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华语写作:丙组

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华语写作:丙组

  1. 1. 丙组 作文鸡汤
  2. 2. 作文鸡汤 <ul><li>不符合题意 ( 文不对题、文不切题 ) </li></ul>2. 内容空洞 3. 词不达意、句子欠通顺 - 分析题目 - 找要点 - 记忆大考验 - 思路图 - 闪电穿梭机 - 美丽传说 - 我是魔术师 - 动起来 - 戏剧人生
  3. 3. 作文鸡汤 <ul><li>4. 叙事混乱、没有条理 </li></ul>- 鉴证实录 5. 滥用标点符号 - 小蝌蚪家族 6. 错别字严重 - 听写 .
  4. 4. 分析题目 <ul><li>1 .本地水果 </li></ul><ul><li>2 .我最喜欢吃的本地水果 </li></ul><ul><li>3 .我最喜欢吃的水果 </li></ul><ul><li>4 .果中之王 . </li></ul>
  5. 5. <ul><li>1 我最喜欢的课外活动 </li></ul><ul><li>2 .参与课外活动的好处 </li></ul><ul><li>1. 我度过了一个快乐的假期 </li></ul><ul><li>2. 我度过了一个有意义的假期 </li></ul><ul><li>3 .假期中的一天 </li></ul><ul><li>4 .一个令我难忘的假期 . </li></ul>分析题目(续)
  6. 6. <ul><li>1 . 今天没有功课 2005 </li></ul><ul><li>2 . 书本太重了,怎么办 ? 2005 </li></ul><ul><li>3 .食堂看到的一件事 2005 </li></ul><ul><li>4 .我的家人 2006 </li></ul><ul><li>5 .你赞成补习吗 ? 2006 </li></ul><ul><li>6 .庆祝教师节 ( 完成故事 )2007 </li></ul><ul><li>7 .家中的喜事(私函) 2007 </li></ul><ul><li>8 .我最喜欢的一份报纸 2007 </li></ul><ul><li>9. 我是个快乐的孩子 2008 </li></ul><ul><li>10. 探病记 ( 完成故事 ) 2008 </li></ul><ul><li>11. 向敬爱的老师表达 2008 感激之情 (私函) </li></ul>分析题目(续)
  7. 7. <ul><li>谈中心思想 - 目的决定才下笔 </li></ul><ul><li>材料的取舍 - </li></ul><ul><li>美丽的校门 </li></ul><ul><li>别致的假山 </li></ul><ul><li>百花争艳的花园 </li></ul><ul><li>学校周围的参天绿树 </li></ul><ul><li>绿油油的草场 </li></ul><ul><li>设备齐全的游乐场 </li></ul><ul><li>师生的融洽 </li></ul><ul><li>宏伟的教学楼 </li></ul><ul><li>各种快乐的课外活动 </li></ul><ul><li>教师人数、学生人数、班级数量 </li></ul><ul><li>悠久的学校历史 </li></ul><ul><li>优良的学业成绩表现 </li></ul><ul><li>教师的教学 </li></ul><ul><li>校长的办学理念 . </li></ul>
  8. 8. <ul><li>题目:美丽的学校环境 </li></ul><ul><li>1 、 2 、 3 、 4 、 5 </li></ul><ul><li>题目:学校的规模 </li></ul><ul><li>5 、 6 、 8 、 10 、 11 </li></ul><ul><li>题目:学校快乐的生活 </li></ul><ul><li>2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 9 、 13 </li></ul><ul><li>题目:我的学校 </li></ul><ul><li>全部 </li></ul><ul><li>我理想中的学校 </li></ul><ul><li>2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 、 9 、 10 、 12 、 l 3 、 14. </li></ul>
