroso como el ser humano. © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 8
  9. 9. Copia estas frases con buena letra (dos veces en cada fila si caben) y léelas en voz alta: Ὁ διδάσκαλος καὶ οἱ παῖδες. _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Χαῖρε, ὦ διδάσκαλε, λέγει ὁ παῖς. _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Χαῖρε, λέγει καὶ ὁ διδάσκαλος. _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Χαίρετε, ὦ παῖδες. _____________________________________________________ _____________________________________________________ Ὁ μὲν διδάσκαλος γράφει τὰ γράμματα. _____________________________________________________ _____________________________________________________ Οἱ δὲ παῖδες γράφουσιν καὶ λέγουσιν· _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Βῆτα ἄλφα· βᾶ. Βῆτα ἒ ψιλόν· βέ. _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Βῆτα ἦτα· βῆ. Βῆτα ἰώτα· βῖ. _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Βῆτα ὂ μικρόν· βό. Βῆτα ὖ ψιλόν· βῦ. Βῆτα ὦ μέγα· βῶ. _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 9
  10. 10. Ὁ μὲν διδάσκαλος γράφει τάδε· _____________________________________________________ _____________________________________________________ ὂ μικρόν, δέλτα, ὖ ψιλόν, σῖγμα, σῖγμα, ἒ ψιλόν, ὖ ψιλόν, σῖγμα. _____________________________________________________ _____________________________________________________ Οἱ δὲ παῖδες γράφουσιν τὰ γράμματα. _____________________________________________________ _____________________________________________________ Ἀναγιγνώσκουσι νῦν γε οἱ παῖδες· _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Ὀ - δυσ - σεύς. _____________________________________________________ _____________________________________________________ Ὁ μὲν διδάσκαλος δείκνυσι τὰ γράμματα. _____________________________________________________ _____________________________________________________ Οἱ δὲ παῖδες ἀναγιγνώσκουσι· _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Πῖ, ὂ μικρόν, λάμβδα, ὖ ψιλόν, μῦ, ἦτα, ταῦ, ἰῶτα, σῖγμα,... _____________________________________________________ _____________________________________________________ Πο - λύ - μη - τις Ὀ - δυσ - σεύς. _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Εὖ λέγετε, ὦ παῖδες, λέγει ὁ διδάσκαλος. _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 10
  11. 11. - Χαῖρε, ὦ διδάσκαλε, λέγουσιν οἱ παῖδες. _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Χαίρετε, ὦ παῖδες, λέγει ὁ διδάσκαλος. _____________________________________________________ _____________________________________________________ Ὁ διδάσκαλος γράφει νῦν τὸ πρῶτον μάθημα ... _____________________________________________________ _____________________________________________________ ... καὶ οἱ παῖδες γράφουσιν· _____________________________________________________ _____________________________________________________ Ὁ μὲν διδάσκαλος δείκνυσι τὰ γράμματα, _____________________________________________________ _____________________________________________________ οἱ δὲ παῖδες