El documento analiza la Generación del 98, un grupo de autores españoles que reflejaron la realidad de finales del siglo XIX. Se presenta al escritor Azorín, hablando sobre su vida y obras. También compara la época de la Generación del 98 con la actualidad, destacando similitudes como la insatisfacción con el funcionamiento político y el cambio de pensamiento hacia temas ecológicos. Finalmente, caracteriza a la Generación del 98 por un aumento del sentimiento de frustración y por imitar modas europeas de la época

1. Clara Monera y Javier Cebrián

2.  El objetivo de este trabajo es analizar lo más completamente la
Generación del 98 formado por un grupo de autores que supieron
representar la realidad de entonces en sus obras. Vamos a presentaros a
un escritor cuyo nombre es Azorín (José Martínez Ruiz), hablaremos
sobre su vida y obras. Por otro lado, veremos las similitudes entre la
época a tratar y la actual.
 Finalmente la realización de una valoración personal en la cual se
intentará expresar los matices principales de este trabajo, valorándolo
así personalmente.

3.  España, en 1898 se ve obligada a firmar el Tratado de París por el que Cuba
consigue la independencia, mientras que Filipinas y Puerto Rico quedan bajo el
control de Estados Unidos. Este acontecimiento provocó en España una ola de
indignación y protesta que se manifestó en literatura a través de los escritores
de la Generación del 98. Ante el estado de apatía e indiferencia en el que ha
caído el país, se preocupan por encontrar la verdadera esencia o alma de España
y el sentido de la vida. Para esto utilizan tres vías:
 La literatura: Los autores de la Generación del 98 sienten especial debilidad
por Gonzalo de Berceo, Jorge Manrique, Cervantes y Quevedo. Admiran a Larra
y a los ilustrados porque ya habían sufrido y analizado estos problemas.
 La historia: Buscan la esencia de España, los valores de la patria y la raíz de los
problemas presentes.
 El paisaje: Ven en el austero paisaje castellano el reflejo del alma y la esencia
que buscan. Recorren la meseta de Castilla describiendo minuciosamente la
pobreza de sus pueblos, la sencillez de sus gentes y lo extremado de su clima.
Esperan captar, a través de este paisaje, el alma de España.

4.  Tras la pérdida de las colonias, se rebelan y protestan ante el atraso de nuestro
país. Esto hace que propongan soluciones para la reconstrucción de la
agricultura, la educación, la cultura y la economía del país. También proponen
la integración de España en Europa. Su afán reformador hace que adopten un
determinado estilo literario para exponer sus ideas:
 Lenguaje sencillo y expresivo que rompe con la retórica recargada de la época.
 Vocabulario apropiado, con el fin de reflejar de la forma más justa posible lo
que se quiere expresar. De ahí que abunden palabras cultas, extranjeras y
populares.
 Predominio de la oración simple, concisa y breve, evitando los párrafos largos y
la subordinación. Obras expresadas en prosa.
 Recrean sobre todo Castilla, como representante de la esencia española y de la
decadencia.
 Subjetivismo, al igual que los autores románticos, asocian el paisaje al estado
de ánimo.

5.  Autores que analizan el problema de España: las causas de sus
males, las posibles soluciones, el pasado, el futuro, etc. Plantean este tema
desde el plano de los valores y creencias y proyectan sobre la realidad española
sus anhelos y angustias íntimas.
 Las tierras de España fueron recorridas y descritas por los autores con esa
misma mezcla de dolor y amor.
 La historia es otro de los campos de sus meditaciones. Sí al
principio, rastreaban sobre todo en el pasado las raíces de los males
presentes, cada vez más buscaron los valores permanentes de Castilla y de
España, tanto en los tesoros de la cultura como en los hombres.
 Las preocupaciones existenciales ocupan un lugar muy importante en la
temática noventayochista. Hay que situarlas en la crisis de fin de siglo.

6.  Nació Alicante en 1873 y vivió en Madrid dedicándose al periodismo y a la
literatura, murió en 1967.
 Sintió profundamente los problemas de España y centró su atención en
Castilla: sus pueblos, sus hombres, su paisaje y su pasado histórico y literario.
 Su estilo es muy personal, llamando poderosamente
la atención su arte descriptivo. Es capaz de percibir
los más mínimos e insólitos detalles de la realidad.
Su prosa, se caracteriza por una elegante, primorosa
y elaborada sencillez. La sintaxis es simple: frases cortas.
El léxico, por el contrario, tiene gran riqueza y precisión.

7.  La principal semejanza que podemos encontrar en las dos épocas es que los
autores se quejan del mal funcionamiento político al igual que en esta época.
 En nuestra época la mayoría de la utilidad se basa en las tecnologías en cambio,
en la generación del 98 no había tecnología y para relacionarse lo que se
utilizaba era la carta.
 Podemos contemplar el cambio de pensamientos por ejemplo frente a las
fuentes ecológicas porque ahora es un punto clave en nuestra sociedad y en
aquellos tiempos no se daba ningún tipo de importancia.
 La generación del 98 fue gobernada por Alfonso XIII en cambio en la sociedad
actual tenemos al rey Carlos I pero gobierna un partido político.

8.  La generación del 98 se caracterizó por un aumento del sentimiento de
frustración, por la exageración neorromántica de lo individual y por su
imitación servil de las modas europeas del momento. En definitiva fue
un grupo de escritores, literarios que estaban inconformes con la
situación que su país estaba enfrentando en ese entonces y que al
parecer destacaron por sus obras y logros que tuvieron.