  9. 9. 找要点 <ul><li>如何扩展学生的思维,增加文章的内容 ? </li></ul>
  10. 10. 疑问词: 哪里、 为什么、怎样、 什么时候、谁、 多少、 哪一个
  11. 11. 器官感觉:想、看、听、嗅、说、感、动、形
  12. 12. 思路图
  13. 14. 记忆大考验 (1) <ul><li>谐音方式: 1—10 </li></ul><ul><li>旅行要带的十样物件: (20 秒时间 ) </li></ul><ul><li>照相机、 </li></ul>金属锅、
  14. 15. <ul><li>玩具熊、 </li></ul><ul><li>足球、 </li></ul><ul><li>锤子、 </li></ul><ul><li>太阳眼镜、 </li></ul>吹风机、 望远镜 、 熨斗、 鸭舌帽
  15. 16. <ul><li>视觉象形 </li></ul><ul><li>试记一记以下的物件: (20 秒 ) </li></ul><ul><li>钮扣 </li></ul><ul><li>小娃娃 </li></ul>记忆大考验 (2) 飞机 鸵鸟
  16. 17. <ul><li>太空人 </li></ul><ul><li>天鹅 </li></ul><ul><li>企鹅 </li></ul>布鞋 飞鹰 小麻雀
  17. 18. <ul><li>数字 </li></ul><ul><li>试记一记忆下这组号码。 (20 秒 ) </li></ul>记忆大考验 (3) 021108000508960130
  18. 19. <ul><li>记叙文… </li></ul><ul><li>题目:我流下懊悔的眼泪/我错了/一个教训/对不起老师/完成故事 </li></ul><ul><li>开头:起因 ( 上课不专心听课 ) </li></ul><ul><li>1 .精神散漫 </li></ul><ul><li>2 .漫不经心地 </li></ul><ul><li>3 .笔下产物 </li></ul><ul><li>内容一:过程 ( 回家作业做不出来 ) </li></ul><ul><li>1 .发愣 </li></ul><ul><li>2 .练习做不出来 </li></ul><ul><li>3 .每天如此这般 . </li></ul>记忆大考验 (4)
  19. 20. <ul><li>内容二:过程 ( 考试科科不及格 ) </li></ul><ul><li>1 .无法作答 </li></ul><ul><li>2 .都不及格 </li></ul><ul><li>内容三:过程 ( 成绩册 ) </li></ul><ul><li>1 .满纸通红 </li></ul><ul><li>2 .面对父母的责罚 . </li></ul>
  20. 21. <ul><li>内容四:结果 ( 后悔 ) </li></ul><ul><li>1 .极温和的口吻 </li></ul><ul><li>2 .亡羊补牢,未为晚也 </li></ul><ul><li>3 .迎头赶上 </li></ul><ul><li>结尾:感想 </li></ul><ul><li>1 .决定痛改前非 . </li></ul>
  21. 22. <ul><li>开头:起因 ( 上 </li></ul><ul><li>1 .精 </li></ul><ul><li>2 .漫 </li></ul><ul><li>3 .笔 </li></ul><ul><li>内容一:过程 ( 回 </li></ul><ul><li>1 .发 </li></ul><ul><li>2 .练 </li></ul><ul><li>3 .每 </li></ul><ul><li>内容二:过程 ( 考 </li></ul><ul><li>1 .无 </li></ul><ul><li>2 .都 </li></ul><ul><li>内容三:过程 ( 成 </li></ul><ul><li>1 .满 </li></ul><ul><li>2 .面 </li></ul><ul><li>内容四:结果 ( 后 </li></ul><ul><li>1 .极 </li></ul><ul><li>2 .亡 </li></ul><ul><li>3 .迎 </li></ul><ul><li>结尾:感 </li></ul><ul><li>1 .决 . </li></ul>
  22. 23. 闪电穿梭机: <ul><li>1 .指导学生记录时间、情况、地点等优美短语。 </li></ul><ul><li>2 .学生可以制作资料库,写作时就可以随时翻阅、查找。 </li></ul>