ἀναγιγνώσκουσι· _____________________________________________________ _____________________________________________________ Οἱ δὲ παῖδες ἀναγιγνώσκουσι· _____________________________________________________ _____________________________________________________ - Ὂ μικρόν, μῦ, ἦτα, ῥῶ, ὂ μικρόν, σῖγμα· _____________________________________________________ _____________________________________________________ Ὅ - μη - ρος. _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 11
  12. 12. Copia esta noticia con buena letra y léela en voz alta: ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Ἡ βασίλεια Βεατρίκη τῆς Ὁλλανδίας 29 Ἰανουαρίου 2013 Ἡ βασίλεια Βεατρίκη τῆς Ὁλλανδίας ἀποτίθεται. Ὁ υἱὸς Γουλιέλμος διάδοχος γίγνεται. Ἡ βασίλεια Βεατρίκη τῆς Ὁλλανδίας ἀπὸ τοῦ θρόνου ἑκοῦσα ἀπαλλάξεται· νεωστὶ μὲν ὁ τῆς βασιλείας φερέφωνος εἶπεν ὅτι αὕτη τοῖς πολίταις ἀγορεύειν βούλοιτο, τῇ δὲ ῥαδιοφωνίᾳ καὶ τῇ τηλεοράσει χρωμένη εἶπεν προχθὲς ἡ βασίλεια  ὅτι, ἤδη τριάκοντα καὶ τρία ἔτη βασιλεύσασα, ἀπὸ τοῦ θρόνου ἀπαλλάξεσθαι μέλλοι, εἶπε δὲ καὶ ὅτι νῦν ἀγαθὸς καιρός ἐστι τὸν θρόνον τῷ υἱῷ παραδοῦναι. Ἐν τῇ Ὁλλανδίᾳ πάντα ἡσυχῶς μένει, οὐδεμία γὰρ εἴτε πολιτικὴ εἴτε οἰκονομικὴ ταραχὴ πάρεστιν καὶ ἡ βασίλεια Βεατρίκη ὑγιαίνει, καίπερ ἤδη ἑβδομήκοντα καὶ πέντε ἔτη γεγονυῖα, ἡ οὖν ἀπόθεσις οὐ προβλημάτων ἕνεκα συμβαίνει· ὅμως δὲ ἠ βασίλεια βούλεται νεώτερόν τινα βασιλεύειν. Τὴν βασιλείαν ὁ Γουλιέλμος, τετταράκοντα καὶ πέντε ἔτη γεγονώς, παραλήψεται. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 12
  13. 13. CAMBIOS FONÉTICOS EN LAS VOCALES: - HIATO: se produce cuando dos vocales de un diptongo se pronuncian separadamente. El hiato se indica con una diériesis sobre la segunda vocal (¨). ! Ejs.: ἀρχαϊκός! ἀϋτμή!! πρωΐα!! αἰζήϊος! ἐΐσκω! ! Ἅιδης - ELISIÓN: es la supresión de una vocal o diptongo al final de una palabra cuando la siguiente empieza por vocal o diptongo. El signo de la elisión es el apóstrofo (’). ! Ejs.:! ἀλλ᾽ἐγώ en lugar de ἀλλὰ ἐγώ! βούλομ᾽ἐγώ en lugar de βούλομαι ἐγώ ! ! παρ᾽ἐμοί en lugar de παρὰ ἐμοί ! μὴ᾽γώ en lugar de μὴ ἐγώ! - CRASIS: es la fusión o contracción de una vocal o un diptongo final de palabra con una vocal o diptongo inicial de otra. Tiene lugar principalmente con el artículo, la conjunción καί y la preposición πρό. El signo de la crasis es la coronis, suave o áspera (᾽/῾); se trata en realidad del espíritu de la segunda palabra que queda en el interior de la crasis. ! Ejs.:! καὐτός en lugar de καὶ αὐτός! κοὐδέν en lugar de καὶ οὐδέν ! ! κᾆτα en lugar de καὶ εἶτα! ! ἐγᾦδα en lugar de ἐγὼ οἶδα ! ! οὑμός en lugar de ὁ ἐμός! ! θἡμέρᾳ en lugar de τῇ ἡμέρᾳ - PALABRAS ÁTONAS: las palabras tienen acento propio, pero algunas no se acentúan: - ENCLÍTICAS: pierden su acento al pronunciarse apoyadas en el acento de la palabra precedente. ! Ejs.: ἀνήρ τις! ! Ἀτρεΐδης τε ἄναξ ἀνδρῶν! ! σὺ με μακάριον - PROCLÍTICAS: se pronuncian apoyadas en el acento de la palabra siguiente. ! Ejs.: οὐ καλός! ! ὁ ἄνθρωπος! ! ἐν τῇ κώμῃ! ! εἰ εἶδεν Algunas palabras no acentuadas en la última