  23. 24. 美丽传说 <ul><li>1 .指导学生记录描写人物、状物、 名词等的优美短语。 </li></ul><ul><li>2 .学生可以制作资料库,同时画上美丽的图画或图案,加强记忆,写作时就可以随时翻阅、查找。 . </li></ul>
  24. 25. 我是魔术师 <ul><li>1 .学生记录形容词、方向词等的短语。 </li></ul><ul><li>2 .学生可以制作资料库,同时画上生动的表情或地方,加强记忆,写作时就可以随时翻阅、查找。 . </li></ul>
  25. 26. 动起来 <ul><li>1 .学生记录形容词、方向词等的短语。 </li></ul><ul><li>2 。学生可以制作资料库,同时画上生动的动作,加强记忆,写作时就可以随时翻阅、查找。 . </li></ul>
  26. 27. 戏剧人生 <ul><li>1 学生记录有关扩展或形容的短语。 </li></ul><ul><li>2 .学生可以制作资料库,同时画上生动的图画,加强记忆,写作时就可以随时翻阅、查找。 . </li></ul>
  27. 28. 鉴证实录 <ul><li>1. 选择一篇阅读过的短文或篇章进行剪裁和摘录要点的工作,方便日后进行复习的工作。 . </li></ul>
  28. 29. <ul><li>《果园参观记》 </li></ul><ul><li>周末,我们几个兄弟姐妹跟随叔叔到爷爷的果园去参观。我们抵达果园时,爷爷笑吟吟地迎接我们,把我们引入果园里。 </li></ul><ul><li>爷爷的果园占地很大,果树的种类繁多,有榴莲、山竹、红毛丹、黄梨等。这块园地是爷爷一生的心血,靠着这块果园,爷爷把子女养大成人,爷爷的大半生可说是在这几度过的。这里的棵棵果树,在爷爷的细心照顾下,长得硕大茂盛,年年盛产。除了叔叔,爷爷还雇用几位印尼工人来帮忙料理果园事务。 </li></ul>
  29. 30. <ul><li>由于是榴莲季节,许多果商都到来收购榴莲。印尼工人把捡到的榴莲放入大竹筐里,任果商选购。此外,爷爷的红毛丹树及山竹树也结果了,看见树上累累的红毛丹,熟得透红。我们不禁垂涎三尺。由于红毛丹树长得高,印尼工人须用梯子、长竹竿来采红毛丹.一串串的红毛丹掉落地上,我们连忙把它拾起来,装入箩筐里。我们一面拾.一面吃红毛丹。不一会儿,一箩箩的竹筐已装满红毛丹了。我们还看见另一批工人正在采摘山竹。过后工人将采下的水果分门别类,再装几箩筐里,让果商载到市场上去售卖。 </li></ul>
  30. 31. <ul><li> 过后,我们跟随爷爷到小木屋里去休息。一阵阵浓郁的榴莲香味扑鼻而来。原来爷爷知道我们要到果园来,早已挑选了一些上等的榴莲来招待我们。爷爷以熟练的手法将榴莲剖开后,我们这几个“贪吃猫”已食指大动,拿起白里透黄的果肉,大快朵颐了。 </li></ul><ul><li> 品尝过美味的榴莲后,爷爷吩咐印尼工人装一些水果让我们带回家去。过后,我们才向爷爷道别,踏上归途。 </li></ul>
  31. 32. 记叙文:果园参观记 <ul><li>开头:到果园去 </li></ul><ul><li>1. 跟随~爷爷的果园~参观 </li></ul><ul><li>2. 抵达果园时~笑吟吟地迎接我们~引入 </li></ul><ul><li>段落 1 :形容爷爷的果园 </li></ul><ul><li>1. 占地很大~果树的种类繁多 </li></ul><ul><li>2. 一生的心血~靠着这块果园~养大成人 </li></ul><ul><li>3. 在爷爷细心地照顾下~长得硕大茂盛~ </li></ul><ul><li>年年盛产 </li></ul><ul><li>4. 雇用~帮忙~料理果园事务 </li></ul>
  32. 33. <ul><li>段落 2 :榴莲季节 </li></ul><ul><li>1. 许多果商~收购榴莲 </li></ul><ul><li>2. 把拾到的榴莲~放入大竹筐里~任果商选购 </li></ul><ul><li>段落 3 :红毛丹 </li></ul><ul><li>1. 结果~树上累累的红毛丹~ </li></ul><ul><li>熟得透红~垂涎三足 </li></ul><ul><li>2. 长得高~须用梯子~长竹竿 </li></ul><ul><li>3. 掉落~拾起来~装入箩筐内 </li></ul><ul><li>4. 不一会儿功夫~一萝箩的竹筐 </li></ul>