sílaba y seguidas de otra palabra enclítica necesitan un acento secundario para pronunciarse, cuando quedan tres sílabas sin acento: ! Ejs.: λέοντός τις! λέοντά σοι ! ! Ἀθηναῖός ἐστιν PRACTICA: Copia estas fábulas de Esopo y léelas en voz alta: Λέοντός τις κυνηγὸς ἴχνη ἐπεζήτει· δρυτόµον δὲ ἐρωτήσας εἰ εἶδεν ἴχνη λέοντος καὶ ποῦ κοιτάζει, ἐφη· “Καὶ αὐτὸν τὸν λέοντά σοι ἤδη δείξω”. Ὁ δὲ ὠχριάσας ἐκ τοῦ φόβου καὶ τοὺς ὀδόντας συγκρούων εἶπεν· “ Ἴχνη µόνα ζητῶ, οὐχὶ αὐτὸν τὸν λέοντα”. Ὅτι τοὺς θρασεῖς καὶ δειλοὺς ὁ µῦθος ἐλέγχει, τοὺς τολµηροὺς ἐν τοῖς λόγοις καὶ οὐκ ἐν τοῖς ἔργοις. © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 13
  14. 14. Ὄντος ποτὲ βατράχου ἐν τῇ λίµνῃ καὶ τοῖς ζώοις πᾶσιν ἀναβοήσαντος· “ Ἐγὼ ἰατρός εἰµι φαρµάκων ἐπιστήµων ”, ἀλώπηξ ἀκούσασα ἔφη· “Πῶς σὺ ἄλλους σώσεις, σαυτὸν χωλὸν ὄντα µὴ θεραπεύων;” Ὁ µῦθος δηλοῖ ὅτι ὁ παιδείας ἀµύητος ὑπάρχων, πῶς ἄλλους παιδεῦσαι δυνήσεται; Ἀλώπηξ λιµώττουσα, ὡς ἐθεάσατο ἀπό τινος ἀναδενδράδος βότρυας κρεµαµένους, ἐβουλήθη αὐτῶν περιγενέσθαι καὶ οὐκ ἠδύνατο. Ἀπαλλαττοµένη δὲ πρὸς ἑαυτὴν εἶπεν· “ Ὄµφακές εἰσιν.” Οὕτω καὶ τῶν ἀνθρώπων ἔνιοι, τῶν πραγµάτων ἐφικέσθαι µὴ δυνάµενοι, δι' ἀσθένειαν τοὺς καιροὺς αἰτιῶνται. Τοῦ Διὸς γαµοῦντος, πάντα τὰ ζῷα ἀνήνεγκαν δῶρα. Ὄφις δὲ ἕρπων ῥόδον ἀναλαβὼν τῷ στόµατι ἀνέβη. Ἰδὼν δὲ αὐτὸν ὁ Ζεὺς ἔφη· “τῶν ἄλλων ἁπάντων καὶ ἐκ ποδῶν δῶρα δέχοµαι· ἀπὸ δὲ τοῦ σοῦ στόµατος οὐ λαµβάνω”. Ὁ λόγος δηλοῖ ὅτι πάντων τῶν πονηρῶν αἱ χάριτες φοβεραί. Ἀνὴρ γεωργὸς μέλλων τελευτᾶν καὶ βουλόμενος τοὺς αὐτοῦ παῖδας ἐμπείρους εἶναι τῆς γεωργίας, μετακαλεσάμενος αὐτούς, ἔφη· τέκνια, ἐν μιᾷ τῶν ἀμπέλων μου θησαυρὸς ἀπόκειται. Οἱ δὲ μετὰ τὴν αὐτοῦ τελευτὴν ὕννας τε καὶ δικέλλας λαβόντες πᾶσαν αὐτῶν τὴν γεωργίαν ὤρυξαν, καὶ τὸν μὲν θησαυρὸν οὐχ εὗρον, ἡ δὲ ἄμπελος πολυπλασίως τὴν φορὰν³ αὐτοῖς ἀπεδίδου. Ὁ λόγος δηλοῖ ὅτι ὁ κάματος θησαυρός ἐστι τοῖς ἀνθρώποις. Bορέας καὶ Ἥλιος περὶ δυνάµεως ἤριζον· ἔδοξε δὲ αὐτοῖς ἐκείνῳ τὴν νίκην ἀπονεῖµαι, ὃς ἂν αὐτῶν ἄνθρωπον ὁδοιπόρον ἐκδύσῃ. Καὶ ὁ Βορέας ἀ ρ ξά µ ε ν ο ς σ φ ο δ ρ ὸ ς ἦ ν · τ ο ῦ δ ὲ ἀ ν θ ρ ώ π ο υ ἀντεχοµένου τῆς ἐσθῆτος, µᾶλλον ἐπέκειτο. Ὁ δὲ, ὑπὸ τοῦ ψύχους καταπονούµενος ἔτι µᾶλλον, καὶ περιττοτέραν ἐσθῆτα προσελάµβανεν, ἕως ἀποκαµὼν ὁ Βορέας τῷ Ἡλίῳ µετὰ τοῦτο παρέδωκε. Κἀκεῖνος τὸ µὲν πρῶτον µετρίως προσέλαµψε· τοῦ δὲ ἀνθρώπου τὰ περισσὰ τῶν ἱµατίων ἀποτιθεµένου, σφοδρότερον τὸ καῦµα ἐπέτεινε, µέχρις οὗ πρὸς τὴν ἀλέαν ἀντέχειν µὴ δυνάµενος, ἀποδυσάµενος ποταµοῦ ῥέοντος ἐπὶ λουτρὸν ἀπῄει. Ὁ λόγος δηλοῖ, ὅτι πολλάκις τὸ πείθειν τοῦ βιάζεσθαι ἀνυτικώτερόν ἐστι. © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 14