  33. 34. <ul><li>段落 4 :山竹 </li></ul><ul><li>1. 另一批工人~采摘山竹 </li></ul><ul><li>2. 将采下的水果~分门别类~ </li></ul><ul><li>载到市场上 </li></ul><ul><li>段落 5 :榴莲 </li></ul><ul><li>1. 跟随~小木屋~休息 </li></ul><ul><li>2. 一阵阵浓郁的榴莲香味~扑鼻而来 </li></ul><ul><li>3. 知道~挑选了~来招待我们 </li></ul><ul><li>4. 以熟练的手法~将榴莲剖开~食指大动~ </li></ul><ul><li>白里透黄的果肉 ~ 大快朵颐 </li></ul><ul><li>结尾:道别 </li></ul><ul><li>1. 品尝过~吩咐工人~装了一些水果 </li></ul><ul><li>2. 向爷爷道别~踏上归途 . </li></ul>
  34. 35. 小蝌蚪家族 <ul><li>1 .选择一篇短文,然后拿掉所有的标点符号,然后要求同学填写标点符号,让同学们掌握标点符号的应用。 . </li></ul>
  35. 36. 听写 <ul><li>1 .从练习过的文章中,选出短语或生字新词,让同学们减少错别字。 . </li></ul>
  36. 37. 句型列车 <ul><li>1 .老师可以通过句型列车的文字游戏,巩固学生的句型和表达能力的训练,同时也能加强学生语法方面的掌握。 </li></ul>
  37. 38. 句型表 形容 / 江洁 / 结果 动作 虚词 / 方向 / 形容词 仁 / 物 / 名词 时间 / 地点 / 情况
  38. 39. 句型列车 <ul><li>1. 老师先分配词卡。 </li></ul><ul><li>2. 学生拿了词卡,走进句型列车里。 </li></ul><ul><li>3. 如果学生走对了车厢,老师给予奖励。 </li></ul><ul><li>4. 老师给学生朗读句子,同时指正学生的错误。 </li></ul>
  39. 40. 说明文 <ul><li>1 .进行分类说明。 </li></ul><ul><li>实物与静物 </li></ul><ul><li>* 分类:形状、大小、颜色、结构、用途、作用等。 </li></ul><ul><li>动物 </li></ul><ul><li>* 分类:外形、草食/肉食动物、归类、居住的地方、对人类的贡献、用途、特性等等。 </li></ul>
  40. 41. <ul><li>植物 </li></ul><ul><li>* 分类:原产地、俗称、外表形态、根本属性、特别之处、用途。 </li></ul><ul><li>事物 </li></ul><ul><li>* 分类:定义、种类、目的、后果、总结。 </li></ul><ul><li>教学建议 1 :鲜花朵朵开 </li></ul>说明文(续)
  41. 42. 议论文 <ul><li>1 .学生先介绍定义。 </li></ul><ul><li>2 .学生提出问题。 </li></ul><ul><li>3 .学生找出论点。 </li></ul><ul><li>4 .学生找出论据。 ( 联想:造成、因此、 因为 ) </li></ul><ul><li>5 .学生找出论证。 </li></ul><ul><li>6 .学生写出结论。 </li></ul>
  42. 43. 教学建议 -1- 人生交叉点 <ul><li>1 .先把范围分成两边:左边赞成,右边反对。 </li></ul><ul><li>2 .学生根据自己的立场而站在不同的地点。 </li></ul><ul><li>3 .学生各自为自己的立场发表意见。 </li></ul><ul><li>4 .老师进行协调,并把论点写在白板上。 </li></ul><ul><li>5 .进行至中途,老师可以给机会同学改变立场。 </li></ul><ul><li>6 .最后,哪一组论点及论据最多为胜利的一方。 </li></ul>
  43. 44. 教学建议 -2- 拨云见月 <ul><li>1 .在地上画七朵云,分别代表“定义”, “问 </li></ul><ul><li>题”“赞成”、 “反对”、“赞成的理 </li></ul><ul><li>由”、“反对的理由”和“总结”。 </li></ul><ul><li>2 .学生可以自由选择在那一朵云上发表意见。 </li></ul><ul><li>3 .哪一组论点及论据最多为胜利的一方。 </li></ul>
  44. 45. 谢谢!

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