  15. 15.  ETIMOLOGÍA FONÉTICA DE LOS HELENISMOS (pág. 21 el libro) Vocales: α > … … Consonantes: ej.: ἀγορά > … … … … … … β>… δ>… λ>… μ>… ν>… ε/η > … … ej.: ἐπιδημία > … … … … …  π>… ρ>… σ>… τ>… φ>… ο/ω > … … ej.: Ποσειδῶν > … … … … … ὠτορρινολαριγγολογός > … … … … … … αι > e ej.: αἰθήρ > … … … … … γ > g ej.: γῆ > gea οι > e ej.: οἰκονομία > … … … … … ει > i ej.: χειρουργία > … … … … … > n ej.: ἄγγελος > … … … ζ > z ej.: ζῶον > … … … υι > i ej.: Ἅρπυια > … … … … … > c ej.: ζέφυρος> … … … ου > u ej.: Οὐρανός > … … … … … θ > t ej.: Θεόφιλος> … … … κ > c ej.: Κασσάνδρα> … … … Οἰδίπους > … … … … … … > g ej.: κρύπτη > cripta / … … … παιδιατρεία > … … … … … … > qu ej.: κύστις > quiste ξ > x ej.: ξένος> xenofobia υ > i ej.: ὑπερβολή > … … … … … … > v ej.: εὐαγγέλιον > … … … … … … > j ι > i > j > j ej.: παράδοξον > paradoja χ > c ej.: χάος > … … … ej.: ὑάκινθος > … … … … … … > qu ej.: κατηχέω > catequesis ej.: κίθαρα > … … … … … … > ch ej.: σχίσμα > chisme ej.: ἱεραρχία > … … … … … … ψ > ps ej.: ψυχή > psicología > y ej.: ἰώδης > yodo > s ej.: ψευδής > (p)seudónimo ἱερογλυφικός > … … … … … … θώραξ > … … … … … … … … ψυχιατρεία > … … … … … … … … Βιζάντιον > … … … … … … … … Las consonantes geminadas simplifican, salvo ῾ = h ej.: ἁγιογραφία > … … … … pero también ej.: ἁρμονία > … … … ἱππικός > … … … … …  ρρ, ej.: Μύρρα > Mirra ἔλλειψις > … … … … … … / … … … … ἐκκλεσία> … … … … / … … … …  (ἐ->i-) © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 15
  16. 16. significado / derivado castellano / raíz griega © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 16
  17. 17. © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 17
  18. 18. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Helenismos: acróbata, acrópolis, aeróbico, aerodinámico, aerofagia, aerolito, aerostático, aféresis, afónico, agnóstico, agronomía, anáfora, análisis, anarquía, androide, anestesia, anfibio, antártico, antipatía, antipirético, antracita, antropófago, antropoide, antropología, apendicitis, apócope, ápodo, arcaico, arcángel, aristocracia, arqueología, arquetipo, arquitecto, artista, artrópodo, aspersión, astenia, astrólogo, astrónomo, ateo, atleta, autobiografía, autodidacta, autógrafo, automóvil, autónomo, Baleares, ballesta, barítono, barómetro, bibliófilo, bibliografía, biblioteca, biógrafo, biología, bola, bolos, botánica, broncoscopia, bronquitis, caca, caco, cacofonía, caleidoscopio, caligrafía, cardíaco, cardiograma, cardiopatía, catarata, catarro, cefalalgia, cefalópodo, cementerio, ciclo, cine, cinematógrafo, cistitis, claustrofobia, cleptomanía, comunismo, cosmético, cosmología, cripta, criptógamas, cromático, crónica, crónico, cronología, cronómetro, dactilar, dactilografía, década, decálogo, decatlón, demagogo, democracia, demografía, dermatólogo, dermis, diagnóstico, diagonal, diámetro, diarrea, didáctica, dilema, dinámico, dinamo, díptero, discóbolo, disentería, disfunción, dislexia, dístico, dodecadáctilo, dodecaedro, Dodecaneso, economía, ecosistema, efemérides, egolatría, encéfalo, endecasílabo, endogamia, endoscopio, eneágono, eneasílabo, epidermis, esotérico, esperma, espermatozoide, espora, esporádico, esquizofrenia, estomas, estomatólogo, etnia, etnografía, eufonía, euforia, eugenesia, eutanasia, evangelio, éxodo, exótico, fanerógamas, filantropía, filántropo, filarmónico, filósofo, física, fisioterapeuta, flebitis, fonema, fonendoscopio, fósforo, fotofobia, fotografía, frenesí, frenopático, galactófago, gasterópodo, gastralgia, gástrico, gastroenteritis, genealogía, genealogía, género, génesis, geografía, geología, geriatra, gerontología, gimnasio, ginecólogo, glicerina, glucemia, glúcidos, glucosa, gnosis, gráfico, grafito, grafología, gramática, gramófono, hectólitro, hectómetro, helicéntrico, helio, hematites, hematoma, hemiciclo, hemicraneal, hemiplejia, hemisferio, hemorragia, hemorroides, hepático, hepatitis, heptasílabo, heroinómanos, heterodoxo, heterosexual, hexaedro, hexágono, hidratar, hidraúlica, hidrocefalia, hidrofobia, hidrógeno, hidromancia, hipertensión, hipertrofia, hípica, hipodérmico, hipódromo, hipoglucemia, hipopótamo, hipotermia, histograma, histología, homeopatía, homófobos, homófonos, homogéneo, homólogo, homónimo, homosexual, horóspoco, iconografía, ictiología, ictiosaurio, idolatría, isobaras, isobárico, isósceles, isotónico, kilogramo, kilometro, laringectomizados, litografía, lógico, macrocéfalo, macroeconomía, macroscópico, maníaco, manicomio, matemática, megáfono, megalítico, megalomanía, melanoma, mesocracia, Mesopotamia, metafísica, metatarso, metazoos, método, miastenia, micra, microbio, microcosmo, microscopio, miriápodo, misántropo, misógino, monarca, monarquía, monje, monogamia, monógamo, monolito, monólogo, monólogo, monopatín, monopolio, monoteísmo, monótono, museo, necrófago, necrópolis, nefrítico, nefrólogo, neoclasicismo, neolítico, neologismo, neumonía, neuralgia, neurastenia, neurólogo, neurosis, neurótico, nigromancia, ninfómana, nostalgia, octosílabo, odontólogo, oligarquía, oligofrénico, oligospermia, oniromancia, órgano, orogénesis, orografía, ortodoncia, ortodoxa, ortografía, ortopedia, ortóptero, osteopatía, osteoporosis, otitis, otorrinolaringólogo, ovoide, óxido, oxígeno, oxítono, paleocristiano, paleografía, paleolítico, paleontología, panacea, pancreas, panorama, panteón, pantera, paquidermo, paramilitar, patético, patología, patriarca, pedagogía, pedagogo, pediatra, pediatría, pedofilia, pedófilo, pentágono, pentatlón, perímetro, perímetro, periodístico, pinacoteca, pira, pirita, pirómano, pirotecnia, plutocracia, podólogo, podómetro, poliandria, policía, policlínica, polícromo, poligamia, poliginia, políglota, polígono, pólipo, polisemia, politeísmo, política, político, prólogo, pronóstico, protagonista, prototipo, protozoos, pseudónimo, pseudópodo, psicología, psicopatía, psicopatía, psicosis, psicoterapia, psiquiatría, pterodáctilo, quimioterapia, quiromancia, quiróptero, quirúrgico, radioterapia, rinitis, rinoceronte, rinoplastia, sarcófago, semáforo, semántica, simbiosis, tanatorio, taquicardia, taquigrafía, teatro, tecnología, teléfono, telescopio, teología, teoría, termas, termodinámica, termómetro, termostato, tesis, tetraedro, tetrapléjico, tetrasílabo, traqueotomía, triciclo, trípode, xenofobia, zodíaco, zoología, zoológico. © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 18
  19. 19. © DEPARTAMENTO DE GRIEGO, I.E.S. “CELSO DÍAZ,” ARNEDO (LA RIOJA). CURSO 2013/14 GRIEGO I, Bachillerato 19

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